在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國中生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中生的作文 篇1
今天早上我和爸爸媽媽在學校門口集合，樑堯媽媽給我爸爸發了兩個氣球，這時鄧老師來了，她給毛天翼說： “二五班同學集合了”，我們都很高興來到老師身邊。老師叫我們和家長在學校集體合影，然後我們來到我們 家的車上我們就出發了。我和杜一凡、韓佳儀，一路上有說有笑的不知不覺我們來到了西安秦嶺野生動物園。
秦嶺野生動物園，地處秦嶺，北麗淺山地帶，距離西安市區28公里，秦嶺野生動物園，於20xx年5月1日開放，全園佔地2800餘畝，展養着以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q爲特色，以及來自世界各地具有代表性的野生動物共300多種10000餘頭。景區綠樹環抱，豐草長林，與連綿起伏的秦嶺山脈融爲一體看猛獸與羣山相伴，令人心曠神怡。
我和同學們坐上了園區觀光大巴，我們先進入了植物保護區，又進入了猛獸區見到了白虎、東北虎、三色狼，非洲獅子、棕熊、狼區。我們來到了步行區，老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長類館，我們來到了海洋動物表演場，滑稽可愛的海獅、海豹表演。然後來到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最後我們來到了遊樂場我和同學們及家長一起坐了碰碰車，我們玩得可開心了，即驚險又刺激。
國中生的作文 篇2
親愛的祖國媽媽：你好!
祖國媽媽，你知道嗎?我是生活在你懷裏的一株未發苗。您的汗水滋潤着我那幼小的苗心，讓我慢慢成長。生活在您的懷抱中，我很快樂，在父母的呵護下我一天天成長。
偉大的祖國，那美化美奐的風景畫，都是您的心血換成的，今年是您的生日，是中國人的生日!我祝媽媽您：生日快樂。祖國啊!您是在我們失落時背後的影子。祖國啊!我們那幼小的心靈裏播種着：以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥，這樣幾個刻骨銘心的字。您是讓那些風餐露宿的人有了安居之所的偉大祖國。將來，我們還要在您的指導和引領下有更大的發展。同時，我們也要媽媽學習，不能辜負祖國對我們的期望。您無時無刻不在背後支持着我們幼小的苗心奮發向上，勇往直前的偉大的媽媽。爲什麼我叫您母親呢?因爲您有母親般的溫柔，有着母親般的無私和大愛，同時也有着母親般的呵護。能夠叫您一聲母親，我是多麼地欣慰和驕傲。我能夠生活在您的懷抱中，是我一生中的光榮，您是我們走在黑暗道路上給了我們無比勇氣向前衝的偉大母親。您說：“只有向前衝，光明之門就一定會在你面前洞開。”我懂得了一切，我知道了在學習的道路上只能進取，不能後退!
偉大的母親，您的胸懷是多麼的廣闊呀，容納百川。我們的祖國才成立時，斷壁頹垣、百廢待興。如今，社會在不斷進步，生活在不斷改善，都是您的功勞。是您，讓這個社會日新月異，千變萬化我們生長在這個時候，可想而知祖國媽媽您是受了多麼大的苦!也是時候我們孝順您了，爲了您的生日我要送上一份大禮。雖然我不知道這份大禮我什麼時候才能送到，但我也要盡全力把這份大禮送去。這份大禮就是：我要成爲祖國的棟樑之才。以後天天爲媽媽您服務，努力學習，回報母愛。祖國，我的母親，一直默默在我背後支持我的頂樑柱。每當我失落時，母親總時刻提醒我：你要成爲棟樑之才的呢，你不能掉隊，你要跟上隊伍。要成爲這個隊的領隊人。所以，每當我退縮時，這些語言便在我的腦海裏迴盪着。因此，我就會加緊完成學業。
最後，我再叫您一聲媽媽，祝媽媽身體健康，永遠快樂。
國中生的作文 篇3
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。
糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終於，我演講完畢下臺了。我一邊聽着別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉的喜悅，我心裏酸溜溜的……
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不爲所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……
中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。
願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
國中生的作文 篇4
《偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫的，書的封面上印着這樣一行字“一部令整個法國爲之動容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。看完後心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內容：一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發現自己有這樣的一種奇異的能力後，他慢慢地成爲幫助身邊的人的心靈夥伴，爲偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的'親情爲人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最後，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最後故事是個美好的結局。
看完這本書後的感悟總結如下：
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿着童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多麼的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡着自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界並非像在大家面前的那麼強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背後又有哪些不爲人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活着，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷着理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個小小的麪包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學醫，而當呂克終於實現自己的願望的時候，才發現其實他並不喜歡這個身份，最後他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕並且讓他心裏感覺到幸福的麪包店裏當一名小小的麪包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處於的這個位置——應屆畢業生，在這個找工作，略帶迷茫，看着別人工作心癢癢卻苦於心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發現別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發現這份工作就是你想要的，但是現實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種爲好工作，何種爲差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發展前景不錯的公司，以爲我們以後就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發現工作越做越煩，越做越沒意思，發現這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話：什麼是好工作？最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什麼，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發現慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大後的愛情。在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那裏渡過了一段美好的日子，但隨着假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等着他。隨着時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最後男孩並沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，最後男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個事件其實和呂克選擇做回麪包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的纔是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬於自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多麼的渴望見到自己的父親，當他受欺凌的時候，當他捱罵的時候。但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。直到男孩的母親去世後，男孩回到自己的小閣樓上發現了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫着他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這麼多年。看到這裏的時候，心挺疼的，對一個孩子而言，家庭的美滿是最基礎的，所以選擇與如何的一個男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，爲何母親要瞞着自己的兒子讓自己的兒子以爲父親就這麼其他於不顧了，是恨麼？還是怕男孩受到傷害？
以下書中摘錄的一些話：
她凝視着我，漾出一朵微笑，並且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪裏，我都會一直想着你。”（海灘上的克蕾兒）
我只是你生活裏的一個影子，你卻在我的生命裏佔有重要地位。如果我只是個單純的過客，爲何要讓我闖入你的生活？我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。（蘇菲的傷）
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命裏的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應允的願望。（被喚回的記憶）
國中生的作文 篇5
在面對人與人互幫互助時，我們從心裏會感動萬分；當處於困境的人們仍能學會勇敢堅持並走下去，我們爲之而感到感動……說起感動，我會不自覺地聯想起中國每年舉辦的十大感動中國人物，因爲他們是值得我們鼓舞和感動的人。
有一位女孩，她樂觀開朗，任勞任怨，無怨無悔，她就是孟佩傑，一個恪守孝道的平凡女孩。她有一個不幸的童年：5歲時父母相繼去世，由養母劉芳英照顧。後來養母因病癱瘓，獨自一人的孟佩傑承擔起侍奉癱瘓養母的重任，不離不棄。她上大學時還決定帶着母親，堅持照料因病癱瘓養母。她的生活和種種刻苦耐勞感動了我，我爲她的行爲感動。
還有一位不負羣衆的草鞋書記，他就是人民愛戴的楊善洲。雖然他已經逝世，但他那種做事的就是卻時常感動着我，特別是他那兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心爲民。的精神，更是鼓舞了我對做事的認真，在頒獎詞的中說道：”綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。
清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天。60年裏的一切作爲，就是爲了不辜負人民的期望“，這段最簡短的話語是最能表達對楊善洲書記先前所做的好人好事的總結和概括，我爲他的事蹟而感動。
我們要感動生活中的一點一滴，正因爲有感動，我們的中國纔有更多的好人好事出現。
國中生的作文 篇6
一、尋物啓事
住校的第一天，一下晚自修，我們便小鳥似的飛進宿舍洗漱。洗完後我卻怎麼也找不到毛巾，急得嗷嗷大叫：“尋物啓事！尋物啓事！誰見了我的腳布沒有？”
全宿舍的同學立刻掐斷說笑，用很同情的目光看我高懸雙腳的可憐相。最後，全宿舍同學的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過的還冒着熱氣的毛巾上！
全體鬨笑三分零二秒。
二、整蠱計劃
“不好了！不好了！誰有衛生紙？”葛嘉男邊跑邊叫。“怎麼了？”大家異口同聲地問。葛嘉男一口口喘着粗氣：“張……張楠楠掉廁所裏了！”“哼，怎麼可能，一定是你們倆在耍我們！”“對，肯定是。”同學們都不願上當。“你們不信就算了，快把衛生紙給我呀！張楠楠還等着呢！”葛嘉男一副着急的樣子。大家也有些似信非信，如今世界上她可是我們惟一信得過的人了！終於，有人說：“張楠楠的確去了好久都沒回來，我們去看看吧？”大家一致贊同。
只見廁所的大門緊鎖，這是怎麼一回事？我們齊力推門，忽然門猛地一開，我們全體撲了個空。只聽見廁所裏迴盪着兩個人得意的笑聲。張楠楠！葛嘉男！八位室友怒目圓睜，冷笑着向她們逼近，而她倆早像兔子似的溜走了，只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來蹦去。
國中生的作文 篇7
生活中有許多美妙的歌，它們各有悅耳的樂音，贏得人們的喜愛。
那是一首讓我，至今讓我記憶猶新。
我非常愛我的外婆，在我的記憶裏她是一位和藹的老人。歲月的皺紋悄悄爬上了外婆的臉龐，無數的銀絲趕走了黑色的頭髮。外婆的臉上總是掛滿笑容，使人一見就感到非常親切。小時候，我每隔一段時間總會讓媽媽帶我到外婆家裏去，到了回家的時候，我總抱着外婆哭喊着不回家，每到這時，外婆把我抱在懷裏，並拿出好玩好吃的東西，直到把我哄開心爲止，我才依依不捨地告別外婆。
上了國小，我便很少有時間去看望外婆。
有一天下午，走在回家的路上，夕陽似落非落的掛在天邊，彷彿使一個人稍不留意就跌入萬丈深淵。夕陽紅得可怕，不是那豔麗的鮮紅，深紅深紅的佈滿天空，周圍沒有一絲風，樹草花都一動不動，沒有一絲生命力，大地一片沉寂。
終於回到家了，我輕輕推開門，只見媽媽正在哭泣。看到我，媽媽急忙拉着我往外走，只說：“我們到你外婆家裏去”，一路上媽媽沒有再說任何話，只是流淚。
到了外婆家，屋裏滿是藥味，好多人站在外婆的牀前，藥水通過針管流進外婆的血管裏，舅舅輕輕拍着正在流淚的我的肩膀安慰我說：“不要緊，你的外婆只是感冒了”，天真的我竟相信了他們的話。外婆拉着我的手說：“XX，你能給外婆唱一支歌嗎？”望了望周圍的人，我使勁的搖搖頭，我忍不住跑了出來。
第二天，我被一陣哭聲驚醒，在媽媽的催促下，我走進裏屋，看見外婆蒼白的面容，流下了悔恨的淚水。“讓你唱歌你爲什麼不唱？”傳來了媽媽的埋怨聲，周圍的人都已泣不成聲了。我望着外婆，似乎在那蒼白的臉上還有一絲期待。原來，外婆一直等待着我爲她唱一首歌，可是外婆到死也沒有等到我爲她唱歌，我不禁鼻子一酸，淚水涌了出來，我拉着外婆的手，邊流淚哭邊輕輕的爲外婆唱了一首歌：“走在鄉間的小路上，牧童的歌兒……”
這首歌至今還讓我記憶猶新，它包含着我的無數的懺悔，每時每刻都深深觸動着我的心靈。作文
國中生的作文 篇8
該去的總歸去了，該來的也都來了，該散的也就散了。在歲月的訂單裏，我們又開始了新的學習生活，前方卻是茫茫然的一片，充滿了未知。我們期待着、渴望着，在這片雲霧中，尋找到那座傳說的智慧大山，那就是新的國中生活。
生活依然如舊，不同學校的同學也共同相約在這一個班，邁上人生的新臺階——我們的國中學習生涯。在這裏我看到了我國小同學的影子，那一個個新同學，我已不再感到陌生，應爲他們都有我國小同學的性格。現在我已接受了國中的生活，覺得老師講課的速度變快了，這樣上課就不用擔心不聽課了，因爲如果我上課不認真就不知道重點，不知道重點就不知道怎麼寫作業，不知道怎麼寫就要被老師罵，這樣我上課就不得不認真。
在我的腦海裏，幾乎已經把國小的事忘得一乾二淨，但是那永不磨滅的樣子——那七十幾個國小同學還有那些老師的樣子我是永遠不會忘的！來到了新的學習環境，就要有新的學習態度。離開了母校，來到了二中，我有一種新的感覺，在這裏，有我國小沒有的圖書館、閱覽室，還有那操場……我最喜歡的還是那多媒體教室和那些知識淵博的老師。語文課有讀不完的閱讀，英語課有那外國人發明的英語，數學課有趣的數字給你歡笑，歷史課讓你瞭解中國千年的歷史，生物課讓你瞭解自然的奧祕，地理課地球的奧妙讓你解答，政治課讓你學習中國的禮貌，音樂、體育、美術、微機讓你一身輕鬆。
新的未來、新的環境、新的體驗，面對接下來的時光，我不想猜想，也不願猜想，因爲最重要的是努力做好現在，快樂地生活，忘掉過去，努力做好今天的自己，迎接嶄新未來，這就是我國中生涯的開始。
國中生的作文 篇9
看着現在的幼稚園到博士，教授。10個8個出口就是粗口、
看着現在電影，別說別的國家，就說中國，香港，我不知道是編劇沒素質只會寫粗口罵人還是演員習慣性的講，或者也是大多數人的生活習慣，別說90後腦殘了。教會90腦殘的是80後的偶像劇跟70後的電視劇還有60後的爲人父母、更過分的什麼都60多70多歲的老人了，拍個什麼婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部，這樣的劇情除了能影響年輕一代的思想，有什麼好處，做做好心啊，導演啊，編劇啊，演員啊、別等哪天看着你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才後悔啊！中國好劇情多着。想不出別的就別拍、
古惑仔啊，特別的經典啊。一說起（叼你老母劈你含家產）！什麼兄弟義氣，什麼反骨仔，什麼爲朋友兩肋擦刀。
全胡扯，爲什麼現在的學生這樣，爲什麼90後會這樣。要說腦殘，你們這些80。70。60。或以後的。都先想想你們做了什麼不該做的事，拍電影？拍連續劇？先用你們那些所謂讀過高學歷，老經歷的腦袋想想這樣拍會有什麼效果，只會想收視率，你們跟你們拍的電影有什麼區別，你們幹嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會做這些沒用的事，活着有意思？臉皮不後？喜劇愛情友情親情，這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒大腦。還是大腦裝醬油了！
看着00後現在的樣子，真替80操心，00後是10個有11個會講粗口。歸根結底，一代傳一代，別說自己的孩子在外面學壞了，禍害就是當父母的。
爲了孩子的以後，爲了可以安心養老，爲了國家沒有那麼多李剛！
現在問候一句別人的老母，就自己打自己一巴掌，聽到00後講的，就重重一巴掌下去，讓他們牢記。已經聽過不少的00後問候90。80。70。60。50。40的老母了，說實話，對00後已經沒有抱任何的好感了，希望在10後。60。70。80。90。00都已經腦殘了，別在讓10後腦殘了。腦殘的電影，腦殘的連續劇，不要再有了。就當做義工，生前積德也好。不該有的語句，廢話，別有了！
