相伴優秀作文15篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的相伴優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們打開智慧的大門，書籍是我們的良師益友，可以讓我們品味人生的道理。

從小我就是一個不折不扣的小書迷，閒暇時，我總喜歡捧起一本書，細細地品讀着，甚至忘記吃飯，忘記睡覺，經常是媽媽的“獅子大吼”，把沉靜在書的世界裏的我給拉回來了，我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對我有益的書，我都喜歡看，其中我最喜歡看的就是《安徒生童話選》，這是一本充滿愛和希望的書，打開這本書呈現我面前的是一個童話世界，綠茵茵的草地，蔚藍的天空……..多麼美妙啊！那個賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那隻遭人唾棄的醜小鴨，現在已經變成了白天鵝，應該會和朋友們展翅翱翔吧，那個吃大虧的皇帝，不會像以前那樣愛慕虛榮了吧…….我沉醉在了童話的世界裏，那些美好的故事在我心裏留下了純真的印記。

閱讀中，是醜小鴨教會了我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅信自己終有一天也會變成一隻美麗的白天鵝，是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最後一刻，也要微笑着面對一切，是穿新衣的皇帝教會我講真話，信真理，纔有真力量，不要像他一樣，愚昧無知，愛慕虛榮。《安徒生童話》是我寶貴的精神財富，它引領我不懼挫折，一路向前。

除此之外，我還從其他的閱讀書上看到了知識的啓迪。《青銅葵花》讓我明白了人應當有一顆善良，美好的心靈，《水滸傳》讓我看到了好漢們的一身正氣，《繁心》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真滴，《綠樹牆的安妮》教會我們樂觀和堅持……它們是我的精神食糧，塑造了我的靈魂。

我在書的世界裏慢慢成長，書籍讓我的童年變得五彩繽紛，我願與你一路相伴，一路同行。

光，無聲，照亮了大地；愛，無言，滋潤了心田。因爲有你相伴，縱使你不善言辭，我依然感到溫暖。

小時候，總覺得你是個感情“遲鈍”的人。不擅長表達，與媽媽相差甚遠。

學騎自行車，扶着我的車把告訴我騎車要領的是媽媽，在我摔倒後一本正經站在遠處對我說爬起來繼續的是你；去廣場放風箏，陪着我一起牽線奔跑的是媽媽，不厭棄煩拾起掉落風箏的人是你；過生日時，爲我祝福和我一起吹蠟燭的是媽媽，在一旁點蠟燭切蛋糕的是你；去醫院拔牙，握着我的手不斷安慰我的是媽媽，站在門外一聲不吭的是你。

可是，你真的"遲鈍"嗎？長大一些，我開始慢慢尋找答案。

雨天騎車出去，自行車上被濺滿了泥點，下次再用時，它卻乾乾淨淨，後來才知道，那是你擦的；門上被姨弟用蠟筆畫的亂七八糟，晚上再看時卻不見痕跡，我知道，是你做的；書桌上的習題與資料，是你整理的；牀頭上*************已久的鬧鐘，是你修好的。終於有一天，我恍然發現，自己身邊看似平常的一切，都被你悉心打理過。

其實，還遠不止如此。

我喜歡吃麪包，並興致勃勃地告訴你哪裏的麪包好吃，於是你說，下班後會順便幫我買一個；我常看雜誌，卻不願自己走路去買，於是你說，你買東西的時候會順便幫我捎回來；星期天晚上，我要上晚自習，你要回學校，於是你說，你上班順便送我去上學。

……

我心安理得地享受着你的”順便",直到聽見媽媽的抱怨。媽媽說，你每次和她出去買東西后，都要再繞路去給我買雜誌，月月如此。我恍然大悟，原來，你口中的“順便”，並非真的方便，原來你並不遲鈍，是我太笨，沒感受到你的眷眷之心。

曾看過一篇文章，題目是《順便的愛，是最好的愛》，驀地想到了你，不常表達，卻愛得深沉。

你是寒冷冬日中的暖陽，是漫漫長夜裏的億萬星光，即便靜默無言，也擁有耀眼的光亮。我的成長一路有你相伴，一步一步，踏實而安然。

閱讀一本好書，你會感受到書有一股神奇的力量，無可抵擋書的魅力呀！書香濃濃，夢想飛揚。當你把書都讀好時，你就是在與夢想同行啦！你可以當科學家，醫生，老師……

有一次，我買了一本書，第一次閱讀時，我會思考故事的作家爲什麼要寫這個故事。第二次讀時，我會靜心體味文字深處的東西。然後，我在進行創新思維，把這個故事繼續編下去，結局都是完美的。再讀第四遍時，只是細細品味它藏在深處的意義，然後，得到感悟與啓發。親近漢字，誦讀名文。創新思維，閱讀名著。我讀完每本書都覺得在享受似的，又覺得很快樂，書中的故事，都讓我學會了做人的道理，吸取透了書中的精華。

一天英語考試，我竟然考了80分，我平時都考90分以上的。後來，我對英語考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對考試失去了信心，但後來，他想；雖然這次沒考好，但並不意味着永遠都不再會好，沒有進步。只要我好好複習，還是能考出好成績來！讀了這篇文章，我覺得他說得很對，於是我也好好複習，果然考了個95分。是這篇文章給我帶來的啓發。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識，也能給人帶來希望，帶來啓發。在遇到挫折時，閱讀一本好書，就會讓你走出黑暗，點亮前方的路燈。

閱讀，就是在進行一種心與心的交流，進行一種美好的對話，在閱讀中領悟，在借鑑中進步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語言積累，培養我們的語感，幫助我們完成從口頭語言到書面語言的轉換。閱讀也可以增長我們的知識，啓迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養成。其實閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌於閱讀時光的純淨忘我的快樂。

讀書相伴滋味長。書，也有滋味。那麼，酸甜苦辣……那麼多味道中，究竟哪一種纔是讀書的滋味呢？

讀書是酸的？看着書中那鮮活的人，或歡喜，或悲傷的活着，我也情不自禁地想，若是穿越到那書中去，我又該如何呢？羨慕諸葛亮“前後知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……有時，我也會嫉妒的想，若是我也能有這般智慧的大腦，灑脫的心境，超人的膽魄，那該有多好呀！若是我遇上這些，會如何呢？大概，我做不到他們那般的冷靜、鎮定。讀書是酸的，酸中夾雜着絲絲敬佩。

讀書是甜的？有些故事中的結局很美好，大家最後都幸福地生活在了一起。小的時候，特別喜歡看童話故事，尤其是公主與王子的。不管這中間的過程如何艱難，結局總是“從此，王子和公主幸福的生活在了一起。”美好的.結局總是令人嚮往，即使書中的主人公不是自己，喜悅地想象着書中人物的美好結局，也是很美妙的一件事。小時候總是喜歡在睡前聽一個美麗的故事，彷彿這樣的話，夢境也是甜蜜的。讀書，甜的令人心醉。

讀書是苦的？合上書之後，臉上還掛着淚痕。爲什麼，結局要是這樣的呢？主角一定要在打倒壞人之後死去嗎？眼淚滴落至書頁，彷彿就連潔白的紙張上也沾上了苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是能更加體現出主題，還是能使內容更精彩？讀書是苦的，卻回味無窮。

讀書是辣的？書本身就是一隻辣椒，即使你回味無窮，但是卻又讓你意識到自己的錯誤所在。就像我讀完了《赤兔之死》後，才知道了誠信的重要；《母愛如山》之後才知道父母對我們的愛，才知道平時的所作所爲曾讓父母多麼的傷心……書是世界上了好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書是辣的，讓你悟出許多道理。

朱熹說：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”但是，我也這樣認爲：“讀書有四味，如酸味、甜味、苦味、辣味。”人間百味，讀書百味。

有書相伴滋味長！

夜幕徐徐降臨，天空刷上了一層黑色，皎潔的月亮懸掛在夜空，爲夜行的人照亮前方的路。微涼的風吹過，增添了幾絲涼意。

鞭炮的響聲打破了寂靜的夜，一個一個帶着明亮笑容的小孩，挑着燈籠，暗黃的燈光在夜裏宛若活潑的小精靈。

躺在太師椅上，剛好可以目睹月亮的風采。月亮的光落在樹丫上，留下斑駁的黑影，零星的像是碎布條掛在樹丫上。

八月十五的月亮，明淨透徹，傾灑着素潔如水的銀輝，帶着幾顆小星星，盤旋在夜空，望着人們團圓。同一片天空，共賞同一個月亮，但願人長久，千里共嬋娟。

喧鬧的叫喊聲打斷了我的思緒，扭過頭，那一幕如夢如畫，美極了。五顏六色的孔明燈，在天空中緩緩上升，忽明忽暗的燈光似灼耀生暉的星星。我的目光追隨那些衆多上升的孔明燈。燈光越來越暗，上升的高度越來越高，直至消失不見。

明月鬆間照，清泉石上流。無疑，今天的月亮是非常美的，寄託家人對外漂泊子女的思念。寄託着家人團圓的場景，難以磨滅。

月色皎潔，圓月當空，望着一輪滿月，我竟“舉杯邀明月”，彷彿此刻月亮就在我的身邊。曾經“小時不識月，呼作白玉盤”，也曾“我寄愁心與明月”。

一片白雲，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力的把清輝從白雲邊放出來，形成一個無法用語言形容的美景。

月餅圓圓的，好像是天邊的那一輪明月。突然，想到嫦娥奔月的傳說。據說嫦娥偷吃了后羿求來的不死之藥，飛到月亮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒。嫦娥後來跟后羿傾訴懊悔，說“明天乃月圓之時，你用麪粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子西北方，在連續喚我的名字。三更時分，我便可回家了。”翌日，照妻子吩咐去做，夫妻團圓，月餅也由此而來。

望着那一輪明月，點燃孔明燈，願我的心願與月相伴，共度今晚這一個中秋。

你的額上如今已是一道道深溝，頭髮也已經花白，那曾經馱着我的肩膀也不再那麼厚實，背也日益駝了下去。歲月把你，我的爺爺，帶進了花甲之年。

小時候，讓我印象最深刻的是你那一手漂亮的字。無論是瀟灑如游龍的毛筆字，還是整齊得像軍陣的鋼筆字，都讓我羨慕極了。受你的影響，我也開始練毛筆字和鋼筆字，可我卻往往“三天打魚，兩天曬網”。

你總是板着一張臉很兇地說我，叫我不要偷懶，而我總是左耳進右耳出。你總是搖了搖頭嘆口氣，還不時吐槽我的字：“這字寫得真難看，怎麼這麼像是雞爪寫的呢？你看看人家的字，哎，讓你當時不好好練字。”年幼的我被氣得眼淚在眼眶裏打轉，然後攥緊了我小小的拳頭：“我會寫得好的！”

那一次，我寫了一張我認爲很滿意的字，興沖沖地拿到你面前給你看，眼裏心裏滿是期待。但你，卻只微微點了點頭：“還差得遠呢，繼續努力，總會有點成就的。”年幼的我頓覺受到一萬點暴擊，心情沮喪之下不由對你產生了點隔閡，也不再屁顛屁顛兒地跑來要你揹着我玩了。

直到後來，奶奶無意間提起我的小時候，說你那時總是口是心非，當着我的面說我寫的字怎麼不好，背地裏卻總和別人說我的字不錯，說着奶奶把我當時寫的字拿了出來。

那張既讓我熟悉又陌生的紙，已經皺得不成樣子了，每一道褶皺都忠實地記錄着你經常翻看的痕跡，我沒想到你竟然會一直留着它。當初潔白的紙張，如今也已經泛黃，可紙上卻很乾淨，沒有半點灰塵，我輕輕撫摩着，似乎還能感受到紙上留下的你手指撫過的餘溫。看着那一個個扭曲的字，在晶瑩的淚光中，眼前又浮現出了你和藹欣慰的笑容……

爺爺，是你陪着我長大，看我從幼小的七斤多長到了現在，是你時常鞭策我，告訴我戒驕戒躁。感謝一路有你相伴！

有家相伴滋味長

溫暖柔和的陽光，碧綠柔軟的草地，那古老的葡萄架上嫩綠的藤蔓，那忙裏忙外的姥姥的身影，還有那寄託了我童年美好夙願的姥姥的家……

我一下子從夢中驚醒，我怎麼會夢到姥姥家呢?我有多久沒去看望姥姥了?今天去看看吧。

我敲響了那紫色的古木大門，迎接我的是姥姥那慈祥的笑臉，很熟悉卻又那麼陌生。

徑直走進屋裏，電視機、櫥櫃、桌椅依舊，只是物是人非，我早已不是那個稚嫩的小女孩了。隨手就摸到了沙發上的幾個小洞，是我小時候用剪刀戳破的，如今仍記得姥姥說：“小淘氣，又要毀沙發了……”滿滿的全是愛意。

牆上掛着一幅幅我童年時的照片：那是我第一次贏得小紅旗時，姥姥給我準備了一份大餐，瞧我那時滿口亂塞，左手抓那個、右手抓這個的吃相;那是姥姥帶我去遊樂場，我在海盜船上激動大叫時的情景;那是我第一次在期末考試中數學、語文都得了滿分時異常興奮的場景，一旁的姥姥更是樂得合不攏嘴，看姥姥那因開心而眯成縫的眼睛，就知道她有多快樂!這滿滿的全是愛與陪伴的一面牆啊，雖硬，雖涼，卻是愛的見證。

緩過神，看看正笑嘻嘻地看着我的姥姥，一股暖流涌上心頭。

牆上的鐘敲了五聲，是的，我該走了，然而姥姥卻極力挽留我，讓我吃完飯再走。我看到，姥姥的眼眶裏已溢滿了眼淚，一股酸澀也爬上了我的心頭……

柔暖的陽光，碧綠的草地，和煦的微風——這永遠是我的家，永遠是飽含着姥姥對我的愛的家啊……

有家相伴暖我心，有家相伴滋味長……

一生中有你，真好。

——題記

在那異常惡劣的地方，有你的陪伴我很幸福。

我生活在南美洲的安第斯山脈，那是一座被稱爲“南美脊樑”的山脈，在我家的附近，那遍佈着高達6000米的山峯。遠遠望去，煙霧繚繞，帶給人仙氣十足的美感。可是現實往往相反；安第斯山脈環境惡劣，氧氣稀薄，而且晚間的溫暖度相低……

很多同類問我：“你們族怎麼可以在那麼惡劣的環境中生活呢！”我笑着答道：“我族在適應這種環境，長久的居住，令我們有了自己的生存法則。”就像蒙古人住帳篷是爲了遷徙的方便不同的民族有着不同的風俗。不同的語言一樣，我們在這裏也擁有自己的習慣。

我們“普椰”的壽命長達數年，可終究也會離開，但我們卻一直都沒有放棄過，直到生命的最後一刻，我們也在奮鬥着，拼搏着，完善着自己，而後開出那高達5米的花；在那山巔上舞動着妖孽般的身姿，散發着極具誘惑力的香氣。

在那“脊樑”上還有着一種鳥——安第斯峯鳥在陪伴着我，他們在夜間將新陳代謝的速度降低，以此改變自身溫度，使其從38°c降到14°c。到了白天，他們又迅速恢復原本的38°c體溫開始幫助我們傳播花粉，當然，作爲回報他們會以我們的花蜜爲食物，吸食着我們那香甜，香濃的蜜汁，他們也會攀附在我們的根莖上休息。

在那山脈“脊樑”我們一直在一起，那長久的歲月，任憑時光荏苒，光陰變遷，斗轉星移，我們也一直在一起，不曾分離。

安第斯峯鳥，這一生有你陪伴，真好！

在那令人懼怕的地方，你與我攜手看那噴涌日出，血色夕陽；與我看那紅塵滾滾，風輕雲淡；我與你一起攜手挑戰明天，戰勝今天，回味昨天，就這樣有你陪伴。

你說過，你——安第斯峯鳥會一直陪伴着我——普椰一起老去。

小時候，我對葫蘆一直心懷好奇，它常常給我心中蒙上一層有關葫蘆娃般的神祕色彩。

終於，招架不住我的強烈要求，媽媽給我弄到了幾粒葫蘆種子。

種子一到家，我便迫不及待地把它種入花盆，細心照料。早上把它搬到窗外，讓他享受最好的陽光；中午我總會給他澆水鬆土，盼它快快長大；晚上我又將它放入室內，防止寒潮的侵襲。還給它插上幾根小鋼管，就望它發芽、長大、攀爬，直爬上我夢想的頂端。終於有一天，它破土了，悄悄的冒出了第一片綠葉。我欣喜地想，有了我的照料和陪伴，它一定會越長越好。

它果然不辜負我的期望，嫩葉越長越多，綠色的藤兒也越來越卷，顏色從嫩綠長成了深綠。最後遠看上去，那翠綠的葫蘆藤好似一根綠柱，站在花盆上，十分神氣。

其實，我陪伴着它的時候，它也在精神上陪伴着我。當我失意的時候，些許的安慰便是這株葫蘆。每每走近它，嗅到花兒傳來的淡淡幽香，望着那青翠欲滴的綠葉，便覺得好多了。這到底還不是一個荊棘叢，我總能在這裏得到力量，再次新生。

然而不幸的是，由於我的疏忽，盛夏一場毀滅性的颱風降臨，風輕而易舉地將我遺忘在窗外的花盆打翻，將葫蘆藤連根拔起，隨後揚長而去。昔日那生機勃勃的葫蘆，只剩幾段殘枝，就如風中的塵埃，一去不復返了。望着那空空的花盆，我的心也空蕩蕩的，宛如失去了一位十分重要的朋友一般。

可幸運的是，葫蘆終究保留下來了種子。春天中，我又一次小心翼翼的播下種子，滿心期待它能夠再次破土重生。

漫長的等待中，終於在某個陽光燦爛的日子，一抹萌萌的綠意，偷偷探出了頭。我欣喜的凝望那兩片柔嫩的綠葉，爲它的生命力中的頑強和鬥志而感動。朋友，我們又可相伴了，以後我可要向你學習呢！想到最後，我嘴角揚起了微笑。

不知是何時喜歡上三月的，那種有點冷的感覺，並不溫暖，卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。

哦，也許是從那年冬去春來，與花海邂逅時開始的呢。

記憶中彷彿只剩下一張灰濛濛的，像剛哭泣過的天空，更別提暖春裏那些棉花糖班的大朵白雲了。天色陰沉沉的，門前堆滿了積雪，白茫茫的一片，我依然像往常一樣，踏在一條潮溼的幽徑上，每踩一步，就會聽見“吱吱”的聲響，像小閣樓上那個積了一層厚灰的陳舊木箱，突然被搬動，不安地叫着。我實在是有些厭煩了這樣的天氣。

走着走着，便來到了與爺爺常來的小山坡上，以前來時正直夏初，漫山遍野都是那種紫色的小花，很美，不過我卻不喜歡，因爲他們太過嬌嫩，在春暖花開時爭奇鬥豔，一到嚴寒酷暑卻又不見了蹤跡。

繼續走着，卻詫異地發現一抹炫紫映入眼簾，怎麼可能，這種“軟弱”的小花竟能衝破冰雪的重重阻礙，奇蹟般地存活下來，而且還綻放的如此絢爛奪目，整個小山坡都被它們佔據，花潮涌動，正笑吟吟地向我招手。

一朵有一朵暖紫色的生命之花，在飄動，飛舞，旋轉，翻騰，構建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪，如一團紫色的火焰；又似一位位羞澀的少女，蒙着面紗；不久又幻變成一個個古靈精怪的小仙子，演奏者飄渺的音樂。

自那之後，我便經常來這個小山坡，春夏秋冬，四季輪迴，絢爛而又堅韌的紫花帶給我無窮的力量，我的心靈也與她一起跳動。

子華陪伴着我度過寒冷的冬夜，陪伴着我走過明媚的春日，它們破雪而出，不畏嚴寒，給我一種怦然心動的感覺，濃得像埋藏很久的美酒，卻又淡得像像山間那一泓清泉……

愛，一份任何人都無法迴避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛的世界裏，你或缺親情，或失友情，或無愛情。但我相信，大千世界，總有那麼一個人愛你如生命。在這個世界上，總有不離不棄相伴於你的人。煩惱·相伴青春期，叛逆的過程，十五歲的我常因一些小事和母親吵架，母親的話從來不聽，即使知道自己不對，也要執拗到底。步入國中後，父母工作忙，很少有時間管我，這也爲我的瘋玩創造了良好的條件，從前幾名退到前二十名再到前三十，一次次的退步使我對學習喪失了信心，對於自己擅長的科目也不再學。上課睡覺，玩手機，跟同學說話，吃零食。老班一次次苦心勸說終究打不開我堅硬的內心。

直到她終於肯不再忙於工作關心我時，她哭了，在我心正煩的時候。她抱着我說：“孩子啊，就當是爲媽媽學，好不好，你再這樣下去，媽看着心疼。”霎那間，我的淚不受控制的流了出來，我抱住了媽媽，那個心一直在我身上的女人。煩惱時的相伴，似冬日裏的一縷陽光，溫暖，祥和，深深地打動了我的心。虛弱·相伴隨着年齡的增長，身體倒不見好轉。前年的哮喘病復發，爸出差，家裏只剩我跟母親，坐出租去新鄉，一路上媽媽緊張的眉都皺到了一起，不停地給專家打電話，得知最好去鄭州看，又馬不停蹄地趕往鄭州。她掛號，繳費，拿單子買藥，拿到藥後，又一刻不停歇的顫抖地把藥抵在我鼻子上，因爲是噴霧劑。我知道她很累，可是她從未抱怨過，而是看着虛弱的我，憐愛地說：“怎麼樣，好點了嗎？”跟她柔情的眸對視時，我看到了她滿眼的溫暖。成長·相伴運動會那天，由於項目過多，身體吃不消，膽管炎犯了，蹲在地上疼的受不了，心裏想的只有母親，不知道爲什麼，那時，很想母親陪在身旁。從那次運動會，我落下了病根。運動過量，身體太弱。成長時的相伴，似春日裏的一陣暖風，吹散了內心的憤慨。十五年，她不離不棄的相伴，全世界最愛我的女人，時光你別傷害她。十五年之前她愛我，現在，以後，或者將來，換我來愛她。

這篇文章獻給所有我想感激的人。我想說的是，人生路上，有你們相伴，是我最大的幸福——題記

娟娟老師，我們相處的日子總是過得那麼快，七年級這一年轉瞬即逝。還記得第一次來到學校，您親切地念出了我的名字，讓我對這陌生的新環境感到一絲親切。

還記得第一次您向哭泣的我遞來的紙巾，用溫柔的話安慰着我，用柔情似水的眼撫平我內心的傷口。

一輩子記得您第一次誇我，第一次讓我念出自己的作文。您讚賞的眼光，微揚的嘴角，喜悅的眉梢永遠可在我記憶的畫冊裏。

謝謝您，娟娟老師，您如二月春風，吹走我心中的桔木，您如涓涓細流，流走一直壓抑在我心中的悲痛。

親愛的媽媽和爸爸，感謝你們把我帶到這個多彩的人間，謝謝你們爲我提供了一個幸福的家庭和好的學習環境。

還記得你們第一次爲了我讓重病的我快點好起來，四處求醫，第一次爲了我走了很遠的路去燒香拜佛祈禱我快點好起來。

也還記得每週五回家總會看見你們在廚房裏熱火朝天地做飯。吃飯時，你們總是用一種滿足的目光看着我，你們兩人的手不停地交錯着爲我夾菜，直到碗已無法再裝下。

感謝你們，我親愛的爸媽，你們如一個避風港，讓我歇息，你們如一杯奶茶，溫暖我的胸膛。

當然，還有我最親愛的同學們，謝謝你們讓我從不做落單的鳥兒，謝謝你們給了我幸福的滋味。

還記得你們第一次找我說話，小心翼翼地重複喊我的名字。你們咧開的嘴，眯縫的眼讓我記憶猶新。

還記得你們與我一起“遊戲”，一起大笑，一起闖過一道道難題，一起面對錯誤…..

謝謝你們，像一顆顆小星星照亮我晦暗的心房，像一滴滴晶瑩的露珠，洗滌我的悲傷。

感謝你們一路相伴，我在人生的中途站享受着你們給予的一絲一縷的溫暖。

“作業寫了沒就在這兒玩手機？”“被子疊了沒！”“洗衣機裏的衣服趕快去晾一下！”“別老玩手機對脖子跟眼睛都不好！”這些可都是我老媽習慣用的語錄，我就是在這些可愛又可氣的嘮叨聲中長大的。

已經十二點多了，我依然在挑燈寫作業，看來今天又是個不眠之夜。哎呀，網上作業還沒有提交，先把網上的作業交了吧！於是我又匆匆忙忙地打開手機，剛好在這個時候，我老媽進來了。她看到我手裏拿着手機，臉色立馬就變了，身上的“嘮叨按鈕”又立馬被打開：“都什麼時候了，你還有功夫在這兒看手機，還嫌你作業寫得不夠晚是不是？你整天吆喝你作業多，又是寫不完，我看啊，都不是作業的原因，完全就是因爲你寫作業不專心，肯定大部分時間都用來玩兒手機了……”我一聽這話就不樂意了。掀了作業，就跟媽媽吵吵起來：“媽，請你搞清楚好不好？我在寫作業不是玩手機！你爲什麼總是這樣啊，不分青紅皁白逮着我就是一頓臭罵！”可能是我說話的語氣有點重，媽媽被我說的那番話給驚住了。她愣了一會兒，什麼也沒說，關上門出去了。被媽媽數落一頓的我仍是很委屈，撲通一下埋進被窩裏不急爭氣地哭了起來。

第二天早上，我從房間裏走出來，看到茶几上放了一袋麪包，旁邊還留了一張小字條：“如果我昨天冤枉你了，我向你道歉。我回去也反思了一下，確實不應該那樣說，可你以後能不能不要用那種語氣跟媽媽說話？媽媽以後不嘮叨你了。”細細想想我說話的語氣也確實有點過分了，所以我準備向老媽負荊請罪，接受審判。可媽媽突然像變了個人，溫柔得很，一句嘮叨我的話也沒有，這猛得讓我不太適應，可我也還是老老實實地承認了錯誤。

現在還是每天都能聽到媽媽的嘮叨，不管是關心我的，還是數落我的。聽起來，都很甜，因爲我知道那全部都是源自內心深處的愛，有嘮叨相伴滋味長。

在日常生活中，我們每天都要與很多人接觸，即爲人處世。但是，有的人，人緣很好，與什麼人都處得來，而有的人卻不一樣,老是覺得別人在孤立他，不理解他，好像人人都在與他作對，其實，以本人的觀點來說，後者應是不懂爲人處世之道，在此，本人僅以自己的觀點來談談幾點爲人處世之心德。

爲人處世之一，主動和人。“山不過來，我過去。”是勸人要主動和人、過人（刪除），要學會用欣賞的眼光看人。人人都有優缺點，欣賞看人是看別人的優點，而不是去揪別人的缺點。（有見解）只有看到別人的優點，纔會主動去親近人、和人。

爲人處世之二，多溝通，人有天生趨羣性，喜歡交往。在不熟悉時，往往有排他性，於是就需要溝通。處世就像大山一樣，峯峯獨立，鳥獸之聲相聞，不相往來，但它們的根是相連的。若想辦法填其溝，山就會變成嶺，嶺嶺相連，山山相依，親密無間。另外，“拉家常”是溝通人際關係的妙藥，它可消誤會、去隔閡、融親情，越拉越親近。

爲人處世之三，以情感人。“山不過來，我過去。”怎麼個過法?當然就是帶着情感過去，以情感人。情感，如同和煦的春風，消冰化雪，催花綠草。記住，這個情一定是真情，不能是虛情假意。虛情假意，是作意騙人，戳穿了，受到懲罰的還是你自己。人們常說“日久見人心”，只要你會爲人，時間長了，別人覺得你可親、可近，於是便從心裏接納了你。

爲人處世之四，大度容人。山，多有不如人意的地方，如，有拌人的石塊，有刺人的荊棘，甚至還有許多傷人的要親近山，就得原諒、容忍山的這一切。對於一個寬宏大量的人來說，他的愛心往往多於怨恨，常是樂觀、愉快、豁達、忍讓，而不是悲觀、消沉、焦躁、惱怒。對待別人的不足之處，則要以愛心勸慰，述之以禮，動之以情，使別人動心、感佩、遵從。這樣人們之間就不會存在感情上的隔閡，行動上的對立，心裏上的怨恨了。

好像我們覺得城管在執法時太過暴力。一提到“城管”，也許有人會搖頭，特別是那些被行政處罰的當事人。也許他們會說，城管冷血無情，剝奪他人生存權力；也許有些受到個別媒體誤導的市民會說，城管野蠻執法，素質太低；也許有些部門認爲，城管不是罰款，就是收費。

《左傳》有言：“太上有立徳，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”城管沒有淵博的知識，談不上“立言”，沒有奮戰沙場的壯舉，談不上“立功”，一個普通的執法者，在一個平凡的崗位上，如何實現自己的價值呢？我想就是在樂於奉獻中“立徳”，用自己的實際行動，爲黨、爲民作出應有的貢獻。

節假日是城管工作最繁忙的時候他們迎着朝霞來，踏着彩雲歸，看到人們漫步林蔭，逗兒弄女，歡聲笑語時，心中不免掠過一絲對家人的愧疚與歉意。他們說們說，“辛苦是一種磨練，誰讓咱是城管人呢！”辛勞中，我想他們體驗到了自身的價值與人生的真諦；磨練中，知道頭頂國徽，身穿制服，代表的不僅僅是個人。

“山不過來，我過去。”這句話不失處世爲人之要義，山如人，人亦如山，對人不可硬碰硬，濺火星;應該是情融情，只有情融情，纔會暖人心。

快樂是什麼？

旅遊者說，快樂就是盪漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴着溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閒情……

讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的悽悽慘慘慼戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風雨的頑強；一會兒暢遊在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴着李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。

遨遊在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細琢的字裏行間感受快樂。書籍讓我不斷進步，接受風雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

如果說人生如海，那麼書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那麼書籍則是那鮮豔的色彩；人生如山，那麼書籍就是那通向巔峯的小徑……

人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風雨後”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！

快樂人生，飄灑着淡淡書香。