我們班的牛人作文通用15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我來跟大家介紹一位“重量級選手”：劉翰學。有時他會講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成爲翰林院的大學士。

爲什麼說他是“重量級選手”呢？因爲他有着圓滾滾的身體，帶着一副運動型眼鏡，有一個貌似沒有鼻樑的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以纔會叫他是“重量級選手”啊！

而且他也非常聰明，在20xx年他獲得了我是《小小演說家》兒童組金獎。他還是一位小詩人，最近幾天他已經寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點點不好，他自己詩興大發起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那麼惹他的那個同學就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發了，他會一直追，直到追到那個人累得再也跑不動爲止。

他還是一名電腦高手，有一回上微機課時，老師讓我們通過電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環畫。正當我在那裏不知所措的時候，劉翰學像發明了這個程序的人一樣，毫不猶豫地點開了幾個程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我纔剛剛把第一幅做完的時候，他的第二幅早已經做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：爲什麼要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班裏的電腦高手！

最後我還要友情提示一下，劉翰學同學要注意減肥喲！

曬曬我們班的“牛人” 我們班的牛人猶如天上的星星，數也數不清。

如果把他們的世界說出來恐怕三天三夜也說不清吧，但我現在給你介紹三顆最亮的星。 第一顆星，魔方大師，人如其名，他就是劉喆悅，記得有一次我們學校舉行了魔方比賽。我和他還有另外兩個人都參加了，但是比賽只要三個人，老師就讓我們四個人蔘加班級比賽，只能留下三個，最慢的會被淘汰。比賽的時候我們四個人就數劉喆悅最快。至於比賽結果和我的速度就不告訴你了。 第二顆星，學習boss，方奕誠，“江湖”人稱方奕委員，雖然我叫別人的外號有點不禮貌，但我覺得這個名字還是很霸氣的。好啦，說正題。說他是課堂boss呢，當之無愧，有一次英語老師要我們去複述一篇陌生的文章時，用了兩分鐘，我連思路都沒有理清，他就已經能背下來了。boss啊boss，666！ 第三顆星，體育大佬，莫凌志，班上體育委員，長跑冠軍，立定跳遠冠軍。會玩籃球……有一次跑步時，老師要我們跑四圈，我們還在拼死拼活的跑第二圈時，咦？他（莫凌志）怎麼不跑了？後來一打聽，才知道他已經跑完了。暈，速度居然是我們的兩倍。體育大佬，請收下我的膝蓋。

我們班上要是把所有人的強項說出來，那恐怕要說三天三夜了。

我們班啊，有一個“牛人”，她是一個學習起來就像拼命三郎，玩起來瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來的小姑娘。

她有一口好牙，生氣時動不動就咬人，皮膚也比較黑，眼睛裏閃着機敏的光，長得比較弱小，但跑起來飛快，她長得就像一隻土撥鼠。

她不僅外貌漂亮，她的做起事來也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！

她又一次犯了個錯誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊伍提了出來，皺着眉頭，瞪着眼睛，說：“你怎麼在隊伍裏說話”，不是不讓在隊伍裏說話嗎？她起初還是微笑的，但後來眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的眼中打轉，她趕忙抹去，等老師訓完了，她回到了隊伍中，衝着老師做了一個大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠好遠的老師比了一個兔耳朵。她難道沒有看見老師已經回過身子了嗎？

她的表情包非常豐富，每當她聽到一個她以爲很奇怪的事情，就會“啊”的一聲張開大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會變得“”，彷彿五官都扭在了一起，嘴還咧着，露出一排白牙。她笑的時候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

她考試成績上上下下，跟坐過山車似的，而她的心情，就隨着坐上了過山車上上下下。

她考好了就在別人面前耀武揚威，得意揚揚，特別開心，彷彿世界的花兒都圍着她開放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個考試好的就啃，壓得同學連連求饒，如果那個人要跑，就更完了，追到後更猛烈的撕咬。

如果各位還沒有猜到，那麼，我就來告訴你，她就是我們的好同學——曹藝馨。

“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預感，啊……小曹來了，快溜！

在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來他們普普通通，其實他們可是深藏不露的哦！

就來說說我們班的班長吧，他表面上看起來憨厚老實，可其實也喜歡耍滑頭，而且，他還是一個遊戲高手。在遊戲《英雄聯盟》中，他光是一個角色就玩了三千場之多，而我所有場數加起來，也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來，班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時！這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩啊！

我們班的體育成績特別好，在所有人之中，我覺得XX最牛。爲什麼呢？他平常雖然看起來斯斯文文的，實則不然，他跑起來飛快。尤其是在長跑時，越是往後，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最後一圈時，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時，他的搖臂也很牛。別人都是直線前後搖臂，可他卻是八字形斜着搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個奇蹟！

除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業拖拉照樣有好成績；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之後還睡“回籠覺”；也有的人說起話來滔滔不絕……

我們班上有這麼多的牛人，有些人的“牛”是優點，有些人的“牛”是缺點，如果我們能學習這些人的優點，改掉那些人的“缺點，我們班就會蒸蒸日上。同時，我們都會有各自的優點，只要發揮特長，精益求精，人人都能做牛人。

我們班裏可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班裏有着不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。

“表情帝"——賴袁豔

聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看着老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑。“袁豔同學，你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閒地看着她。她先擺出一副無可奈何的表情，然後擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數學老師也經常叫她回答問題，於是她常常是一副“怎麼又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯後仰。

“喬丹第二”——符挺

每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學的投籃技術和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎麼樣，“身高不夠，技術來湊"放在他身上真是再合適不過了。看！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子後面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚歎：不愧是被稱爲“喬丹第二”的人！

天才學霸一一“老大”

看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學霸起的尊稱。沒辦法，因爲她本人成績的確好的到令人瞠目結舌。每次一下課，她身邊都會圍着一大堆人，“老大，這道題怎麼寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸啊！

當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學習的榜樣。我爲我們班的“牛人”而感到自豪！

我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們三人在整個年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖讚歎。

他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉琅和朱文宇。

　　長跑“牛人”江雨星。

江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長跑分組，大家幾乎不敢和江雨欣一組，因爲怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴着餘聲如離弦的箭一般，“唰”地衝向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去彷彿一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最後“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。

　　繪畫“牛人”葉琅。

葉琅是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的籃球，卻愛充滿藝術氣息的繪畫。只要老師一佈置畫黑板報的任務，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉琅畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛髮在空中飄揚的樣子，塗色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的立體感。遠望是一條威風凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。

　　學習“牛人”朱文宇。

朱文宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，朱文宇目不轉睛地注視着黑板，不僅思路跟着老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘後立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！

怎麼樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結舌呀！

我們班的“牛人”叫李祖榮，關於他才思敏捷，智商奇高這一點，全班同學在本次習作中多有敘述。我呢，就不再贅述，就讓我來說說他平常生活的事兒吧！

那些所謂成績很好的學霸們，生活上都特別傻。李祖榮就是其中一個，不僅僅傻，我感覺他把傻發揮到了極致，已上升到了一種境界。

李祖榮最搞笑的情景，就要數他出操了。不是慢了就是快了，動作十分誇張，可以笑倒一羣人。退場的時候，一蹦一跳的。如果長矮一點的話，會被別人誤以爲是國小生。

李祖榮的肚子也算是個“無底洞”，如果你哪一天把飯吃慢了或者要拿盆擦餐桌，那你一定可以看到他的身影。桌子上擺着幾個湯碗，手裏拿着的盤子裏的飯就如同一座小山丘。他井井有條地整理飯和菜，再舀起一勺菜和飯，津津有味地吃起來，嘴巴一動一動，吧唧吧唧，吃得可香了。今天早上還拿着兩碗粥在吃呢，還時不時發出“吸溜吸溜”的聲音，老享受了。

班上的黃同學還跟我說過一件事情：有一天早上李祖榮遲到了，吃到的原因是一雙襪子。爲了收他的襪子，他把同寢室所有人的衣服全都收下來了，拿到襪子之後，再一件一件晾上去。真的厲害了我的哥，也是傻得可以，完全就是個呆子！

李學霸真“牛”！有他這個例子，我還是不要當學霸了，真心不想像他一樣沒有一點樂趣，還是好好當我的學渣吧。

恰同學少年，風華正茂；數風流人物，還看咱班。

——題記

疾風知勁草

綠茵場上，跑道鮮紅。“嘟---”體育老師吹響了奪命連環哨，同學們你追我趕、互不相讓，小計同學更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過，“南瓜頭”髮型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個可望不可及的背影。正在驚歎中，又一個如鬼如魅的影子飄過，無聲無息，卻已距小計一步之遙。“吳昊駿！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計同學着急了、發狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其後的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無比，眨眼間已將小計同學拋在身後，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風知勁草，對手鑑實力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！

觀書喜欲狂

課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動。他眼盯書架，咧起大嘴，似守財奴看着珍寶，像飢餓者撲向麪包。任你說什麼笑話，講什麼趣聞，他都聽而不聞，雕塑一般捧着書，一心一意一字一句地細品慢讀。時而嘴角含笑，時而眉頭緊鎖，時而咬牙切齒，時而連拍書櫃。直到上課鈴聲響起，他才如夢初醒，戀戀不捨地挪着步子回到座位。錢鴻睿者，書蟲一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？

一吟雙淚流

彩旗飄飄，舞臺華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰國的鼓點中走來，順着千軍萬馬的足跡，在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如岩漿噴發，最後如浮雲嫋嫋，聽衆的心如一張琴，被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時而沉醉，時而激昂，時而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！

“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”牛人，我驚羨你們的實力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。

說起我們班的牛人倒也真不少.我們班雖說只有41個人.但是這41個人絕對都不是小人物.說起我們的大班長絕對是級部第一第二的

我們副班長呢.級部前十沒問題.我們班雖說不是最好的班.但是這個班充滿了溫馨.

我們班的才子.不管學習還是T恤啥的絕對很厲害.作爲我們班學習最好的男生.是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶

.就是我們這些學渣學習的榜樣.我就先簡單介紹一下我們班的才子.他學習絕對一流就不說了.關鍵是他寫的一手好字.幾乎各科老師見了他寫的`字都不由得發出一聲讚歎.他呢彈的1手琴 .彈1手好琴其實沒啥.關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人.一般人看到他絕對不會想到他學習那麼好!一定都會以爲他是個不折不扣的學渣.

既然有才子就必須有才女. 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的人卻是少之又少.我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧

第一類！學習好.而且喜歡鬧騰的女生.就是再怎麼鬧考試出來成績都是特別棒的那種.

第二類! 平時看上學特別努力學.1考試全是渣的女生

第三類 ！ 學渣1個而且喜歡鬧的女生.你們肯定以爲學渣還好鬧的女生能有幾個?1.2個?然而我們班有1大羣.歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 .

才女蠻？恩.大班長肯定入選.脾氣好學習好人品好.絕對三號學生！ 副班長爲啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生.我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心裏自然不是多麼好.

哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班.才子才女不多但是溫馨的一個家.

矯健的身姿在操場上飛奔，立定跳遠的冠軍非他莫屬，一分鐘跳繩的個數永爭第一，籃球投籃十發九中。他就是我們班的“牛人”小王。

運動會上，他的身影幾乎無處不在，大大小小的項目他永爭前三，就先從跳繩的事說起吧！

七年級，我們要進行體育考試，在會考中是加十分的。測試前，我們每次上體育課時都要進行四，五次的一分鐘跳繩訓練。在剛開始練習時，每名同學都是在後半分鐘時累的不成樣子——口喘粗氣、滿頭大汗、體力透支。而他呢？跳的自如，從不斷繩。一分鐘下來，他面色如初，而且最令人驚訝的是他一分鐘竟然跳了二百多個，每次如此。我們不解的目光紛紛向他投去，而他卻是微笑地看着我們。他，就是牛！

運動會來臨，他報名參加了立定跳遠這一項目。平時在我們班中，單說立定跳遠這一項目，無一人可破他的記錄，在學校中也是如此。那一次比賽他也是第一名，連第二名的成績也與他相差甚遠。“牛人”！非他莫屬！

體育課上測試一百米極速跑時，他只用七秒多一點跑完了整個路程，在我所知道的同學的成績中他依舊是第一。體育健將！王振宇也！

他的籃球技術也比較好的，不能說是在班級中數一數二，但也是“江湖高手”。牛人也！

一圈圈跑道上隱隱約約能看到他飛馳時的腳步，立定跳遠的優秀線外掩蓋着他的汗水，跳繩冠軍的名譽封在他的頭上，籃球王子的稱號存在我們與他的心中。他就是我們班的體育健將，也是我們班的“牛人”！

我們班的“牛人”，可謂是數不勝數。聽聞者無不豎起大拇指誇獎不斷。但在這高手如雲的地方，我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級成績前十的張晟瑋同學。

如果在樂灣七年級年級的學生中，你沒有聽聞過這個名字，那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無不點頭讚揚。但我最敬佩的還是他面對考試的態度。

俗話說：“成績並不能成爲評價一個人的利器。”張晟瑋同學更是把這條俗語發揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場到成爲第一名的常客，他可謂是風光得盡。但他平時的週考成績似乎並不理想啊，爲什麼一到月考就從醜小鴨變身爲白天鵝了呢？我找了他問這個問題。他滿不在乎地說：“平時的一兩次成績算不了什麼，第一也不怎麼重要，隨了性子就好。”一句話一個世外道人的形象便出現在我的眼前，真讓人好不羨慕。

除了他的成績，他那份獨特的毅力也讓人爲之臣服。

他的業餘愛好多如牛毛，最喜歡的還要當屬鑽研那種數學難題，舉一個最簡單的例子吧，假如下午不跑操，從自習課下了便在座位上刷題，我們都去吃飯了，他仍然在那兒一動不動地坐着，等手中的題有了思路，便急急忙忙地向數學辦公室跑去，一個學期下來，幾乎所有的數學老師都認識了這個可以用一兩個小時來解題的七年級小同學，我們班的數學老師更是對他讚不絕口，說他如果繼續保持這個習慣，將來一定會大有所成。他也沒怎麼在意，繼續開始了數學的長征路。

別看他學習成績好，他的畫畫功底也不錯。

黑板旁的塗鴉欄是我們班一道靚麗的風景線，更重要的是上面有我們“張大師”的著作《鳳凰啄米圖》，雖然這名字聽起來像是一幅搞笑畫作。但現實與之相反。一隻栩栩如生的鳳凰出現在畫面中，看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO。1。校長還在公開課上表揚他這幅畫的美觀性。

這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——張晟瑋同學。他的事例讓我知道了成爲一個“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運”這個道理。

如果要說我們班的牛人，我覺得非方亦城莫屬了。因爲他把自己的本職工作做的非常好，所以同學們就給他取了個外號――方委。方委的個子在我們班上算不上高，但他的成績卻是高人一籌。

我記得方亦城第一天來學校的時候，就沒有完成數學作業，不知道是忘記做了還是因爲別的原因。貌似從那之後，他就下定好了決心，一定要當好這個學習委員。他每次都會盡自己所能的做好每一件事，他還會幫同學們做一些力所能及的事，因此，他成了班裏最受歡迎的人之一。 方委特別聰明，大腦運轉的很快。上課的時候，老師提出的問題他打都可以回答出來，並且能說出自己的思路。方亦城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對的，做的又快又好，他在學習方面特別牛。 方亦城的人際關係也很好，這大概是因爲他從不會和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開玩笑，不管什麼樣的玩笑，方委都只會付之一笑，這就是他對待玩笑的“態度”，因爲他知道同學們開玩笑都只是爲了讓彼此開心一下。 方亦城做事效率也很快，每次老師教他做個什麼事情，他都會第一時間去完成，而且會做的非常好。

這就是我們班的“牛人”――方亦城。

我們班是個團結友愛、幽默風趣，讓你着迷的“牛班”。讓我來揭祕我們班的那些“牛人吧”。

管理牛人--張金玉

論管理全班紀律，她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個人一眼，那個人立馬回到自己座位上開始學習。但總有幾個搗蛋鬼，不聽話，繼續搗蛋，這時她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她爲“張班”。

學霸--任奕偉

論學識，他可是我們班公認的“牛人”。他成績優異，每次考試這位“牛人”，都穩居前三，從來沒有下來過。“這貨”平時看着根本沒有一點“學霸”的氣息，反倒更像一枚“學渣”。但他認真起來，可以說是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點干擾，似乎他是生活在另一個世界裏邊的人。

體育牛人--王傑

我們班的體育“牛人”--王傑，更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰，長跑也是一樣。因爲人家天生兩條大長腿，把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了，好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的成績。可以想到，這要是上了九年級還不輕鬆拿體育滿分？

俗話說的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏着更多的牛人，等待着一鳴驚人，牛氣沖天呢！

每一個班都有着不同的人，他們各自有着各自的優點，勤奮好學，天資過人，體育健將……我們班有一位同學，成績不咋地，但爲人義氣，有時說出的話能讓人笑掉大牙，有時又想把他揉成一團給扔出去，他還給自己取一個“好聽”的外號——萬七歲

這人的思想非常不着調，卻也讓人覺得詼諧。

一天中午，萬七歲吃完午餐回到班級，那時還沒有午休，大家各自做着各自的事。這人不知道怎麼了，在座位上說得激動了起來，乾脆走到講臺桌上，一拍桌子，說道：”同學們，我已經想好了統治世界的辦法了，下面就由我來爲大家講解講解如何統治世界！“在座的同學都擡起頭，怔怔的望着他，隨即爆笑，萬七歲一拍桌子，開始講解他的計劃：

“一個人的成功靠什麼？一個國家的成功靠什麼？改革，所以，我要從改革做起。改革最大的是什麼？思想。我現在把改革的思想傳給你們，你們吸取了我的思想，你們就可以傳給其他人，一傳十，十傳百，星星之火，可以燎原。到那時，你們想想，我的軍隊會有多大，等把我的思想傳到……”

一箇中午，萬七歲都滔滔不絕的講着，從桌子上亂七八糟的物品可以看出他講得有多麼的激動，我忽然同情那個桌子了……

催命的改革魔咒到午休的鈴聲響起結束了，他還沉浸在他的改革思想中久久不能自拔……

萬七歲就是我們班上的“牛人”，開過自己的講壇，是不是很“牛”呢？我想，是的！

我們班有一位河神”。她長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，似乎就像兩潭清水，那水又像河堤缺個口，每天都會流，怎麼也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋，猶如溫室裏的一朵花，嬌滴滴的。她很會哭，就像《紅樓夢》中的林黛玉。作業不會做，哭！地不會掃，哭！被老師批評了，還是哭！感動時，錢塘江會起潮；傷心時，黃河水會氾濫。就連死只小螞蟻，都會山洪暴發。因此，我們封她爲河神”。

有一天早晨，她高高興興地去上學。在校門口卻發生了一件意外的小事。她忘戴紅領巾了，管理的同學拉着她問：哪個班級的？叫什麼名字？”唉！這可是晴天霹靂啊，一朵烏雲飄上了她的臉頰，剎時，只聽哇”地一聲，黃河又決堤了。眼淚就像關不住的水龍頭，叭嗒，叭嗒”地傾盆而下。管理的同學面面相覷，連忙對她說：快把紅領巾戴上，你走吧，不記名了。”可她仍然不依不撓，邊哭邊向教室走去。

不好啦！洪水馬上要淹沒教室了。”一個同學邊慌慌張張地跑進教室，邊報告。我們一窩蜂似的衝出教室，只見劉同學一把鼻涕，兩行清淚，傷心地向教室挪來！我一步跨上前去，關切地問：怎麼啦？”同學遞過了紙巾，她接過紙巾，糊亂擦了擦鼻涕，繼續抽泣。她的同桌忙安慰：快別哭了，眼睛都紅了，臉也花了。”哇，哇，哇！”，哭聲沒少，反而更大了，如同山崩地裂，彷彿要震下一塊天來。我們圍着她團團轉，安慰還是不安慰呢？大家不知所措。哭聲引來了老師，誰欺負她了？”我們一臉無辜，聳聳肩，伸開兩手，搖了搖頭。老師只好對着我們發出了聖旨：還不去早讀。”我們個個像兔子一樣，躥進了教室。老師才溫柔地對劉同學說：小劉，你到我的辦公室去一下。”唉呀，我們差點成了替罪羊了。

這就是我們班的河神”，她的哭功可是出神入化哦。河神”啊河神”，什麼時候，你才能變成笑神”呢？