在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的世界的美麗作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界的美麗作文 篇1
每一個人都有一個美麗的世界。在這個世界裏生活的人，都曾經擁有過童年的歡樂，少年的煩惱；都曾經擁有過父母的呵護，同學的誤解；都曾經擁有過成功的喜悅，失敗的痛苦。我是一位走進社會裏生活工作的中年人，我也曾經擁抱了那五彩繽紛的美麗的人生，也擁抱過那些美麗的世界。
然而，我美麗的世界不是從天上掉下來的，和別人一樣，而是經過自己的努力奮鬥才能實現的。
回想起我中學的時期，那是一個充滿活力的青春年代。爲了實現自己的理想，爲了能擺脫困苦的生活，可以說是咬緊牙關，不分日夜，拼搏到底了。大家知道，崇高的理想，是人們精神世界裏的太陽。拼搏是這個太陽放射出來的絢麗光芒。只有奮鬥不息，纔能有理想的成果，才能看到人生的美麗花環。
在那樣的年代，在那樣的生活裏，無論是歡樂還是煩惱；無論是呵護還是誤解；無論是喜悅還是痛苦，那些對我而言，都是人生的光點，都是值得驕傲的資本。現在才真正明白了：因爲有了煩惱，纔有快樂；因爲有了誤解，纔有呵護；因爲有了痛苦，纔有成功。
我的世界曾經如此美麗，那是值得我回憶的快樂時光。
坐在學校裏，曾有老師的諄諄教誨，有同學的真誠幫助，有學業的巨大進步。老師的教誨，使我獲得了知識，學會了做人；同學的幫助，讓我贏得了友情，擁有了愛心；學業的進步，使我增長了才幹，實現了夢想。
在體育課上，曾有我矯健的身姿，有我長跑的汗水，有我投藍的收穫，有我健康的微笑。我那矯健的身姿，是我拼搏的形象；我那拼搏的汗水，是我成功的淚花；在家庭生活裏，曾有父母的貼心關愛；有兄弟姐妹的大力幫助；有鄰人朋友的熱心鼓勵。父母的愛，就像黑暗中的長明燈；兄弟姐妹的幫助像冬天裏的一堆冓火；鄰人朋友的鼓勵像天上明亮的星星。就是他們閃光的愛，給我無窮無盡的力量，使我信心百倍，不斷地克服了一個又一個困難，最後走向成功。
當我手中握住了那張大學錄取通知書，當我在父母兄弟姐妹及鄰人朋友中舉杯歡呼，當我走在大學的校園裏學習，當我踏入社會參加工作，我的心不會忘記我曾經的付出，不會忘記老師的諄諄教誨，不會忘記父母的那大海般的愛，不會忘記同學們鄰居朋友們的真心幫助，更不會忘記社會這個大舞臺，是它爲我的成功提供良好的環境曾經擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬於自己的，不要放棄。已經失去的，留作回憶。
我的世界曾經如此美麗，我現在真的很知足了。但是，從我出生到現在，世界對我如此厚愛，不但給我生命，還賜給我智慧和力量。是的，是社會，是父母的愛塑造了我，我的世界才變得如此的美麗。
世界的美麗作文 篇2
今天，我們要去草莓世界------雙龍村摘草莓，我懷着激動的心情來到童星作文樂園。到了之後，大家排好隊等車來，車子慢悠悠地來了，早已迫不及待的我們像一羣歸巢的燕子涌向了車門……車上，付老師給大家起了一首歌，歌名是《茉莉花》，“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”大家歡快地唱着歌。而我的心去早已飛向了……不知不覺我們就來到了雙龍村。
一片綠色首先映入眼簾。那綠中還帶着星星點點的紅，哦，是草莓吧！我們彷彿看到了許多草莓正張着一張張可愛的笑臉歡迎我們。我們來到一塊地前，看到許多草莓正在“樹”底下乘涼，他們就像在翠綠的綠寶石上鑲着的顆顆紅寶石。看着這些草莓嬌豔欲滴的小東西，我們便急不可待地跑到地裏開始摘起來，我看到了一顆又紅又大的草莓，趁誰也沒有看見，便飛快地把它摘了下來，我咬了一口，真是果嫩多汁，真不愧是果中皇后啊！吃完後我看見大家都已經摘了不少，有的籃子裏都堆成了冒尖了。不能落後啊，我心裏暗暗鼓勁。我更努力地尋找着，在那些枝繁葉茂的葉子裏面找，“世上無難事，只怕有心人”，不久我已經果實累累了。
夏天的太陽就是熱啊，不一會兒，大家都已經汗流滿面了。我把我的草莓遞給了老闆一稱才5角錢。我激動地端着滿滿的一框子清香誘人草莓向下一塊地跑去。另一塊地裏的紅寶石更是數不甚數，我很快的看到一顆，可一看背面是青的，真失望！根據我才積累的經驗，我很快就發現這塊地裏的草莓更好，紅彤彤的'讓人愛不釋手。選擇的機會也更多，我精心地挑選了起來，一顆、二顆，帶着喜悅我想多摘點給爸爸媽媽，讓他們也嚐嚐雙龍的草莓是多麼的美味……我拿給老闆稱的時候有一顆我精心挑選的草莓不見了，咦，怎麼會？哦，一定是“野菜部落”裏面的“小野菜”拿去了的吧！我心想。我們該走了，那些草莓一直把我們送上了車，雖然滿載而歸，但大家都依依不捨的。車上簡直成了草莓的海洋，濃郁的果香陣陣向我們襲來，伴着歌聲，我們向着學校馳去。可我們的歡笑聲卻還在雙龍村的風中飄蕩。 73
世界的美麗作文 篇3
每個人都有自己獨特的美麗，有的人因外表而美麗；有的人因爲能唱動聽的歌而倍受讚美；有的人因爲能在大家面前侃侃而談而被人羨慕。我雖然沒有出衆的外表，但我覺得自己豐富的內涵同樣使我的世界美麗多彩。
記得在幼兒園的時候，我一直是一個很乖的孩子，因爲我無論是學習、表演，還是自理能力都始終是班上的佼佼者。老師重視我，小朋友們喜歡我，所以，我一天天快樂地成長着。
我自信地認爲上國小後，老師也會同樣重視我。但是，開學時發生的一件事情讓我改變了想法：新生第一天報到，大家作自我介紹的時候，我自認爲我表現得非常優秀：言語通順，表述清晰，落落大方，而且還是第一個上臺發言的人。但是，第二天開學儀式上，代表我們班新生髮言的卻不是我，而是一個長得很漂亮的小女孩兒。那時候，我心中有千萬個疑問：爲什麼發言的不是我？爲什麼？爲什麼？突然，我的腦海中閃過一個念頭：是不是我不夠漂亮，所以老師不喜歡我，纔不讓我發言！同學們都懷着對新的學習生活的嚮往聽她發言，而我的心情卻由嚮往轉到了自卑。從這天開始，我在上課時很少舉手發言，課下也很少和同學玩耍，更別提和老師交流了。因此，我在老師和同學們的心中就是一個上課不愛發言，不會與人相處的默默無聞的孩子。
我並沒有將這一切告訴媽媽，但她好像看出了我的心事。媽媽對我說：“你不要自卑，如果你不瞭解一個人，我問你她美不美，你會根據什麼判斷？”我說：“當然根據她的長相了。”媽媽又問：“那如果你瞭解一個人，她外表長得漂亮，但是，她有好多好多的壞毛病，你還會認爲她美嗎？”我趕緊搖了搖頭：“肯定不會。”媽媽說：“這就對了，開學第一天，老師對誰都不瞭解，當然會選漂亮的去發言。”聽了媽媽這番話，我心裏稍微好受了一些。媽媽又說：“珍珠需要在河蚌裏孕育許多年，但是它一旦變成了珍珠，就會發出最耀眼的光芒；夜來香只有在晚上才發出香味，但還是被人們聞到了，被人們欣賞了，被人們讚歎了。它們曾經都是默默無聞的，所以，只要你肯努力，不斷進步，老師、同學總會發現你的可愛之處的。”
聽了媽媽這番話，我茅塞頓開。從那以後，我就像變了一個人似的。我變得開朗、熱情，上課時積極發言，平時樂於助人、主動幫老師做事。從此以後，老師、同學都對我刮目相看。在少先隊入隊儀式上，我作爲代表上臺發了言。上國小二年級的時候，我被同學們推選爲班長。
今天我真正懂得了：真正的美麗，不只是外表，它更包含了內在修養等方面。我只有不斷地豐富自己的內涵，纔會使我的世界永葆獨特的美麗！
世界的美麗作文 篇4
我發現這世界跟我想象的有些不一樣。
很多感情都被放在很高的地方，像漂亮的花瓶，空洞且易碎。很多東西都不像原來那樣簡單，要推敲、試探。很多情緒沒來由地堵塞在胸口，固執地不肯離去，讓我煩躁不安。感覺自己像個懦弱的氣球，被無數的空虛無法拯救地填滿。填滿，膨脹，直至爆炸。
與其說是這個世界不一樣了，不如說是我這雙看世界的眼睛不再那麼純粹了。不夠純粹，是因爲看得太過透徹了麼？
而總有那麼一扇窗，能夠讓我藉着飛魚的眼睛，穿越大半個太平洋，從擱淺的老船身邊泅淺過那些冷漠鋒利的現實，追溯到遠久的童年之河，去回顧那些美好而高大的理想、不真切卻讓人幸福的時光。
童年不像故鄉，是用來讓人遺忘的。
我總是覺得現實太殘酷，那麼的冷漠而又麻木。而每每透過一扇窗，世界便不是原來的那個世界了。她是一個有溫度的空間；是一個讓人懷着希望與勇氣眺望的地方；是代表着自由與追求的美好夢想；是時而溫暖時而冰冷的人間。
記得在那個陽光充沛而洶涌的午後，我和剛午睡過後還沒清醒的眼睛一齊趴在桌上，望向窗外：樹兒沙沙響，風兒輕輕吹。一切的聲音都退得很遠很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。陽光照進來我看到的是光明而不是反射角和入射角；空氣聞起來很清新不是氮氣氧氣二氧化碳；每個同學都很可愛沒有人是第一名沒有人是最後一名。
我想我看到了那個美麗的新世界。即便她像蛔蟲般只能寄生在窗裏面。
世界的美麗作文 篇5
我有一個美麗的童話世界。那個童話世界就在我的心中。那是一個有魔法的世界。沒有金錢的誘惑，沒有喪命的戰爭，沒有大人的約束，也沒有頭痛的作業，我們自由自在的飛翔，飄蕩在雲朵中，和星娃娃戲耍。迴旋在樹林的上空，聽着鳥兒悅耳的歌唱，擦着湖水輕輕飄過，那是我們在練習"蜻蜓點水"的魔法。
那是一個孩子們的樂園。沒有大人的管教。找不到作業的煩惱，我們歡快的玩耍。在樹林中捉迷藏，玩累了也不用回家，柔軟的土地就是我們的"席夢思"，白雲就是我們的"棉被子"到處都長着食物樹。到處都流着"甜水泉"世界多麼美好！各種卡通人物都是我們的玩伴。今天小花仙約我去山泉邊跳舞。明天米老鼠請我去他們家做客，天天都有新的花樣。
這樣的生活多麼美好。那樣的世界僅限於幻想，還是回到現實生活中，做我該做的作業吧！
世界的美麗作文 篇6
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識的工程師；是進步的啓蒙者；是撫摸學生心靈的膏藥；是開啓學生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧着祖國的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試着去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而爲，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啓蒙老師，不就是這樣的嗎？
歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不捨似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所爲，我依舊清晰。
教育成功的祕籍在於尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴爲泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不爲他的課所迷上。也就是因爲他尊敬學生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說，老師是學生肚子裏的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地爲同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青春。
老師造就了國家的棟樑，但自己卻付出了許多許多……他的與衆不同，使他與同學們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。
世界的美麗作文 篇7
石頭上能有什麼名堂？今天，在劉叔叔家看到圓潤而色彩斑斕的雨花石，讓我驚訝不已，雨花石竟然如此美麗！
動物類的有“金魚”，那金魚擺着金色的尾巴在水中游動着：“天賜玉貓”的雨花石上有兩隻銀色的小貓在嬉戲着。看，一條“龍”飛上了天，正在吞雲吐霧呢！竹林裏，一隻憨態可掬的“大熊貓”正在津津有味地吃着竹子。一隻“雄獅”站在山崗上，張着血盆大口，正在怒吼……
瞧，神話類中的“佛”，栩栩如生，像是達摩祖師面壁的情形；“南海觀音”，駕着雲，向遠處飛去。“悟空醉酒”上面有個孫悟空，正端着酒杯，搖搖晃晃地走來，這讓我們不由地想起大鬧天宮的故事來。“絲綢之女”雨花石上有一個姑娘，她身披絲綢，甩動長髮，真漂亮！
望着景色迷人的“九寨飛瀑”，鬱鬱蔥蔥的樹木旁一個巨大的水簾飛流而下；“金橘飄香”是橘子掛滿枝頭，秋風一吹，香味彷彿就散開了，沁人心脾，“西湖春曉”是有着蘇堤、白堤和斷橋的西湖美景，“桃花島”雨花石上桃花盛開，春風一吹，紛紛揚揚地撒落下來……我最喜歡“白雲生處有人家”，橢圓形的雨花石上，有一座陡峭的山，在山的右側有幾處江南特色的房屋，在白雲的籠罩之下，忽隱忽現。房屋旁似乎有一處瀑布，我好像聽到了嘩嘩流淌的水聲，真神奇！
瞅，花卉類中有“紅梅花開”，一支美麗的紅梅豔麗開放，十分耀眼；“九百九十九朵玫瑰”上面有許多鮮豔的紅玫瑰，一簇簇的，漂亮極了。
看着這些神奇的雨花石，我不禁驚歎：大自然真是個巧奪天工的藝術家，要不怎麼會創造出如此美麗的石頭來！
世界的美麗作文 篇8
不經意間已經成爲一個大學生五個月了，送走了金秋，迎來了銀冬，忍不住想寫點兒什麼，因爲三個月的忙碌並沒有掩蓋三個月的美麗。
已經很久不寫散文了，前兩次寫的讀後感只不過是充數之作，但不知道親愛的朋友您有沒有發現它們的共性？對，愛情。
來大學之前我對我媽說過：媽，我大一大二肯定不談戀愛。但我錯了，看到她時我全然忘記了自己的承諾，首先向我媽說聲抱歉，兒子不聽話。但是媽媽，你一定希望我幸福吧！其次對我以前的那個同桌的她說聲對不起，雖然我們都錯了，雖然我們留給彼此的是痛苦，但我還是祝福你，祝福你找到一個更好的男生來疼愛你。
好了，本來挺高興的事兒，在這兒就不寫檢討了，以我現在的心情估計檢討也不深刻，還是繼續愉快下去吧！
我的那個她是我國中同班同學，也曾經是我的同桌。高中三年雖然同在一校，但是很少碰面，鮮有交往，幾乎是斷了聯繫。大學聯考後的同學聚會她也沒去，沒有人知道她去了那裏，而我，也並不好奇。但必然是上天註定，來山師的第二天就遇到了她，依然是那張清純的臉，依然是那雙清純的眼，依然是那顆清純的心。出於禮貌我們互留了聯繫方式。也許是前緣未斷，她軍訓了一天，我軍訓了四天，我是因爲受傷，她是因爲身體原因。如果沒有她的關心，哦，痛苦的日子怎麼熬過！
說真的，我掙扎過，痛苦過，但是下定決心就沒再後悔過。
好了，就寫到這兒吧！
