在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有詩相伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有詩相伴作文 篇1
曾幾何時，我一直嚮往着，能過上這樣的生活：一杯綠茶，手執一卷喜愛的書，心無雜念，目光中文字的風景在流動，或喜、或悲、或平和、或憂愁。幾段文字讀罷，心頭感慨萬千。手執一支鉛筆，在白紙上塗鴉出幾行小詩，讓心靈，在紙張上發出輕輕的顫音。生命，在靜謐的時光中變得澄澈而豐滿。
是詩歌，讓思緒靈動起來。是詩歌，讓情感，有了停泊的港灣。有詩相伴，是一段精彩的旅程。
生命不能沒有詩。無詩，我們焦躁的心靈何處安放？當你厭倦了人生中緊張、繁忙的快節奏生活，想慢下來，這時，可以讀一讀田園詩“採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。心，瞬間能安靜成一汪清泉。當你面對鋼筋水泥澆築成的建築出現審美疲勞時，可以讀一讀山水詩“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓大山拓寬你的視野，讓瀑布滌盪你無言的困惑。詩，如一縷清風，吹拂掉心頭的微塵。詩，如一盞螢燈，微微照亮落寞的心空。
生活不能沒有詩。無詩，日子就會變得索然寡味，沒有情調。華燈初上的夜晚，一杯紅酒，一根紅燭，生日的晚宴上，朗誦一首精緻的小詩。情感在詩歌中悄悄孕育出唯美和浪漫，所有人都安靜了下來，只有詩歌的聲音在空氣中流動和迴響。有詩，我們就能體味出生活中的善心與溫存。有詩，就能拉近人與人之間彼此隔膜的距離。詩，恰似一座連心橋。
著名作家王鼎鈞在《有詩》一書中寫道：“只要天空還有一抹藍，就有詩。只要雪有影、雨有痕、雷有聲、水有紋，就有詩。只要有一滴淚、一條小徑、一陣惘然，就有詩。”
說得多好！詩歌就是詩心在季節的藤蔓上結出的善良的果實。只有一顆純淨的詩心的存在才能在這個物慾的社會中受到人們發自內心的尊重。有人說：詩人是社會的良心。此言不虛。
我有一個寫詩的朋友，他生活在底層，歌唱在底層。雖然只有國小五年級的文化，但他對詩歌的深深迷戀和寫作卻絲毫不遜於象牙塔裏的學子。他寫的詩，更多的是對生活詩意的提煉和發現。他和他的詩讓我懂得：詩，有時不僅僅是調和這個喧囂和煩躁社會的良藥，更是一羣熱愛生命的人對生活鼓起的希望和力量。詩歌的種子種植在靈魂深處，在陽光、空氣和水的作用下，結出了沉甸甸的果實。有詩相伴，就是讓一個美麗的希望延續。有詩相伴，就是讓一個夢想傳遞。種子的夢，可以微不足道，但不可或缺。
有詩相伴作文 篇2
題記：這個世界不只有眼前的苟且，還有詩與遠方。
總記得，因爲有詩陪伴，在寂寞中，滋味更長了。
從前在家鄉七八個的夜晚，在看完“秋風蕭蕭愁殺人”的日子裏，冬，似乎也只是漫長春夏的過渡曲。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”於是乎，春的腳步也更近了。
在鄉下，時光也過得很慢很慢，春與夏的交替也是延長了數倍。我常常百無聊賴地坐在窗前，去品一品《國風》《離騷》。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”屈原的詩也就在那時與我稚嫩的思想產生激烈的碰撞。
農村裏的春天來得確實很早，遠遠地望見一大片一大片的新綠，樹上的枝梢“呼”地冒出嫩芽，村裏的氣氛也沉浸在靜謐美好的氛圍。沒過多久，一聲驚雷劃破天際，細雨嘩嘩地落下，落到我的心間，心裏頓時空落落的——哎，老爸老媽肯定不讓我出去玩了。算了偷偷溜出去吧，竊一把小傘，躡手躡腳地在昏暗溼潤的空氣裏潛行。
故鄉的土是溼潤的、粘粘的。穿一雙涼鞋出發，走在羊腸小道上，“竹杖芒鞋輕勝馬”，淡淡地望着遠處，一望無際的大道上邐迤地伸向遠方，“路漫漫其修遠兮”，在巍峨高山之中，能獨守一份靜謐，挺好。
大不了繼續往前，蕭瑟之風撲面而來。我似乎問到冬的味道，它是與春截然相反。一切事物在雪的浸潤下似乎進入了沉睡，春天則喚醒了四季獨有的生機與活力。我想寫一首詩，卻百感無言。寂靜的日子裏也顯得更加寂靜。我無法想象蘇東坡遭到貶謫依然笑口常開的意境，也無法想象李白受到權貴阻撓依然心繫天下的境界。因爲我就是我，雖然我只是一個個再普通不過的人類了，也正如這四季：春且過，夏且過，秋且過，冬且過……，一年四季的美景相同，卻有物是人非之感。迨到歲月長空，一個個人慢慢老去，一個個人又在悄悄誕生，在歲月的長流中，中流擊水，浪遏飛舟。有的追名逐利，有的爲生計苦惱……在這芸芸衆生，“上善若水”，纔是大道所在。“道者道，非常道。”大概便是這樣的道理。
“回首向來蕭瑟處，歸罷，也無風雨也無晴。”這時，我才發現，雨漸漸停了，春天來了。有詩相伴，滋味更長。
有詩相伴作文 篇3
攜一本書，追尋古人的足跡，踏着梅蘭竹菊，品味詩風詞韻。梅，隱逸淡泊，一身傲骨；蘭，清婉素淡，香雅怡情；竹，清翠欲滴，挺拔勁節；菊，凌霜飄逸，冷豔清貞。梅蘭竹菊，佔盡春夏秋冬，飽含詩人一片真情。
梅之傲然
初冬晨霧彌散出濃濃寒意，屢次改革失敗的王安石溫了一壺酒，自斟自酌，甚是惆悵。忽然陣陣梅花的幽香撲鼻而來，紅梅頂立着白雪，獨自在凜冽的寒風中挺立。梅花觸動了王安石的心絃：他和梅花都身處逆境，孤獨寂寞。王安石心中那團尚未熄滅的光瞬間亮了起來，漾起心頭波瀾，遂作此詩以表明自己的操守與永存的正義：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”衝破嚴寒靜靜開放，遠遠地送去幽香，這是絕世之梅，也是絕世之人。
與詩相伴，讓我懂得持之以恆，矢志不渝。
蘭之悠然
公元737年，張九齡因不滿李林甫和牛仙客把持朝政，排除異己，反對李林甫爲相，牛仙客爲尚書而遭讒，被貶爲荊州刺史。但張九齡似“蘭葉”，不求“美人折”，因爲他深知“草木有本心”。一種"人不知而不慍"的君子風格，一種不求仕途通達、不沽名釣譽、只追求胸中志向的坦蕩胸襟，這，便是蘭花。
與詩相伴，讓我懂得恬然自得，淡泊名利。
竹之毅然
綠意盎然的竹林裏，被誣告罷官的鄭板橋握着書卷散步。風輕輕拂過，竹葉“簌簌”作響，幾片尚未成熟的竹葉落在地上，許多美感也落在了鄭板橋的心裏。他慢慢蹲下去，伸手撿起幾片翠綠的落葉，葉子微微彎曲着，像一隻小船。他正想起身，卻無意間看到竹子的根深深地紮在岩石縫中。鄭板橋被觸動了：自己幼年家貧，喪母，經常過着“爨下荒涼告絕薪，門前剝啄來催債”的困窘生活。好不容易當上官，卻因鞭撻奸吏，力爭賑濟被誣告而被迫罷官。他心中的豪情壯志瞬間被點燃：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
與詩相伴，讓我懂得百折不撓，迎難而上。
菊之逸然
悠悠南山，裊裊炊煙，淙淙溪水，淡淡菊香，餐雲臥石的生活，恬淡閒適。清晨，牽一頭老牛，攜一把斧頭，撒一粒種子，深耕細作；正午，品一桌佳餚，溫一壺好酒，約一位好友，飲噉醉飽；傍晚，沏一杯清茶，握一本書卷，觀一片晚霞，西風斜陽；夜晚，鋪一張宣紙，賞一輪明月，作一首小詩，月白風清。“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明閒逸而自在，山靜穆而高遠。
與詩相伴，讓我懂得熱愛自然，達觀樂天。
與詩相伴，領略我們未曾見過的山與海。
有詩相伴作文 篇4
書籍是人類進步的階梯，我喜歡閱讀，但我更喜歡書籍裏的詩歌，有詩相伴，與詩爲友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅聲，夏荷的清美，秋雨的悲涼，冬美得潔白。
春雨綿綿
春是一年的開始，書中提到“一日之際在於晨，一年之際在於春”春天是新生命的開始，所有的動物，植物，都開始出來覓食，大地開始甦醒，生機勃發。春天使我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這一句詩，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅瀝瀝，小草是多麼的可愛，春是我的最愛，寫春的詩，有很多，慢慢去體會，理解，回味，過一個美好難忘的季節。
夏荷盈盈
夏蟲鳴聲響起，天氣也越來越熱。心裏煩悶，出來走走，無意看見那開放的滿塘的荷花，忽使我想起古詩中詩人描繪的美景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看着那連天的荷葉，映襯着那紅白相同的荷花，一種愜意，由心而生，心情沒有那煩躁的感覺，還有陣陣涼風襲來。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”寫出了荷花的品質，清潔，泡上一杯涼茶，坐在亭外欣賞那滿塘的荷花，真的別有一番韻味啊!夏天的荷葉，下雨了可以用來遮雨。荷花用來欣賞;花謝，蓮子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的風景線。
秋雨瀟瀟
聽着門外的雨，心裏產生了寂寞感，下雨是那麼的淒涼，那麼的無助。秋天是多雨的季節，最多的時候就是聽雨了。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河如夢來。”寫出了陸游的清貧，爲報國而獻身的精神。最後還是英雄無用武之地。 “何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”寫出了李商隱與相愛的人不能在一起，只有以後相見時，共同討論，巴山夜雨。秋天的雨的淒涼，是詩抒發感情的題材。
白雪皚皚
冬天來了，動物們都冬眠了。熱鬧的大自然，寂靜多了。只有那雪，還在無聲無息的下着。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪是裝飾大自然的造物者，給寂靜、乾冷的冬天，添上了炫麗的一筆。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”河面上下雪了，魚也釣不到，只有與那江雪相伴。
每首詩都會是一種境界，心神領會一首好的詩，都必定會存在一幅畫境，或是一幕戲劇，與詩相伴，以詩爲友，一年四季都會有新的感受與感悟。
坐在老屋門前的板凳上,聽着屋子裏老式唱片機依然咿咿呀呀的戲曲選段,回憶起那段單車後的溫暖舊時光。
小時候的我，生活在外公外婆身邊。
外公對黃梅戲是極其喜愛的，他不僅會哼唱那些耳熟能詳的選段，而且還很愛自己改曲兒。
那時的外公家，最值錢的怕就是那輛老式的"鳳凰"牌自行車了。也就是在這輛自行車的陪伴下，我去過很多地方。
印象中，外公彷彿是不用忙農活的，大部分的時間，外公都會用車載着我走街串巷，晃晃悠悠中，夕陽把我們的影子拉得好長。
記得我曾經求外公給我買盒水彩筆，因爲看見隔壁的小孩手裏的圖畫色彩斑斕，羨慕不已。
騎上老舊的自行車，外公馱着我往鎮子上趕。
外公蹬車是不急的，好像這也是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。
坐在車後座上，有時候擡頭望望天空，蔚藍蔚藍的，那一方澄澈好像也只停在了那個記憶裏。有時候向後望望走過的痕跡，遠方的房屋和樹影交相掩映，在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。
外公在這途中是一定會唱小曲兒的。有時候是哼唱了多遍的《天仙配》，有時候又是《女駙馬》選段，這些調調我至今記在腦海中，揮散不去。那拉長了的音調，百轉千回，彷彿到了極高的境界。更多的時候，外公喜歡把我唱進他的曲子裏，字裏行間都是他對我深深的愛意和無盡的疼惜。興起時，我也會輕輕哼唱，外公便會更加開心，騎着的"鳳凰"，彷彿也跟着我們搖頭擺尾起來。
坐在小小的車後座上，望着外公高大的背影，心裏涌着無盡的溫暖。
等到買完了水彩筆，天色已漸近灰暗。
路旁的人家燈火通明，長長的小路上只有單車上的我和外公。
依舊是不緊不慢地，漫漫的路上回響着外公輕輕吟唱的旋律……綿長悠遠。
現在，那輛載着我和美好童年的舊自行車被擱置在了倉庫的角落。撣落灰塵，依稀可以瞧見往日的舊時光。
只是因爲有了你，我敬愛的外公，我的回憶不孤單，一直溫暖着……
有詩相伴作文 篇5
古詩，古典而優雅。偶爾欣賞下蘇東坡的《赤壁賦》，領略蘇仙的清新脫俗；坐下體會“君不見黃河之水天上來”的豪邁氣魄；更不忘“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”的愛國情懷。在這一首首多姿多彩的故詩上，享受這稍微的愜意豈不美哉？
唐詩宋詞元曲其中，號稱青蓮居士的李太白立下的成就多麼輝煌。家喻戶曉的《靜夜思》，豪情壯邁的《將進酒·君不見》，流傳至今難道體現不出詩歌的魅力？這處處流露的情感讓人無法忘卻。
現代詩，奇妙而可愛。平常賞析下余光中的《等你，在雨中》，大致體悟到的美好；漸漸的體會《再見康橋》中的語句，不甚優美。
詩，最美妙的地方是每個人的感受都會不同，讓人捉摸不透詩蘊含的真正蘊意。我愛詩，喜歡領略其中詩人從中散發的絲絲情感，我“恨”詩，它每次都不讓我真正瞭解。讓我既愛又惡的詩呀，讓我陶醉於其中的詩呀，讓我朝思慕想的詩呀，我真的真的想與你結交夥伴。
與詩相伴多麼舒坦，詩與遠方多麼愜意。
有詩相伴作文 篇6
古詩是我們中華民族的藝術瑰寶，是古人的智慧結晶。我們可以從詩中窺探到古人的生活；可以從詩中體悟到古人的思想；可以從詩中知道古人的精神。
在遙遠的唐朝，有一位詩仙名喚李白。我最開始接觸到的是他的《月下獨酌四首其一》其中的“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”。深深的吸引了我，每次讀到這裏我的眼前彷彿浮現出了李白獨自一人坐在庭院中喝酒，面對月光和影子在幻覺中形成了三人共飲的畫面。這讓我認爲他的詩是清新脫俗的。
我曾以爲寫出如此清新的詩的人，是無法寫出豪邁奔放的詩詞，而我無意中讀到了李白的《遐客行》時，他再一次讓我折服，其中的“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”。更是十分生動的描繪出了一位擁有超高武藝淡泊名利的俠客，他行俠仗義。重承諾、講義氣，有骨氣勇於挑戰權貴。這短短的二十字竟寫出瞭如此的豪氣，這使我對李白的認識更進一步。
在一次課外閱讀中他的一首《從軍行其二》映入了我的眼簾“百戰沙場歲鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸”。這首詩將我帶到了古代的戰場，我彷彿看到了一位驍勇善戰的將軍形象。雖然他描述的是一場敗仗，但是這場敗仗並不會讓人感到垂頭喪氣，而是讓人有一種豪氣萬丈，雖敗猶榮的感覺，我想這就是李白的神奇之處吧！
通過這一首首詩歌我漸漸地明白了李白是一位怎樣的詩人，他性格爽朗大方，喜歡飲酒。他的詩可以清新脫俗，也可以豪邁奔放。他的詩是那樣的慷慨激昂同時也是那樣的天真直率。從他的詩中我明白了他傲岸不去，蔑視權貴，渴望自由的精神。
古詩猶如一杯茶，初讀時覺得乏味無趣，但仔細品讀後不由得讓人心頭爲之一振，而這個中華民族的瑰寶不僅體現出了古人的智慧更是體現出了當時的社會，讓你暢遊其中回味無窮。
有詩相伴作文 篇7
輕輕地、無聲地，掠過新的一頁，執起筆，緩緩地，瀉於筆尖，流於紙上的，不是白紙黑字，而是那連綿雋永、深遠意長，來自心海、來自思潮的一脈情思，攜着不朽的千年文明，緩慢而輕柔的盪漾。幸福，便也隨着這烏黑墨跡，沿着紙紋悄然浸滿，更佔據了整顆長期被塵穢所淹沒的心，純得洗不去，濃得化不開。
隨心吧！出門在外，飽覽壯美河山，便發“江山雖豔，只怕等閒”之感慨；獨守家中，無處宣泄愁緒，便嘆“淚眼朦朧蒼天外，朦朧淚眼倚短牆”之短句。春朝盛景，即是“春芳吐豔密林幽，多情楊柳，花舞月含羞”；夏日生機，可證於“翠葉疊陰遊芳叢，盈盈清風，醉看荷花紅”；秋時悽悲，便爲“枯枝黃葉掛殘陽，孤城遙望，落紅滿池塘”；冬季舊夢，可謂“流光瀉玉冰凌雪，晨星漸斜，飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟，無不體現於一句句原創小詩，亦將內心真悟寄於其中，此爲夢與心的載體。作詩，乃幸福。
詩中自有飛花和塵埃、浮雲和過客、翠葉和紅花、清風和暖陽、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠山和流水；也自有“左牽黃，右擎蒼”“西北望，射天狼”之豪邁；“西城楊柳動春愁，動離憂，淚難收”之悽美；“舉杯邀明月，對影成三人”之曠達……翻開詩書，這是一場跨越千年的對話；細細品味，這是一次思想與心靈的遨遊。讀詩，乃幸福。
立於現代社會，靈魂的一部分卻仍流連於那古時一個個文化璀璨的時代之中，無法自己，無法自拔。
提起筆，合上書，詩爲友，詩相伴，幸福永存其間。
有詩相伴作文 篇8
詩有時是一種神奇的東西。
詩不能給你帶來很多物質上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關。名利必竟都是身外之物，平常心對待爲好。比如每朵花開都有它獨特的香味。誰也不能強迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達到某種目的，它只是你內心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當然好，沒人欣賞時孤芳自賞也不錯。
也許這世界上會有很多人總會用錢財來衡量一切事物，開口閉口都是錢。看到你寫詩就會問你得了多少稿費。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計，我會很佩服。有一些有生命力的藝術品是要經過很長時間人們纔會發現它的價值的。比如凡高的畫價值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的。《詩經》裏有很多優美的詩篇卻沒有作者的姓名。
在現實生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因爲詩的本質就是純潔。所以，有時小孩子講出來的話就是詩。
詩是一種高雅的藝術。這種藝術最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中，沒改變一個字，就會失去一種語境，失去他應有的光澤……
有詩相伴作文 篇9
與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓的景色”將我環繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠方延伸，一輪落日正圓。時間彷彿在這裏凝固，似萬古恆定，只有駝鈴聲時斷時續，落日一點點消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。
與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細細聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇擁着，黃昏時分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的餘暉照射着荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩着淡淡的煙霧，在夕陽裏金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白髮老人思鄉心切。
與詩歌一起前行。透過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的詩句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩隻黃鸝在樹蔭深處婉轉歡快地叫着，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，停靠着行程萬里的東吳的船隻。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。
我願與詩歌一起前行。穿越千年時光，看遍大好河山，品味萬千思緒。
有詩相伴作文 篇10
詩，是我們瞭解古人思想最優美的方式。我喜愛李白的詩，他的詩風格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時，印象最深的詩便是李白的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。“開始讀時只覺得朗朗上口，而後才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，牀前那一片明淨皎潔的月光，彷彿是地上鋪着的一層白霜。擡頭望着天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。遊子思鄉的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多麼高超的手法。從此，我一有時間就沉浸在詩的世界裏。
李白詩中有“我醉君復樂，陶然共忘機”的愉悅，也有“總爲浮雲能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀樂，心中也會生出無限感慨。
在衆多詩人中，我鍾愛李白，是因爲他的詩大氣豪邁，流暢自然。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是我最愛的一句詩，它的意思是：儘管前路障礙重重，但仍將會有一天乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩貫穿於生活，讓詩充盈着生命，品讀詩歌讓我深深地感到：詩意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩，賞幾首詞，成長道路上就不會孤單，因爲每一首詩或詞，都是詩人與你親切的交談，她會指引你方向，給足你前進的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩爲伴，其樂無窮。
有詩相伴作文 篇11
青春的我們總是急於抓住青春的猩繩，我的青春與詩詞相伴，是怎樣的一種愜意啊！
踏上青春的道路，你看，在岳陽樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；在零丁洋話說報國情懷的文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；在雁門高亢的是李賀：“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國破山河在，城春草木深”；老當益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏得生前身後名”；蘇軾的激昂高亢：“爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報國情懷，還有張養浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦。”的憂國憂民。
走在青春的長廊，你聽，馬致遠：“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的遊子情懷是那麼綿長！還有那匆匆的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，還有海殘夜年邊“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”的思鄉，李白對酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉情懷引人思索，東坡大醉“但願人長久，幹裏共嬋娟”的美好祝願。
伴着青春的昇華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂讓人激發心中的不滿與憤恨。
在我們擁有青春時，我與詩詞相伴，聆聽千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩詞的殿堂，緊緊抓住青春的繮繩，有了古詩詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
有詩相伴作文 篇12
中國是詩歌的王國，五千年的優秀文化熔鑄了不計其數的優秀詩篇。今天，我們七（2）班舉行了“走進經典”賽詩會，我們與詩歌同行，在詩中尋到了一片樂趣。
“種豆南山下，草盛豆苗稀……”在我們四組朗朗的誦讀聲中，賽詩會拉下了帷幕。各組均是“開門紅”——都取得了意料之中的第一個十分。
兩輪必背必答古詩比拼後，進入了讀詩猜謎環節，這可是我的一大弱項啊。第一題謎面：“一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁。平時不敢輕言語，一唱前門萬戶開。”謎底：打一動物，竟然是打一動物！芙蓉，綵衣，哪樣都跟動物沒有一點關係啊！我毫無頭緒，等到自己再一條條理清的時候，我們四組組長黃濤率先報出了答案——公雞，讓我大吃一驚。與此同時，我們組又添上了十分。
儘管不擅長，但我仍然很努力地在猜着。“頭尖身細白如銀……”大家讀着一個謎語，讀得正起勁。而我，只掃描了一眼就高高舉起來右手。老師立即示意我回答。“是針！”我大聲說。“正確，加十分！”老師很驚訝地說，“大家還沒讀完呢，你就猜出來了。厲害！”我莞爾一笑，坐下了。
想知道我爲什麼能這麼迅速且準確地答出來嗎？那是因爲在五年級地時候，我買了一本字帖，這本字帖十分有趣，每單元的後面一頁，都有一個謎語和謎底。巧了，其中一個就是老師剛纔出的謎語。
最搶眼球的環節勁爆開始——看錶演，猜詩句。我很榮幸被組長選中登臺表演。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句詩難就難在演出意境啊。誰能穿越到一千三百年前的那個夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指憑空畫着大圓——詩中有而現在空中並不存在的明月，又低下頭煞有介事地端詳“滿地清輝”——當然教室地面也不存在。接着，熱切的目光投向我的隊友。迴應我的卻是一雙雙迷惘的目光，我乾着急。“演的什麼呀，這也太抽象了吧。”一組的姚順東幸災樂禍地插了句嘴。老師鼓勵我：“時間還有，再‘重播’吧。”我鼓起信心，又比劃了一遍，結尾時靈機一動又加了個捋鬍子動作。哎，王大歡好像猜了出來，看他嘴裏唸唸有詞的樣子。我知道，只要他出馬答對，我們組就會拿下具有決勝意義的十分！果不其然，他舉起了自己的右手，很自信地喊出我和組長最想聽到的十個字：“舉頭望明月，低頭思故鄉——”耶！我們贏了！我情不自禁地高舉剪刀手，跟我的隊友一齊歡呼：“冠軍！冠軍！冠軍！”
賽詩會，讓我們走進詩的`殿堂，重溫經典；賽詩會，讓快樂和我們始終相隨，更激發了我們愛詩讀詩的興趣。
有詩相伴作文 篇13
擁有詩心，可以不斷髮現生活的美好，感悟生活的詩意，昇華自己的人格，做最好的自己。
——題記
相逢未必偶然。這個暑假，我與詩詞相伴，詩心伴我，一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香裏說豐年”，一起嘆“霜葉紅於二月花”，一起盼“風雨送春歸，飛雪迎春到”。詩詞扣緊了我的心，將我帶進了一個精彩的世界，令我如癡如醉。
與唐詩相伴！唐詩如山，說不完的月明酒烈。豪邁奔放的李白，奏出千古名詩《將進酒》。詩篇上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一句“天生我材必有用”，每個人都可以驕傲地念出，爲自己而自豪。“千金散盡還復來”，這又是一個高度自信的驚人之句，能驅使金錢又不被金錢所使，是何等豪舉。讀着詩句，我眼前彷彿出現詩仙李白“烹羊宰牛”，“斗酒詩百篇”的豪壯！李白這種瀟灑飄逸的性格令我深深的佩服！
與宋詞相伴！宋詞如水，訴不盡的情殤離愁。多愁善感的才女李清照竟能寫出如此正氣凜然的詩《夏日絕句》。這首詩雖然只有短短的二十個字，卻清楚明瞭地告訴我們：人活着就要做人中豪傑，爲國家建功立業；死也要爲國捐軀，成爲鬼中的英雄。這首詩抒發了多少“巾幗不讓鬚眉”的壯心情懷！
人生就是一首詩，詩意美在四季。與詩心相伴，已經成了我生活中不可缺少的一部分。它洗淘了我的心靈，讓我“腹有詩書氣自華”。感謝詩詞，讓我遇見最精彩的自己！
有詩相伴作文 篇14
望秦時明月漢時關，心激起英豪之情；看泉水激石，心中盪漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的嫋嫋紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情爲伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那遊子遠行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩歌如點點珠璣，悄然落地，發出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩爲伴，與詩情爲伍。
詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時空千年。定格於詩的脫俗之景，多麼美好，多麼愜意。
一擡頭，看見你站在那裏，你輕輕撫着鬍鬚，靜靜地看一片舟漸行漸遠，船影狹長，彷彿還有深深的不捨，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透着不捨，透着傷感，那一絲晶瑩，撥動我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、昇華、彙集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調緩緩吟出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。
生活，有時枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，溼潤了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞樑。
有詩相伴作文 篇15
詩，是我國的國學文化之一，尤其是在唐朝時期，詩已經到達了鼎盛之時。而現在人們提到詩總會想起唐朝。說起唐代詩人也是層出不窮。下面我將帶領大家走入詩的世界。
詩之豪
說起李白大家都不陌生，唐代著名詩人，有“詩仙”之稱，他的詩中是是十足的豪放與浪漫，“舉杯邀明月，對影成三人。”可見其字裏行間透出的豪放。並不同於陸游與辛棄疾，而是自由的、飄逸的。讓讀者能夠身臨其境。在李白的詩中我體會到了那種醉人的浪漫與自由奔放是輕鬆的，無拘無束的。
詩之愛
“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這是一位詩人對於國家以破山河的熱愛，對於國家的熱愛。這位詩人就是與李白合稱“李杜”的杜甫，詩中“烽火連三月，家書抵萬金。”又體現了他對於家人的眷戀，溢於言表。在杜甫的詩中我體會到了詩人對於國家的熱愛，這也更加激勵我們要勇於拼搏。
詩之韻
大家對與張若虛可能並不熟悉，但他的《春江花月夜》乃是千古絕唱，膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽。他的“江流婉轉芳甸，月照花林皆似霰。”是多麼的細膩，多麼的和諧，多麼的富有韻味啊！彷彿將人至於夢幻仙境一般，無法自拔。在張若虛的詩中我體會到了詩人的婉約與細膩。
在唐詩中體會，感到的是每一個人的心境與思想，與文學近距離的接觸，很能體會到唐之風韻，文學之經典。
有詩相伴作文 篇16
風清，雨潤，月涼，書香。
走進詩的世界，書的淡淡馨香沁人心脾，讓人神清氣爽。書，早已融入我的血脈中。有詩相伴滋味長！
初識詩詞，我寢食難安，輕觸書面，一股油墨香沁人心脾，自此，詩成了我心靈的港灣，我深深愛上了她。
我爲詩中的自然美景所迷戀。
欣賞到大自然的旖旎：高大的梧桐，潔白的槐花，參天的楊樹，使我仿若置身於世外桃源，蜂蝶從中飛，鷹擊長空下，兼及燦爛雲霞，乃人間仙境。我的心已悠閒於“採菊東籬下，悠然見南山”之恬靜；動情於“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”之靜謐；醉心於“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之葳蕤，投身於大自然懷抱，任思緒馳騁於奼紫嫣紅，草長鶯飛的原野。
我爲詩詞中的意蘊哲理所激勵。
一句“正入萬山圈子裏，一山放過一山攔”啓迪聰穎的心志；一句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”悟出新舊更替之道理；一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”激發久違的自信；一句“老驥伏櫪，志在千里”激勵執着的追求。
我爲詩詞中的歷史滄桑所震撼。
我讀“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的故事長大，那才華橫溢，爲國爲民的形象盪滌我心；把闌珊看遍的辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的豪壯如傲骨松柏，永世常青；與李煜一同感嘆“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離鄉去國的錐心創痛；與杜牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的世態炎涼。
書中有難以忘懷的記憶，有經久不衰的情愫，有歷久彌新的期待。隱隱思念，濃濃情義，殷殷盼望，都在詩中流露出來。
風清，雨潤，月涼，書香。
捧幾卷詩書，嗅幾縷書香，在詩詞的世界暢遊，驀然間忘了今夕何年，唯記詩詞帶來的快意。有詩相伴滋味長！
有詩相伴作文 篇17
在我小的時候，老師讓我背一首詩，這首詩的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個州都涼涼了嗎？就像現在唱的那首《涼涼》？
後來我上網百度了才知道，原來作者王翰生活在唐朝戰爭時期，真是不搜不知道，一搜天下知啊！
剛接觸這首詩時，我對這首詩的意思可以說是完全不懂。當上了國小之後，我才明白了它的意思：舉起裝着葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開懷暢飲，這時樂隊奏起了琵琶，那急促歡快的旋律，像是在催促着將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場上，也請不要嘲笑。自古以來，在戰場上征戰的將士們，又有幾個人能活着回來呢？
再回想小時候背誦這首詩死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒有懂它的意思，所以背誦起來才那麼吃力。
現在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩傳達給我們的那種悲壯和蒼涼。這個時候，我才知道，理解一首詩對背誦多有幫助。
在這首詩歌上我積攢了經驗，所以以後先要想辦法弄懂一首詩，再去背誦，完全要好過死記硬背！
有詩相伴作文 篇18
在成長的路上，有你相伴，我的心中有春天；有你相伴，我的天空有陽光。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”語文從那古人筆下娓娓道出；語文被當陽橋夫的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽江興的琵琶女琴絃上回蕩。語文帶着我們到天姥山的仙人洞裏體驗神奇；到景陽岡的青石上感受驚驗；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“纔打眉興，卻上心頭”的憂愁，“對酒當歌，人生幾何的無奈”，“秋陽不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……
詩，對於我來說是至關重要的。在我的人生路上，有語文的陪伴，讓我受益匪淺。漢字要一筆一畫的寫，不僅端正且蒼勁；文章要一字一句地讀，不僅認真且要領會；要一心一意地聽，不僅欣賞且要借鑑。語文，不僅讓我學會了如何做人，還明白了許多哲理。一篇篇借景抒情的文章，一段段豪情壯志的詞，一首首思親思鄉的詩，都讓我獨領風韻。
在我幼小的心靈就已灑下生機的種子，在升入國小開始發芽，升入國中開始生根。它始終存在我心裏。我獨愛其中所展示的一個個優雅的詩歌意境，獨愛浪蕩於境界之中的一個個不羈的靈魂，可與之攜手同遊，可與之相對品茗。或笑，或泣，或長歌，或短嘆，或無語徘徊，或滔滔不絕，都是那麼令人難忘。
沒有你，我怎麼學會不以計數的漢字？怎麼閱讀不以計數的文章？怎麼領會不以計數的美詩？一路有你相伴，給我撒下了精神的食糧。是你讓我瞭解歷史，瞭解古今，瞭解人世間是是非非。在我的生活中，你無處不在，你就是我生命中的一部分，鼓勵我一步步走向成功。一個人如果缺少了你，它必將受到人們的嘲笑。
每逢春天，喜歡站在和煦的陽光下，暖風的吹拂下，聆聽着婉轉清脆的鳥語，更喜歡獨自一人坐在清靜的房間裏，品味一片片精美的文章，體味你的溫存與深韻。也許這就是我愛着你的原因吧，總讓我防不勝防，我就那麼沉醉其中了。
你讓我的文采愈來愈好，我何曾不感激你？你讓我領略了“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的風光；感受了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的激情；懂得了“長風破浪會有時”的哲理。
是你激勵着我前進，讓我明白了堅持不懈，領會了你獨具的風采與那不羈的靈魂。
一路有你相伴，我的人生更精彩！
有詩相伴作文 篇19
星河長明，點點星光，往事在銀河系間穿梭；陽光正好，微風不燥，路過耳畔的風勾起我的思緒；夕陽已去，皓月方來，縷縷回憶纏繞心間。
小時候，母愛是那甜甜的呵護。
同母親路過商店，我的小手總會情不自禁地放在櫥窗上，踮起腳尖，小眼睛賊溜溜地望向裏面的糖果，可愛的糖果是我童年滿滿的期待。我的小腦袋不時地觀察母親，似乎在等待……每每此時，母親總會神奇地給我一個許可的眼神，我便激動地拍拍小手，跺跺小腳，抱住一袋糖果趕緊衝向家。我喜歡積攢糖紙，五顏六色的糖紙層層疊疊，每每我心情低落的時候，都會拿着糖果紙照着陽光看另外的一個世界。兒時雖說家境清貧，母親總會省吃簡用，給我買一袋糖果，歡喜我整個童年。母親的雙眸中充滿無盡的許可與寵愛。
那份呵護，讓我懂得熱愛生活。
後來啊，母愛是那暖心的鼓勵。
從學校出來，一陣涼風吹來席捲全身，我不由得縮了縮身子，本就心中佈滿陰霾的我，心情更加煩悶。月考的失利使我陷入了前所未有的困境，一路上踢着腳下的石子，徘徊在梧桐樹下，本想與梧桐樹獨白，恰時碰到母親下班，母親似乎一眼就看出了我的心事，邀我在長椅上坐下，眼淚在我的眼眶裏打轉，終於奔涌而出。微風爲我拭淚，母親鼓勵道：“沒有誰是常勝將軍，這次的失敗是爲下次的成功做鋪墊。經歷過一點挫折，你會變得更堅強。知道了失分處，下次的試卷纔會更完美。”我捧起滿是紅叉的卷子，那是成長的見證。鮮紅的試卷閃耀着光芒，豔陽高照，陽光打在花朵上、卷子上、我身上……照亮了我前行的路。聽了母親的話，我笑了，或許每個小孩在自己母親心中永遠都是最棒的小朋友。此刻，依偎在母親身旁，望着梧桐樹的枝條，望着湛藍如洗的天空，望着母親的雙眸。母親的雙眸中充滿着慈藹。
那份鼓勵，是我通往成功的底氣。
而現在，母愛是那細心的關愛。
您總是那麼體貼。疫情當前，您都會早起爲我準備帶去學校的午餐，睜開惺鬆睡眼，只見您在廚房忙碌的身影。葷素搭配您總會做好幾個菜，將它裝進飯盒，更裝的是一份母愛。您講究營養均衡，還會再去做一份早餐。清晨的第一縷陽光照進來，早餐上的陽光顯得十分耀眼。彷彿那不是一份早餐，而是一份溫暖人心的陽光。捧起那份早餐，便好似捧起一份母愛的陽光，十分溫暖。熱氣嫋嫋，氤氳在我的眼眶，也縈繞在我的心間。晚上，一道物理題擋住我所有的思路，許久沒有思緒。這時，門外傳來一陣腳步聲，我知道是您，您放下一杯熱好的牛奶便小心地離開，奶白色的液體映襯出杯壁的物理公式。我端起杯子，喝了一大口，夜風拂過臉頰，香氣四溢。母親的雙眸中充滿關愛。
那份關愛，讓我學會珍惜一切。
糖果依舊甜蜜，梧桐樹下依舊有長椅，杯壁上依舊有暖愛。
母親是我的詩，是我的遠方，待兒長大，帶您看海觀花。
有詩相伴作文 篇20
世間太喧囂，燈紅酒綠間，不如拾一卷詩詞，享受歡樂浮生；擷幾縷唐風宋詞，守望與詩相伴的旅程。
——題記
詩，如同一口清泉，在乾旱的沙漠中，滋潤心田；詩，如同一盞明燈，在黑暗的盡頭，照亮新的道路；詩，如同一首歌曲，在紛擾的歲月中，淨化浮躁……人生之旅，我願與詩相伴！
與詩相遇
從呱呱落地到蹣跚學步，那詩便像磁鐵般吸引着稚嫩的我。依記得初上幼兒園時，我扎着羊角辮，揹着小書包，又蹦又跳地走進幼兒園，我憧憬學校的一切，而別的小朋友卻拉着爸爸媽媽的衣角，哭鬧着不願去上學，因此幼兒園的老師還誇獎我的勇敢。在那時，我初遇詩這個朋友，便喜歡上了“鵝鵝鵝，曲項向天歌”簡單的旋律，整日尋覓“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春色，演繹“舉頭望明月，低頭思故鄉”的穿越故事。
這樣，我就與詩結下了不解之緣。
與詩相知
慢慢地，我開始體會詩中的意境。我欣賞陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自然，讀他的詩，輕鬆愉悅；我偏愛王維“明月鬆間照，清泉石上流”的明快清朗，誦他的詩，意味深長；還喜愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，吟他的詩，浮想聯翩。天地間的一山一水，一草一木，似乎盡在詩歌那濃墨重彩之中。即使煢煢孑立，也能體會到詩中的非凡。范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”成了廟堂上勤政爲民的施政宣言；蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”成了人們歷經風雨後的感慨；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”成了世人爭相吟誦的千古絕唱。
徜徉在詩的海洋中，我發現了詩的無限魅力！
與詩相伴
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”機會是留給有準備的人，讓我期盼已久的詩詞大賽終於舉行了。我毫不猶豫地參加了。比賽前夕，黑夜裏，有詩照亮我的前方；燈光下，有詩與我相伴；休閒時，與詩友與我共享。比賽時，我磨拳擦掌，與詩同行，一路劈關斬將，竟獲得了桂冠。老師的臉上露出了欣慰的笑容，同學送來了雷鳴般的掌聲，父母也展出了自豪的笑顏。
與詩相伴的旅程，我定要攜帶三顆心前行：“學而不思則罔，思而不學則殆”的求學心；“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜心；“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的寫作心！
在歲月靜好的日子裏，與詩相伴，永遠美好！
有詩相伴作文 篇21
太陽又回到了初升的地方，柔和的光輝，籠罩着世界，嘀嗒，嘀嗒不知是多久，太陽終是不見。
透過窗口望去，夜幕裏城市已陷入沉睡，星星稀疏地灑落天際，寂靜無聲，而我的燈依然亮着，在這漆黑一片中，顯得格格不入，沙沙，沙沙是筆落到紙上的聲音，打破了世界的寂靜安詳，格外突兀。
作業變得越來越少，而夜呢，也愈發深了終是完成了證題複雜的數理化，搞定了深奧饒舌的外語，剩下的，是語文的背誦，強撐着睜開眼皮，眼裏早就沒了白天的光澤，只想好好地，進入夢鄉，這個念頭剛一萌生，就立馬打破，快點背完，早點睡覺。我心裏不耐煩地想着。
那是李白的《將進酒》唸完一遍之後，團像得到了幾個小時的睡夢似的，對它萌發了興趣，搖搖混亂的腦袋，誦讀着，誦讀着，恍若隔世，我看到了李白，一襲白衣，豪放不羈要仗劍走天涯卻無時無刻有個酒葫蘆在身旁的模樣，找個小客棧但願長醉不願醒明是俊朗的書生，卻鍾情於酒呼兒將出換美酒，與尓同銷萬古愁。是啊，人生在世，誰能未有幾多惆悵，幾分哀愁，找一些讓自己愉悅的事，對未來充滿希望，有詩和遠方。
這一夜，真謂山重水複疑無路，柳暗花明又一村心境豁然開朗，是豔陽吧，把我一方小小的世界照亮。詩，很快就熟記於心。我沉醉於此，不僅是這一首詩，這也不僅是一首詩，這一夜心態也發生了翻天覆地的變化。是一盞明燈嗎，是豔豔暖陽吧。這一束光，帶我走進了詩的世界。富有詩書氣自伴長夜漫漫，晚安，好夢！
路還很長，前行途中，有詩語相伴，書香瀰漫，真好。
有詩相伴作文 篇22
“書籍是人類進步的階梯”，如果人生是一本書，詩詞就是封面，燙金的書名在陽光下熠熠生輝。我在書香縷縷，看春華秋實，夏蟬冬雪，賞雲捲雲舒，花朝花落。
春，芳香縷縷。
帶着陽光的溫暖，帶着鮮花的芬芳，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”於是我在天空中望見了鳥的蹤影，在泥土中發現了草的嫩芽，在樹枝上尋到了花的笑臉，在小溪邊聽到了魚兒的私語。徐徐吹來的微風夾着生命的氣息，柳拂溪水，激盪出縷縷芳香。水仙花沁人心脾，融入到空氣中。
夏，陰雨沉沉。
帶着深藍色的天，帶着滋潤的清新，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”於是我在遠處滿是翠樹的大學校園中望到了疏雨滴滴的朦朧，在星光中聽得急雷與電光，在燈下看得見茶盞周圍的茶漬。星光映照的萬家燈火，在雨幕裏模糊、拉長、迷離……
秋，冷風蕭蕭。
帶着落木蕭蕭，帶着夕陽西沉，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”於是我在北國的秋天尋見了清、靜。在路邊發現了秋雨留下的小水窪，在行人中發現了圍脖與大衣，蕭蕭的冷風，又對北國扒了一層皮，骨瘦嶙峋，蒼白無力。
冬，白雪皚皚。
帶着歲暮天寒，銀霜滿地，“撒鹽空中差可擬。”風中的雪就像一隻飛舞的銀蝶，它們飛出了堅硬和寒冷的生存姿態，也飛出了春天將至，新一年的期許。墨藍色的暗夜，雪，在天地間築建了一條銀色的迴廊。
每首詩都是流水高山，每首詩都是白晝黑夜，每首詩都是宇宙浩瀚，與詩相伴，以詩爲友，體會一年四季那束絢爛多彩的光。
有詩相伴作文 篇23
詩，一個古老的名詞，就像一顆不死的星星。在歷史的長河中，它隨着潺潺的流水從過去流向未來。她是一門語言藝術，是中國文化的精髓，她散發出的魅力讓我沉淪。
我開始喜歡詩歌，也許是因爲喜歡她秋天般的冰冷氣質，喜歡落葉般寂寞的細膩，最能觸動凡人的心。喜歡秋天坐在亭子裏，感受秋雨落在一等冷的秋池上，在憔悴的秋柳上，在怯生生的秋枝上，在一片已黃轉黃的秋葉上；感受秋天的餘輝下到“夕陽孤隼齊飛，秋水齊長，天色同色”的遠方；感受“秋風清，秋月明，葉聚散，鴉驚”的寂靜。
也是如此。我覺得詩就像秋天，撫慰失望的人，和他們一起舉杯。比如李漁的死氣沉沉的皇帝，李清照的半生沉寂，辛佑安的欲言又止，但你可以在詩歌中找到屬於自己的“秋意”，天氣涼爽，秋天！愛情是如此迷人。
沉浸在詩意的特殊溫度中，總覺得這種溫度真的很悶熱，但到頭來卻是寂寞的。時光隨着詩歌飛逝。給我帶來宏大或微妙感受的她，似乎已經在她心中悄悄生根發芽。 2020年，一場災難籠罩了大地，悲傷的歌曲無處不在，詩歌成爲了情感的載體，但那種感覺仍然充滿了悲傷的思緒……直到我看到“青山同雲，雨，明月曾兩城”；兩地青山同傳雲陰雨露潤同明月從來不在兩地？她剛出現在趕往武漢的物資上，我頓時感到一股溫暖的力量。這裏是陰雲密佈的地方，分明是送給疫區人民的一片陰涼的春天。
原來我忘記了，詩意的世界不止是秋天，還有相反的春天。它充滿了溫暖的陽光、希望和煥發的活力。在這個春天，詩中說：“都說沒有衣裳，我有和兒子一樣的衣裳”，讓人感受到命運共同體的溫暖和幫助；詩中說：“疲倦時有春歸，待花開，心方開”，讓留學生感受到了最堅實的支持。詩云：“泥蓮東流，西樹千歲。”中國正以東方之力和大國擔當回饋世界。路人不遠，人不外。詩用她獨特的魅力將心緊緊相連。 。
伴着詩，愛她簌簌的秋意，感同身受似言花語的詮釋，多愛她，總能讓人在苦難中看到希望，在今嚐嚐古人的苦痛。帶來溫暖、活力和希望。
與詩相伴，愛詩意的秋天，期待春天的到來。
有詩相伴作文 篇24
我以詩爲伴，翱翔在中華上下五千年的藍空之上。
我乘鶴穿越至唐，看見了美好的詩，聽見了悅耳的詩。透過一頁頁力透紙背的《春江花月夜》，我看見了午夜乘舟的張若虛。那晚，我看見了春、江、花、月、夜融合的場景。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”映刻我心。隨後，我聽見了悠揚的琵琶聲。擡眼望去，張若虛早已消失，換作白居易和他的朋友，還有那身着藕色羅裙的身影——“大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切錯雜彈”。
我又化爲一個豆蔻年華的少女，翩然來到北宋。我的詩詞朋友，將我引向了黃州。哦，那日正好是仲秋佳節，蘇軾喝了酒，大醉，面色通紅，他步伐蹣跚進了門。我透過那樸素菱花格紋的窗子，瞧見了他落寞的樣子。他的眼睛卻顯出不羈的光芒，望向那輪滿月。他低聲吟道，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
手中的詩又變幻了色彩，跨過五代十國，拂過元、明的戲曲和話本，我來到了清末，此時已是兵荒馬亂。我看見了康有爲數次公車上書的艱辛過程，光緒帝不甘沉淪的力爭上游，還有以慈禧太后爲首的頑固派的百般阻撓。無奈之下，戊戌六君子慘遭斬首，譚嗣同在獄中仰天長笑，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”
詩停止了更變，它變成了一本厚厚的書，落在了我的手掌心。
翻開這本書，我看到了遊子的思念、愛國者的痛心，人民的血汗、歷史的更迭，看到了良辰美景、大好河山，還有四季轉換、世間百態……
詩是心中的歌，是泉水的泠泠作響，是鳥羣的嚶嚶成韻，是時間的自彈自唱，是人生的潑墨寫意與重彩華章。
我以詩爲伴，腳踏在這詩發源的土地上。
有詩相伴作文 篇25
總有一些文字如梅魂幽香，徹悟靈魂；總有一些文字如暮鼓晨鐘，靜謐深遠；總有一些文字如百年陳釀，醇美悠長……
——題記
推開一直緊拉着的厚重窗簾，不帶任何雜念，閉上眼睛讓陽光輕摸臉頰。十六年的歲月悄然流逝，有着歡笑，有着悲傷，有着遺憾，亦有着滿足。當年那個肆意妄爲的少女，未曾想過，她的靈魂會因那一縷書香而沉靜安然。當迷茫與青澀褪去，歲月的沉澱與陽光下悄然生長。品一口茶香，奏一曲琴音，書香縈夢詩爲伴，驕陽下，書香伴我成長……
第一次翻開那厚厚的文學史，未見煙塵，卻嗅得書香撲鼻。書之香，沁鼻、沁心、沁魂，在那裏，我聽見了諸子百家的爭鳴，看到了屈原不朽的詩魂，領悟了魏晉傲岸的風骨，嗅到了唐詩宋詞的芳芬，感受了唐宋八大家的雋永；在那裏，迴響着“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情，激盪着“天生我材必有用”的自信豪邁，飄灑着“到黃昏，點點滴滴”的梧桐細雨，流轉着“耳得之而爲聲，目遇之而成色”的清風明月，縈繞着“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的濃愁憂傷……
漫步在這片溢滿書香的天地，年少的我忘卻了自己的姓名，忘卻了自己的朝代，已然不知，我是莊周，還是蝴蝶？是朱自清的荷塘，還是沈從文的邊城？是瑪格麗特的亂世佳人，還是拜倫筆下的翩翩少年郎唐璜？是莎翁塑造的羅密歐，還是莫言心中那火紅的高粱？
書香縈夢詩爲伴，漫步於書香之中，感受那縷縷幽香洗滌着靈魂，不知多年以前，那丁香少女的清香，是否讓這雨巷充滿甜蜜？不知那劍橋的青荇，在康河的柔波里，是否滿載着星輝？不知那無情的撒哈拉沙漠，是否被三毛的足跡染上一層別樣的溫情？
“一年三百六十天，風刀霜劍嚴相逼”，那可是紅樓女兒國裏的一簾幽情？“竹枝芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，那可是豁達的東坡先生於黃州撫琴高歌？“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的武穆王可否化作歷史天空上最壯麗的星辰？
以書爲伴，我與桃源之人笑談《三國》，細品《紅樓》，戲諷《水滸》，大笑《西遊》，夜話《圍城》，悲慨《復活》，看書香之中，韓如潮，柳如泉，蘇如海，歐如瀾，蕩氣迴腸，氣象萬千，何其美哉？
其實紅塵之中，百花皆豔，聞之，亦有香氣淡雅，沁人心脾。曾有人問我，何必貪戀那他人聞不到的書香，感受這大千世界之美，亦不是樂事？我靜默，百花之香，縱香矣，不過俗香，唯有書香，唯有墨香，才能經得住歲月，扛得住庸俗，耐得住寂寞。而世間樂事，若不能洗滌靈魂，滋養心靈，又何談樂事？
與人交談，懂得語言即可，但與心靈交談，卻唯書而已。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”，可消閒愁的，唯有書香。“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”，能與我心靈相通的也唯有書香。明媚含笑的春光中，與心靈低語，可曾缺的了書？大雪紛飛的冬日中，與知己湖心亭閒話，又可曾缺的了書？那一縷書香，氤氳於生命中，靜靜飄散，而充盈於靈魂，縈繞在鼻尖的，是那亙古有充滿智慧的味道，令人忘懷，令人沉迷，仿若梵音，仿若細瓷青花，仿若美酒佳釀，隨着時光的流逝而更加醇美與靜謐。
曾捫心自問，能否瀟灑的捨棄這人世間的紅塵俗事，真正超然的活於桃源之中？我不能給自己一個明確的答案，世俗中仍有我所眷戀的事，所牽掛的人，我無法冷漠的棄之不顧。但我並不爲此煩惱，爲此糾結，既然紅塵紛擾，無法如古人一般參禪悟道，歸隱山林，剃度修行，那何不暫忘紛擾，在本心因爲世俗功名而墨染時，於心之桃源中，洗去浮華，堅守本心？何不於桃花流水，墨色淺淡，流觴曲水中，尋找內心獨有的一份寧靜，那一方淨土，那一份桃源？“問餘何意棲碧山？笑而不答心自閒。桃花流水窅然去，別有天地非人間。”這種生活，不是逃避，更不是虛假，而是真正迴歸本心，用那一縷幽香，洗滌內心的浮躁與虛華。書香縈夢詩爲伴，月色朦朧，過着這樣簡單卻充盈的生活，與書爲伴，梅妻鶴子一生，又何曾不是人生佳話？又何愁找不到心之所向？
書香縈夢詩爲伴。古人曾說，“人生一世，浮華如夢，卻有賞心樂事，美酒良書亦足矣”。我不知道我未來的人生是否會擁有“賭書消得潑茶香”的閒適悠然，亦不知未來的我是否會在某一個黃昏的下午，於心之桃源，悟得“大道至簡”的哲理。但我始終堅信，漫步於書香之中，與書爲伴，以香爲魂，定會堅守本心，尋得心之所向。
過去的自己，懵懂而迷茫，亦不知那書墨是這樣悄然而堅定的改變着我的生命、我的靈魂。千年的歷史中，那些叱吒軒昂的義氣，那些紅塵的離合悲歡，那些浸染真情的離愁哀怨，在千年之後，皆化作一縷書香，一滴墨痕，與悠然的午後感動了時光，在靜謐的午夜安撫了靈魂，在微明的熹微中徹悟了你我……
