在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的國中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恆的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣着，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行爲，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族纔會有美好的未來。
所以 當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座於老人、幼兒或有需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。其實，現在社會的快節奏，人與人的交往大都只是流於表面的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、着裝、交往、服飾等等都有其禮儀規範。
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅遊時的一些“不拘小節”的不文明旅遊行爲損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!
國中生作文 篇2
我們黃金實驗國小的附近就是遠近聞名、聳立着金光閃耀的“翠浪塔”的楊梅渡公園。常言道：近月樓臺先得月。因爲自己的住宅和學校就在楊梅渡公園附近，因此去那邊遊覽我也記不清楚有多少次了。但每一次遊覽，家長都會告訴我要細心觀察周邊的事物，用心去思考，抑或可從中得到意想不到的收穫。
記的是去年我們學校放中秋假的最後一天，天氣很好，秋風送爽，在家人的陪同下，我們又前往楊梅渡公園遊玩，沿着十里金嶺路向東走去，遠遠地就看見雄偉的“翠浪塔”披開了半個面紗展現在世人的眼前，似“江南一柱”聳立在楊梅渡公園的山頂上，寶塔塔頂似皇冠一樣金光璀璨，給過往的遊客大飽眼福，留下難忘美好的印象。
更令人難忘和好奇的是，我們拾步在楊梅渡公園的石徑小路上，腳下踩過的都是顏色各異、大小雷同的鵝卵石，有的質地細膩，白如玉石；有的綠如貓眼，美似瑪腦。並且石徑路上的兩邊全部都是用四排白色的鵝卵石裝飾，像用寶石鑲嵌的玉帶，格外引人注目。
看着這些“寶石”，個個都是圓圓的，造型像鵝蛋，我不禁帶着一個疑問，這些石頭是哪裏來的？又是怎麼形成的？我又在楊梅渡公園裸露的山坡上細心地觀察，發現到處都可以挖拾到這樣的小石頭，並且帶回幾塊光滑似玉的小石頭留在家裏做紀念。說起這些小石頭，我還記得前年初春時節，在金嶺路新栽種景觀花木所挖的每一個樹坑掘起的泥土中，都帶有同樣圓滑的鵝卵石。
看着我好奇的樣子，爺爺告訴我，這些圓滑的小石頭，是經過湍急的洪水長距離的沖刷、互相劇烈的碰撞磨擦所形成的，在金嶺路和楊梅渡公園這樣的山坡上沉積，很有可能是在幾百年前甚至更遠的年代，這裏曾經發生過大洪水，導致江河改道，把這些石頭沖刷堆積到這些地方。
爲了查證這種假說的可信度，我展開贛州市地圖仔細觀看，又在互聯網上查看章江水流，在章江下游的河道就像阿拉伯數字的5反寫一樣，5的腰底和下彎的尾部的直線地帶正好就是現在的十里金嶺路一帶。難怪這一帶至今依然保留着江水沖刷堆積的遺蹟！
我推開窗戶久久地凝望着楊梅渡公園新建的“翠浪塔”，耳邊突然聽到客廳電視傳來京劇《智取威虎山》“天王蓋地虎，寶塔鎮河妖”的道白，“寶塔鎮河妖”這句臺詞一下勾着了我的.思緒，詞意與眼前的景物彷彿聯繫的又蒙朧又清晰。難道“翠浪塔”除了作爲觀賞的新景點外，更是要讓人們不要忘記以前贛州人民曾經遭受水患以及與水患做鬥爭的歷史，要人們居安思危，防患於未然。我想有這層愚意不是更好、更富有歷史厚重感嗎！我們居住的是歷史文化名城嘛！“生於憂患，死於安樂”，我們在建設“創業、宜居、平安、生態、幸福”新贛州的同時，時時牢記這千年古訓，更顯得珠聯璧合，相得益彰！
國中生作文 篇3
雲，是一種很輕柔的東西，它會給人帶來一種舒適而又幽雅的心態，賞雲。
我喜歡仰望天空，看着這些變化多端的雲朵，它似乎有一種與生俱來的吸引力，把我牢牢地抓住。
沒當我空閒下來或有時不開心的時候，我會獨自欣賞雲，它們很美，有一種獨特的美。
我夢想着有一天，能夠非上那宛如浩瀚大海的藍天，撫摸着那潔白如雪的雲朵，可能的話，我還要用雲朵捏造一座房子，一個花園等等。我還要爲那些失去家園的小鳥們蓋屬於它們的巢兒，讓它們不再流浪，不必逃避老鷹、獵人們的追捕，給予它們一個溫暖而無雜念的家，賞雲。
雲，是千姿百態的，而且變化的速度也是如此的快，再你一眨眼的工夫，就成了另一個樣子。有時像貓，在舔着自己那爪子；有時像武松打虎裏的那隻被打的左右亂竄的野虎；有時又像媽媽在撫摸着兒女的頭。其實你只要用心去欣賞這些雲朵，我相信你一定可以感受到這雲朵那份獨特的美，同時還會另你的心情變的開心起來。
讓我們懷着這種欣賞雲的一顆心同樣去觀察、留意身邊的每一樣事物吧！用心去體會吧！相信一定能感悟這大自然中隱藏的美！！！
國中生作文 篇4
患得患失的場面總是那麼的折磨。生命中唯有付出纔將會有回報!但這經歷的許可卻又同樣是那麼的讓人回味無窮。改變的唯一就是做好自己!但這唯一中的表現又將會是何去何從?改變的過往卻是那麼的真實。也許唯有任何的付出纔將會改變一個人。也許只有這深知體會，纔將會更好得讓人發自內心!相信，改變都將會擁有。那便會是堅持的奮鬥!努力的結果。也許只有這樣，我們才能夠更加的成熟!願我們一切安好，活出自己想要的樣子。相信，改變後的我們將會是更加的成熟穩重!而我們唯一能夠做的那便會是初心依舊!最大的敵人便是自己，而我們是否能夠真正的戰勝自己!也許唯有把握自己纔將會是最好的!惟有改變纔是真，相信，你將值得擁有!
也許，時間的推移卻總是與我們香果。但這世間的世間又有多少的疾苦、初心依舊的我們卻總是這麼的患得患失。時間的改變，我們又何去何從?只願初心依舊的我們能夠做得更好!所有的堅持都將會是有所謂的回報!只願這一切的一切都將會是最好的1從來都沒有什麼過多的奢求。因爲只有擁有才將會是真!初心依舊，方得始終。過多的擁有卻從來都不適合我們。而我們能夠做的就是選擇擁有!相信世間不會讓我們變淡，而我們終究是回到從前!相信，只有這樣，我們才能夠更好的生活下去!相信最初的選擇，我們將會是永遠的不後悔!相信所有的付出都將會是有回報的。而我們唯一能夠做的就是改變自己!讓自己變得更加的優秀，只有這樣，人生纔將會更加精彩!願我們的選擇沒有錯誤，願我們依舊是那麼陽光少年，不忘初心，方得始終!
堅持
或許，堅持的道路中總是這樣的疲倦，但是同樣的，如果沒有了那一份的堅持，我們又能夠做些什麼呢?或許堅持的步伐總是會與我們生命所來臨。但我們卻要更好地去面對這一切。即使再艱難，即使再怎麼傷痕累累。換來的卻總是心安!這樣纔將會是最真實的我們。相信所有的堅持都將會是沒有錯誤的。我們也同樣會一直的堅持到底1不爲什麼，只爲最初的自己!相信，堅持了將會是永遠不後悔!回報與付出都將會是成正比例的。堅持纔是真，人間處處有真情。只願我們更好的去面對。去擁有!相信這世界曾被我們溫柔相待!卻不會一次又一次的曾拋棄我們。爲了自己，改變一切，相信一切的一切，都將會是擁有!
爲命運，爲自己，改變一切，煥然一新。明天將會更好!
國中生作文 篇5
在突如其來的巨大災難面前，人的生命顯得那麼脆弱無助。一個個充滿生機的靈魂頃刻間永眠於廢墟之下。毫無徵兆的，所有的希望、夢想、幸福、快樂瞬間毀滅，取而代之的是悲傷、痛苦、無助、不安。這是巨大的悲劇，悲痛得讓人無法言說。
但是，痛苦的人不僅僅是受難的人們，每一箇中國人的心都被災區牽動着。政府在最短的時間裏做出了反應，數以萬計的部隊被調往災區，一個接一個的醫療小組被派往受災前線。每一個人都無比緊張，因爲在廢墟之下，衆多的倖存者等待救援，時間就是生命。通訊斷了，路斷了，天還下起了大雨，但是，人們的努力沒有中斷，無論環境多麼惡劣，也絲毫不鬆懈救援的力量！沒有起重工具就用手挖，道路不通就徒步向震中挺進。時間一分一秒地過去，每個人的心都被無形的牽掛揪起，多少人整夜守在電視機前，期待着最新的消息。當看到被困者被解救出來，多少顆心爲之欣慰；看到孩子無助的眼神，多少人爲之流淚。
災難教給我們團結，災難教給我們堅強。生命已逝，沒有人可以挽回，就願他們安息吧。被困的生者，願你們早日得救，早日康復，大家在爲你們祈禱。大難不死，必有後福，願災區的每一個人都學會堅強，堅強地面對眼前的一切，堅強地面對明天的生活。請相信，這世界還有真愛，愛心是任什麼樣的地震也震不碎的！
現在，全國乃至世界上的許多人在奉獻愛心，捐款，捐物，獻血。俗話說，血濃於水。看到自己的同胞在受難，沒有一箇中國人會熟視無睹。再小的力量，乘以13億，都是無法估量的力量。人人都獻出一點愛心，沒有什麼困難是無法克服的，在全國人民愛的支持下，我們沒有理由不相信：一切都將轉危爲安，中國人民定能渡過難關！一定！
災難帶給我們的不僅僅是悲痛和無助，它更讓我們知道這個世界還有愛，人與人之間還存在着無私的奉獻。當災難過去，我們會發現這世界多麼美麗，我們要加倍珍惜所擁有的每一天。
國中生作文 篇6
我愛我班，因爲我是班裏其中的一員，這有優秀的老師和許許多多可愛的同學們，我們就像一家人！五年級一班是永遠的一個大家庭！在這個大家庭，同學相互尊重。
五年級一班是一個特別的家庭，爲什麼這樣說呢？是因爲這裏有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子，還有兩個老師，正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。
友誼是每個人都有的，在我們這個班友誼是人與人之間真誠的感情，比如有時候沒記好作業，只好給同學打電話，土俄們會毫不猶豫地把作業告訴我。讓我把作業順利完成，關於友誼的故事，說都說不完。
我愛我班，上班會課時，老師說：“我們班的每一個人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到，班裏少了誰就不完整了，人與人之間必須同等對待每一個人。
在班裏也有不和諧的音符，比如沒寫作業，打仗了，等等。可是沒寫作業的補寫完了，打仗的，一會兒就合好了。
我們要珍惜時間，珍惜剩下不到一年的時間，好好學習珍惜剩下的每分每秒。
國中生作文 篇7
在人生這條路上，並非一帆風順，但只要肯努力付出，就會把所有的“絆腳石”變成“墊腳石”。人是貪婪的，往往看不見自己擁有什麼，總會渴望自己得不到的。可是，理想很豐滿，現實很骨感，而時間卻在不斷流逝，你若止步不前，現實與理想的距離只會越來越遠。
聰明的人永遠都不會抱怨，因爲他們知道時針、分針、秒針時刻在走，心中有夢，若不馬上行動，眼前的困難只會越積越多，最後你和理想的距離只會堪比天地。
音樂巨人貝多芬，才華了得，命運卻和他開了一個天大的玩笑，他的雙耳失聰了。一個如此癡迷於音樂的鋼琴家，就要面對再也不能感受音樂中動聽的旋律的殘酷現實，倘若換做他人，早就絕望的另謀他業了。而貝多芬專注於自己心中的理想，克服重重困難，譜寫出更多精彩的樂章。他的世界因他那美妙的音樂重新煥發生機他用超越聽覺敏銳的方法，譜寫出了自己那輝煌的人生。
那英說過：“可能別人只要直走就能到的目的地，我不一定能夠順利的往前走，但是我會用自己的方法到達目的地。”確實，每一個人的命運都不一樣，或許做同一件事，別人能夠用輕易做成，而你卻要使盡渾身解數，我們常常因此而抱怨，但與其抱怨什麼也不做，乾脆閉起你的嘴巴，用你的腦子想想怎麼解決問題不是更好？
我們常常看見鳥兒在藍天中飛翔，看起來輕鬆自在，無拘無束，似乎似乎永遠是居高臨下的態度。其實他們並不是我們想象中的那樣趾高氣昂，他們面對的則是沒有方向的旅途和一種孤獨，他們只能憑藉自己的力量生存。我們又何嘗不是呢？在追逐夢想的旅途中，我們是孤獨的，一切靠自己。
就像陳歐說的，“夢想註定是孤獨的旅行路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”
國中生作文 篇8
假如你在建陽的鬧事街頭漫步，你會驚訝地發現，我所在的學校——建陽三中，它醒目地座落在繁華的商業區中。這特殊的地理位置，更顯得三中的與衆不同，它是那麼的貼近潭城的百姓，那麼的出“淤泥”而不染……。或許，有人對它不屑一顧，但也有人對它另眼相看，但一切都已成爲歷史，如今的三中煥然一新，以無窮的活力，敞開大門笑迎建陽的父老鄉親們。這裏的教師們辛勤的耕耘，新一代的領導班子的治校有方；無私奉獻，他們年輕，富有朝氣；他們靈敏，魄力十足；他們無私，廉潔奉公；他們平易，以誠待人……，學習在這樣的氛圍下，難道不令人感到舒心和自在嗎？儘管是少了些綠蔭，少了幾分寬敞，可人與人之間心的綠地，心的寬廣，又何嘗是不能替代，甚至不是略勝一籌嗎？
當你邁進這所校園時，走近它，你就會發現，這兒的人們，無論是老師，還是同學，甚至是家長，人人臉上都掛着笑容，這笑容出自內心，發自肺腑，充滿自信、自尊。他們個個都是那麼從容，那麼善意。友好、和諧的氣氛洋溢在菁菁校園的每一個角落。在校園的中央是我們的樂園，也就是學校的操場。每當下課，這裏就被同學們給佔滿了，同學們在這裏玩耍，嬉戲，三五成羣，有的在“一決、高下”，有的在“互訴心事”，他們打籃球，跳繩，猜謎語……這周圍的一切都顯的格外的溫暖。 操場的右側就是我們學習知識的園地——教學樓。我的教室在正數五樓的第二間，她高可3米許，寬約6米，長約8米左右，教室雖小，但她能爲我們遮風擋雨，到處都詮釋這幸福的色彩。黑板上方是我們成長時的警示語，它鞭策着我們好好學習，提醒着我們緊遵做人的原則，長大後要做一個對社會有貢獻的少年。
我們鬥志昂揚，燦爛的笑容淋漓盡致的詮釋了少女們的陽光和健康。我們團結友愛，勤奮好學，我們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌！我們沐浴着金秋的陽光，託着明天的希望，走向今天的充實，攜手同行，倔強的心靈，拼搏的誓言，那就讓我們去實現吧！ 在這裏，有過我們多少的回憶，有過多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因爲相信自己，去拼搏纔可以勝利，總在鼓舞自己，要成功就要努力，你的汗水灑落在這裏的，澆灌含苞待放的花朵使其綻放，你們的歡笑飛揚在這裏，爲班級爭光，爲三中爭光，我們就是最棒的！我們的步伐追逐在這裏，踏着冬天的氣息，邁着輕盈的腳步，這裏就是展示自我的大舞臺，我們嚮往高山的堅忍不拔，我們嚮往大海的博大精深，我們嚮往天空的寬闊無際。矯健的步伐踏着我們的堅定，燦爛的微笑寫着我們的熱情。
建陽三中，一個充滿愛心和魅力的大家庭，頑強拼博是我們永恆的信念，永爭第一是我們不變的追求。
國中生作文 篇9
臘月初八是進入臘月的第一個農曆節日，在這一天，各地均有喝粥的習俗。在我國，臘八節喝臘八粥和中秋節吃月餅、端午節吃糉子是同等重要的風俗習慣，是千百年來流傳的習俗，代表着人民對豐收的希冀與，是我國寶貴的非物質文化遺產。而近年來，臘八正與其他許多民俗節日一樣，漸漸淡出現代人的生活，成爲遠去的……
臘月初八是進入臘月的第一個農曆節日，在這一天，各地均有喝臘八粥的習俗。在我國，臘八節喝臘八粥和中秋節吃月餅、端午節吃糉子是同等重要的風俗習慣，是千百年來流傳的習俗，代表着勞動人民對豐收的希冀與渴望，是我國寶貴的非物質文化遺產。而近年來，臘八正與其他許多民俗節日一樣，漸漸淡出現代人的生活，成爲遠去的記憶……
這天，以及這天的前前後後，都應該是雪花的節日。它們像少女一樣乾淨質樸，在這個時候輕盈地飄落人間，來了就把一切抱在懷裏：村莊、田野、小院、柴草堆、麥秸垛……
這天的炊煙是年底盛事開始的標誌，嫋嫋地蜿蜒在房頂上的天空裏，延續着幾千年的鄉俗。在醇香的氣息裏，遊子想起了的呼喚，想起了老屋的溫暖，泛起了歸家的情思。
鐵鍋下火苗跳躍，像一羣好動的精靈拉扯着柴草，紅色的錦綢消解了鄉親們辛勞的痠痛，化作母親們臉上止不住的笑意。水花沸騰中，清香飄逸。陽光的味道被各樣雜糧吸收，又在氤氳的水汽中化作一縷清香，散發出來。
這清香帶給我們臘月裏第一絲清清淡淡的。鍋邊那口盛滿清清山泉水的石甕還笨重地立着嗎？大黑還在翹着尾巴繞着石甕打轉嗎？甕裏那把厚厚實實的水瓢還悠閒地漂着嗎？那隻陳舊的木盆還在工作嗎？木盆裏還有五彩的糧食嗎？金黃的小米，鮮紅的大棗，白的蓮子，各色各樣的豆子，核桃仁，花生米……那麼多的色彩，那麼濃的甜香，吸引着孩子們熱切的目光，傳達着鄉親們對土地的感激。
那個臉蛋紅撲撲、扎着小辮的“愛哭蟲”哪兒去了？呼呼的風箱聲裏還有那好聽的老故事嗎？還有媽媽那每年都說的話嗎？她說：過日子就像熬粥，總是要經過的煙熏火燎，香甜纔會慢慢醞釀而成。總需要用心情的水去浸潤，去蒸騰，去熬煮，纔會在心中留下智慧的營養……
在臘八粥的醇香裏，是趕赴新春的歡欣與忙碌。
在臘八節的記憶裏，是家的溫暖與舒心。
進了臘月的門坎兒，年就越來越近了。在我的家鄉鄂東北，臘月初八是莊戶人家頭一個年節，稱之爲“臘八節”。在這一天，家家戶戶都會煮臘八粥。
在所有的粥食中，鄉下孩子最盼望的便是香噴噴的臘八粥。之所以好吃，是因爲臘八粥的原料很多，雜七雜八的有十多二十種，大多是我們平日裏很少能吃到的東西。乾果類的有紅棗、杏幹、花生米、香酥核桃仁、蓮子，鮮果片兒有鴨梨、山楂、橘子瓣兒，雜糧類的更齊全，有江米、大麥仁、豌豆、大刀豆，除了這些，還有秋日裏晾曬的一些乾菜，有白蘿蔔幹、胡蘿蔔條、扁豆角兒，有的人家還會放上冰糖、青紅絲。
