在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活中的發現爲題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我願近距離看你，看你的高大，看你的美麗，看你的嚴厲。
近距離看你，你有無數坑坑窪窪，無數細紋;遠距離看你，如此皎潔，銀光四射，產生距離美。
(一)
當另外小朋友還在玩滑滑梯時，他，已經帶我來到了游泳池。
初入這裏，不管有多麼不情願，不管我哭、鬧、喊，他都會亳不留情，抱起我，一下子扔入水中，並且攔下了正要營救我的哥哥。我在水中不停喝水，大哭大鬧，他也視而不見，等了幾分鐘，才把我撈了起來。從此以後，每次來到這裏，我都會充滿恐懼、厭惡。但是，我也是在這樣的環境中，他幫我慢慢學會了各種游泳姿勢。每次近距離看你，我，都會默默的恨你着你。
(二)
當另外同學還在向大人索求棉花糖吃時，他，已經慢慢教我學會獨立。
每天都會讓我放學自已走回家，當時只有上一年級的我，踏上這四五公里的路程，都會衝滿生氣。眼看那些來接孩子的父母們，關切地問着要吃什麼，孩子們充滿歡聲笑語，一輛輛汽車、摩托車，在我身邊疾馳而過。我都會投去羨慕的眼光，且都會嫉妒他們。他們是多麼幸福，多麼溫馨，但是在這樣的一次次磨練，我才學會了獨立。
如今你已在遠方工作，遠遠看你，才知道了你的苦衷、目的。
你偶爾來到了家中，我湊巧剛買來了一支圓規回家，你，再次以嚴厲的目光看我，說，這圓規畫得不圓。
我買了零食回了家，你說，多吃零食不好，再次批評了我。
父親，你在我成長道路上幫助我千千萬萬次，使我一生受益，我願一生近距離看你，即使再苦，我也會忍下去。
生活中的發現爲題作文2餐桌上，年僅一歲的小男孩正拿着飲料瓶玩耍，不小心將其打翻了，黏黏的飲料濺到了男孩乾淨的衣服上。坐在旁邊的母親見狀，很是生氣地打着孩子，還批評了他幾句。生活中，這樣的場景經常可以看到，可能大多數人都認爲，小孩子就應該這樣管教，不然他會給你闖出更大的禍。而我的'觀點與之相反，我認爲在這種情況下不應該批評甚至打孩子，因爲這樣會抹殺孩子愛動的習慣。
因生性好動而闖禍的孩子，他本身是沒有錯的，畢竟孩子不是故意要闖禍，若惹大人生氣。他們只是在玩耍時，做動作的頻率較高，因此經常闖禍。由此可見，這樣的孩子有一個實質上的共同點，就是愛動。
前段時間在報紙上看到一個科學研究成果，說的是既愛動腦又愛動手的人更容易使智力得以開發，更容易變得聰明。動腦能開發智力，這是不言而喻的。但動手也能開發智力，也許就只有少數人才知道吧。其實原因很簡單，人體的各個局部都有着很多的聯繫，既然這樣，通過動手能夠鍛鍊大腦也就成了自然而然的事了。
上述結論在我身上也曾有過體現，這是我在前幾個月才發現的。我屬於那種被父母寵愛溺愛多年的孩子，在家父母將我視爲公主對待，不讓我受一點苦一點累，因此我在家裏幾乎沒幹過什麼家務。甚至有時候，連我自己的事都要父母幫我做。而跟我同齡且學習成績與我差不多的其他孩子在動手這方面都比我強。因而，在處理一些平常問題時他們便表現得比我更聰明，思維也比我更活躍。
鑑於此，我越發感覺到多動手的重要性了。回到文章開頭舉的那個例子中，很顯然，母親不應該批評那個愛動的孩子，這樣的孩子動手能力強，相同條件下能比其他孩子表現出更多的智慧與創新。
總而言之人們不應該用批評來抹殺孩子愛動的天性，相反人們應該倡導它。多多培養孩子的動手能力，才能讓孩子變得更聰明。
