在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小鳥學本領作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥學本領作文 篇1
一天，它見小兔姐姐在跑步，一溜煙就跑的無影無蹤了，心想：我要是像小兔跑得一樣快，在鳥雀運動會上得到長跑冠軍，人人都找我簽名，那真是太棒了！
於是，它就跑到小兔姐姐面前，行了個禮，親切地對小兔姐姐說：“兔子姐姐，你可以叫我怎樣提高跑步速度嗎？”兔子姐姐笑笑，說：“可以，可是，練跑步是很累的，春夏秋冬都得練，你受得了嗎？”
“放心吧，兔子姐姐，我能堅持住，你就看我的吧！”它拍拍胸脯說。
開頭它練得很認真，早晨，太陽剛出現魚肚白它就起牀了，人們還沒起牀，它就起來和兔子姐姐去練跑步了。纔剛練幾天，它就開始不想練了，它說：“天天練跑步，都快練的全身乏力，腰痠背痛了，太苦了，我不學了。”因此，它告別了小兔姐姐。
小鳥又去學唱歌，可是沒過幾天，又不學了。因此沒人敢收小鳥爲徒了，它就把一頭白髮的事告訴它的子孫，告訴了它們做事情不能半途而費，要堅持下去。
小鳥學本領作文 篇2
小鳥在綠油油的森林裏歡快地唱着歌，自由自在地飛來飛去。突然她看到了樹林深處小松鼠在蹦蹦跳跳，特別厲害的樣子。於是小鳥走上去問松鼠叔叔：”松鼠叔叔，你能教我跳躍嗎？”松鼠說：“可以呀，我教你跳躍，你把雙腳下蹬，然後用力往上跳，你跟着我跳。”松鼠叔叔邊說邊做出動作示範。小鳥一往上跳，翅膀就會不由自由地展開，接着就飛起來了，怎麼也學不會跳躍。
正在小鳥垂頭喪氣的時候，天空飛過一隻大雁，飛的又高又穩。小鳥心裏想，我本來就是鳥兒，可能我更適合飛翔吧，說着又提起精神，飛過去對大雁說：“大雁姐姐，你能教我飛翔嗎？”我想像你一樣，飛得又高又穩，這樣就能飛去很遠很遠的地方。”大雁聽完樂意地答應了，並說道：“和你平時的'飛翔一樣，只要再加把勁，堅持飛行時候更久一些，就成功了。”可是小鳥的翅膀太小了，用盡全身力氣怎麼也飛不高。小鳥心灰意冷地感謝了大雁，就往回飛走了。
當小鳥飛過一個池塘的時候，它見到鴨子哥哥在水裏快樂地游泳，一邊游泳一邊抓小魚吃。小鳥羨慕極了，心想要是我會游泳就好了，每天可以在水裏游泳多涼快呀！於是它對鴨子哥哥說：“鴨子哥哥，你能教我游泳嗎？”鴨子哥哥滿口答應道：“當然可以！你先下水，我來教你。“話剛說完，小鳥飛下水來，但它一頭栽進水裏，浮不起來，羽毛也弄溼了，多虧了鴨子哥哥救起了它。小鳥很難過，哭着回家了。
回到家，鳥媽媽看到小鳥傷心的樣子，就問它發生了什麼事情。小鳥把一天的事情都告訴了媽媽，並問道：“媽媽，爲什麼我什麼都學不會呀？”鳥媽媽安慰小鳥說：“你看鴨子哥哥也不會飛啊，松鼠叔叔也不會捉蟲子啊，大雁姐姐也唱不出宛轉悠揚的歌聲啊！每個小動物都有自己的本領，不要光羨慕別人，做好自己纔是最好的。”小鳥聽完，突然想明白了，開心地笑了。
從此，小鳥又在樹林裏歡樂地唱着動聽的歌，自由自在地飛來飛去。
小鳥學本領作文 篇3
小鳥寶寶在鳥媽媽的照護下，漸漸長大，該去學本領了。於是在一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，小鳥離開家門，去學本領了。
小鳥飛啊飛，看見一隻小松鼠在樹上散步，就飛過去問：“小松鼠，我想跟你學本領。”“好啊，我來教你撿松果。”小松鼠說道。松鼠拿來幾個松果放在地上，說：“你可以試着用嘴巴把地上的松果銜起來，放到我的手上好嗎？”小鳥張開小嘴巴，把松果夾起一個，想放到小松鼠的手上，沒想到嘴巴一滑，松果就掉到地上了。小鳥覺得太難，就告別小松鼠離開了。
小鳥衝上雲霄，看到大雁姐姐在天上自由自在地飛翔。“大雁姐姐，我只會正着身子飛，但不會側着身子飛，我想跟您學側飛，您能教教我嗎？”小鳥問。大雁高興地說：“好啊！”可是小鳥沒學多久，就覺得很難。正在這時，小鳥看到鴨子在河裏游泳，就跟大雁姐姐說：“大雁姐姐，我去跟鴨子學游泳了，再見！”說完就跳到河裏，只感覺身體慢慢沉下去，小鳥撲騰着翅膀大喊：“救命啊！救命啊……”鴨子聽到聲音，立馬把小鳥救上岸。這時，鳥媽媽也趕了過來，把小鳥揹回家。
小鳥把自己學本領的經過一五一十地告訴鳥媽媽，哭着說：“我今天學了這麼多本領，可是什麼都沒學會，還差點淹死了。”鳥媽媽說：“孩子，我們鳥在天上飛的，不是水裏遊的，學本領要堅持不懈，不要一會兒學這個，一會兒學那個，最後什麼都學不成。”
