大家都經常看到作文的身影吧，尤其是話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的以目光爲話題的作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以目光爲話題的作文 篇1
我與父親不常相見已三年有餘了，我最不能忘記的是他的目光。那年春天，父親爲了生計，爲了未來，帶着憧憬出遠門打工。
一個月不見，再見時，爸爸帶回了好多書，我見着一路風塵僕僕趕回的父親，爸爸的樣子竟然有點陌生，見到天隔一方的我和媽媽，爸爸的目光迷離起來，我們的淚水悄然滑落面頰的港灣。
回家後父親買菜、拖地，屋裏又響起了媽媽的笑語，每每這時，胖胖的爸爸眯着眼，靜靜的享受着我的輕拍，不時的，眼角的餘光落在媽媽的身上，總是招來媽媽嬌嗔的話語。這些日子，家中其樂融融，一半爲了我，一半爲了團聚。
我上學時，父親因爲事忙，本已說定不送我，叫我走去，他囑咐再三我小心，甚是仔細。但他終於不放心，躊躇了好一會，其實我已三年級，上學是沒有甚麼要緊的了。他終於決定還是自己送我去。我們過了馬路，到了街上，父親停下車，走進店裏，幫我買了幾支筆、本子、還買了一杯珍珠奶茶！我心裏暗笑他的好，媽媽可從不許我在外買零食；父親憐愛的望着我大口大口的吸，慈祥的目光讓我有點不好意思。
到校們口，我說道，“爸爸，你回吧。”他往校園裏看了看，說，“我去看看你教室去。”走進教室，父親擡眼四望，目光落在教室後面的黑板報上，不一會兒，嘴角微微上翹，眼角的魚尾紋越加明顯，臉上流露出讚許的神情，他的目光轉向我，父女倆會心一笑，原來這板報有我的作文，且是我板書的。
以目光爲話題的作文 篇2
從此世界從靈魂深處開始明亮。
——題記
現在似乎仍能感受到從前小小的我。
在大片大片溫柔的草坪上，赤足傻傻地轉圈，偶爾像翻飛的落葉停頓，又隨和風奔向遠方。人在最爲稚嫩時最爲純粹，擁有一雙天空顏色的眼睛和海洋顏色的翅膀，以及無法被捕捉的輕盈。
於是母親總是不急不緩地跟在身後，好像在想大人的事。那時長大對於我來說無限遙遠，因爲母親總在竭力爲我遮住外面的冰涼，讓雨水無法浸透我的雙臂。
站在明媚盛大的陽光下，我一度以爲那束伴隨我出世的光已經在某個時間熄滅，周遭太過明淨，令人迷失於安寧。
當我有了更加鮮活的記憶，卻能體味到更多的黑暗。
我看見年少的夢想像瓶中的水一點點消失，曾經絲絲縫合的感動逐漸變成回憶。
時間改變了我，讓我開始建造屬於自己的城市，擁有獨立的建築和城牆。不再期盼所有的愛都屬於我，不再等待幸運時時眷顧着我。
鉛灰色的磚瓦像一節節痛苦的種子生根發芽，最後近乎擋住了宇宙，使我看不到光。
而我面對這些巨大的陰影，才知道我身後一直有一束光，即使它並不如銀河般璀璨，卻給予了我希望。
曾經的那束光摧枯拉朽般破開城門，我無法拒絕它的溫度。
我終於像初生的我，剝開重重的繭，盛開光明，獲得自由。
被忽略過的那麼多關於母親的細節。
只是平常的目送我去上國小，煮一碗清清的米粥，只是爲我穿上鞋，微笑着牽我的手，只是擰着眉頭注視我認錯的樣子，因爲我成績進步而欣喜的眼神。
如此平凡而明亮的一束光，只爲你的目光就是那束光明，讓這一切都與衆不同，變成刻骨銘心的溫暖。
以目光爲話題的作文 篇3
六月，陽光跌跌撞撞地闖入我的房間，散落在地面。閉上眼，思緒在風裏遊弋，想起你的目光。
七年級，你的目光中多了些許自豪。
七年級的一次大考中，我穩拿班級前三名，你對我的成績十分滿意。雖然你嘴上不說，但是親朋好友來到家中，問到我成績時，你假裝平定，翹着二郎腿，喝着茶，緩緩地自豪地說出我的成績。看着客人讚許的目光，聽着客人讚美的話語，你的眼睛眯成一條縫，那縫自然地形成完美的弧度，從那細小的縫中透出自豪的目光，配合着你微微上揚的嘴角。
八年級，你的目光中多了些許憤怒。
我爲了逃避補習，就用媽媽的手機打給老師，說我請假。可能因爲我補得太多，你應該記不清我那天該不該去。中午，媽媽問我今天有沒有補習。我一心虛，遲疑了一下，說沒有。她說她記得我今天要去補習。我說，老師時間改來改去很正常。她覺得我在撒謊，便打電話給老師確認。你的目光從電視屏幕轉到我身上，媽媽和老師的對話結束後，你的眼神中多了些許憤怒，使我打了個寒顫，但你沒有打罵我，只是走出房間，坐在客廳吸菸，目光之中多了些許憤怒。
九年級，你的目光中多了些許煩憂。
我就快要邁進高中的殿堂，但我還想做最後的拼搏。半夜，我總覺得有人在門外看着我，回頭望去，卻空無一人，但燈光出賣了你，我一看那影子就知道是你，。最後一次市質檢的成績已經下來了，你糾結的目光落在質檢的分數上，兩條眉毛之間的距離，是連米粒都塞不進去，會考還沒開始，你就在想我應該報哪個高中，目光中多了些許煩憂。
當我沐浴在這樣的父愛裏，你目光裏的自豪，憤怒，煩憂讓我成長，讓我懂得“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。”
以目光爲話題的作文 篇4
時間過得是那樣地快，在不知不覺中，已經到了放學時間，我按照慣例給你打電話，彙報成績，本以爲你會批評我，可你沒有，反而是在電話裏安慰我，鼓勵我。
回到家之後，我情緒極度低落，目不轉睛地盯着物理的81分的卷子，幻想着要是能再加上幾分名次能前進幾名，能超過xx同學。太過投入使我不知道你什麼時候回家的。你走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關係，在假期裏把物理補上去不就行了嗎？一次挫折就把你打倒，那你以後怎麼辦？以後是不是會被挫折打擊地一蹶不振了？”這時，我終於鼓起勇氣地把頭擡起來，注視着你的眼睛。
我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點嚴厲的警醒，帶有母性的慈祥與慈愛，帶有母親特有的對孩子的寬容與理解；那眼神還帶着溫柔，安慰與鼓勵，讓人看到了就會感覺身上發暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈；那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身；而我尋找了半天的責備卻毫無一分，真是令我畢生難忘的眼神啊！
你知道嗎？你那一個令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進取，我要戰勝困難，越挫越勇！我不能被一點困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強。要鼓起勇氣，克服困難取得成功！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我要在一次次磨鍊之後，將翅膀練得堅固無比，作一隻雄鷹在天空中翱翔，俯瞰羣山。
你的眼神是我最難忘的，媽媽！它將永遠成爲我的指路明燈，爲我照亮前行的路。最後，藉此機會跟您說一聲：“謝謝您，媽媽！我愛您，永遠愛您！”
以目光爲話題的作文 篇5
有人說：“目光像一盞明燈，當你處於黑暗時，它會在黑暗中發光照亮前面的路！懸崖勒馬，停止前進！”我經常在這目光裏醒悟，它讓我明白道理，它警惕我，它 不讓我陷入泥潭。
鏡頭一：
星期天，因爲作業多，讓我頭昏腦脹的。突然一隻攔路虎，出現一道難題，我左思右想，我總也想不出來 。於是我去找我家有名的數學專家—媽媽，可是媽媽並沒有教我答案，要我看清題目 ，而是用鼓勵的目光年看着我。我一下子恍然大悟。於是按照正確的思路，在草稿紙上算了起來，終於我得到了正確的答案，我感謝那目光，是它，讓我明白了這其中的道理，讓我一步一步走向成功！
鏡頭二：
剛開學時，體質虛弱的我又來到醫院，掛上吊瓶，躺在牀上，看着瓶裏的水慢慢的往下滴，我心急如焚，這兩天我一定落下了不少課，可怎麼辦呀？正當我抓耳撓腮時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊？是姜老師？劉思迪，姜老師坐在我牀邊深切說：“病好些了嗎？”我無力的點了點頭：“好多了，老師，明天我就可以去上學了。”姜老師耐心的看着我，別急，我等着你了。要是在平常，我會嬌聲嬌氣的在爸爸、媽媽的懷裏撒嬌了。可是今天我卻一點也不 疼痛。終於滴完了，和姜老師在書桌上補起我漏掉的課程，時間不知一分一秒的過去了，這時巳很晚了，倦意出向我撲來，老師彷彿看透上一切，對我投來柔和的止光，好象給了我力量，我頓時精神飽滿，認真地繼續聽了下去一，直到老師完了課。
鏡頭三：
數學課上，我和同桌不留神開了“小差”，美滋滋地談起了暑假裏的快樂，突然我的目光遇到了一把“利劍”直射過來，讓 我再也無法因回味假期裏的美事了，馬上收回心思，集中思想，認真聽起了老師所講的課了。
每個人都有不同的目光，一個人每天都會遇到不同的目光，在這不同的目光中，每份目光都有不同的收穫。老師 ，父母，長輩，這些目光時刻點亮我的心靈，照亮我的人生之路！
以目光爲話題的作文 篇6
從所周知，貓是一種體形較小，形容敏捷的動物。他表現在人面前的目光是溫和的，友好的，和藹可親的，猶如鄰家小女孩求情，撒嬌，賣萌的可愛目光。
今年的國慶節，我雖然沒有見到貓這種可愛，充滿鄰家小女孩氣息的目光，但卻見到了貓兇殘，猶如敵人，歹徒的目光和宛如暗夜裏無比危險的刺客的目光。
那一天，我正在小朋友家和小朋友們一起快樂的遊戲，看着電視《觀察自然搏鬥時刻》這個時候住在我們在玩的`這間屋子的小孩聽見他媽喊道：“王澤鑫，你來趕下野貓，我去洗一下衣服！”於是，他回答到，嗯我來了。說着他像外走去，走到門口時，又轉頭說，你來幫下忙，好嗎？好！我立刻答應下來。
走到樓下，朋友叫我在外面把貓趕山上，我就站在外面，沒一會兒，一隻身形龐大，身體健壯，四肢發達，尾巴粗壯，全身皮毛油亮的大野貓飛奔了出來。它與我遍盡在咫尺了，這時我看到那隻野貓的目光，那目光兇狠殘暴，宛如殺紅了眼的雄獅的目光，又猶如殘暴的歹徒的目光。看着他的目光，就猶如他在說，我不就找點東西吃嗎，有什麼錯？憑什麼趕我走！一看那目光，我就心驚膽戰，不禁讓了開來，他一下子衝進那鬱鬱蔥蔥的樹林。經過此事，我便不想玩了，就跟那個小朋友告了別。就在我走在路上的時候，又是那隻野貓，它匍匐在地上，慢慢的向前移動。我下意識的看向他的眼睛，那對眼睛發出的目光看上去就無比危險，充滿殺氣，就像行走在暗夜裏的殺手的目光。
這就是，我國慶節看到的貓的目光，這就是貓的目光！
以目光爲話題的作文 篇7
夏天，給我留下了許多美好的回憶，暑假的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，也像海邊那輕柔的沙，更像那無邊無盡的嫩草，不計其數，但是那一個目光我仍記在心裏！
在一個暑假的早晨，太陽從世界的另一端跳出來，屋子外面也格外安靜。我朦朦朧朧的睜開雙眼，穿好衣服，吃完了午飯，不慌不忙的往學校走去。一路上，白雲悠悠的飄着，我歡快地哼着曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。
走進教室，還是一樣的黑板、一樣的桌子。時間流逝，不知不覺就到下節課了，我本來正想補充一個重要知識點時，突然猛地被後面的同學推了一下，我扭過頭說了他幾句，結果被夏老師看到了，走過來狠狠地看了我一眼，當時我感覺，夏老師就像一隻非洲的獵豹，緊盯着獵物，隨時都要咬上來。那時我非常的怨恨後面的同學，還有老師。
四點多鐘，同學們都下課了，只有我因爲還要整理課堂筆記，所以最後才走。剛收好書本，夏老師突然走到我身邊，我心想，老師是不是又要說我了！我緊張地看着老師，但是老師只是輕言細語的說了句：“以後，同學們說什麼，做什麼，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能寬容理解他，那你也會有所成長的……”。此時，我看到了老師的眼眶裏流露出一絲溫柔的目光，讓我心裏感覺無比的溫暖，也讓我永遠記住了這滿含溫情的話語！
我走在回家的路上，腦海裏總是浮現出老師那殷殷的目光，原來目光的背後是如此的感動，那目光是老師對學生的關愛，“兇狠”的背後，是那無盡的溫柔。我走在路上，白雲悠悠，小鳥嘰嘰，一切都是那麼的美好！
以目光爲話題的作文 篇8
目光，可以表達一切。比如愛的目光，比如真誠的目光，比如渴望的目光，而你的目光，卻如同刀子一樣，深深的刻進了我的心，讓我終生難忘。
記得那是一個風雪交加的夜晚，我走在大街上，可能是因爲某種原因，人比較多。在茫茫人海中，我看見了一個小女孩，大約七八歲，穿着黑色的布鞋，一件並不合身的衣服，破破爛爛的紅色褲子，拿着一個飯碗，頭髮凌亂，手腳凍得發紫，一邊搓着冷冰冰的手掌，一邊小聲的說：“叔叔阿姨，你們就行行好吧，我幾天沒吃飯了。”她的眼睛又紅又腫，很明顯，她一定哭過。突然一位阿姨說：“你一定是騙我們的吧！像你這種人，我見多了，不過只是想着那點錢，其實都是裝給我們看的。”大家聽了這話，也跟着說：“是啊，簡直是一個小騙子”小女孩兒努力不讓眼淚流下來，說：“不是的，我沒有騙大家……”
人羣漸漸散開，都不理睬那個可憐的小女孩兒，她的臉不知被凍成什麼樣了，現在一定又累又餓又冷。這時，我看見了她，那個小女孩兒，她眼裏閃着淚水，向我投來了渴望得到幫助的目光！那個樣子多麼讓人心酸呀！一個沒我大的小女孩兒幾天沒吃飯，到處流浪，讓人看了忍不住流淚，我走了過去，默默地向碗裏放了五十元錢。並對小女孩說：“加油，一定要堅強勇敢哦！”小女孩哭了，似乎又看到了希望的光，我從她的目光中看出她很開心，很感動……
小女孩那種渴望得到幫助的目光，讓我終生難忘，但她的目光，也不正是在諷刺那些對需要得到幫助的人而視而不見的人嗎？
以目光爲話題的作文 篇9
也許這身後的目光這是瞬間的一閃，但卻凝聚着親人的囑託，牽掛，它沒有娓娓動聽的語言，沒有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含着太多的情誼。
然世事浮華，人心曲折。在塵世間行走時間太久，許多事常讓人感嘆眼見爲實這句話的可信度。現實有時讓我們對自己的眼睛產生懷疑，笑臉會讓人猜想是不是有所企圖，溫言會讓人思忖是不是心機太深。面對魚龍混雜的各種情景，我們沒有必要費心琢磨，因爲真實與虛僞太難於界定，就讓我們無論看到什麼都付之一笑吧，這既不會受騙，也不會傷人。想找尋一種真實，還是讓我們轉過頭去，看一看落在我們背後的目光！世間所有的狡詐與虛僞都會把目光投在你的眼前，因爲狡詐與虛僞都是爲了一定的目的。而在你看不到的背後，一切都會呈現出真實，那種刻意的假裝在背後還能有什麼意義？背後的目光往往是真情難於自禁的流露，讀這樣的目光，才能讀出人間的善良或醜惡。
很多時候，朋友、熟人、同事、親人、同道與自己有緣的人，因不同的原因註定要彼此離開，背影成了一枚枚印刻在心裏的紀念章。對離別的人，送給他們最好的禮物是，把真摯深情的目光送給他們。於是在繁忙的日子裏，不妨停一下腳步，讓我們經常回首吧，因爲每一次回首，都可能讓你有一個新的發現。用心讀背後的目光，珍惜最值得珍惜的感情；用情讀背後的目光，真正瞭解自己周圍的每一個人。
車站那對母女相互道別的一幕，我彷彿看見母親站在家的門口，遙送我離家時的目光。我深知，這一幕將作爲一道美麗的風景線刻在我的記憶裏成爲永恆。
以目光爲話題的作文 篇10
我總是在爺爺的眼裏看到一條河。寬闊，汛期過後很久，河水平穩的流着，沒有波浪，沒有年輪，就像家鄉的長江小支流，落葉，遠方的影子，藍天。
秋日，天很低，我出門，看見爺爺，在不遠處的地裏抽着煙。他用兩根乾枯的手指捏着香菸，目光在星羅棋布的乾草堆間遊移，望着河水，久久不動。風吹過，細微的煤煙在冷空氣中沸騰，彷彿要被薰成藍色。那個眼神，你覺得不靈活嗎？它飛過如此廣闊的麥田，到達了黑色的細線支流。它是如此平淡，彷彿除了沉默，它不包含任何其他情感。
我又看了看他的手，煙燒到了最後。曾經握粉筆的手，過了多少年才變成現在的又細又黃？爺爺丟了煙，起身，穿着皺巴巴的白藍色中山裝，在秋風中越來越空曠。他的背略呈駝色，但他那瘦瘦的銀頭卻倔強地昂着，眯着越來越渾濁的眼睛，他在遠方寫下了對孤獨的致敬。
好像越老越喜歡。那大概是老年人的通病吧，無論晴雨，望着遠方，回首往事。
爺爺知道自己要去揚州後，笑聲突然變大了。笑聲中的一點點不協調的純真，在眼睛裏燦爛的背景襯托下，變成了慈祥的閃光。他一路閒話，說西湖垂柳，說二十四橋夜景，說淮揚菜饅頭。我納悶他什麼時候去過揚州，對面的笑話突然停頓了一下，哽咽了。擡頭看看爺爺。他眼裏含着淚水，轉向我，把他熟悉的眼睛一寸一寸地溫柔地灑向窗外。
高鐵轟隆隆地穿過長江。淚水在他眼中徘徊，終於堤防定了。
插隊前突然想到揚州是我爺爺家。安徽到江蘇，472公里。日復一日，他用隱藏在愚蠢的停滯中的心和眼睛給長江水。這水已經流了幾十年？
是家，他說。
以目光爲話題的作文 篇11
目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……在各種各樣的目光裏,只有猜疑這一種讓我難以接受。
五年級上半學期的時候，我們班有五位大隊委的候選人，爲了能是自己在競選中發揮優秀，我們五個人便選了一天休息日見面，地點是紅梅公園。那天早上，我們8：00在校門口集合後，準備一起去紅梅公園，爲了圖方便快捷，我們選擇了坐公交車過去，可到車站時，一位同學發現自己的乘車卡沒帶，出於好心，我便幫他刷了，可誰知道，我們剛剛刷完卡，正找座位坐下時，司機突然說道：“你們中間還有一人沒刷呢?”我們五個面面相覷，理直氣壯地說：“不會吧，我們都刷了啊!”“他還沒刷呢?”司機指着那位沒刷卡的同學說道。“上車時我幫他刷啦”我回答道。“我怎麼沒看見?”聽完這話，我真是哭笑不得，但同時車上的乘客們都向我們來詫異，猜疑的目光，餘光裏還泛着輕視，好像在說：“小小年紀也想逃票，哼，不刷卡也想乘車!”我的臉開始發燙，想必一定很紅，真想立刻找個地洞鑽下去，周圍的同學也一個勁兒的爲我證明。然而，這又有什麼用呢?一切都將是徒勞，我只好紅着臉，在車快到站時“補”刷了卡，我們才擺脫了尷尬的場面。
下車後，乘客們猜疑的目光依然在我腦海裏浮現，在公交車上的難看處境引起了我的思考：在社會中，信任是與他人交往中最百金難求的品質，也是人與人溝通的橋樑，一個對別人不信任的人也是很難得到別人的信賴和任用的，所以我們以後要向他人投去信任的目光!
以目光爲話題的作文 篇12
在你遇到困難時，目光能給予你力量;在你碰上挫折時，目光能給你無形的鼓勵;在你正處於傷心的低谷時，目光能讓你重拾自信……
從小就膽小怕事的我在班上一向很內向，課間休息也是一個人默默地看書，很少和同學們聊天，上課也保持沉默，不怎麼發言。直到那一天……
這是個陽光明媚的下午，老師對我們說：“明天我們班上要舉行一場辯論會，你們回去準備一下。”可接下來，她又點了我起來，說：“我選你做明天的主持人，準備下臺詞吧!”我愣了愣，手足無措地看了看老師，只見她用那充滿鼓勵的目光望着我，彷彿在爲我加油打氣，我也只能勉爲其難了。
第二天的辯論會上，老師先講了講規則，隨後說：“主持人，上來開始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺，拿着稿子說：“辯論會開始。”這如此渺小的聲音沒有一個人聽得到。“大聲點。”老師鼓勵我說。可在這衆目睽睽下，我低着頭，半天也擠不出來一個字。這時，底下傳來了同學們竊竊私語，質疑我的聲音傳來：“這個主持人到底行不行啊?”
就在我感到絕望和無助時，我擡起頭來，發現了一對獨特的目光，這目光像深深的潭水，裏面包含真情，一點兒也沒有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望着她，她也望着我，彷彿時間停止了，那對我關愛、鼓勵的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時讓我充滿自信，開始滔滔不絕地講了起來，很快就主持完這場辯論會。
最後老師總結道：“表揚今天的主持人，說得不錯!”她給我投來了讚許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。
那場辯論會上，老師對我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今後我也大膽起來了。我想對老師說一句“謝謝您!”。
以目光爲話題的作文 篇13
老年人的目光是黯然失色的，因爲他們經歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅定而又冷靜的，因爲他們會爲了自己的事業而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因爲他們對未來充滿着好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有着不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會想到的，或者是犯了罪沒地方躲避，才被迫去當和尚的。“開轎車”是有錢人家纔會乾的事情，或者是當私人駕駛員幫有錢人開車的。而如今這兩個詞語卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經過，身旁有一輛轎車，裏面有人要下車。所以，我就讓了一個能走人的道，誰知有一位穿着黃色袈裟的和尚從裏面走了出來。我望了望車內，空無一人，才知道原來這和尚是自己駕車的。我這時才發現，周圍的人一直木納的盯着他。人們都在議論，有的說：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!”有的說：“如今的社會啊!都變了樣了，和尚都那麼有錢。”還有的說：“這附近住的都是些什麼人啊!那麼傻，那麼相信廟裏的菩薩啊!”一時間大家衆說紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無論是什麼地方的人，無論是什麼樣的人，都應該看到過這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個小女孩正睜大着眼睛，好像很盼望這某樣東西，上面寫着一行大字捐助失學兒童。每次當我經過飯店時，看到許多人的啤酒肚的時候，我總會想到這幅圖片，現在貧富差距越來越大了。當人們在娛樂，休閒的時候，他們有沒有想到過那些因貧窮而失學的孩子們，他們有沒有想過那些在農村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
以目光爲話題的作文 篇14
目光表達的意思有許多，有信心的目光、鼓勵的目光、提醒的目光、友好的目光、鞭策的目光……
有一次，我去參加朗誦比賽，懷着緊張的心情，慢慢地入了場。一入比賽現場，我看見對手們個個講得繪聲繪色，很有實力。我一看，想：他們準備的這麼充分，我肯定要輸了。正當我垂頭喪氣時，餘老師走了過來，用激勵的目光看着我，一句話也沒說，但我讀懂了她目光裏的意思，好像在告訴我，別放棄、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定會成功的！我用堅定的目光迴應了老師。有了老師的目光給了我滿滿的信心和勇氣，輪到我朗誦的時候，我聲情並茂地朗讀出來，獲得了好成績。
又有一次，我在學校裏考了一百分，驕傲得像小王子，在我眼裏，一切東西都像變的微不足道了。這時數學老師走了過來，看到我如此驕傲，用鞭策的目光看着我，那目光裏有一絲嚴厲，似乎在說：“你雖然已經有小進步，可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你一定要謙虛。”這目光讓我受益匪淺，今後，我不管取得什麼成績，都不會驕傲自滿了。
我是個做作業不自覺的人，每週末放假，都去廠裏做作業，坐在媽媽辦公桌的另一邊，這樣她就能嚴格的監督我了。媽媽死死地盯着我，一絲不苟地監督我背書、讀英語、寫字、檢查。那嚴厲的目光好像一把利刃，使我一點也不能偷懶了。有一回，媽媽去一旁接了個電話，於是我偷偷地溜出來玩電腦，被媽媽發現了，嚴厲的批評了我。其實她的嚴厲得不近人情的目光裏，充滿着對我學習的期盼，渴望我能夠獨立、認真完成作業。下午點心時間，媽媽都會燒一碗我喜歡的點心，說肚子餓了補充能量。這時媽媽的目光是多麼慈祥，再怎麼嚴厲，也免不了溫柔的關懷啊！
目光是一種無聲的語言，無聲的鼓勵，無聲的讚美，它可以激勵你奮發前進，可以鼓足你信心和勇氣。
以目光爲話題的作文 篇15
在這個喧鬧的世界，我聽到你的目光在說話……
不知道是從什麼時候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發言了，不願意敞開心扉了，我自己也不知道是爲什麼。尤其上了國中，我竟然成了班裏沉默內向的一個，除了下課時與周圍的同學詢問關於學習上的事以外，我幾乎很少與其他同學聊天遊戲。上課主動舉手發言的都是所謂的“優等生”，而我卻一直充當着旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，並且能夠站起來不緊張，充分的把自己內心想法表達出來。可喜的是，在那一節課，我終於實現了自己的願望。
那只是一節普通的語文課，當李老師提出概括短文意思的時候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什麼，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個，這無疑對於老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會兒頭，擡頭等待老師來公佈正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點了我的名字。我先是愣了愣，然後擡起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心裏一怔：“您會想聽我的發言嗎?”是的，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默唸多次的答案。“回答得很好，請坐。”說着便投給我一個肯定的微笑。
坐到凳子上，心裏還是怦怦直跳，也是在這短時間內，讓我明白了原來回答一個問題是那麼的簡單，體會到了說出來的感覺，真好!因爲這不僅是明白了這道題，而且還戰勝了內心的恐懼，這些得到的由來都是因爲——你那鼓勵的目光。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連着現實和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，當四目相對時無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信的面對自己。
以目光爲話題的作文 篇16
記憶深處的剪影一樣樣浮印着，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬，讓我永遠無法忘懷。而令我難忘的則是媽媽那慈愛而又溫柔的目光。
小時候，我拉着媽媽的手一蹦一跳的走向學校，媽媽就用她那溫柔的目光凝視着我，帶着淡淡的笑意。到了校門口，我背上書包，走進校園。我沒有向後看媽媽。但我知道，媽媽一定用他那慈愛的目光看着我，守護着我。因爲我感到我的周身泛着濃濃的暖意。
有一天，我在房間玩耍，轉身的時候腳下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起來。那時媽媽正在做飯，聽到我的叫聲，連忙扔下了鍋鏟，急忙跑到我的房間來。“摔着哪了?”他急切地詢問，看向我的目光裏滿是心疼和焦急。我的心猛的顫抖了一下。媽媽把我扶上牀，用手幫我查看傷了的腿，嘴裏還說着："你個壞孩子，怎麼這麼不小心?"聽了這句話，我的心裏澀澀的，眼中也騰滿了熱氣。她邊和爸爸商量去哪家醫院好，邊小心的給我穿上鞋子。爸爸急匆匆的走了。我看到媽媽的目光裏包含着心疼和擔憂。爸爸回來了，他們小心的攙着我從樓上下來，坐到車裏，去往最近的醫院。回來的時候，媽媽的目光緊緊的盯着我的膝蓋，眼中的難過是我從未見過的，那麼深沉。我知道，我的意外受傷給了她很大的壓力。
那樣的目光，我永遠都不會忘記。
媽媽的目光是溫柔的，是堅定的，是嚴厲的，是充滿了愛的。那樣的目光，我將永遠珍藏在記憶深處。在媽媽飽含深情的目光裏，我會走的更穩，走的更遠。
以目光爲話題的作文 篇17
我看過一個這樣的故事：三個孩子在賽跑中摔倒在地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖着孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則爲孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
我看着看着，腦海裏浮現出了媽媽的身影。
記的有一次，媽媽帶我去學騎自行車。那時，我剛剛學會，騎得不太熟練。一來到操場上，我就迫不急待坐在了自行車座上，一邊騎着車，一邊時不時伸手，想拉住媽媽的手，因爲我怕摔倒。媽媽卻擺擺手對我說：“沒關係，你騎得很好！彆着急，慢慢來。”“好！就是這樣的！手扶好車把，擡起頭向前看……”媽媽跟着我前後跑着，嘴裏不停地大聲指揮着我。
我越騎越有勁，車子越跑越快了，不一會兒就把媽媽遠遠地甩在了後面。正當我得意洋洋的時候，車把歪了一下，我沒防備，就摔了下來，和大地緊緊擁抱在一起了。土地公公還送了我一份“見面禮”――膝蓋蹭紅了。
看着跑過來的媽媽，我很想哭。但我又看到她用鼓勵的目光看着我，我忍住了眼淚，自己站了起來。
媽媽看了看我的摔傷的地方，說：“蹭破點皮，沒關係的。如果你能再來一遍，一定會騎得更好！”在媽媽的鼓勵下，我又騎上了自行車……
終於，我體會到了成功的喜悅。
在媽媽鼓勵的眼神裏，我明白了媽媽不會驕慣我，更不會打罵我，而是要教會我勇敢、堅強和獨立。
我忘不了媽媽那鼓勵的目光。
以目光爲話題的作文 篇18
陽光掠去時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾、沖刷，真金慢慢沉下，陽光的長河裏最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，而此時的劉翔正凝神做着準備工作，彷彿什麼也沒有聽到。
發令槍一響，劉翔像離弦的箭般衝出去，奮力跨越一道道欄杆，目光似鷹般的專注。最終，以12秒88的成績打破了世界紀錄。
賽後，記者採訪劉翔，“你跨欄時知不知道有人很快就要超過你了？”劉翔微笑地說：“比賽的時候，我只看到了終點。”
劉翔，你全神貫注的精神令我欽佩，你專注的目光令我感動。
愛的目光
2008年5月12日，無情的地震像一雙摸平了汶川。
一位母親將身體彎成弓形，忍受住房樑塌下砸在身上的痛楚，只爲護住身下的剛出生幾個月的孩子。在這位母親的身邊，有一部手機，寫着這樣一句話：“親愛的寶貝，如果你活着，一定要記住，媽媽愛你！”
大愛無疆，這位母親用生命書寫了書寫了愛的篇章，她那愛的目光，深深印在我的心裏，令我感動。
堅定的目光
張海迪自幼患病而高位截癱，但面對殘酷的命運和挑戰，她沒有沮喪和沉淪，相反她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭。她說過這樣一句話：“即使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來。”她真的做到了，他用心聆聽、用筆勾勒，成爲一位作家。她以那執着的信念，堅定的目光感動了我。
