在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園足球國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園足球國小作文1
放學了，同學們爭先恐後的跑出教室，來到了學校後面的一塊空地上。因爲沒有正規的比賽場地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學們先把球場邊上的雜草拔掉，又用書包擺好了球門。過了一會兒，來看比賽的行人也陸續到場了。
隨着一聲哨響，足球賽正式開始。瞧那個穿着黑衣服的金髮男孩，他兩手撐着微微下彎的膝蓋，眼睛專注地注視着前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他後面站着個挺着肚子的男生，他手背在背後，好像有些不高興，因爲他沒被選到正式隊員裏面。再看觀衆，他們井然有序地坐在一起，忘我地看着球賽。穿綠色衛衣的小男孩入神的盯着不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結的小女孩因爲來得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站着看球賽；大個子叔叔也來捧場啦，因爲他之前踢過足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至於大個子叔叔有幾次差點衝到球場上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來，到吃飯的時間了，同學們就戀戀不捨的陸續背上書包回家了，這場精彩的足球賽結束了。
校園足球國小作文2
今天下午，從4點到5點，我們學校進行了一場激勵的足球比賽。
四（2）班對四（1）班比賽正式開始了！
綠隊是四（1）班，黃隊是我們班，四（1）班來勢洶洶，一來就給我們班來了個下馬威——高球，害得我們班五名隊員一邊追着足球跑，一邊還得防止球被四（1）班搶走，只見，四（1）班的幾個男生跑得挺快，搶球技術也不錯，過一會兒，他們搶到球，立刻往球門裏踢，眼見球就要進球門了，只見守門員候傑宇立馬撲倒在地，把球給緊緊抱住了。真是有驚無險！我向汪婧怡做了個“V”的手勢。
好多次，四（1）班的球都是快進球門，但都被候傑宇給抱住了，當時場景特別緊張，宋老師都緊張得拍胸口，似乎“心臟病”都要被嚇出來了呢！確實，每到關鍵時刻，我的心都要跳到了嗓子眼了。
太棒了！在隊員們的共同努力下，我們勝過了四（1）班，能和四（5）班PK了！加油，隊員們！
校園足球國小作文3
我常常會在放學後站在新教學樓的頂層上，俯望着足球隊的同學們，在這個時候我總會有一個問題：任何事物都有它的精神，圍棋有圍棋的精神，舞蹈也有它的精神，那麼足球又會有怎樣的精神呢？這個問題困惑了我許久，直到這個星期五的一場足球比賽，我才解開了這個謎。
星期五，啦啦隊員們在場下吶喊助威，足球隊員們在場上奮力拼搏，儘管許多同學的嗓子很疼，但他們還是拼命喊着，隊員們也收到了同學們的加油，個個都全力以赴。看，我班的男同學鮮鴻一個大腳射門，因爲斜度太刁，對方守門員沒有接住這個球，我們班就進了一球，大家都歡呼着。可是，之後，我們班卻怎麼也進不了球，不是沒進就是被接住了，可我們班不氣餒，死死地抓住任何一個機會，終於，在我班的全力猛攻下，我們又進了一球。可是，女隊的隊員周芳華就不怎麼幸運了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她堅持着，繼續比賽。剎那間，我明白了什麼是足球精神，這就是足球精神：堅持不懈、積極向上、永不氣餒……
我終於明白了足球精神……
校園足球國小作文4
一年一度的校園足球比賽開始了！我不禁有了一點小激動。
我們經過三天激烈的比賽，共比了五場，該贏的都贏，實在踢不過的也沒有辦法，最終取得了3勝2負的成績。其中讓我記憶最深的是第一場和最後一場比賽。
第一場我們和前所踢比賽。我們的替補先上場，經過努力，他們沒有讓對手進一個球，甚至都沒有給對手射門的機會，0比0誰也沒讓誰進球。輪到我們主力上場了，是我們的界外球。我的隊友把球傳給了我，對手馬上上搶，我一馬當先用假動作成功過了他，然後我又以迅雷不及掩耳的速度再次連過兩人，來到了對方半場。我不再理會最後一個防守隊員，擺出小腿，對着球門的方向使勁一踢，“咻”的一聲，我開場不到一分鐘就進了一球。這讓對手信心大減，我再不斷地拿球過人，不斷地射門，最後我們乘勝追擊，屢屢進球，拿到了7：0的好比分。
最後一場我們和學院路踢，敵衆我寡，實力懸殊。雖然我們以1：12的比分慘敗，但我們還是踢完了比賽。我心想：要是讓學院路少進幾球就好了。
足球是團體的運動，一個人十分厲害是沒用的，要一個團隊都厲害。正如俗話所說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。雲健呀！請你加油吧！
校園足球國小作文5
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，五年級組比賽完後，就輪到我們六年級上場了。這次是我們六（1）班與六（2）班之間的對決。
這場比賽只用一個詞來形容那就是——激烈！剛開始，我方隊員信心十足，可過了上半場，隊員們的心中就多了幾分警惕，瞭解了一些對方實力，知道了不可輕敵，因爲上半場我方男隊員與（2）班男隊員打成了平手。
“噓——上半場結束！”雙方的隊員都下場。中場休息了一下，雙方女隊員整裝待發，做着熱身運動。“下半場開始！”裁判員喊了一聲，雙方隊員都進入了比賽場地，等待着比賽的哨聲響起，裁判一聲令下：”瞿——”雙方隊員都奔跑了起來。只見對方隊員一個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛。一不小心，讓他們先進了一球。
只剩最後五分鐘了！大家都不免緊張了起來，可就在這最後的五分鐘裏，我方女隊員齊心協力，奮勇拼殺，終於也進了一球。
時間一分一秒地過去，“瞿——”比賽結束，我們打了個平手，只能進行點球決勝負，每隊選派三名隊員進行點球。高大的守門員張焓燕奮力一腳——進球了！全隊歡呼，高興得不得了。可輪她守門時，卻讓對方的守門員進了一球，但我們知道也已經盡力了，所以並沒有責怪她。
最終我們以三比二的成績贏得了這場比賽的勝利，而這只是其中一場比賽，更加激烈的比賽還在等着我們呢！
校園足球國小作文6
一個秋高氣爽的下午，藍藍的天空萬里無雲。我們學校要舉行足球比賽了。我們三(2)班的對手是三（1）班，“這可是個強勁的對手......”我心裏想着。
足球賽不比籃球賽，需要五個人，其中一個守門員，守對方的球門；另外五個要負責把球運到自己的球門並踢進去。這是腳下的功夫，需要一定的技巧。
我們來到了操場上，我又激動又緊張。比賽開始了，這第一局是男生之間的對抗。老師把球踢向中間，我們班的男同學卯足了勁衝上去，用力一踢......“耶！進球了！我們贏咯！”接下來就看女生的了！只聽見“嘀———”的一聲，女同學們立馬衝了上來，第一腳沒進，第二腳，太棒了，完美！我們啦啦隊員大聲喊着：“三（2）班加油！三（2）班必勝......”
經過半小時激烈的比賽，我們班以2：0的好成績贏得了這次足球賽。
通過這次球賽，我明白了團結就是力量，正所謂“衆人拾柴火焰高”！
校園足球國小作文7
這幾天，我們學校開展了第二屆足球比賽，同學們積極參加，活動開展的熱火朝天。
星期五，三〈7〉班和我們三〈8〉班有一場足球賽，要知道三〈7〉班可是去年的年級足球冠軍呢!但我們也不比三〈7〉班差哦，因爲我們的隊員個個都是‘‘飛毛腿”!
一場激烈的團體比賽即將拉開帷幕，我們班的隊員信心十足地上了賽場。瞧!三〈7〉班的隊員把球迅速地搶了過去，並踢向球門，在這危險的時刻，守門員縱身一躍抱住了球，他卻重重地摔倒在地，瞬間，吶喊聲和歡呼聲響成一片。經過30分鐘的努力拼搏，結果是：三〈7〉班進了兩球，我們班也進了兩球。
足球不但考驗隊員們的身體素質，更考驗了隊員們的團隊精神，不僅足球需要團隊合作，在生活的各各方面也需要團隊合作精神。隊員們站在自己的崗位上，向團隊奉獻。隊員們在賽場上展現各自本領，努力拼搏，努力爲團隊爭得榮譽，同樣的道理，我們應在自己的崗位上，向這個社會的大團隊，奉獻出自己的一份力量。
校園足球國小作文8
今天下午，天朗氣清。
我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。
一開始，我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人牆，擋住了5號隊員的去路。5號隊員一點也不慌亂，他用了“帶球過人”這一招衝出了對方的人牆。
球傳到我這兒，我飛快地跑向對方的球門。不過，對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。於是，我以“輕功水上漂”的速度奔向對方的球門。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向對方的球門。對方的守門員鼓起勁，拼命地跑過來想接住球，可是球的速度太快，還沒等他完全反應過來，球已閃進了球門。對方的守門員由於用力過猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
這時老師大聲說：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀說；“獎牌不重要，重要的是你們已經盡力了。”他聽了連連點頭，笑了。
校園足球國小作文9
上週五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。
比賽之前我心裏非常緊張，因爲對手得意洋洋，滿懷信心的準備比賽開始，再看到老師和同學爲我們加油，於是我心裏更加緊張了，像揣着一隻小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們說：“準備開始比賽”。隨着一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快衝到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這裏時，心裏不再那麼得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼着球進了球進了這場比賽我們勝了。
看到球踢進去，我心裏不再那麼緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家的心情是無比的'高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看着我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！
校園足球國小作文10
這幾年，學校按慣例，老舉行籃球賽，大家都玩膩了。正好，這次我們四年級舉行的卻是足球賽，這可讓我們興奮起來了!張老師讓兩個同學選足球賽隊員，平時我就喜歡運動，於是，我有幸當上後衛。
到了星期五——決戰的時刻。同學們一個個摩拳擦掌，信心十足，可有氣勢了。張老師表情嚴肅，比賽在他神聖的哨聲中開始了。我和另一個後衛頭頂烈日，半蹲着身子，雙手攤開，瞪大雙眼，隨時準備擋住對方的球。“啪，啪……”一連幾個球都被我們的“銅牆鐵壁”給擋住了。中場休息時，張老師說後衛也可以上場。
下半場到了，我早在足球場上等待多時了。對方一個球向界外踢去，我按奈不住自己的興奮，像一匹野馬一樣跟在足球后面。對方的一名隊員也追來了，我瞟了他一眼，心想：跟我賽跑？哼!於是，我很快甩開他，可還是沒接住球。輪到我發球時，我先後退幾步，一個衝鋒上去，用上我吃奶的力氣，猛地一腳，一個黑影在空中旋轉。足球？等黑影下來，大家才發現，原來是我的鞋子。場上踢球的，場外看球的，一個個笑得前仰後合……
雖然後面我們班輸了，但這場球賽給了我無窮的樂趣。
校園足球國小作文11
“看我的大腳！”
“把球傳給我！”
“太好了，進球了！”
學校的足球場上不時傳來同學們一陣陣歡樂的笑聲。
這節是體育課。上課鈴一響，同學們便按捺不住激動的心情，像離弦之箭似的衝向了操場。
我們拿了一個足球，立刻分成了兩隊。一隊是小唐同學做隊長，一隊是小陸同學做隊長。大家個個摩拳擦掌，都想在這場比賽中大幹一番。
開始了！一個同學把球向空中一扔，同學們立刻擁了上去。結果對方的王牌球員小徐趕來，以迅雷不及掩耳之勢把球搶了去，然後直踢球門。還好守門員小戴同學防守及時。好險！好險！
這下該我們點球了。守門員一個飛球，球正好落在我方隊長小唐的腳下。小唐帶着球我們在後掩護。小唐同學一路小跑，突然敵方的“精英部隊”衝了過來，將小唐團團圍住。小唐一聲："看球！”向身後一踢，球正好落在“飛球”大王小顧同學的腳下。小顧一個飛球，一點，就進了對方的球門。我們進球了！我們進球了！大家都十分激動。
這時，無情的下課鈴響了起來，我們依依不捨地回到了教室。
校園足球國小作文12
放學了，同學們來到學校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當球門，選好守門員、候補守門員和裁判員後，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲着，兩腿分開，眼睛盯着前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想着：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。
站在他後面的候補守門員，手背在身後，腆着大肚子，眼睛直直地盯着前方的足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀衆席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪着身體，叉着腿，直視着前方比賽的情況。一個小男孩帶着他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱着妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷裏，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時後，這場比賽結束了，觀衆們都走了，踢球的小夥伴也都背上書包，準備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽啊！
校園足球國小作文13
3月26日，在和煦的春日下，20xx柯橋區第四屆國小生校園足球聯賽在柯橋國小開戰。
柯橋國小的籠式足球場，校內足球場內，四支球隊同時開戰，場面異常激烈。我們觀看了柯橋小甲隊對戰平水國小隊。
比賽之前，他們個個摩拳擦掌，氣勢高昂，好像要打一場世界盃足球賽一樣。
裁判員一聲口哨，比賽正式開始了。觀衆們聚精會神地看着隊員們。
比賽開始，球被柯小甲對6號隊長搶到，然後對方隊員都一窩蜂的圍了上來，可他沒有就此罷休，他飛奔似的把球踢給自己隊的4號，只見4號從右路突破，閃過一個又一個平水隊的防守隊員，突破了三道防線，這時我們高喊起：“柯小加油!柯小加油!”現在比賽越來越激烈了，只見4號一個急停，將球傳向10號同伴，10號一個“飛魚衝頂”，“球進了!”在場的觀衆齊聲歡呼起來。
平水隊的守門員將球拋出，被他們隊的一名隊員搶到，但他的球技好像沒那麼熟練，速度也稍微慢了些，所以在他將球剛帶過中場時，就被柯小甲隊的6號隊長用剷球搶走了，平水的隊員氣急敗壞，他們蜂擁而上，把6號圍了個水泄不通，隊長就是隊長顯得非常鎮定，只見他先將球顛起，又踢了出去，球不偏不理傳到了5號隊員所在的位置，5號隊員帶球過人，一個大腳傳球，把球傳給了離平水隊不遠處的4號，只見球還在半空時，4號來了個“倒掛金鉤”把球射進了球門裏。進了兩球的柯小隊，更加自信了。以10：0的成績，拿下了上半場比賽。
下半場柯小雖然先輸了一球，但隊員們沒有氣餒，最終以11：1的成績，結束了下半場。柯小隊獲得了整場勝利。
這真是一場精彩的足球賽啊!
校園足球國小作文14
我們試驗國小舉行了一年一度的“大拇指青少年運動會”。有網球、羽毛球、足球航模等項目。我們班參加的集體項目是七人制足球賽。
經過老師的“精挑細選”和大家的自我推薦，七位隊員是：前鋒：孫重午、薛潤時，中鋒：王志康、婁金彪，後衛：郭天沐、李蕤楨，守門員：趙子原。
我們班先後和三。二班、三。三班進行兩場比賽。讓我印象最深刻的是和三。二班的比賽，上半場剛開始，對方就向我方球門踢了個長傳球，幸好我用頭把球給頂了下來。緊接着我們轉守爲攻，趙子原把球快速傳給王志康，就看王志康帶球繞過一個又一個對方球員把球分給薛潤時，薛潤時趁三。二班守門員站立不穩，鼓足力氣只聽“嗖”的一聲，球進啦!啦啦隊員備受鼓舞，有的在跳有的在扯着嗓子再喊“加油、加油、加油”!有的使勁鼓掌、跺腳……就連魏老師也跳了起來。我們大家正高興時，對方的前鋒看我們的守門員不注意防守鬆懈時被對方進了一個球，1：1平上半時結束了。 下半時開始了，我們大家配合越來越默契了，不一會兒孫重午進了一個球，2：1了我們領先了，場下啦啦隊的歡呼聲更大了，比賽時間不多了，對方更加瘋狂的進攻，進攻的次數越來越多，可都被我們一一化解了，就在這緊要關頭，孫重午又踢進了一個，讓對手再也沒有還手之力，3：1。我們大獲全勝進入半決賽。
通過這次比賽，讓我深深體會到做任何事情，只有依靠團體的力量可以戰勝一切困難。
校園足球國小作文15
一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園裏立刻沸騰起來。今天和以往不同，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行着一場扣人心絃的足球賽呢!
瞧，運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好不威風啊呀!
比賽開始前，運動員們摩拳擦掌，認真地做着準備活動，把自己鍛鍊的銅筋鐵骨。
比賽開始了，運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的弧線，像長了眼睛似的直往對方的球門裏鑽。球進了!頓時，觀衆們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，其中一個人還站了起來，大喊一聲：“好球!”
這時，一號隊員也用力向球門踢去，不好!用力過度，球與球門擦肩而過。“唉!”剛纔精神抖擻的觀衆一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。
比賽還在緊張的進行着，叫聲，掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個足球賽推向了高潮。
