在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的研學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學作文 篇1
曲阜的研學之旅使我受益匪淺，儒家文化博大精深，值得我們學習。
“孔府、孔廟、孔林”並稱三孔。我們首先去的是孔廟，這裏曾是孔子居住的地方。剛邁進孔廟，文化氣息就如春風一般流入了我的心房。最令我印象深刻的是太和元氣坊，這是明代所建。在這裏，我感受到古人“太空宇宙能哺育萬物”博大精深的思想智慧。
孔府，又稱聖府，是孔子的嫡系長子與後人辦公與居住的地方，被譽爲天下第一貴族府邸。現在的孔府佔地240畝，到處體現着文化氣息。站在孔府地面的青石上，我彷彿置身於歷史的變遷之中，感受儒學之風範。
孔林是孔子與其家族的專用墓地。雖是墓地，空氣中卻瀰漫着儒學思想的韻味。傳統文化的厚重氣息撲面而來，我對儒家文化的博大精深而感到欽佩。是什麼讓孔子創建的儒家文化如此經久不衰？沒錯，正是因爲文化的崇高。
在此次研學中，我們不僅參觀了“三孔”，還體驗了拜師禮。我作爲學生代表感到十分榮幸。這是一件神聖的事情，我從準備的時候就十分緊張，手心直冒冷汗，生怕自己出一丁點差錯。關鍵的時刻到來了，我深吸一口氣，同其他兩個學生代表邁着緩慢的步伐走進了會場。輪到我了，我在孔子的雕像前跪了下來，侍者給了我戒尺。我恭敬地獻上了戒尺，並拜了三拜。身穿漢服彷彿置身於兩千五百年前，擊鼓聲和敲鐘聲在我心頭回蕩着。
此次研學，使我置身於歷史的長河中，感受中華文化的博大精深和非凡魅力。
研學作文 篇2
就在今年的5月5日，我們稻香村國小舉行了一次難忘的研學遊，聽到這個消息時同學們都在教室裏又蹦又跳，大聲喊着“耶耶！”直到老師笑着說安靜，同學們才漸漸的安靜下來。
研學遊當天，同學們有序的坐上大巴車，有的在熱烈的討論，有的在唱我們班自選表演的歌曲《夜空中最亮的星》，還有的因爲暈車靜靜的坐在座位上玩手指，嘻嘻！我就是其中的一個啦！
“滴滴”大巴車的司機叔叔示意我們到達了目的地—合肥非物質文化遺產園。下了車之後，我們第一個來到的展館就是陶行知紀念館，走進館內，只見潔白的牆壁上有條不紊的記載着：陶行知是安徽歙縣人，是中國人民教育家、思想家、偉大的民主主義戰士，1926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1931年主編《兒童科學叢書》等，1946年7月25日上午因爲長期勞累過度不幸逝世於上海，享年55歲。讀完這些我真想對陶行知爺爺說：“陶爺爺您真偉大，您爲我們中國教育改造事業做出了巨大的貢獻，我要向您致敬！”
離開了陶行知紀念館，我們又來到馬戲團看錶演，馬戲團的節目很豐富，其中有空中飛人、老虎鑽圈等，我最喜歡的節目就是空中飛人了，十幾名演員通過繩梯爬上高高的鞦韆架進行着危險又刺激的空中表演，至於動物們的表演，精彩之餘我想說動物雖然不是人類，但是它們也是生命，我們不應該只爲了自己的喜樂傷害它們，以後我不會再看動物的演出了，因爲沒有買賣就沒有傷害。
愉快的時光總是短暫的'，吃完我們自帶的午餐很快就到了研學遊的尾聲，雖然開心但是我們還是依依不捨的離開了合肥非物質文化遺產園，這次的研學遊我學到了很多課本上沒有的知識，這次的研學遊也深深的烙印在我國小生涯的記憶裏永遠不會忘記。
研學作文 篇3
11月21日（星期四），陽光明媚，沒有風，天氣彷彿好的非同平常。同學們七點鐘準時到達學校，個個都精神抖擻，笑容滿面。揹着書包，書包裏除了記錄本外，其餘的全是吃的、喝的，時刻準備着將要出發。
到八點時，我們集體乘車出發了。一路上，我看見公路兩旁的樹木蒼翠挺拔。路上的車輛來回穿梭。導遊老師給我們講了今天的研學地點和有關的地處風貌及文化地質知識。不知不覺中，我們到達了第一個研學地點——地質公園。我們排好隊伍。老師給我們留影作爲紀念。導遊老師帶我們走進殿堂，踏入門。你將融入無窮的地質知識海洋。無論是地質勘探的樂趣，還是通過礦物寶石的興奮，或是瞭解地球內部奧祕的衝動。這裏都可以讓你得到滿足。令我最深刻的是博物館奇形怪狀的石頭和鑽石。聽導遊老師說，這些石頭已經有上百甚至上千年的歷史。跟隨導遊老師前行，一塊兒巨大的石頭映入我的眼簾。好大好白的玉石呀！它是經過人工雕琢的呢？還是天然形成的呢？我驚歎的張大嘴巴問自己。 中國地質博物館的基本陳列有：地球廳，礦物岩石廳，史前生物廳和國土資源廳。礦物岩石廳展示了自然界種類繁多千姿百態的礦物岩石，寶石廳展示寶石，玉石，有機寶石，貴金屬等展品。這些展品旁的文字說明簡潔，再加上導遊老師的認真介紹，使我們很快了解了它們的形成過程。來展廳參觀後，我們還可以基本掌握寶石的鑑別方法，區分天然品與相似品，合成品與模仿品的本質。雖然時間蒼促，在這裏學到的知識有限，但必將伴隨我們受用一生。
隨着時間的推移，我們進入第二個研學點——嵩陽書院。聽導遊老師講，嵩陽書院是我國創建最早影響最大的書院之一。是我國教育史上一顆璀璨的明珠，重要的儒家思想研究和傳播基地。走進大門，來到大唐碑前，看到那高大的石碑，導遊老師給我們講了有關帶碑帽神奇故事，我們聽得如了神。往前走，我們看到傳說中的將軍柏，你看“大將軍”彎着腰，好像慚愧似的，“二將軍”肢體開裂，好像很生氣，我們並沒有看到“三將軍”，聽導遊老師講，“三將軍”最大，古代有個叫劉徹的皇帝卻把它封爲“三將軍”，一氣之下被活活氣死了。在這裏給我留下印象最深的是拜孔儀式的壯觀場面。在老師的指導下，我們都各自穿着統一的拜孔衣服，戴上帽子，瞬間，那莊嚴的場面令人肅然起敬。我們站成整齊的方陣隊伍，低個在前，高個在後，擊鼓開始，指導老師雙手一搭，十指併攏，左手放在右手前面進行三鞠躬，同學們也跟着一起拜孔三鞠躬，表示對孔子的敬重。這時我心裏默默地念叨着，孔子呀，你的品質和知識像大山一樣足以讓後人敬仰。後面的帶隊老師也穿着統一的拜孔衣服，穿行在隊伍的正中間，並雙手高舉額頭，也敬重的表示要把孔子因材施教的教育思想一代一代傳承下去。穿越千年，做一天古代學子，心中有無比的自豪。特別是我班的帥傑同學，特地參加了學生代表，作爲求學問道，以孔子的學子，思想先導，處處以德爲主的那意氣風發的場面，站在師生面前的氣勢多麼令人羨慕。
是啊！千年嵩陽書院，始終傳遞着誨人不倦，學生兢兢業業共同爲增築學識。探索真知而鞠躬盡瘁的默契。這種純粹的情感共鳴，爲今天發展教育事業也提供了借鑑。嵩山高萬尺，洛水流千秋。千年的嵩陽書院始終吟誦着儒學大師的諄諄教誨與程門立雪的虔誠求學，其蘊含的尊師重道，立德樹人的優良教育傳統至今仍在傳承。我想嵩陽書院那種尊師重教和推崇知識的氛圍，是我身臨其境，終身受益。
中午吃了飯。我們繼續第三個研學點——觀星臺。說起觀星臺，腦海中便浮現出一句古話，“天有心，地有膽，天心地膽在告縣” 。來到此地，看到雄偉壯觀的觀星臺，不僅使我浮想聯翩。元代天文學家郭守敬創造的觀星臺，是我國現存時代最早，保護較好的天文臺，在世界上世屬最早的天文建築之一。觀星臺是一座高大的青磚石結構建築。由臺身和量天尺組成，臺身形狀是覆鬥狀，其作用是“晝參日影，夜觀極星，以正朝夕”。還有周公測景臺，景通影。測影就是測量太陽的影子，是中國古代測量日影，驗證四時，計年的儀器，就是三千多年前的周工姬旦在這裏研究天文的圭和表，日晷——本義是指太陽的影子，現代的日晷指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規”，其原理就是利用太陽的投影方向來測定並劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領域的重大發明，這項發明被人類沿用達幾千年之久。
但最讓我痛心的是，那東面牆壁上的幾個深坑。曾經是日本侵略中國時用炮彈攻擊留下的痕跡。是他們留下的罪惡。看後我提醒同學們說，我們要時刻記住中國人民對日本帝國主義的仇恨，看後我們的感受特別深。
去，滿懷期待，回，收穫滿滿。這次研學我們心懷理想，帶着汗水與微笑，留下了美好的足跡。對於很少出門的我們，爸爸媽媽很是擔心，所以他們一直十分關注微信聊天羣裏的消息。活動中，老師隨時拍下的照片，發到微信羣裏進行分享，好讓家長能夠及時瞭解活動的動態。當看到大家奮力拼搏的照片時，當看到大家在活動中甜蜜的笑臉時，家長和我們一樣感受到快樂。他們與我們的距離更近了。
快樂的時光總是短暫的。一天的研學時間就這麼過去了。但這次旅行，不僅鍛鍊了我們的意志。讓我們明白了只有通過實地考察才能擁抱成功。同時，他也教會我將理論知識運用於實踐的快樂。只有多看，多做，多思考，才能真正享受到學習所帶來的快樂。
研學作文 篇4
早晨，天空中雪花飛舞，寒氣逼人，但是這鬼天氣絲毫不影響我研學的熱情。我乘坐着豪華大巴來到了西安研學基地——“九號宇宙”。這次研學，讓我對航天科技有了更深的瞭解。
下車後，我們在“九號宇宙”門前排着長長的隊伍，在跨入門後的那一刻，我眼前一亮，“哇！多麼酷炫的地方。”我不禁發出了感嘆。
首先，映入眼簾的就是一個類似於火箭頭的東西，上面用鮮紅的兩個字寫着“神舟”。這就是宇航員日常生活的地方，我們真正近距離看到了“宇航員的艙內生活”。
接着，我不經意間踩到了一個月亮的投影，這並不足以讓我驚訝。可是，我跳上去後，卻留下了一個腳印。這時，我的腦子裏滿是疑問。聽了老師的講解，我才明白：這原來是可以模擬在月球行走留下腳印的太空漫步區。
穿過太空漫步區，我徑直來到了一個3D投影大屏前，走近一看，原來，這個大屏可以將我們畫的圖畫掃描一遍，然後，我們的畫就被投上了大屏幕。怎麼樣？是不是非常神奇？不過，有趣的太空模擬體驗不止於此，我還看到了太空拍照，我站在攝相機面前，揮了揮手——“3”、“2”、“1”，時間定格在這一秒，一張有趣的太空漫步相片就呈現在了我的眼前。還有廣受好評的VR眼鏡，戴上它，過山車，驚險衝浪，都可以體驗到，我不由得感嘆：科技多麼神奇啊！
到了下午，我們進入了科學教室進行學習。我們首先進入了木星教室，在這裏我們自己動手製作了熱縮片，做了屬於自己的小掛飾。我們還進入了海王星教室模擬開飛機。真是太刺激了！
美好的時光總是短暫的，時間已到了下午3點半，我們該回家了。我們坐上大巴車，回到了自己的家，我一回想起今天的所見所聞，突然有感而發，揮毫潑墨，記錄下這精彩的、有趣的、讓人興奮的研學之旅，爲我的童年留下濃墨重彩的一筆……
研學作文 篇5
踏春行，尋芳意；遊雁蕩，感生機。——題記
隨着春的氣息漸漸臨近，隨着考試的壓力慢慢卸下。高一遊雁蕩的計劃開始提上日程。微風迎面，楊柳扶水；鵲聲鳴鳴，暖光爍爍。於雲捲雲舒中，於花展花閉間，眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。
雁蕩的美，便是在多角度的欣賞與思索中，由此展現。便說
那奇形怪狀的峯石。37度的傾角望去，只是一塊突兀巖。45度的方向，卻是人仰望天空的模樣。都說，45度角仰望天空，眼淚便不會流下，因爲天空已經容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來。再緩緩移動步子，69.5度感受的又是另一則故事。一隻猿目視前方目光炯炯堅定而有力量，折射的光芒投射着智慧的金燦。無法想象，這目光多麼久遠又多麼深邃，久遠到將遠古與現代架起一座橋樑，有了如今的文明社會；深邃至人類智慧的一步步發展，鼎盛。嘆說大自然真是鬼斧神工，不經意間的一筆刻畫，竟是難以匹敵的高度美感。
雁蕩的美，不僅妙在多角度的美，更絕在歷史的積澱。難以忘懷的是那地質時期的火山口，經大自然的雕琢而富有波浪，好似將條條單一乏味的線，如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡，恰如明珠將石山點綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物，等待千年，爲人們所驚覺，熟知，也幫助人類將千年埋藏的祕密一一揭曉。
雁蕩的美，亦非僅限於此，漫步小龍湫，瀑布傾瀉而下，給暑暑炎夏帶來幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽，彷彿一層仙紗，裏面便是仙氣繚繞的仙境，與人世隔絕，獨守一方淨土，淨化人心。
此一行，收穫頗豐，欲問其因，卻是難言其味。欲看此等仙境景，不覽雁蕩虛此生。
研學作文 篇6
今天，我們學校爲了增加我們的課外知識，專門爲我們準備了四年級的同學組織了一次研學活動。
我們在歡聲笑語中，不知不覺地就到了張裕酒莊，張裕酒莊是公元1892年建成，一進門，我看到一片空地，空地的中心和周圍都種滿了五顏六色的鮮花，那是跑男的拍攝地方。另外，還有700畝葡萄地，因爲現在還不是種植葡萄的時間，所以，那片葡萄地一片荒涼。接着，我們進了城堡，在城堡裏，我先看到的是一個4D的電影，這是介紹張裕葡萄酒的，看到影片中間的時候，天花板上就會噴射出水霧、讓我們感受到水珠從天而降的感受，尤其是在人飛起來的時候，似乎就在自己眼前，非常刺激。
接着，我有參觀了種植葡萄需要的土壤，種植葡萄的土壤需要含有豐富的鈣。這種葡萄種植需要有像北島那樣的新鮮空氣和水，成熟的葡萄分爲五個部分，果梗、果肉、葡萄籽、果刷、葡萄皮等這些組成。
最後，我們還看了葡萄酒釀製的過程，首先葡萄分爲兩種，白葡萄和紅葡萄酒，它們兩種也各有各的區別，白葡萄酒是要剝皮，而紅葡萄酒不需要剝皮。
通過今天的研學活動，我也收穫到許多知識，比如：葡萄需要什麼樣的土壤，張裕葡萄莊園是有怎樣悠久的歷史，我非常喜歡這裏，依依不捨，我也希望下次能再來一次。
研學作文 篇7
升入國中，少說也一年多了。也算我第一次離開家人外出吧。首次與同學爲伴出門，相比那隱約的一絲不安，激動與興奮固然更多。
相較一年前，我已不再只和那幾個人說的過來話。我和多數同學建立了深厚的感情，基本和誰都處得過來。隨着青春期一步步深入與學習壓力的增大，與很多人一樣，自己的心事愈發的多。這次，伴隨複雜的心情，我們踏上旅途。
剛出發就遇上了事。高速堵車，又起了霧，時間一再耽誤。但我們畢竟不是老師，管不了那麼多事，我們的心情，依然是急切而又興奮。導遊組織遊戲，雖和以前類似，但經歷不同，心境變化，意味與感覺固然是另一番。
沒猜錯，老班不在，全班都翻了天，考試的壓力，需要這樣一點點釋放。先去中山陵，整個班級，以至年級，形成了一條長龍，穿插進了樹林間黃色的天地中。似乎公認，我們更願意在林間漫步，放鬆，掙脫出內心卡死在學習中的世界，而非去對偉人頂禮。我們需要這樣的自由。
早已沒有了聽導遊講解的意思，況且我們也沒有“順風耳”，除了前頭幾個，也沒能力聽見她的話。後面的人，除了聊天說笑，也沒什麼好乾的。偶爾環顧四周，隨便看看風景，拍幾張照片，在玩鬧中穿過了棲霞山。可畢竟是“研學”，以這樣的狀態，恐怕真的不合適。
那就自然會有人來管紀律了。一些個平常不聽話的同學，這回逃不了繼續栽跟頭。也虧得他們有厚臉皮，沒怎麼在意，不然，在景點大聲爭吵，出門還被這規矩纏着，也真有點煞風景了。
一路充斥着歡聲笑語，致使我們連到哪了都不知道。累了一天，到旅館就應該倒頭大睡。我們卻偏偏相反，一到旅館就又來了興致，看電視、聊天、蹭網，把憋了許久的話傾吐出來，又互相開玩笑，樂此不疲，弄着弄着差點通了宵。不知不覺，已是凌晨兩三點。
也就睡了兩三個小時吧，但第二天卻絲毫沒有睏意。到景點，依舊是說笑不停，有時還因自己拍的照片而陶醉……
直到口渴纔想起，自己帶的水早已用盡。隊伍快速前進，即使看到小店也不敢進。加之早飯時間緊，沒吃多少東西，又餓又渴，我們終於還是有了怨言。
無比的盼望，希望時間慢一些，但天下沒有不散的宴席。天文臺參觀完，總統府繞了一圈，滿身大汗又走完南京大學。當我們走出了雨花臺景區，一路歡聲笑語到了盡頭……終於還是失去，也終於懂得了珍惜。
這一天的晚上，有很多人掛上QQ，談論着心得。兩天的確太短。但過去就是過去。有的同學談到了畢業，我們似乎過早地體會到了離別的辛酸，更多的是可怕。這，不該是掉眼淚的時刻，而我們，卻都發覺自己的鼻樑狠狠地酸了一下……
多麼盼望這樣的機會再次到來。也不知我們爲何會在這時發覺友誼的珍貴與同學之間情誼的深沉。這永遠的懷念，將在畢業那一天，引出所有人的淚水，記憶的深處，這也是永恆的，無法抹去的珍貴！
研學作文 篇8
星期天，陳老師帶我們去影視城玩。到了那裏，老師讓到影視城的廣場上畫風箏、放風箏。我拿到的風箏是海綿寶寶圖案，我拿了顏料就開始畫了。我畫了好長時間，也沒有畫完。我又畫了一會，畫着畫着我氣得想把風箏扔掉。可是，我又想扔掉多可惜呀！還是繼續畫吧！
我又畫了好長時間，看見我畫的好漂亮呀！我看見許多同學在放風箏了，我跑過去，也放了。我一直放不起來，就垂頭喪氣地走了。一位老師看見了，她教我放。果然，最後我放起來了。我真開心！
老師等我們全部畫完了集合，帶我們去影視城拍戲的地方。老師說：“這裏有一位叔叔可以帶你們去騎馬，騎馬是要錢的。平時50元一人，因爲大家是孩子，所以10元一人。如果有騎馬的都到我這裏報名。”我報了名，沒有帶錢，於是就問老師借了10元。那位叔叔讓我們排隊，我是第4位。很快就到我了，要上馬的時候我好緊張啊！馬走的時候好顛，跑的時候更顛，但我心裏美美的！
中午吃飯在藝人食府，我和樑詩涵一桌。吃飯的時候，樑詩涵說：“鬍子恆你坐在兩位大姐姐中間好嗎？”鬍子恆說：“好呀！只要吃得飽，坐哪都一樣！”我們哈哈大笑起來。
吃完飯，我跑到河邊玩，看見一羣男生在釣魚。那裏有很多花，月季花、藥菊、野玫瑰、石榴花等。其中月季花有許多顏色：粉、白、紅……花裏有蜜蜂在採蜜……
老師吹響了口哨，我們要集合回去了，我只好戀戀不捨得離開這美麗而有趣的地方！
