在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的景觀的作文8篇，歡迎大家分享。
景觀的作文 篇1
從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經來了。
我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。
擡頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息。有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點秋天。
一陣冷冷的秋風吹來，梧桐樹打了一個寒戰，金黃色的梧桐葉依依不捨地向大樹揮手告別，在秋風中翩翩起舞，像一隻只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯”上，發出“啪啦啦”的聲音……
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到夥伴的身邊，我想把它種入我的夢裏，作爲這一年秋天的書籤。
景觀的作文 篇2
今天下了一場大雪，我打開窗戶，讚歎道：“啊，終於下雪了！”
剛開始，只有幾片雪花紛落在大地，不過很快就化了。漸漸的，雪越下越大，它們猶如無數個小精靈在天空中飛翔，最後它們好像飛累了似的，慢慢的落在大地上睡覺了。
不一會兒，便鋪滿了大地。
我向窗外眺望，白茫茫的一片。這些小精靈們給大地鋪上了雪白色的地毯。我向周圍看了看，綠樹、屋頂都穿上了銀白色的婚紗。
瞧！小孩子們正興高采烈地走出家門。他們不怕寒冷，在雪地上玩耍着。
我看到小孩子那麼喜歡雪，便情不自禁地把手伸到窗外。一片雪花落到了我的手裏，等我還沒來及看，這淘氣的“小精靈”，便從我手上逃跑得無影無蹤了。
很快，雪就“回家”了。我看着窗外，太陽爺爺出來了，雪也漸漸地化了。我惋惜的說道：“雪，你來的悄悄，去的匆匆，可你那短暫的生命卻給我留下了無比深刻的印象！
大自然可真奇妙，它創造出這麼奇妙的自然現象，雪也應該是它最偉大的傑作之一吧！？
景觀的作文 篇3
納木措是中國第三大咸水湖，也是西藏的一顆明珠。海拔高4700多米，東西長70多千米，南北寬30多千米，面積1920多平方千米。
納木措的天空特別美。蔚藍的天空上，掛着一朵朵形態多樣而又潔白的雲。有的白雲像一隻小兔，它正奔跑着；有的白雲像一頭兇猛的獅子，它吃着自己的獵物；還有的白雲像一棵高大的柳樹，揮舞着自己長長的“辮子”，好像在對我們跳舞……
納木措的湖真美啊！湖面像一面不規則的鏡子。藍天、白雲、冰川，都在她心裏，投下倒影。藍藍的湖水，藍藍的天空，讓人分不清哪是天，哪是水。微風拂來，湖面立刻波光粼粼。快來看！一羣歡蹦亂跳的無粼魚向我們游來。不遠處，飛來幾隻天鵝，落在水面上，拍拍翅膀，好像在歡迎我們的到來。
納木措的山真壯觀啊！一座座山緊緊相連，白茫茫的雪覆蓋在山頂上，像一牀牀厚厚的棉被。山圍繞着水，水依靠着山，就像有情人的心緊密相連。站在湖邊，仰望山頂，奇形怪狀、高大巍峨、氣勢磅礴的冰川。
納木措的草原廣闊富饒，放眼望去，綠綠的草原，膘肥體壯的牛羊在吃草。草地上生長着各種草本植物，有蟲草、貝母、雲母、雪蓮、野驢、藏羚羊……可以製做成各種不同的中藥材。
納木措的天，納木措的湖，納木措的'山和草原，構畫成了一副優美而富有意境的畫，真是人在草原行，心在天上飛。
景觀的作文 篇4
藻溪的自然景觀真是多姿多彩。鬱郁蒼蒼的林海，叮叮咚咚的小溪，雄偉壯觀的飛瀑……山清水秀、美不勝收！
到了藻溪門口，清心的空氣撲面而來，涼爽極了。柔和的、金燦燦的陽光照耀在我身上，好像“泡”陽光浴似的，讓人感到無比輕鬆。
我打量着四周，一棵棵參天大樹猶如訓練有素的戰士威武地站立在道路兩旁。小草穿着碧綠的衣裳，動一動就會彎腰，“野火燒不盡，春風吹又生。”鮮花兒們哈哈大笑，看那臉，笑得多歡。花兒們好像在歡迎我們，又如一個個比賽選手，爭奇鬥豔。草叢很多，這裏一簇，那兒一叢，這些地方理所應當地成了小昆蟲的遊樂園，小昆蟲時而成羣結隊，時而分散獨處，時而跳起優美的拉丁舞，時而飛爬到草叢的小枝上休息……樹上的鳥兒此時也正叫得歡！“嘰嘰喳喳”，小鳥們唱起了優美的歌曲。“布穀！布穀！”一隻布穀鳥飛了出來，看到我們這些“大人物”，又嚇得飛回樹枝上。
藻溪的盡頭，是雄偉壯觀的飛瀑，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一條又長又寬的大瀑布從很高的石壁間飛流而下，猶如一條銀白色的絲綢從高處飛奔而下，那些強勁的水流敲打着亮晶晶的岩石，“嘩嘩譁！嘩嘩譁！”這嘹亮的歌聲就像一支優秀的樂隊在演奏一曲雄偉的歌曲，美妙極了！
藻溪，一個生機勃勃的地方，一個美麗的地方。她爲我織起了多姿多彩的夢想！
景觀的作文 篇5
春天來了，萬物復甦。她沒有夏天的涼爽的清風，也沒有秋天的碩果累累，更沒有冬天的鵝毛大雪。但我最喜歡的季節是她。
春姑娘彩筆一揮，花兒就競相開放。有：迎春花，桃花，杏花……花的顏色更是萬紫千紅：黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。用萬紫千紅來說一點也不誇張。
“二月春風似剪刀”，春姑娘拿着春風般的剪刀當起了理髮師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠；向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，它提着小桶採蜜。小蝴蝶飛來了，它在花叢中跳舞。一個勤勞，一個從容。不論是動還是靜，春天都是一首詩，一幅畫。
“春面不寒楊柳風”，春風暖暖地充滿了淡淡的醉意，好像母親撫摸着我的臉。你看，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來。窩居的人到戶外活動了，慵懶的人變勤勞了，平時好睡的人也伸伸懶腰。小朋友更加開心，放一放風箏，踢一踢足球。在溫暖的春風中吼上一嗓子，如果能夠坐上一次長途旅行，在草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽一聽鳥兒的鳴叫，都會無比愜意，用一個“爽”字怎能了得！
“一年之計在於春”，春天是個播種的季節。古人說：“使民以時，不違農時”，在田野果園裏，能夠看見農民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛在耕田，偶爾能夠聽見牧童吹的那悠揚的笛聲。在校園裏，同學們有的在思考問題，有的在預習功課，還有的在大聲朗讀課文。
春天是勤勞的，是播種的季節，我愛春天，愛她的千紫萬紅，愛她的生機勃勃，更愛她的溫暖。
景觀的作文 篇6
每當被繁重的學業和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進自然享受那個屬於我的世界。——題記
還是那個已經遊了數次的虞山公園，但遊者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風，似乎是不錯的選擇。帶着以往少有的平淡心情，我走進了這個園林——一個縮小了的自然圈子。
不知爲何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，並與之爲伴。多餘之事，從之無益。
情不自禁地佈滿青苔之路漫溯(漫步遊歷之意)，忽聽得耳旁一人說道：“這兒還有什麼可看的嗎?很沒意思啊!”我聽後淡然一笑，自然景緻陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，並不是用來給人歡娛、找樂子的地方。不過也多虧此人的一聲抱怨，我終於明白，面對自然，遊覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什麼。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂城玩個盡興，何必在這些地方浪費精力與口水;“我來黃山是爲了看看奇石和迎客鬆。”偌大一個黃山，便只有奇石與迎客鬆可看了?
若爲了自己所謂的目的而遊歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。
景觀的作文 篇7
上次勞動節，我乾媽帶着她的女兒晨雨和許多小朋友來咱們東陽玩，看看這裏美麗景色。經過反覆討論，我媽媽決定帶咱們去磐安的平板溪。
一路上，咱們看到了許多美麗的景色：在一片一片的草地上，牛羊們在上面悠閒自在的吃草，累了還趴在地上“打個盹”。還有一羣母雞在樹蔭底下乘涼，但還是時刻保持着警惕。只要有什麼響動，它就挺着身兒預備作戰，看看前，看看後，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊。在田裏，農民們有的在田間灑化肥，噴農藥；有的在拉着牛在田中耕地；有的還在田園上澆水。
一大片一大片的草地上是不可能沒有那美麗的植物——花朵。在田野中，在草地上，都有它們的身影：火紅的，雪白的，粉紅的，嫩黃的……，真是五顏六色，色彩繽紛！這景象讓晨雨想起了語文書中，鄉下人家這篇課文中的一句話：有些人家，還在門前種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，樸素中帶着幾分華麗，顯出獨特的農家風光。
在鄉下，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特，迷人的風景！
景觀的作文 篇8
我八歲那年夏天，我們一家回爸爸的家鄉——赤峯。
赤峯市克什克騰旗有一個世界地質公園，裏面有各種各樣的奇特的自然景觀，最引人注目的要屬石林了。石林在一片很大的空地上。一走進石林，我就驚呼起來：“哇！這真是自然景觀嗎？”我驚呼的原因是：石林就像一張很多層的千層餅，又像一本厚厚的大書。讓人感覺如神來之筆。石林旁邊立着一塊牌子，上面寫着石林的形成原因。原來，在冰河紀未期，冰雪大量消融。一些石塊通過地殼斷裂等種種地質運動，才形成今天的石林。仔細看，石頭上還有一些很圓滑的地方，那是冰雪消融時巨大的水流衝撞而成的。
高高的石林矗立在平地上，好象拔地而起的高樓。
我愛故鄉的石林，我爲我們故鄉有這樣雄偉壯觀的石林而感到自豪。
