無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的銘記,關於銘記的作文，歡迎閱讀與收藏。
銘記,關於銘記的作文1
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那麼的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。那一天，是我上五年級的時候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之後，車馬上就出發了。在路旁有許多的樹，邊走邊數着，我看見了一個老爺爺，他左手拎着一個小筐，右手拄着柺杖，在微風中顫顫巍巍的站着，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然後朝着汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩了，隨後說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。
車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經很擠的車廂裏。又把他那柺杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以爲他會一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉着拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺階上緩緩的移動，就這時候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他擡頭看了看車裏，他的眼神裏充滿了無助，他目不轉睛的看着我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃着他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開始嘗試着上車，這一次，他在拉門拉手時，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知爲什麼我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：“真是好孩子，真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個動作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達。而我卻不知道怎麼去做好尊老愛幼。這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個人，一個動作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的後代該怎麼做，龍的傳人該怎麼做。
銘記,關於銘記的作文2
考試失利了，我就一個人漫無目的的走在大街上，那時的感覺彷彿是世界都是灰色的，不經意間我的目光落在了一顆不起眼的樹幹上，強烈的好奇心促使我走了過去。
那是一個蝶蛹，裏面已從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來。我本想幫他但又想倒同樣失敗的我還有什麼資格幫助他呢，剛伸出的手又冷冷的縮了回去。
蝶蛹被一點一點破開過了一會裏面的生命似乎累了，停止了掙扎。我諷刺的笑道：“看，你不也一樣不能成功嗎？”正當我想要走的時候，蝶蛹又重新動了起來，裏面的小生命又開始了掙扎。我被如此幼小的.昆蟲的生命力震撼了。
一會，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來他將雙翅展開，我的眼前變成了五顏六色。它的翅膀最外邊是有一層紫色圍城，接着是明亮的金色，紅色的兩個點彷彿是他的翅膀上長了眼睛，而最裏層的橘黃色更像是爲他的生命喝彩！此刻他彷彿是在想我炫耀：“哈哈，我成功了！
我的確被她的美麗震撼了，但更令我震撼的是他那種強大的生命力。他飛走了，我卻依舊站在那裏，呆呆的望着，考試失利的心情頓時全部消散了，心中的烏雲飛走了。那麼大的難關，一個小小的昆蟲都能闖過去，兒那麼一點小小的困難我怎麼能被嚇到......
剎那間，生命又恢復了以往的色彩，陽光依舊那麼明媚，照在我心裏暖暖的........
蝶蛹蛻變的過程如此短暫，可他留給我的啓迪卻那麼長久。
我沉醉了..........
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時刻，而這一天，則是在生命中留給我啓迪最長的一天。
這一天，讓我銘記............
銘記,關於銘記的作文3
樹葉飄落，百花凋零，秋日裏，萬物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉裏，在那落花堆裏，我尋找着愛的記憶。
忘不了，那個夏秋交接的日子。秋風陣陣，使人不禁打起了寒顫，荷塘裏的荷葉已經大半枯萎了。而我，卻一直嚷嚷着你去給我摘蓮蓬。你告訴我，只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終，我發現了那池塘中央唯一一棵沒有枯萎的蓮蓬。於是，你捲起褲腳，趟入冰涼的池水中。秋日裏枯萎的荷葉，那刺比夏日更硬、更鋒利，但你依舊穿過那一株株帶刺的荷葉。我的外公，那一刻，望着你的背影，我深深的感動了。這一天，外公爲我摘蓮蓬的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個白雪皚皚的日子。北風呼嘯，冷得透骨，街上人煙稀疏，雪花鋪蓋了大地。而你們，在那寒冷的雪地裏穿梭，剷除路上的一塊塊積雪，給我們開闢了一條雪中的道路。服務社會的清潔工們啊，那一刻，站在窗邊看着你們努力工作的樣子，我深深的感動了。這一天，清潔工人清掃積雪的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個生機勃勃的春天，春風拂面，鳥語花香。人們在公園裏嬉戲，卻隨處把垃圾亂甩。而你，卻彎下了自己那不便的身軀，將一個個垃圾撿起，把它們扔進了垃圾箱。我素不相識的老人啊，您彎下腰的那一刻，我深深的感動了。這一天，一位老人彎下腰的這一天，讓我銘記。他愛親人，他愛社會，他愛自然，所有的所有，無不讓我銘記。儘管那只是短暫的一瞬間，但“足”矣。
愛親人，是無私的；愛社會，是偉大的；愛環境，是值得稱讚的。
