在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的她是一個樂於助人的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
剛上國中，對許多新同學還不算了解，有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學.不過，大約過了一個星期後，班上的同學基本都認識了.其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有着一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭髮彎而發亮。
記得那一天是星期五，有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時，突然有一個同學大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那裏，藉着這個同學說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可有的人還哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學說：“別急，好好想想，是不是掉在什麼地方了？”可是那個同學左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學着急地說：“怎麼辦呀？這是交錢餘下的，如果不見了回家我可怎麼向媽媽說呀?”這時，他從口袋裏掏出來五元錢，遞到那個同學手裏，說：“你先回家給你媽媽，等到什麼時候你有錢了，再還給我。”我當時愣住了，怎麼會有人無緣無故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時，我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時，老師走進教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調位子。”我非常高興，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當然可以。”沒想到她竟然這麼爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂於助人的人，不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎麼樣？你們被黃相宜樂於助人的精神感動了嗎？我今後一定要向她學習這種樂於助人的精神，做一個有愛心的人。
她是一個樂於助人的同學作文2關鍵字：樂於助人同學是一個她就是我的同學佳樂，她是一個非常樂於助人的同學！記得，有一回班上上體育課科可以自遊活動了，同學們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰願意在教室陪陳研同學？頓時班裏雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學顫抖的舉起一隻手，忽然又放下又舉起來，這時老師發話了：“佳樂同學這種爲別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學習。”
後來同學們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學在教室裏陪着陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些髒物佳樂馬上拿產子到後操場鏟了一些沙子倒到髒物上用掃把把髒物掃掉，倒到垃圾堆裏去，再用拖把拖乾淨，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的`水倒給陳研喝，喝完後陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研着涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走後佳樂纔回教室.看！佳樂就是一個樂於助人的同學！她就是我的同學佳樂，她是一個非常樂於助人的同學！記得，有一回班上上體育課科可以自遊活動了，同學們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰願意在教室陪陳研同學？頓時班裏雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學顫抖的舉起一隻手，忽然又放下又舉起來，這時老師發話了：“佳樂同學這種爲別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學習。”後來同學們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學在教室裏陪着陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些髒物佳樂馬上拿產子到後操場鏟了一些沙子倒到髒物上用掃把把髒物掃掉，倒到垃圾堆裏去，再用拖把拖乾淨，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完後陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研着涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走後佳樂纔回教室.看！佳樂就是一個樂於助人的同學！
