在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那個小朋友國小作文，希望能夠幫助到大家。
有這麼一個人，我對她熟得不能再熟了！
她呀，矮矮的個子，一張小小的瓜子臉，濃濃的眉毛下長着一雙小眼睛。她喜歡看書， 只要一有空，就會拿出一本書看起來，如果以經深夜了，奶奶把燈關上了，她就睜着眼等奶奶睡着，她還不時地用手在奶奶面前揮一揮，用耳朵聽一聽有沒有鼾聲。如果奶奶已睡着了，她就悄悄地拿出手電筒與書用手電筒照在書上，她看書時連大氣也不敢吐一聲，怕吵醒了奶奶。 她也喜歡哭，不管大事小事，只要不依着她，她的淚水就會像貪吃的口水一樣不知不覺地流下來，可最後還是犟不過家長，只能眼巴巴聽從大人的指揮。
例如，有一天晚上，媽媽要她寫日記，可她卻賴在電視機前不肯走，委屈的眼淚一顆一顆地流下來。這時，她的媽媽時而講道理，時而講笑話，講着講着她突然破涕爲笑，帶着一臉未乾的.眼淚又去寫日記了。可她有個毛病——不認真，她的字寫得龍飛鳳舞，老師不知提了多少次意見，家長不知說了多少道理，她就是屢教不改。
你們猜這個愛看書，愛哭，不認真的小朋友是誰？其實她就是我呀！
那個小朋友國小作文2長着一雙大大的眼睛，一張紅紅的小面孔。嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，讓人一見就起愛慕之心。她酷愛畫畫，只要一有時間，她就從口袋裏拿出幾隻畫筆，專心致志的畫起來。她酷愛畫畫，她有看不完的畫畫書要看。
說實話，太真實太愛太愛畫兒童畫了。
我記得又一次，我七點十分出門準備去上學。只見她也出了門，我很奇怪。於是就問她：“小妹妹，你們幼兒園八點五十五分才上課，而且幼兒園就在小區裏，你這麼早去幹什麼？”她似乎很高興回答我的問題，說：“幼兒園裏很多我家裏沒有的畫筆，還有許多兒童畫練習紙。這麼早過去，我可以練上四五張兒童畫，等着同學們來到。”我點了點頭，她覺得我聽懂了，自己默默走下樓去了。我也欣然離去了。
還有一次，她爸媽不在家。她在我家吃晚飯。我爸媽早早的把飯做好了，她卻看到了我房間的那一套噴噴筆，玩弄了起來。我爸在外面叫她：“小玉！快來呀！吃好吃的晚飯了！我們都在等你呢！”她的回答是：“等一下，等一下哦！”我爸媽反反覆覆叫了她好幾次，回答始終是，等一下，等一下哦！於是她便有了個外號“等一下”。我們真拿這個愛畫畫的小朋友沒辦法！
她就是我的鄰居小玉。她經常沉浸在畫畫的世界裏，沉浸在幻想的境界裏。讓我們學習她這種專心致志的好習慣吧！
