告別作文800字

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的告別作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛情如果不落到穿衣、吃飯、睡覺、數錢這些實實在在的生活中去，是不會長久的。真正的愛情，就是不緊張，就是可以在他面前無所顧忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕；真正愛你的人，就是那個你可以不洗臉、不梳頭、不化妝見到的那個人。---三毛

愛情是兩個人的存在，容不下第三個人。別怪自己男朋友小心眼兒，也別怪自己女朋友小題大做。ai情是專一的，請記好。

做人須簡單，不沉迷幻想，不茫然未來，走今天的路，過當下的生活；不慕繁華，不必雕琢，對人樸實，做事踏實，要懂得取捨，要學會付出；不負重心靈，不僞裝精神，讓腳步輕盈，讓快樂常在；不貪功急進，不張揚自我，成功時低調，失敗後灑脫。簡單是我們人生的底色。

要想做大事，就必須要能屈能伸，只要能達到最終目的，過程可以有很多選擇。

真正的愛，終是不關風月，不逮風情，而是醉心於平淡流年，在時光裏相守，在困苦間相牽，在老去中相望。別把愛情之路看得很遠，徜徉其中尚覺得煎熬，偶然定睛回首，所有往事只是雲淡風輕，情愛之旅亦不過彈指瞬間。愛之本質，原是煩憂與困苦，就算佈滿風塵險惡，皆需用心之虔誠默默守護。

我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。在孤獨的時候，給自己安慰；在寂寞的時候，給自己溫暖。學會獨立，告別依賴，對軟弱的自己說再見。

多希望我只是個孩子，給顆糖就笑，摔倒了就哭。不用僞裝到面目全非，不用壓抑自己的心情。

受傷的時候，你會覺得痛苦；然而，有一天，你會感謝那些你愛過，卻也傷害過你的人。這一切都是磨練。然後你會長大、成熟，擁有智慧。長夜哭泣之後，你會感謝所有曾經相識相愛、彼此傷害過，終也沒能相守的人。他們成就了你。

笑容可以給任何人，但你的心，只須給一個人就好。

要永遠堅信這一點，一切都會變的。無論受多大創傷，心情多麼沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽落了還會升起，不幸的日子總有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。

當有一個人走進了你心裏，其餘的人都要被趕出去，這就是愛。

曾笑着與同伴告別，等待着明天的再會；

曾哭着與童年告別，忐忑地步向青春；

曾經歷過無數次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……

無數的記憶常混淆在一起，惟獨難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風有多大、浪有高，也無法磨滅它……

小時侯我就學會了“節儉”，把媽媽給我買早餐的錢省下一半，當聚沙成塔後，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地採購一番，然後又偷偷地跑回家，攝手攝腳地潛回自己的房裏。拉上窗簾後，就開始細細品嚐我的“戰利品”。

媽曾好幾次將我逮個正，然後苦口婆心地跟我說零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指着一個又胖又矮的人說零食吃多了就變成那個樣子。我害怕極了，越來越覺得自己胖了很多，總是長不高。不要，我不要做小矮人！於是，我狠下心來，決定告別零食。有很多次，小食鋪老闆熱情地向我招手時，路邊小食的香氣飄來時，我總不自覺地向前走幾步，好在在我掏錢之前，總會想到長高個子的願望，於是瀟灑地走開……直到後來我對零食產生了“抗體”。

其實，零食又怎會只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質上的，而另一次則是精神上的零食??網絡小說。

那時網絡小說風靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那裏借來一本封面精美的小說，才翻了幾頁，就愛上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學校，還是在家，我都要捧着它。但爲了安全起見，我用不同的海報將所有借來的書包裝好。後來，學習越來越緊，時間越來越少，只得不斷地擠，包括睡覺的時間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開我的被子，我的手不禁顫了一下，書和電筒掉在地上。姐什麼也沒說，只是望了我一眼就走開了。我跟在姐身後，央求姐不要說出去。姐答應了，但是有條件。

此後，我還是整天捧着一本書，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴極了，“給我把它看完！”開始時，我確實只是應付地看着，但漸漸地，我愛上了那本書。同是寫愁，卻有如此多的表達方式：“若問閒愁都幾許？一川菸草，滿城飛絮，梅子黃時雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開始認識到什麼是文學，什麼才叫書。零食一般的書，不適合我了。

那一次的告別，讓我擁有健康的身體；

那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。

我跟零食告別了，你呢。朋友？

獨立能夠掌握自己的命運，依賴則相當於讓別人主宰自己的命運。獨立的人能夠自理生活和工作；依賴別人的人就只會永遠的依靠他人。

——題記

以前，我總以爲依賴家長是理所當然的事情，可是這一幅圖徹底改變了我的想法——一個小男孩，睡在舒適的吊牀上，沐浴着陽光，悠閒地吃着大蘋果，美滋滋地翹着二郎腿，衣服隨心所欲的樣子。旁邊是兩棵幸福樹，綠油油的葉子，碩大的果實，他被愛緊緊包圍——這只是他暫時的幸福。因爲父母的溺愛造成了他的不珍惜和依賴，導致他無法獨立生活。像這樣的寄生蟲只會虛度光陰，等待死亡。

我們每個人都好比一隻鷹，學會獨立，就能展翅翱翔；而依賴他人則以失敗告終。在生活中，每一個人都是一株桃花心木，各有各自的命運。每一株桃花心木是否能長成百年大樹決於能否獨立自主。如果學會了在土壤中尋找水源，長成幾丈高的大樹就不成問題了；一直依賴別人的桃花心木，最終的結局是枯萎。存活的機是要靠自己爭取的，而不是把權力轉交給他人，讓他人決定自己的人生。

依賴就像是不治之症。不論是桃花心木還是小男孩，長時間的依賴別人，就是把命運拱手交給了別人。我們不可以像小男孩一樣，永遠地依靠“幸福樹”，也不能養成“衣來伸手飯來張口”的壞習慣，要學會自力更生，告別依賴。

曾經的我也是一個依賴家長的人，在二三年級時，我的作文都是媽媽幫忙寫的。四年級是媽媽逐漸放開手來，讓我自己發揮。經過幾年的培訓，我加入了文學社。直到現在，我已經能夠獨立寫作了，儘管前幾次稿子被老師退回多次，但是爲了進步，除了耐心修改，又有什麼辦法呢？經過了一個多星期的“魔鬼訓練”，我的寫作水平明顯提高，我的《精彩人生》在博客上已經有五個人頂了。雖然只有五個人，但這對於我和家人來說，這次獨立完成的作文是我莫大的欣慰！

我認爲，獨立是人很重要的生存技能。假如圖中的小男孩是我的弟弟，我一定會教育他：“你要學會獨立，告別依賴，因爲你只有獨立自主，才能做自己命運的主人。”

已經兩天了，我在煙雨的江南盤桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛的江南。

從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優美詩句，心中便藏下對江南“小橋流水人家”的無限嚮往。去年暑假，忍不住誘惑，便報了旅行團，來到了我魂牽夢縈的江南。

江南好，風景舊曾諳。喜歡江南的質樸寧靜，濛濛水汽間，綠水人家繞。白牆黑瓦的老屋一座連着一座，古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細雨濛濛中，偶爾有一兩個打傘的人從石橋上走過，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個完美的整圓，構成一幅唯美的水墨江南畫。

江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒有任何遮攔和懸念。這水該不會是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野裏，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿光鮮、靈氣;有了水，江南纔會成爲可人的小家碧玉。悠閒地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠，思想和靈魂彷彿被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧譁，功名與利祿，皆會飄然而去，平平淡淡纔是最真。

喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白牆、木雕、石刻，高低錯落的馬頭牆、青青光滑的石板路，爬滿青藤的院牆，狹窄悠長的小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉動的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌，構成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地乾淨整潔，滲透着古樸和典雅。細心的主人，將院落的每一處都精心設計過，正如葉聖陶老先生所說，無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此，聽導遊說，每一個院落還都曾有過一個動聽的故事呢。

月落烏啼霜滿天，烏篷船仍盪漾在槳聲燈影的秦淮河上，靜謐的夜裏，江南更顯得風情萬種。槳聲、燈影、簫聲、流水聲，再加上船上人的笑語聲，我完全陶醉了。坐在船邊，我也學着她們撐起了一把小竹傘，隨着船的輕漾，彷彿走進了畫裏，走進了翰墨飄香的唐詩宋詞，舴艋舟駛入藕花深處……

車子漸行漸遠，我回頭望着那旖旎的畫面，慢慢化爲一個小小的黑點，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的時光雖然短暫，但江南的質樸寧靜，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會成爲我一生的記憶。

什麼時候，我能再來江南?

生物學上，十二歲是童年的結束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？

童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會說我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現呢？

童年的我，調皮搗蛋，認爲這個世界唯我獨尊，因而我行我素，有時甚至會“唯恐天下不亂”而大動干戈。還有，我那整人的本領是與生俱來的，且與日俱增。

童年的我，天資聰慧，於是便倚仗這先天優勢，學習不專心，上課開小差，放學後更是和電視粘在一起。但我憑着一定的實力和許多僥倖，學習成績還算可以。並且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是爲了一部精彩的電視劇。

童年的我，有着雙重性格：有時耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時偷看小說，放學後瘋玩一晚上才記起還有作業，而且經常戴着耳機，哼着歌寫作業。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時也會在夜闌人靜之時，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時而翻閱書本，時而仰望蒼穹，幻想着未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個童年的我。

童年，無拘無束，悠閒自得，在那段似懂非懂的歲月裏，幼稚的我總假充成熟，有時也會拋棄快樂，故作深沉、穩重、甚至憂鬱。

童年，那麼自由，那麼美好，它着實讓人眷戀。如果時光隧道肯聽我控制，我希望永遠生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠。

在童年的那段時光裏，我不會追憶過去，感傷現在，只會憧憬未來。然而，現在的我，不就生活在童年時所謂的“未來”中嗎？其實，直到現在，我才發現自己是個容易懷舊的人，我並不對未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現在。

是到了該向童年告別的時候了，在離開之時，我斟酌考慮着，我該帶走什麼，又該留下什麼？

童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠的記憶。

啊，我已經接到了青春的邀請，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準備踏着堅定的步伐，走向未來……

時間總是毫不留情，連一絲一毫也不捨得留於你我。

“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這國中三年了。”你無奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默着，更是無所適從。“對不起，我，我，對不起……”你落淚了。我微微擡頭，你我四目相對，這一刻好像似曾相識。

那一天的天空並不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。

“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。

“不行！我必須跑，定下的事情爲什麼要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強地搖頭。我伸手拉你，你卻推開了我，隻身去往操場，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。

我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發黃，在秋風中搖曳着，有時還會飄落幾片。我不敢去看你跑步時的模樣，看了只會讓我更加心痛罷了。

時間過得極其漫長，你拖着疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶着你坐下，幫你捋平耳邊碎髮。你的眼中含着淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。

你抽咽着對我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎麼辦呢？”

我輕輕笑笑，不以爲然。

其實一切早在那一刻便已有了定局。

你又一次的落淚，可這一次，你是真的要離開我了。你問着相同的問題：“你該怎麼辦呢？”我依舊聽着同樣的話。而此時的心情卻已大不相同。

“那就告別吧。”話音剛落，樹上的葉已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹幹。

也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的餘暉下，留下了兩道碩長的背影。

如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。

輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生並未就此終結，它還在繼續着、延長着。

告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認爲已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經……

九年級了，出山了。

未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜着渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了九年級的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。

古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失爲一種享受，因爲它能將曾經不經意所錯失的溫暖一一重現。

和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知爲何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順着陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載着三年執着奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨着下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多麼希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只爲在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不捨的真實的朋友——離別是真摯的享受。

兇了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息着六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地佈置班務，卻多了幾分不捨——離別是珍惜的享受。

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認爲已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。

青春3年，恍似而過。

邁進高中的門檻，正式告別了國中的生活，悠閒的七年級，繁忙的八年級，緊張的九年級，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。

剛走進國中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學，對國中生活充滿憧憬，嚮往着好成績，期盼着進入理想的高中。但畢竟是七年級，學業不是很繁重，競賽之類的活動也少，課程又不緊張，週末總能充分利用，打打籃球，與同學們聚聚會，燒燒烤等等，而且初入國中，還沒有從國小的閒適中完全調整出來，所以日子過得相對滋潤。但因爲當初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時間在不經意間匆匆流逝，至今回想尤爲嘆息！還來不及細細體會七年級的樂趣，一年便流失殆盡。進入八年級後，物理不知不覺擠入了課程表，讓學業上升到了新的高度，而地理，生物的會考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個細胞中，可最重要的一項應屬全科知識競賽，爲了獲得榮譽，爲證明自己，爲母校爭光，我們不得不投入到乾燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會煙消雲散！

經過八年級的洗禮會使人成長，懂事，而九年級則會磨礪人的意志，鍛鍊人整體素質，使人真正的成熟！

九年級，我們不能輾轉反側，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進則退。徘徊於九年級的只有兩個字——會考！對，一切爲會考而奮鬥！九年級沒有開始，只有倒計時，從第一天起，我們的戰役就已經打響！九年級是充實的，我們的每一天，每一刻都圍繞學習展開，兩點一線的模式，人人奮而進取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。九年級也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個小時的睡眠，終日拖着疲憊的身軀艱苦奮鬥，有時累到上課睜不開眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持纔是王道，堅持纔有勝利的喜悅！九年級更是美好的，當我們都大了，再回首這一段往事，我們不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，我們會因爲看到自己的努力，看到自己的奮鬥而興高采烈，因爲我們沒有浪費自己寶貴的青春！

再見了我的母校，老師，同學們。再見了我充實而又愉快的國中。

雖然我離開了這裏，但我不會忘記這裏的一草一木，不會忘記這裏屬於我的那最美好的回憶……

當燭光含淚閃耀時，我明白光明不止在白天；當小草破土而出時，我明白綠意不止在森林；當偉大的人遍體鱗傷卻高舉勝利的火把時，我明白了，一顆樂觀的心是前進路上的指路燈。

擁有一顆樂觀的心，花謝看得到葉綠，葉枯聽得見雨聲，人生處處充滿精彩，成功的大門向樂觀的人敞開。

當歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場便容不下你。罷官就罷官吧，“揄揚九重萬乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處綻放了一株青蓮。縱然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對影成三人。”安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎，雖是“平生不下淚，於此泣無窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因爲，你心中始終有一個信念：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”試想，若李白沒有一顆樂觀的心，他怎能笑對人生？怎能成就自己的“詩仙”美名？樂觀，是李白走向人生巔峯的得力助手。

幾乎所有的不幸都降臨在她的身上：被父母送人，養母又因癱瘓臥病在牀，養父不堪重負離家出走……面對這一切，孟佩傑用樂觀的心勇敢地面對。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣趕走種種不幸；在艱難中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。孟佩傑用樂觀感動你我，感動中國！

因爲家境貧寒，孟德爾年輕的時候就進了修道院，在那裏開啓了他的生物學之旅。當時沒有人支持他的觀點，也沒有人在意他的實驗。不管外界的環境多麼的不利，孟德爾一直以樂觀相對。正是這種樂觀的精神讓他擁有前進的動力，並最終提出了震驚世界的遺傳定律。樂觀，讓孟德爾走向成功。

樂觀的人總有一種能戰勝一切的力量，這種力量好似船的帆，助人駛向成功的彼岸。

只要春天還在，我就不會悲哀，即使黑夜吞噬了一切，明天的朝陽還會到來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪定將悄悄融化，春雷定將滾滾而來。如果鮮花凋零，葉依然美麗；如果葉殘落，打在上面的雨聲依然動聽；如果人生的秋天荒蕪，請相信寒去春來，用樂觀爲下一個春天播種。樂觀，成就美麗人生。

只要樂觀還在，人生就不會悲哀，陰霾終將散去，成功定將闊步而來。告別沮喪，用樂觀書寫人生，用樂觀創造輝煌！

我們人生中會有很多次告別，告別並不意味訣別，在我認爲它是一種新的開始，我們應該以積極的心態去面對它。

我人生中的第一次告別是在我國小的時候，當時我還是畢業班的學生，當我們結束國小階段最後一次結業考試的時候，我們都留下了拍畢業照，我和朋友站在一起。他來自遙遠的東北，因爲他的父母來到這裏創業，所以他也來到我們學校讀書。

當他第一次來到學校的時候，我並不沒有太關注他，直到老師要讓我帶他去學校走走，由於快放學了，他似乎怕耽擱同學們回家的時間，匆匆忙忙的做個自我介紹，於是老師讓我明天再帶他去熟悉學校吧。

今後的相處中我也漸漸與他相識，因爲他長相和行爲比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因爲他是我本家，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成爲他在這所學校的第一個朋友，也可以說是最後一個朋友。

他性格比較內向，不擅長和同學交往，當我和他介紹其他同學給他認識的時候，他也只是簡單的打個招呼。我擔心他這樣會很孤單，於是經常陪着他，我們一起放學打球跑步……

可是好景不長，他父母的餐飲生意並不如意，也許是初來南方，還不熟悉南方人的口味，聽說他們下星期一就要回東北重新營業了。

他這次用顫顫悠悠的語氣告訴我這個消息，平時剛烈的他此時也變得柔情起來，那一對粗黑的眉毛緊蹙着，眼神流露出一絲絲憂慮，此時的我假裝鎮定自若，微笑着說：“沒事，就這幾天時間也夠了，我答應你帶你去了解南方的.生活，我們已經結業考試了，不需要一直呆在學校了。”

最後幾天，我帶他去我家，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點，看他吃得狼吞虎嚥的，我也被他的吃香逗得前俯後仰，一個勁的提醒他吃慢點，別噎着了。之後我們一起去了遊樂園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時他就像一個英雄保護着我。他笑嘻嘻地說：“別怕，有我呢。”

美好的時光猶如曇花一現，終究我們得分別了，我記得那天下着傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時並沒有說很多話，我們互相送給對方一些紀念禮物，並且留了聯繫方式，當時雨水似乎遮擋住我們的眼淚，我們也並沒有像電影情節裏面一樣相擁而泣，我們在分別時，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋着雨了，我面帶微笑的看着他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。

天下沒有不散的宴席，我們雖然今後沒有機會再見面，但是這份友情確一直保留在彼此的心裏，此後我們也通了幾次電話，電話的那頭他過的挺好的，我也很好。我相信這是一個新的開始。我會樂觀的守護這段來之不易的友情。

統統都市跟着光陰的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和捨不得。瞧，正如我們三年多彩的國中生存，是那末快，那末快就將過去。然後，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無聲氣……

轉眼間，九年級也行將收場。三年的國中生存，這麼快就將被我們拋在死後。再也不會像7年級的復活剛進校門那樣，以好奇的眼光端詳着校園；也不會在放學時，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海翱翔……由於，我們行將辭別，辭別這三年的國中生存。

只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開出一場悽美毅然的落漠凶年。曾經的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執着的堅持銘心鏤骨。回望這三年的國中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的國中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場隆重的舞會，行將以爲時不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的國中生存。小4說過：“運氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實是什麼。”可我否定了這類說法，由於我曉得，我們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年國中生存……

每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的國中生存，和這國中三年生存的點點滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會更爲成熟，更爲莊重。在這爲數不多的日子裏，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。

再見了，我那行將收場的國中生存。

辭別，慎重的施禮，對那國中生存和那國中生存的點點滴滴！

蒲公英告別枝丫，爲了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，爲了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，爲了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不捨的融聚。

告別之美，在易水寒風之中。

他端着一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內，野心勃勃企圖統一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默唸：嬴政，領死吧！

告別之美，美在“士爲知己者死”的慷慨悲壯。

告別之美，在汨羅江畔。

他站立着，一動不動，只有目光久久地凝視着遠方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟着“衆人皆醉我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又爲何任憑秋風刮過他佈滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他爲民奔波疾呼的雙腳，任憑餘暉刺痛他看透朝野混濁的眼眸？他靜靜地轉身，望着遠處的國都：“別了，祖國。”一切消失在不息的江水之中。

告別之美，美在：“上下求索”的真誠執著。

告別之美，在遠山菊海中。

他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閒適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不爲五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給後人一個遠去的背影，充滿着對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。

告別之美，美在“採菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。

從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深地刻在生活的印記裏。這告別之美，正演繹着生活萬象，演繹着人生百味。

評語：

文章用總分總的結構組織全文，顯得層次分明，結構穩健；每段開頭用結構相似的議論句開啓，段尾再用議論點明大意，前後呼應，語氣暢通。

文章開頭用排比，爲全文蓄勢；中間三段的描寫雖簡短卻詞彙豐富，細緻生動，顯示了作者較紮實的語言功底。

作者對歷史人物的瞭如指掌以及對名句的恰當引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風采。

我親愛的網吧，自從與你相識以來，我體驗到了從未有過的幸福。我想玩遊戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情願地陪伴着我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。於是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀！我真不敢想象離開你我該怎麼活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最後通牒！前幾天，老班發現了我和你如膠似漆的關係，他先是一遍遍找我談話，見沒什麼效果後，竟咬牙切齒地對我說：“×××，我最後一遍警告你！如果你不和網吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造。”我可不願破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，親愛的，只好委屈你了。但請你一定要相信我，過不多久，我一定會回來找你的。

告別紅燈

大名鼎鼎的紅燈（不及格）先生，萬萬沒想到，你竟主動託我給你買南下的火車票。以前你老纏着我，在我的試卷上定居了那麼長時間，怎麼趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了！悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的？什麼？竟是那討厭的老班私下做了你的工作！他到底有什麼魔力，竟讓你對他言聽計從？看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠別回來。

告別老班

面前擺着一份份學科競賽的獲獎證書，看着它，我不禁想起了敬愛的老班！想當年我沉迷於網吧，語數外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認爲我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最後通牒，我真的和網吧告別了。您就抓住我的這一轉變，在班會上大力表揚我，說只要我對自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅定的目光中，我找到了答案。此後，那個由於貪玩而經常遲到的我不見了，取而代之的是一個勤學上進的我。可我的功課落下的實在太多了，這時您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，並發動科任老師及同學們關心我，幫助我。漸漸地，我的成績如芝麻開花——節節高，最終贏得了這一份份夢寐以求的獲獎證書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真捨不得您啊！再見，老班，我一定會回來看您的！

我拉開了車門。在上車之前，我回望身後，那是告別之地。

我的一個同學，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個週末的午後，在羣裏發上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我幾乎要從座位上跌下去，實是這條訊息太過於驚人。

好友的人緣極好，在整個區都有着很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內達成好友的關係；他對人情關係也很看重，不會輕易讓友誼的小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養。也因此，他的離開讓我們難以接受。

爲了讓好友不留遺憾，我們決定爲他的告別做些準備。而這個契機很快就來到了，是我們年級青春節的活動，每個班級出一個節目。這實是一個天大的良機，如果在活動上表現很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。

爲了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內容乃至保密性上都做了詳細的佈置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只爲在青春節上發揮出色，只爲給好友帶來一場完美的送別。

我們每個人都穿着定製的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只爲好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節的舞臺上，我們賣力演出，不負衆望地奪得了最強烈的反響。

本以爲下了校車的那一刻便已經是最後的告別。

青春節後便是五一假期。五一假期的最後一晚便是好友離開的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啓程的準備工作而在羣裏呼喚請求再見。我首當其衝，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務只得接力給另一個同學陪同。臨別前，我打開相機，完成了告別的最後一張相片。

車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看着手機上少年爛漫的笑容。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

好走，願你在那邊學習順利。

“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”

在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心裏。

“天之涯，地之角，知交半零落”

一定記住照顧好自己，我們會心疼的。

“一壺濁酒盡餘歡，今宵夢別寒”

願你一切平安，願我們能早日再見。

今宵夢別寒。

13年前，我這個小生命來到了人間，從此，璀璨的星空多了一顆耀眼的星星。現在我已經上七年級了，回首看看我這十三年鋪滿鮮花的道路，是該告別的時候了。

十三歲，我不會爲了要一個布娃娃而和媽媽大吵大鬧，因爲我學會了理解和包容。

十三歲，我不會因爲羨慕別人而嫉妒，因爲我懂得了成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話，成功不是靠做白日夢，需要自己的努力和拼搏。

十三歲，我不會因爲一件小事兒和同學發生爭執，因爲我懂得了海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛的真正含義，更何況他們是我生活中的朋友，學習中的伴侶。

十三歲，我不會盲目追求某一個事物，因爲我懂得了目標是成功的開始。

十三歲，我不會因爲壞事而破壞了我的好心情，因爲我懂得了禍兮，福所倚。福兮，禍所伏。如果按老子的話就是一切事物都有對立面，對立的雙方是能夠相互轉換的。

十三歲，我不會再因爲爸媽訓誡我而對他們瞪眼，因爲我懂得了誰言寸草心，報得三春暉的真正含義，父母生我養我不容易，從牙牙學語到舉止成熟，他們爲我付出了多少艱辛與汗水。

十三歲，我不會再因爲考試沒考好而流淚，因爲我懂得了我不能哭，只能笑。哭是懦弱的表現。更何況堅韌不拔的努力遲早會有收穫。只要付出，總有回報。只要努力，不看成績。

十三歲，我不能在吃着棉花糖的搖籃里長大，因爲青春期的我們視線有些模糊。

十三歲，我不用繼續練1+1=2了，因爲進入國中後我們懂得了更多的知識，我們在這裏快樂的成長。

十三歲，我站在人生和夢想的中間，看見他們在對我揮手，我在對他們微笑。我應該積極的走完未來的路。加裏寧說過青少年是一個美好而又一去不可再得的時期，是一切光明和幸福的開端，所以我要積極的走完未來的路。

十三歲。

十三歲，活力四射的年齡，十三歲的我們閃爍着智慧的光芒，青春的光芒和活力的光芒，在我們身上可以找到活力與熱情，只要青春有的，我們都有。

請不要羨慕我們，因爲我們告別了童年這美好的時刻。

或許，就是在默默中懂事;或許，就是在默默中成長;或許，就是在默默中告別。

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年，羅大佑這首童年引發了我對童年的思考。

同學們讓我們帶着一份懷念，告別青澀的童年，大聲說一聲：“童年，再見吧!”