在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的責任作文10篇，歡迎大家分享。
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦爛的；漫漫人生路，我要採擷世間最重要的——責任。
捉老鼠，是貓的本性，也是貓的責任。儘管生活水平提高了，貓可以不再吃老鼠了，但貓身上擔負的責任卻不可推卸，這是亙古不變的，其實，世間萬物都亦如此。
朔風凜冽，他與冷月爲伴；北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處，胡笳幽怨，他與古冢爲伍；悵望大漠飛雪，將“千金封侯，榮華富貴”的許諾忘的一乾二淨，地窖冰冷，它將滿口氈毛與草皮一起嚥下，渾身的熱血卻沸騰着一個至死不渝的信念——銘記祖國，精忠報國；冰雪飄零，他用至情睥睨佳餚美酒，錚錚傲骨卻敲響了千秋的絕唱。
是的，正是那要用挺直的脊樑，駕起橫亙天山，溝通中原的飛虹的責任讓他作出了這樣的選擇。
世事滄桑，日月無光，佞臣當道楚王昏庸。居廟堂，不能爲民解憂；謫鄉野，不能替君分憂，生命的大寂寞鬱結於心，奔突於胸，於是，與其泥中濯足，沉裏振衣，他寧願縱身大江，任滔滔江水將靈魂沖洗。
是的，正是因爲屈原將楚國的前途，百姓的命運，一肩擔盡，纔有了這樣的人生歸宿，他明白自己肩上的責任。
面對危害人民羣衆的黑暗勢力，她沒有選擇息事寧人，明哲保身，以圖仕途暢達，而是堅決打黑除惡，除暴安良；面對深處危難的羣衆，她沒有選擇擺官腔，恩威並施，而是噓寒問暖，最終，將自己的生命獻給了公安事業。
是的，正是因爲她用責任與忠誠守護着國家和人民羣衆的利益，才贏得了百姓的愛戴。
是小草，就該爲春天增添一份盎然；是花兒，就該爲大地散發一點芬芳；是微風，就該爲人們帶來一絲愜意；同樣人的一生要擔任各種各樣的角色，於是也就要肩負起不同的責任。做好自己，肩負起應有的責任。
責任作文 篇2月光透過窗，照在乾淨的地板上，地板若水鏡,倒映出溫柔的、皎潔如白玉的月輝。書架上的一本本書，在此刻，化身成爲了一個個放哨的小士兵，井然有序地，一絲不苟的站着。是否是因爲月光的魔力才讓一切變得整潔乾淨?
誰又能想到，這乾淨的房間曾是凌亂的“狗窩”？
“房間這麼亂，每次幫你整理都要要花費很多時間。”眉頭緊鎖着的媽媽,邊掃地邊整理着,甚至有點手忙腳亂。
“我的大小姐,平時你也清理一下房間好不好。”
“哦,我知道了”我有些不耐煩的揮揮手。
一瞬間，老媽突“爆炸”了：“每次都是‘我知道了’,可是你又有哪次做到了呢？簡直就是一個大懶鬼!”
聽着老媽的話，我也不太高興，自然是反抗，家庭大戰爆發了。
戰爭結束了，兩敗俱傷，老媽氣呼呼的走了。我也是鼻子發酸，眼眶微紅。靜默了好一會，我關了燈，準備睡覺。窗戶外，皎潔的月光流進房間,浸潤在我的身上，溼潤如水，給人舒適之感，似在安撫，又似在教導。是啊，如果將房間整理得如月光、如流水般乾淨,說不定也是件好事。
第二天，完成作業後，我勤快地將書桌上擺得七零八落的資料收拾好。一開始還有些不適應，漸漸地，也不是那麼手忙腳亂了。很快，桌子清理好了。課外書是課外書，教科書是教科書，學習用品和娛樂用品都有了它們各自固定的位置。再將散落在牀上的衣服疊好，放進衣櫃，將書包好好整理好。一切收撿好後，我抹了抹額頭上細細細細的汗珠，驚喜地看着整理後的房間，一切都是如此整潔。
老媽進屋給我送蘋果的時候，眼底也染上了驚喜，豎起大拇指表揚我。我有些彆扭地將頭別了過去，嘴角那微微上揚的弧度卻溢出了我心底的自豪與喜悅。
夜晚，月色悠悠，似在歌，若在語：或許負責的過程會灑下辛苦的汗水，但是盡責的結果，總是甜的。
責任作文 篇3每個人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開始就一直是班上的勞動委員，一開始，我還挺抱怨這個職位，因爲這可是一個“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話，值日生們便對我破口大罵，這對於我這個性子急燥的人來說無疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來，我便會像一隻猛獅一樣，有時候，我真想辭職不幹，可想了想又覺得是自己的不對，管好班級衛生本來就是我這個勞動委員的責任。老師把這個職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不幹，那又能代表什麼？那隻能代表我的無能，後來我一直堅守在勞動委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因爲我知道，這就是我的責任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……
“丁零丁零”放學鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室裏只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿着掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊？我們知道！”我的心裏瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然後一絲不苟的檢查着，終於值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責就是管好班級衛生，於是我自己將垃圾倒了，原本以爲值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態度，從那以後，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無形的力量，好好管你好自己的責任吧！
責任作文 篇4懂得責任需要智慧，承擔責任卻需要勇氣——題記
什麼叫“責任”？字典上說就是做好分內該做的事情。
什麼叫“責任”？我的責任就是好好學習。
什麼叫“責任”杜甫說，責任就是心繫天下蒼生。杜甫一生顛沛流離，過着飢寒交迫的生活，當就是在“吾廬獨破”“ 長夜沾溼何由徹”的慘境中，他仍吟誦“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”忘懷得失，心憂天下。
什麼叫“責任”范仲淹說，責任就是憂國憂民。少年時代，范仲淹就“慨然有志於天下。”爲官後，在朝廷上敢言直諫，不怕因此獲罪。被貶後，他每到一處，都爲官清廉，愛民如於，深受百姓愛戴。故而他在登岳陽樓時，仍然想着“居廟堂之高則憂其民，處江湖則憂其民君”慨然放歌“先天下之憂而憂，後天下之而樂。”
什麼叫“責任”？雷峯說，責任就是“全心全意爲人民服務。”
什麼叫“責任”？保爾說，責任是“爲人類解放而鬥爭。”
責任對於不同的人來說其含義就有所不同，每個人一生都有其自己的責任，有時爲了實現它，我們也許要付出沉重的代價。但只有懂得責任的人才是智慧的人；而只有勇於承擔責任的人，纔是真正勇敢的人。
正如尤溪一中的校訓：做一個有責任感的人。
責任作文 篇5時光如梭，如今已經是進入工作的第六個年頭了。回想五年的從教經歷，感慨萬千。剛畢業的時候，懵懵懂懂地走上了教師崗位，對教師應盡的職責只是從培訓課程和書本上的知識得到的，對於教學也僅僅出於紙上談兵。另外，由於年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學生比較接近，一開始沒有徹底地完成從學生到教師角色的轉變，甚至還與學生髮生過沖突。隨着自己經驗的積累，同時受到優秀教師敬業精神的感染，慢慢地進入了角色，體會到了作爲一名教師的快樂。
1.對工作要有強烈的責任心
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”作爲一名教師要有高度的責任感，要熱愛這份光輝的職業，並且把這種熱情滲透到工作的點點滴滴之中。在教學方面，首先，樹立現代教育思想和觀念。按照新課標的要求細緻認真地備好每一堂課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”只有充分地鑽研教材，全面地瞭解學生，才能高質量地完成教學任務。同時，認真學習教育教學理論，多聽課，積極參加教研活動，虛心向其他教師學習教學經驗。同時自己也要刻苦鑽研，總結反思，改進教學方法，積極運用現代化教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
“冰凍三尺，非一日之寒。”在這幾年的教學中，通過經驗的積累與學習，我具備了較強的課堂駕馭能力和處理突發事件的應變能力。
2.全面關心、愛護學生
要想成爲一名優秀的教師，除了熱愛本職工作，具有廣博的知識、豐富的教學經驗之外，在教育教學中，還必須得熱愛學生，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友。
首先，教師要尊重學生、理解學生，建立平等和諧的師生關係。我們要彎下腰，主動和學生打交道，從學生的角度思考問題，真正走進學生的心靈。在課堂上，當學生回答不出問題的時候，當衆批評，甚至譏諷挖苦學生，這樣只會傷害學生的自尊心與積極性。我們要給學生留出更多思考的時間，耐心啓發學生，或者課後專門輔導，幫助他們分析原因、解決問題，維護學生的尊嚴，讓他們樹立信心。
其次，我們要信任學生。面對淘氣任性、不求上進、成績一塌糊塗的學生的時候，不拋棄、不放棄任何一名學生，給學生多點表揚和鼓勵，幫助他們重新認識自我，激發他們無限的潛力，點燃他們努力奮進的火花，鼓足他們放飛希望的勇氣。
最後，我們要寬容學生，當學生犯錯誤的時候，我們要剋制自己的情緒，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，從熱愛學生的真誠願望出發，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，給他們改正的機會，讓學生主動認識到錯誤並改正。在發現學生缺點的同時，也要多傾聽學生，善於發現學生的閃光點，來鼓勵和讚美學生，用積極的正面的教育來代替消極的教育。
3.以身作則，身正爲範
“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們應該處處做學生的表率，要充滿激情、永不懈怠，用自己的實際行動來影響學生。“教師是學生的一面鏡子”，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行爲習慣，學會做人。學無止境，我們要堅持不懈地努力學習，提升自身的素質，完善自我。“親其師，才能信其道。”日復一日，這些愛的付出，將會贏得學生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學生的心靈。
教師肩負着光榮又神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。愛與責任是師德的靈魂。把學生真正放到自己的心裏，關注學生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問題的時候，善於觀察和發現問題，同時注重方法，講究技巧，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育是知識的藝術，更是愛的藝術。從愛出發，動之以情，曉之以理，愛就會成爲一種信任，一種鞭策，更能成爲一種觸及心靈的.教育，從而更好地促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。
責任作文 篇6如果說生命是婀娜多姿的花朵，責任就意味着綻放;如果說生命是頑強不屈的松樹，責任就意味着生長;如果說生命是變化萬千的彩雲，責任就意味着飄逸。生命因責任的陪襯而更加精彩！感謝責任！
——題記
歌德曾經說過“責任就是對自己要去做的事情有一種愛。”但現實生活中大多數人們卻不是這樣認爲的。學生認爲責任是枷鎖，束縛了自己的自由;商人認爲責任是風險，失去了自己的利益，老闆認爲責任是落日，收斂了興旺的光芒……而我，要感謝責任！
我不敢說責任是不是包袱，我只知道責任意味着動力。在攀登人生的山峯時，我揹着責任，望着那遙不可及的山頂，我退縮了。可責任告訴我：“攀上峯頂是你的責任。雖然其間有着太多的波折，但登上峯頂後，你會知道你不會後悔。”所以我帶着這種信念，穿越荊棘，路過鮮花，披星戴月地登上峯頂。或許峯頂風景並不是很美，但我不後悔，因爲那荊棘給我的傷痕，鮮花給我的美麗。是責任，在一路鼓勵我，是責任讓我明白我應該怎樣做。在登山過程中責任是我的嚮導，更是我的動力。感謝責任，讓我看到世界最美的風景。
我不敢說責任是不是枷鎖，我只知道責任意味着美麗。在經過母親的孕育後，我誕生了——一條清澈的小溪。年幼的我爛漫無知，總想到處亂跑，但責任銬住了我，說：“面向大海，那兒，纔是你的歸宿。”我只好不服氣地向大海流淌。在其過程中，岩石阻擋了我的路，讓我傷痕累累，而路邊花草卻在那兒高興地喊叫：“看！一條奔向大海的小溪，多麼美麗！”我漸漸明白，奔向大海是我的責任，再多艱險也要闖過去。終於，我匯入了大海，我的身體變成了深藍色，鏡中的我，是如此美麗。在奔淌過程中，責任讓我美麗。感謝責任，讓我歷經磨難卻如此美麗。
我不敢說責任是不是束縛，我只知道責任意味着成熟。我是一個風箏，卻總想擺脫那責任的束縛。終於有一天，線斷了，我狂歡，但馬上就暈頭轉向了，是責任拉住了我。它對我說：“放飛過程中，你的目標是天空，如果你經過了我的錘鍊，你將變得成熟。到那時，你就可以自由飛翔了。”於是，我每天都在責任束縛中度過，但正因爲責任的束縛，我才能不被雨點打落，不被狂風吹走。終於，我明白了，我不能離開責任。在責任的束縛下，我明白了很多，變得成熟。感謝責任，讓我雖無法真正融入天空卻如此成熟。
責任是我們每個人都必不可少的。每個人在不同的年齡、不同的場合，都承擔着不同的責任。如：我們在家裏，應該孝敬父母，做一個人見人愛的好孩子;在學校，我們應該尊重老師，團結同學，努力、刻苦、勤奮、務實地學習，做一名品學兼優的好學生;在社會上，我們應該做一位負責任的公民，力爭爲社會作出貢獻。
隨着年齡的增長，我們所承擔的責任也相應越來越多。在我們的生活中，責任無處不在，它能在迷迷濛濛之間閃出金子般的光芒。它是鑑別一個人的思想素質高低的標準；它是你在做錯事情後的明鏡；它是你在做善事時的一臉微笑。它時時刻刻都監督着你，想讓你做它的主人。
責任是每個人不可或缺的，只有勇於承擔責任，纔是責任真正的主人。讓我們一起做責任的主人吧！人生因盡責而快樂在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨着一份責任而存在。正因爲有了責任,我們纔有了動力；也正因爲這種動力驅使我們不斷前進,我們才能享受到盡責的快樂。
對自己盡責，享受成功的喜悅。學習上，你盡責了嗎？倘若你的回答是肯定的，那麼你一定會嚐到勝利的果實,因爲這就是“天道酬勤”！
對家庭盡責,享受擁抱溫馨的愉悅。每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因爲家是愛的港灣。我們渴望幸福,就得對家庭盡責：作爲兒女,我們必須孝敬父母；作爲父母呢,也得關愛兒女,爲家庭的生計而努力。如果我們都能盡到自己的責任，那麼我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨。
對社會盡責,享受付出的歡欣。我們在付出的同時,也在收穫着回報。只有真心付出，對社會盡到自己的責任，纔會看到生命的花朵綻放七彩光芒!失敗的嘆息不該屬於我們,心靈的創傷不該屬於我們,悔恨的淚水不該屬於我們!我們追求微笑的花朵!那麼,盡已所能,盡職盡責,享受快樂的人生吧!
去承擔責任吧，它能增長你的知識;去承擔責任吧，它能豐富你的閱歷，去承擔責任吧，它能使你看透世間的“真”或“假”;去承擔責任吧，它能使我們覺得生活很充實;去承擔責任吧，收穫無限！
責任作文 篇7以前從來沒有認真思考過‘責任’的問題，這次考作文才認真思考什麼是‘責任’。”省泰中附會考生小佳說，看到作文題，腦海裏立刻浮現出很多東西，但是又好像很模糊。
小佳說，平常的生活和學習中，每天都是由父母和老師在身邊陪伴，從來沒有體會過應該承擔責任。會考以後，從國中升入高中，也將步入成年人的行列，會考作文題給我們提了醒———到了好好思考人生價值、思考責任的時候了。
“作文材料中舉了甲型流感的一個事例，實際上是說個人與羣體、社會之間，每個人都應該負有的責任和義務，維護社會的秩序。”小佳說，這個作文題目讓她想了很多。以個人爲例，如遵守交通規則、公共場所不大聲喧譁、不隨地吐痰，都在責任範圍內，每個人都應該遵守規則並履行義務。
市二中附會考生小義說，“懂得責任”的作文題目讓他想到了感恩教育，題目看起來既熟悉也陌生。“和作文中的事例一樣，許多責任都是和社會、家庭有關。”他說，看到作文題目，思考了十多分鐘，想到了爸爸和媽媽。“現在自己還是個學生，每天的生活都由家人照顧着，以前總覺得他們是應該的。”“今天中午，他們還把飯菜送來學校，想盡一切辦法照顧好我，這是家長對家庭負的責任，而我也應該體會父母的辛勞，回報父母，學會感恩。寫完這篇作文，感覺自己成熟了好幾歲。”
省泰中附中九年級（2）班學生小高說，按題意，她寫了一篇記敘文，用自己親身經歷的一個故事開頭，寫主人公如何把感冒帶給同伴，引發了種種後果，與題目的提示形成對比，反襯出一個人對社會應負的責任。“懂得責任”是會考作文，更是一堂思想課。“馬上就要升高中了，應該學會懂得盡責任。會考作文讓我開始思考成長及以後的路。”
家長：提醒我不要“太負責”
今年的會考作文題也引起了考生家長的普遍關注，一些家長在思考如何按題意寫好作文的同時，也在思考自己對孩子擔負的責任是不是“太過了”。
昨天下午，記者在省泰中附中門前，遇到了考生家長盛中傑。他說，感覺今年的作文題目不僅僅是在考孩子的寫作水平，更是在考孩子認識問題、分析問題的能力，是在考孩子的思維。“孩子今年16歲，到了應該懂得責任的年紀了，應該讓他們懂得怎樣對自己負責、對家庭負責，向大的方面講，還要對國家、社會負責。”
市二中附會考生家長李泰祥說，想不到一個16歲的少年，能主動自行隔離，這不由讓他想到自己把16歲的兒子一直都當小孩子看待，對於遇到的社會上的問題，大多已替他想好了答案。“可能是美國和中國的教育制度不同，造成孩子們對責任的想法不同。我們的許多家長，只知道爲子女付出，卻忘了教會孩子擔起責任。”
家長朱順義說，聽孩子中午回來談起作文題目中的事例，第一感覺就是自己平時“太負責”了，從小就什麼事都幫孩子做好，上幼兒園挑離家遠、口碑好的，報培訓班挑對學習最有幫助的，“就連吃什麼穿什麼，都是由我們家長安排好的，以至於孩子現在自主選擇的能力太差。”平時沒有把責任交給孩子，會考作文考責任，讓孩子怎麼去寫？孩子沒法對自己負責，就更談不上對家庭、對社會負責了，“今後我也該放手讓他自己去做選擇，讓他懂得自己應負的責任。”
責任作文 篇8一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇於負責任的精神之後。”在責任的內在力量的驅使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感，“如果你能真正釘好一枚鈕釦，這應該比你縫製出一件粗糙濫造的衣服更有價值。”盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什麼，重要的是我們是否真正做好了我們的工作。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯繫在一起的。如果我們放棄了對自己的責任，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。清醒地意識到自己的責任，勇敢地扛起它，無論對於自己還是對於社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛着它，就是扛自己生命的信念。
在當代社會，幾乎每一個優秀企業都非常強調責任的力量。在IBM每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠保持誠信的品德，永遠具有強烈的責任意識。”在微軟，“責任”貫穿於員工們的全部行動。在新未來公司裏，董事長一直提倡的：“做老實人，說老實話，辦老實事。”這也是責任意識的一種體現。責任在這裏不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企業裏，責任是勝於能力的。無論我們有多麼優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。最優秀的人才總是希望進入最優秀的企業。而每一個優秀的企業都在解釋、創造、舉行和實踐着自己的企業文化、職業精神和價值觀念。
《責任勝於能力》這本書還告訴我們：責任產生忠誠。而忠誠，會讓你承擔更大的責任。一個人，只有對他所從事的職業充滿責任感，他才能對企業忠誠。他對企業忠誠，才能贏得企業管理者對他的信任，企業管理者纔會把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。
有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具，認爲向員工灌輸忠誠和敬業思想的受益者是企業和老闆。其實不然，忠誠並不僅僅有益於企業，其最終和最大的受益者是員工自己。你忠誠於你的企業，老闆纔會更加信任你，纔會給你更大的發展空間。反過來說，即使你有驚世之才，即使你能力超羣，但你並不忠誠於你的職業、你的企業，作爲一個老闆，他敢讓你承擔更大的責任嗎？誰會把重要的崗位交給一個朝三暮四、疏乎大意的員工呢？
一個員工的能力再強，如果他不願意付出，他就不能爲企業創造價值；而一個願意爲企業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、爲企業創造出最大的價值來。《責任勝於能力》這本書告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責任的人！
書中的觀點這對於我今後改進工作有很大的作用，思想上的轉變必將指引行動上的轉變，我將努力使自己成爲一個擅長履行責任的人。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄，在每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯繫在一起的，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的昇華。
天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。當前，我國醫療事業正處於高速發展期，作爲愛民醫院職工應當在各自的崗位上，常懷：“責任重於泰山”的警醒度，堅信“責任成就人生”，盡心盡力的做好各自的工作，使愛民醫院基業百年常青！
責任作文 篇9一撇一捺構成了人這個字。我在想，我在思考，人是怎麼來的。
當你變成一個受精卵時，你的生命開始了，一開始，細胞在不斷的分裂，分裂在分裂。十月的懷胎換來了你的軀體，不過，當你降臨到這世界上時，你的責任就來了，或許它很沉重，可你不得不揹着它。我曾經在醫院聽到一位身患癌症的老人的哭泣，她不是爲了別的什麼東西，而是她的責任沒完成，就要匆匆離去。她對人世間的責任未完就要走了，甚是悲哀。責任到底是什麼？說實話，我無法理解透，也無法說透。它或許是人與人這間的的一種必不可少的東西吧！
責任作文 篇10
責任是什麼？是一種心理的壓力，是生命的體驗，是心靈的感覺，是人生在世必須完成的使命。
我們每個人從呱呱墜地起，就肩負着不同的責任。爲了完成我們的使命，我們都“向前奔跑”。如凡高，就是一個很好的例子。年輕的他來到五光十色的巴黎。是他身上的責任促使他這個畫廊小職員拿起相伴終身的畫筆去勾勒他所親歷的社會。但社會誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳屍在塞納河畔陰晦的夜裏。但是爲了身上的責任，他摒棄了仇恨，選擇了熱愛。他採擷陽光下朵朵燦爛的向日葵他拜訪在煤油燈下安詳地吃土豆的人他欣賞夜幕裏奪目的星空他讚美意大利女人身上開朗奔放的民族氣質……
有時責任又是一種精神支柱，能激勵我們在困難面前堅強不屈。如《老人與海》中的主人公古巴老漁夫桑提亞哥。他已經84天沒有捕到魚了，但責任使他堅強，他沒有放棄，終於獨自釣上了一條大馬林魚。但是這條魚太大了，拖着他在海上漂泊了三天三夜，最後終於把魚殺死了綁在船的一頭。但不幸並沒有因此而結束，血腥味招來了惡鯊，是責任支持着他與大海惡鯊搏鬥。
責任是什麼？對於中年人來說，責任是承前啓後，瞻養老人，教育兒女。
責任是什麼？對於青年人來說，責任是努力工作，報效祖國，報效社會。
責任是什麼？對於少年兒童來說，責任是努力學習好現代科技文化知識，將來報祖國之恩，報父母之恩。
責任是什麼？對於農民來說，責任是努力耕種，爲社會提供生產p生活的原料。
責任是什麼？對於教師來說，責任是嚴謹治學，以德育人，爲祖國輸送一批批建設祖國的棟樑之材。
責任是什麼？對於科學家來說，責任是研究出科技新成果，把祖國建設得更加美好。
責任是什麼？有人漠視它，有人用努力和奮鬥去扛起它。漠視它者，你將永遠在它周圍徘徊不前。面對它者，它將成爲你克服困難的動力，激勵着你永遠前進，讓你一生輝煌。
