在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假盲人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假盲人作文 1
“太可惡了！”回家了，我還爲石室巖的“假盲人”而生氣。
事情是這樣的：今天，我們一家去莆田二十四景的石室巖遊玩。在山路上，我們發現了一位衣裳襤褸的乞丐。他四十來歲,戴着一副墨鏡，臉上有一條醒目的傷疤，看起來好象是被人砍了一刀。穿着一件破得不能再破的衣服；左手提着個破杯子，髒兮兮的`。粗糙的右手拄着一根木棍，光着腳，十分可憐。他的嘴裏還有氣無力地說：“各位同志，同情同情我這個老乞丐吧！我已經三天沒吃飯了！”媽媽一見他，毫不猶豫地把五元錢丟進他的杯子裏。我也十分同情他，就把僅有的五角扔進他的杯子裏。就繼續遊玩了。
但是，我想不到的事發生了。在下山時，不遠處有一個人正在數錢。還說：“老子今天運氣真不錯，搞了一百多！”我走近一看，他的臉上有一條疤，和剛纔我們上山時的乞丐是一樣的！他嘴裏咬着一根香菸，一身破衣服已經變成華麗的西裝。身上的塵土已經沒了，右手一張一張地數着“戰利品”。我頓時明白了：“這是個假乞丐，他根本不是盲人！是一個騙取人們同情心的騙子！”
在路上，我一直想：“爲什麼這些人總是靠騙取人們的同情心賺錢？這是很無恥的！我覺得工資再低的工作，比如掃大街的清潔工，都比這些人好！如果我有一朵七色花，我第一個願望就是把這些騙取人們同情心的騙子全都消滅！”
回家後，我向天空大聲呼籲，好象全世界都聽得見：“人們啊！請不要再靠人們的同情心獲得不法之財了！”
假盲人作文 2
今天，媽媽帶我出去玩的時候，她給我買了一根金箍棒。它紅黃相間，還畫了一個孫悟空，我喜愛無比。
我上了馬路，突然看見對面有一個盲人爺爺正在摸索前進。只見他留着凌亂的頭髮，戴着一副墨鏡，穿着一件破衣衫。我心裏有一種不詳的念頭閃過，生怕他過不了馬路。於是，我拿着金箍棒，捲起褲腳，脫下外套，撒腿就跑。沒跑一段路，就不得不停下來，因爲汽車輪子滾得比電風扇還要快，密密麻麻的車子，都亮着黃燈，呼嘯着開來開去，臭不可聞的尾氣給馬路罩上了一層黑霧。我汗流浹背，呼吸變得很急促。我奮力向前跑去，可不知怎麼了，車子排着隊，像螞蟻一樣慢慢地爬，把馬路堵得水泄不通，就像一條長龍。我踮起腳尖，收腹，手舉在頭頂，就像一條毛毛蟲在走迷宮。我的心跳得像小兔，皺着眉頭自言自語地說：“快點兒。”走出迷宮後，我跑過去，快得像和風糅合在一起了。我跑到老爺爺跟前，小心翼翼地扶住他的肩膀，順手拿出心愛的金箍棒，用一塊布綁在金箍棒一頭，用繩子繫住，就成了一根簡易柺杖了。我用身子擋在盲人爺爺的'一邊，舉起手，做出讓車子開慢一點的動作，然後又扶着盲人爺爺往前走。克服了種種困難，終於幫助盲人爺爺過了馬路。盲人爺爺樂呵呵地說：“現在的交警，服務態度真好!”老爺爺的盲誇，引來了路人的笑臉。
只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
假盲人作文 3
今天鄧老師給我們佈置了一個特殊的作業：當盲人一小時，吃飯、行走、找衣服來穿。
回到家之後我馬上找來一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什麼也看不到！開始向前走起來，忐忑不安，生怕撞到什麼。我用雙手摸索着前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的一聲”，這次是右腳撞到了茶几上，真是一波未平一波又起呀！終於我摸索着了一張小椅子慢慢地坐下了。
到了吃飯時間，我先用手摸一下菜盤子在哪裏，接着，用筷子向盤子發起攻擊，一夾，再放在嘴裏，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴裏的是什麼也無法思考了，亂塞着，吃的是什麼，有什麼滋味，也不管了。終於吃完了，媽媽說一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的'畫面呆住了，滿桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿臉是白飯。最後一個任務：矇眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，打開衣櫃，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然後，往後面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然後我先摸一下領子，摸完後再慢慢地穿上，再從衣櫃裏隨便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最後一個任務完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的，然後就把它收拾好放進衣櫃裏。
啊！當盲人真不是一件好玩的事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。
假盲人作文 4
我相信世界上的所有人都非常討厭失明。
今天，我抱着複雜的心情體驗了一下失明或者是盲人的感覺。我拿了根紅領巾把自己的眼睛蒙上了，然後從教室外面的走道回到教室裏自己的座位上。
我開始走了，剛開始的時候我一點都不怕，直直的走着。但是過了一會，我開始東倒西歪的，一會撞到手，一會撞到腳，疼死我了。我真恨不得把紅領巾區下來，但是我又想了想，既然是自己決定的事，就要堅持到底。於是，我又走啊走，眼睛被矇住的時間越長，感覺眼前越黑。走着走着，我開始懷疑，有沒有走錯路，心裏開始緊張了起來。突然，我摸到了牆，我彷彿“看到”了希望似的，接着，我又摸到了同學的身體，心想：馬上就到了。於是我的緊張漸漸的沒了，等我終於坐回了座位，把矇住眼睛的紅領巾拉下來，重見光明的時候，心裏才真正的踏實下來。
通過這次體驗，我體會到了盲人的.不容易。幸好這只是個體驗，如果我真的失明瞭，我的世界一定充滿了黑暗。我就不會像正常人一樣可以看到美麗的色彩，打不了遊戲，看不了電視……我的生活就是黑暗一片，就等於徹徹底底的沒有了希望。幸好這只是一個體驗，當我把紅領巾拿下來時，我的世界又充滿了光明，充滿了希望。
如果在你沒有失明的時候，去幫助已經失明的人，那麼着個人就會又有了一絲希望。所以，我們從小就要保護好我們的眼睛，我們也應該力所能及的去幫助那些看不見光明的盲人們。
假盲人作文 5
在中國每一百個人中就有一個人是盲人，在一百個盲人中有一半機率的人自殺。他們在黑暗中摸索，在無光中鑄就人生，在苦惱中掙扎生活，在生活中用耳聽聞。
最近，我發現了一個遊戲，名叫“見”。這是一款體驗視障人士生活與出行的遊戲，它非常貼近現實。遊戲中的車輛隨意的放在盲道上，倒了的自行車就橫在盲道上，還得繞道而行。這就好比現實，在現實中根本沒有多少人去管這些瑣碎事情。
盲人通過盲杖來辨別是否是危險，聽聲音來辨別是石板路還是草坪。我很意外的是，在遊戲當中，爲什麼盲道上還有電線杆，爲什麼盲道有那麼多要拐彎的地方……
在遊戲當中，他們問話時沒人迴應，尋求幫助時沒人搭理，這就是現實中的人情冷暖吧！我們可以通過調高手機亮度來看清事物的影像，雖然模糊不清並不是一片黑暗。在現實生活中，盲人的世界卻有着真正的黑暗或者是灰色一片。
現在，世界上有了導盲犬，盲杖，盲文……越來越多關於盲人的東西出現在世上。也有越來越多的人開始關注盲人，創建了專屬於盲人的節日——10.15國際盲人日。還有更多的盲人職業，他們開始爲自己的'生計而打拼。人們都開始接受盲人，開始幫助盲人，不再歧視他們。
不害怕黑暗，敢於追逐幸福的光明；不畏懼迷茫，有堅強獨立的心靈；不在乎歧視，開朗面對快樂的生活。國際盲人節，向盲人朋友們獻上最尊敬的問候，祝他們一切都好，幸福安康！
加油！我們會陪你走過黑暗。
假盲人作文 6
在我們成長的過程中我們有許許多多體驗。體驗的事情有很多，有的是快樂的有的是留戀的……在我的.成長就有一次難忘的體驗。下面來聽聽吧：
上午楊老師讓我們選了很多題目如：殘疾 聾人 聾啞人 盲人……。
我選的是盲人在上課我就覺得不舒服。好像昏頭轉地的。我們在上第四節課之前。我一直閉着眼睛好像是老李我就說：“老李！老李！帶我去教師！”只聽見老李說一些話就只會說：“嗯！哼！”這列詞我不耐煩的說：“好了老李別開玩笑了！你就不能嚴肅一點麼？”老李還是那樣說：“哼！哼！。”我心想老李今天怎麼了原先不是好好的？“哎呦我的天爺爺啊！”我轉了一個圈抱着臉然後老李又使勁拉我。哦！我茅塞頓開，知道了！原來老李當的是聾啞人！我們就順着老李走，我帶着微笑因爲我知道了如果聾啞人跟盲人一起走中間就會有想象不到笑話。
回班以後張少凱就和我一起去小便，我問：“張少凱你當的是什麼人！”“盲人啊！”“這麼巧啊！哦也是。”“咱倆去小便。”“好！”我們找上楊元翰給我們帶路。剛開始挺好，但是被楊老師叫走了我們就自己牽着手往前走可是不小心被絆倒了，我們倆痛苦的呻吟着。然後又走走到臺階那我們知不道有的着了。我們倆說：“盲人不容易。
通過這件事我們體驗到了不同人的難處。
假盲人作文 7
今天晨讀課剛結束，陳老師走進教室說：“同學們！今天玩個非常特別的遊戲——扮演‘盲人’”。
陳老師拿着我們心愛的紅領巾折了一下又折一下，矇住我們每個同學眼睛。頓時紅黑一片，啥也看不見了！唉呀！只能靠耳朵聽，手摸。
陳老師下達第一道命令，把語文書打開到第10頁，完了，語文書在哪？什麼也看不見，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負有心人嘛！同學們個個摸到自己語文書。
書是找着了，如何翻到第10頁呢？我靈機一動，一頁一頁地數起來，安靜的'教室裏，只聽嘩啦啦，嘩啦啦的數書聲，同學們個個心領神會很快翻到第10頁。
緊接着陳老師下達第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪裏？難，太難，要能讓睜開眼睛就好了，可惜老師不允許啊！有什麼好辦法呢？同學們個個急得抓耳撓腮……
咣噹一聲響！誰的文具盒掉到地上，嚇得老師同學們一大跳！
“摸文具盒”陳老師下達第三道命令！我摸過來，又摸過去，像划船一樣，划過來又划過去，哈哈！我摸到誰的筆套了……
“時間到”啊！我們終於又回到了光明的世界裏。
通過這次扮演《盲人》遊戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今後遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵他們好好生活，明天更美好！
假盲人作文 8
你們有當過“盲人”嗎？你知道當盲人的感受嗎？今天我玩了個遊戲，當了回“盲人”。
老師介紹遊戲規則：兩個人爲一組排隊來體驗，一個人戴上眼罩，另一個人在旁邊指導，比如用上下左右來告訴“盲人”找到正確位置。引導的那個人就是“柺杖”，幫助“盲人”上講臺畫笑臉，誰要是畫得最生動，就有一份小獎品，當然誰都可以上臺。
遊戲緊羅密佈地開始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩並戴上了，聽着我的“柺杖”的指導，向前走了六步。“要小心一點，向左走，再向左走一點，再一點，對！可以拿粉筆了。”“向左一點，又一點，畫一隻眼睛。筆畫彎一點，再畫一個弧線……接下來，不對，不！在下一點畫一個圓呢！”
憑着“柺杖”的指導，有時候我有點像丈二的和尚——摸不着頭腦！因爲我完全看不見，莉芹說的“左”到底是左多少的.距離呢，一釐米還是三釐米呢？當然，我們兩個還是儘量默契地配合。終於，他指導我畫完一個圓，也就是畫一個鼻子。“下面一點點就行啦，畫一個弧線，權當一個嘴巴吧！”她耐心地指導着我，我的心裏倒是有點兒害怕畫成四不像。剛摘下眼罩的時候，看了看自己的畫，眼睛、鼻子都畫得挺好的，只是耳朵畫得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點失望。
原來盲人畫一個笑臉也不容易呀！平時我們畫個笑臉都不用一分鐘了，可見眼睛對於我們有多麼的重要，所以，我們要重視保護眼睛。
假盲人作文 9
我發現作爲殘疾人總會被人瞧不起，尤其是爲盲人。因爲他們根本看不見東西，只能通過手摸來感覺物體的形狀，因此有時他們還會被人們捉弄，他們走路還得藉助柺杖。
今天我總算體會了一下當盲人的感受。在昨天晚上，我已經準備好了一副眼罩，戴着它睡覺。今天一早我猛然一醒，發現仍然是黑暗，纔想起我今天是“盲人”了。我摸索着坐起來，發現有點餓了，想出去吃飯，開始找鞋子穿。可是盲人什麼也看不見，怎麼辦呢？沒辦法只好請求老媽了：“老媽，幫我找下鞋子，要不直接餵我吃得了！”終於我聽到了熟悉的聲音——老媽的腳步聲。
吃過飯後，應該做什麼呢？平常這會不是要做作業就是得看書了，昨天我從英語課外班借過兩本英文卡通書還沒看，可沒有眼睛該怎麼看呢？這時我發覺時間變得很漫長，不知如何打發。我喜歡的電腦、我愛看的電視都沒法享受，最多也只能是“聽電腦”“聽電視”了。
終於我忍無可忍，去掉了眼罩，眼前一下亮起來，現在我看到什麼東西都是那麼的美麗、可愛。我這才發現其實當殘疾人一點不好過，我才短短兩小時就這麼累了，那麼他們一生那麼長的.時間是怎麼熬過來的呢？
今天我終於體會到身爲一個殘疾人的痛苦，做爲一個正常人應該珍惜自己擁有的一切，同時要善待殘疾人。
假盲人作文 10
一副和藹的面孔上長着一雙永遠睜不開的眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐着一張破舊的藤椅，守着一個小小的報亭，這就是我們學校旁邊的賣報盲人。
早晨，他常常左手端着一隻盛着豆漿的大瓷杯，右手拄着一根長長的柺杖，手指上還掛着一個裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節奏地敲打着地面，慢慢地走到報亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開門。
他的報亭是綠色的，裏面雖然只有兩平方米，卻堆滿了報紙。一到報亭，他首先打開那部小小的收音機，收聽各地新聞。然後，他坐在椅子上，開始分那堆報紙。報紙的.種類大約有七八種，一層層地堆着，而他卻能準確地摸到同類報紙，將它們一疊疊地整理好，並擺放在固定的位置上，那動作十分嫺熟。不一會兒，報紙分好了，他便從報亭的門後取下一把長柄毛刷，輕輕地撣着衣服上的灰塵。他的衣服並不講究，卻十分整潔，胸前還繫着一條白布圍裙。最後，他摸到那個大瓷杯，開始慢慢享用油條和豆漿。
“丁零零”，自行車鈴聲響起來了，行人的聲音也漸漸多起來了。“買一份《南京晨報》！”他左手拿上一份報紙遞過去，右手接過行人給的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說道：“找你5毛。”他一邊用左手從圍裙前的口袋中掏出一個硬幣遞上去，一邊說着：“謝謝”。他那粗糙的手指，彷彿就是他的眼睛，真誠而生動地表達着他的心情。
城市的人流中，每天都有新的消息。這消息有的也許就是由那個賣報的盲人傳播出去的。
假盲人作文 11
你們聽說過盲人按摩吧，但是我想你們應該沒聽說過“盲人畫鼻”吧！現在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術，而是一個遊戲。
其實玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一隻動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接着再蒙着眼睛，如果畫得位置標準則勝利如果不準確失敗。
遊戲開始了，只見一名同學蒙着眼睛緩緩地走向講臺，拿着粉筆在黑板上東摸西摸，“譁，譁”就像在洗麻將。
幾分鐘後，他什麼都沒有摸到，倒是把那隻熊貓擦掉了，最後他咬緊牙關，一鼓作氣那麼一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，海枯石爛”終於到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的`呀！”
於是我拿着粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯就是這。我便堅定的在這畫一個圈，結果我取下紅領巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎麼“運氣”這麼好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
遊戲結束了我們“七個小矮人”都沒畫準，但是隻有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個遊戲讓我明白了盲人做什麼事情都不方便，我們應該愛護自己的眼睛，愛護殘疾人不能因爲他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
假盲人作文 12
週末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車拐彎時拐得急甩下來的。
石頭雖不在路中央，卻佔了部分道路，妨礙了交通。汽車從石頭旁減速繞了過去，行人到此也繞了過去。我走到這裏，看也沒看，想也沒想，隨着行人也繞了過去，繼續走路。
從超市回來時，遠遠的看見那塊石頭還靜靜地躺在那裏，行人和汽車依舊繞過去。
快走近那塊石頭了，我發現一個用竹竿探路的人，不用說，那是個盲人。他站在路旁聽了聽動靜，大概是聽聽有沒有來往的`車輛，道路是否安全，是否可以過馬路吧？確認安全後，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對面走。巧了，他走的路線正好正對那塊石頭了，我加快腳步，想把他領到馬路對面，可他已經碰到了石頭。
我想他肯定會繞過石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨後，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一隻手摟着，另一隻手從腋下取出竹竿，竹竿點地，過了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹林裏。他拍拍衣服沒事似的走了，只聽見竹竿點地的聲音。
望着盲人遠去的背影，我的臉熱了起來。盲人清除了那麼多明眼人熟視無睹的障礙啊！
一連串的動作發生在一瞬間，看起來那麼不經意，不起眼，卻是那麼震撼人心。
眼睛好的人不一定什麼都能看見，盲人也不一定什麼都看不到。
假盲人作文 13
誰是盲人？就是看不見任何事物的人，可是今天上午發生的一件事，讓我深有感確，十分氣憤。
今天早上，我在街上散步，看見對面有家糖果店，十分興奮。正準備穿過人行道去糖果店逛逛，一輛自行車飛速駛過來，嚇得我連連後退。只見車上是一位時尚的酷哥，身穿瀟灑的時裝，頭戴一頂鴨舌帽，穿着運動褲，身後揹着個羽毛球拍。我看了十分炫酷，可剛纔的一嚇，那種炫酷感立即消失雲外。剛準備責怪他，他卻先開口罵了我一句：“小屁孩，你瞎不瞎？沒看見我過來呀！快讓開！”怎麼開口就罵人？這兒明明有一塊大牌子，上面寫着“禁止車輛行駛”這幾個醒目的`大字。可那個酷哥視而不見，他是文盲嗎？不對呀，看他這時尚樣，一點都不像文盲，難道是盲人？也不對呀，盲人哪裏會騎得如此瀟灑。我百思不得其解。
這時，一對年邁的爺爺奶奶走了過來，正準備過人行道，一輛“飛鴿”又從人行道中飛馳而來，嚇得爺爺奶奶連連後退。原來是一位大叔帶着一個小女孩衝了過去，嘴裏不斷叫囂：“讓開，讓開！我要送女兒去上舞蹈課，都快遲到了！”小女孩也大叫着：“快閃開，我都要遲到了”話音剛落，他倆就消失得無影無蹤……
一直等了很長時間，陸陸續續的車子走完，我們才小心翼翼地過了馬路。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。如果大家都獻出一份愛心，如果每個人都能遵守社會公德，我們的社會怎麼會不美好？
假盲人作文 14
昨天，我體驗了一回盲人的生活。
我和爸爸一起玩這個遊戲。爸爸幫我把眼睛蒙上，又把我外套藏到寫字桌下。我獨自站在客廳中，不停地想：我會不會撞到頭呢？會不會受傷呢？爸爸又把我的外套藏在哪兒呢？爲了防止受傷，我乾脆半蹲着伸直雙手，向前慢慢摸着走。一開始我在自己的.房間裏找，沒找到；我又到媽媽房間找，還是沒找到；我轉向沙發底下、衛生間，但都沒找到。
看着我四處亂摸的窘樣，爸爸忍不住提示：“遠在天邊，近在眼前。”聽到這話，我開始琢磨：什麼是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，長長的餐桌上啥也沒有。這時我又想到茶几和寫字桌，最後，我終於在寫字桌下找到了外套。
我開始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作對似的，老是穿不上去。我沉下心，將衣服仔細檢查了一遍，這才找到原因所在：爸爸把我的袖子給抽了出來，我立刻把袖子拉回去。糟糕，還有五秒，我的心中頓時忐忑不安起來，生怕會超時。我迅速穿上外套，恰好爸爸說：“時間到！”我摘下圍巾，還好，有驚無險，我按時完成了這個特殊的任務。
上課時，老師讓那些沒有當過“盲人”的同學當場體驗一次，其中周軒睿是用時最少的，王佩奇是動作最搞笑的。笑歸笑，我覺得當盲人實在是太麻煩了，太不方便了。我們一定要保護好自己的眼睛，不要變成盲人喲！
假盲人作文 15
今天我打算當一回盲人，一開始我滿臉激動，一蹦三尺高。
我從爺爺家出發，剛走出爺爺家，我就像來到了一個全新的世界，周圍只有一些雜亂的聲音，看不到美麗的景色，都是一片黑暗。我不禁覺得盲人的生活真孤獨！我走得歪歪倒倒，像一個雜技團的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風順，可是，事情總是和我想得相反，似乎總有一個小精靈在那裏阻擋我的美夢。只聽“砰”的一聲，我的'身子撞到了大樹，那一刻，我疼得上蹦下跳，心想：當盲人太不容易了，還要受這份罪！我雙手叉腰，很不服氣地往前走，這次我可長了記性，小心翼翼得走着，用手四處摸着，看看附近有沒有什麼障礙物。
我費了千辛萬苦終於像是從萬里長征的戰場上進入了安全地區。回到家，媽媽讓我體驗一下盲人在家的感覺，我便開始尋找鞋子，地毯上放着許多鞋，我只好一雙一雙地試，過了十幾分鍾我總算度過了一個難關。不幸的事情又發生了，換了鞋子的我就像一隻無頭蒼蠅，一會兒撞到牆上，一會兒腿被椅子絆倒，倒黴的事接二連三的找上門。我不禁緊張起來，心中就像有一隻兔子在那“砰砰”直跳。
看來，當盲人真辛苦，不光要經歷種種困難，還要受到孤獨地折磨。我們大家應該多多關心盲人，幫助盲人，讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來。
假盲人作文 16
“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起牀了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎麼看不見小腦鍾，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了牀，開電燈按鈕，啊？怎麼還是看不見？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學去了。
當盲人一點也不好，眼睛看不見給我帶來了很大的不便：走路時要依靠別的東西扶着，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶着扶手，一步一步地走，有時還會摔倒，有人在後面弄你也不知道。上課了，老師在講什麼我也不知道，只能用耳朵來聽，寫作業時，不知道自己在寫哪題，偶爾會寫到桌面上……
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱着歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動着翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風呼呼得吹着，述說着到北方去的故事，魚兒爲食物而爭吵的話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那麼的美好！那麼的快樂！那麼的'漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
假盲人作文 17
今天，老師給我們佈置了一項作業，讓我們體驗各種殘疾人的生活，於是我和姐姐商量體驗盲人。
我用紅領巾矇住自己的眼睛，要從我屋走到入戶大門。矇住眼睛的那一刻，我的前面彷彿就是無底深淵，我向前走一步，馬上就退了回來，生怕自己掉下去。可是，我知道這個是行不通的，只好邁着小碎步，試探着向前走，手還四處搖擺着。
剛開始一切都那麼順利，我便不由自主地把手放下去，可下一秒就後悔了，因爲我的頭撞在了牆上。不顧頭的疼痛，心想：真是倒黴透頂，才把手放下就遇到“災難”，之後的每一步都要小心了。
體驗完室內的`，我和姐姐又商量體驗室外的，目標是從單元門樓下到小公園。我再次矇住了雙眼，眼前漆黑一片，由於室外人流多，障礙物更多，所以花費的時間就更長。比如平時一分鐘的路程，現在得用十分鐘。
通過體驗盲人，我不禁想到了千手觀音的領舞人邰麗華。她兩歲的時候成爲聾啞人，後經勤奮努力，成爲全球六億人的代表，被評爲“感動中國2005年度人物”，還被各國首領接見。可見身殘志堅的人比平常人還要優秀，所以不要小看每一個人，而且要學習她們身上堅強、樂觀的人生態度。
這次體驗盲人讓我感觸萬分。首先我知道了盲人是十分痛苦的，他們看不見任何東西，對我來說等同於世界末日。可他們仍然意志堅定，勇敢地生活着，令我十分敬佩。其次通過千手觀音邰麗華的故事給了我很大啓發，她雖然身體殘缺，但有志氣，還有宏偉的志向和目標，值得我們學習。
假盲人作文 18
近幾天，在複習課文“番茄太陽”時，我腦子裏靈光乍現，也想體驗一下盲人的生活，所以挑了個空閒的週六，開始了我的.盲人體驗。
戴上了眼罩，便進入了黑暗的世界，四出一片漆黑，使我有些慌亂，本能地把手伸的老遠，摸索了10分鐘，纔在老爹的帶領下爬出了臥室。
該吃早飯了，爲了不讓牛奶灑在衣服上，我只好穿上圍裙，可誰知道天有不測風雲，我腳下一滑，撲通一下摔倒了，摔的我五體投地，愣是給椅子磕了個頭。這時，媽媽在一旁調侃到：“愛卿，平身！”差點沒讓我背過氣去。
經歷了九九八十一難後，終於開飯了！我拿起碗準備喝一口牛奶，不知是牛奶被施了什麼妖術，或是我今天點兒背，那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲開了我張開的大嘴。唉！出師不利呀，還沒出家門，就免費衝了個“牛奶浴”！
總算藉助吸管喝了些牛奶，該吃煎蛋了，我小心翼翼的叼起一個，卻又呲溜一下划走了，好不容易咬了一口，但差點讓我淚流滿面，因爲我忘記了這是溏心蛋，“譁！”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉，可真是“飛流直下三千尺，牛奶雞蛋洗我衣呀！”
通過這次體驗，我深刻認識到了盲人的不易，所以在生活中我們要在看到盲人時幫助他們，而且要勸說家人不亂佔用盲道，幫助盲人，我我們做起！
假盲人作文 19
你知道盲人的感受嗎？我知道。
開始上課了，“同學們，今天我們來玩一個遊戲。”“好。”“這個遊戲的規則是：用眼罩把眼睛蓋上，完成指定任務，最後再回到自己的座位上。”
遊戲開始了，第一個當盲人的`人是小明，他的指定動作是：轉三圈，然後再走到小紅的前面向她借筆。他拿起眼罩將眼睛蒙了起來，在原地轉了三圈，只見他轉了三圈後暈乎乎的，可是他還是不會迷失方向，他向小紅的方向走去，當他走到小紅的面前，將手伸給小紅，小紅拿起筆放在小明的手上，小明拿到筆後，順順利利的回到了座位上。
連續幾輪過去了，第五輪是我，當盲人。
我的指定動作是轉七圈，然後再把教室的大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，開始轉圈，一圈，兩圈，三圈七圈，開始去升大屏幕了！“啊喲！”我因爲轉得頭很暈不小心摔倒了，老師連忙跑過來扶我起來，在老師的幫助下，我快速地站起來，從這次摔倒，我變得恐懼起來因爲從戴上眼罩的那一刻起，我的眼前就一片漆黑，看不見前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，終於，我摸到了大屏幕的開關器，我十分害怕前面有東西會被我撞到或把我跌倒，於是我一小步走，終於回到了我的座位上。
雖然這只是一次遊戲，但是它讓我感受到了殘疾人的痛苦，所以我們不應該去嘲笑他們，而是應該多去尊重他們，關愛他們。
假盲人作文 20
眼睛，是心靈的窗戶。如果失明瞭，我們就看不見五彩繽紛的世界，看不見我們身邊的親人，看不見書本今天，老師沒有叫我們享受光明，卻讓我們體驗失明。如果看不見的話，會是怎麼樣的感覺呢？
於是一回家，我迫不及待地想要體驗失明。我想從門口到房間還沒有十米，一定很容易吧！我急忙閉上雙眼，這時，眼前一片黑暗，像《大林和小林》裏四四格叫來的妖怪，擋住了眼前的光明似的。恐懼頓時向我襲來。我顫抖的伸出手來，慌亂地向前揮舞。我踮起腳尖兒，靠着牆，慢慢的挪着。突然我撞到了一個地方哎喲！我摔了個四腳朝天。我睜開眼睛一看，原來是走到廚房就摔跟頭了，我繼續閉上眼睛走，不一會兒又撞到一個東西了，我睜開眼睛一看，原來是撞到椅子啊。盲人真痛苦啊！
晚上，我把作業做完之後，突然覺得很熱，就想換一件衣服，我想順便體驗失明，於是我從衣櫥裏拿出一件短袖的'衣服我把身上的衣服脫掉，把短袖的衣服套上，可是套了半天，卻沒有找到領口，我堅持上去中午，找到了領口，可是一穿上去，卻覺得不舒服，我張開眼睛一看原來是穿反了！我睜着眼睛再次來穿，才把衣服穿對。
失明可真痛苦！所以，我提醒大家，一定要愛護眼睛，絕不讓他失明，我們更應該關心盲人，幫助盲人，使那一些盲人減少痛苦，生活更加美好。看見真好！
假盲人作文 21
今天，我在教室體驗了一把做盲人的感覺。
老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門邊。不知是誰，推着我轉了幾個圈，想把我轉暈。似乎過了幾分鐘，老師叫我走過來穿上剛脫下的外衣。我聽到教室裏傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點也不擔心自己會撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因爲我很熟悉教室裏的每一個角落。忽然我有點感應，我腦子裏立馬出現一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。過了一秒的時間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發現領口上面有一層薄薄的毛，確認完畢。
我高興地一邊模仿着拿跳舞的動作，一邊穿衣服，教室裏又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們在討論我爲何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感覺到袖子有點不對，不過這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯了地方。不知道是誰，把我的'袖子翻過來，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過關了，教室頓時響起一片鼓掌的聲音。
看，這就是我第一次體驗盲人的全過程。雖然遊戲很快樂，但我也同時感受到，盲人在生活中沒有雙眼的幫助是多麼痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手儘可能地幫助他們。
假盲人作文 22
太陽的餘暉被無情地吞沒，取而代之的是漫天的晚霞。此時已經是黃昏了。傍晚時分的空氣總是讓人感覺格外舒服，走在路上，我不禁放慢腳步，靜享這悠閒時光。
而他，那個讓我感動的人，在此時與我不期而遇。他杵着柺杖，戴着一副黑眼鏡，腳步謹慎而又緩慢，與身旁肆意奔跑的青年形成鮮明的對比。
因爲他是盲人。他仔細的穩穩地走在不起眼的盲道上。而從他身邊經過的人，有的一臉嫌棄的看着她，也在背後議論他。但是他看不見。看不見那些嫌棄的奇怪的眼神；當他用柺杖敲擊着前方的路，有時還會不小心的碰到別人兒，連聲說對不起，他看不見別人的眼光。而在此時，路邊同樣坐着一個同樣遭人嫌棄的人。我向那邊看過去，那個人哭着說：“我的兒子出車禍了，好心人幫幫忙吧！”這是一個年過七旬的老太太的聲音，但誰又會相信他說的是不是真的？我想。他小心地走過去，走到她的旁邊，然後從口袋裏掏出所有的錢，數都沒有數，手哆嗦着直接遞給了那個老太太。老太太也看出了是一個盲人，數了數，又遞還給那個盲人一張100元的紙幣。我以爲他會收下，可他並沒有想着自己，用哆嗦的手將老太太的'錢推回去，說：“這點錢你就拿着，一定要治好你的兒子，千萬別讓它成爲我這樣的殘疾人，會遭人嫌的。”說完，就離開了。
那個盲人瘦弱的身影，在我看來，是一個強壯有力的身影。相比之下，我又能做些什麼呢？我拿着手裏僅有的十塊錢，向老太太走去……
假盲人作文 23
在我們的生活中有一個特別的人羣，他們看不見日升日落，看不見草長鶯飛，看不見晚霞，看不見太陽，他們的.眼前只有一片漆黑，他們就是盲人。他們的世界裏只有無終止的黑暗，今天我們就來體驗一下他們的生活，當兩分鐘盲人。
邵老師把我們叫到陽臺上，讓我們蒙着眼睛從陽臺走到書房。邵老師拿出一條圍巾在我頭上繞了兩圈，再打了一個結。在邵老師把我眼睛蒙上時我已經把心都提到嗓子眼了，心跳不斷加速。我十分擔心在走的時候把什麼東西碰壞了，又把自己撞傷了。我現在原地繞了三圈，我覺得頭很暈，還有一點站不穩，彷彿四面的牆都朝我壓過來。
開始走了，我心裏七上八下，不知該往哪走。我兩隻手向前摸索着，腳步也不敢邁怎麼大，“當”一聲清脆的響聲，我知道我是撞到什麼東西了。我停了下來不敢再往前走，平靜了一些後繼續向前走，也許是以爲自己要強吧，反正就是感得應該繼續往前走。我沿着茶几往前走，不敢走得太快。我繞過沙發，直走，突然，哦，好痛呀，又撞到什麼了？，不管了，應該快到達目的地——書房了。我一步一步的挪着，我看見光了，太好了，握手沿着牆慢慢的走着。拿下絲巾。眼前一片光明，“能看見真是太好了”我長嘆一聲。
以後我好好保護自己的眼睛，以後看到盲人的時候也不可以嘲笑他們，要給予他們幫助。
假盲人作文 24
深夜，四周一片漆黑，可是周圍的天色，對於一個盲人來說，並沒有變化。他拿着柺杖，嘴裏唱着悲哀的歌曲，在大街上走着，柺杖無數次的在地上敲打，讓人第一眼看到他時就感到他很可憐。
他穿得很好，可這些對於一個盲人來說並沒有兩樣，沒有雙眼，就等於沒有一切。
黑暗，對於一個人來說是可怕的，你不知道發生了什麼，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去發現美好，可以做一些有趣的事情，可是一個盲人，是什麼也看不見的。你不能做有趣的事，只有在他人的幫助下，纔可以做一些你想做的'事。沒有了眼睛，可以說這個人失去了本來的自由。
這位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必須用柺杖去觸碰，來得知前方的路面有沒有物體，他要用歌唱，來引起人們的注意，一天時間，只要在外面，都要這樣。手麻了，喉嚨疼了，但這是盲人不得不做的。
一個盲人，一定會失去一些權力，你幾乎不笑，因爲你不知道發生了什麼，他人告訴你的，也比親眼所見弱吧。你不能跑，因爲你不知道前面有沒有物體把你擋住。總之，盲人不方便做的事有很多。
大多數盲人，都會失去很多東西，失去一些自由，也會失去一些快樂。一天都會被悲傷，擔心所包裹。一個盲人，他的上半身或者下半身都荒廢了。下半身雙腳因爲失去了本來可以的工作，上半身荒廢了，因爲失去了本來有的快樂。
這位盲人的臉色無精打采，愁眉苦臉。慢慢的這位可憐，悲傷的盲人走遠了，可是他的歌聲還在空中徘徊。
假盲人作文 25
今天，朱老師組織我們當了一次盲人。當時我認爲非常簡單，就是眼睛看不見，其他都沒什麼困難的。可是我經過了這次的休驗，發現了當盲人並不是什麼容易的事。
朱老師讓我們在門外排好隊，我們好奇地出了教室，就像一隻只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領巾扣在眼睛上，當時我的眼前一片漆黑，心裏十分不安，頓時心煩意亂。
爲了安全，我和同學拉上了手，我覺得現在有了一個依靠，心情變得穩定下來。我心想：我一定要小心臺階呀，咦？這裏怎麼沒有臺階？臺階去哪兒了？我開始愋慢地向前走，漸漸地我膽子大了起來，快步的'向前走。突然，“蹦”出來一個臺階，我差一點就摔了一跤，幸虧我和同學拉着手，不然，我肯定摔破了腿。 進了教室後，我四處摸索，終於，我找到了第一排的桌子，在心裏默默地數着：“第一排，第二排，第三排！”我趕緊座到我的位子上，不安定的心終於平靜下來了······
當我們全部坐下來時，朱老師又讓我們從書包裏掏出文具盒，那對我來說是“小菜一碟”，因爲我摸到了自已書包的第二層，輕鬆地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語文書和作文本。語文書我用多了，記得語文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來。
經過了這次的盲人體驗，我發現盲人在生活中有種種的不變，我認爲他們很頑強，因爲他們勇敢地克服了困難，我們應該要向他們學習這種頑強的意志。
假盲人作文 26
今天，陽光明媚，涼風習習，黃老師笑眯眯地走進教室說：“這節課我們來做做‘當盲人’的遊戲，遊戲的方法是用毛巾把眼睛矇住，在教室裏轉一圈，到飲水機旁倒一杯水，然後回到座位上。如果水沒淌出來就算成功了。”
老師的話剛說完，教室裏像炸開了鍋，同學們都爭先恐後地要來當“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是體會當“盲人”究竟是啥滋味？!緊張的'是怕不小心碰壁，額上碰出“包”或被什麼東西絆倒摔破大門牙。老師拿紗布把我的眼睛蒙了起來，我眼前一團烏黑，什麼也看不見，難道這就是老師所說的“盲人”嗎？
我摸着課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學說：“走錯了！走錯了！”我連忙轉了一下，“呯！”沒想到我撞上了牆，生硬的牆壁“吻”得我的額頭有點隱隱生疼。同學們鬨堂大笑。跟我同桌的那個傢伙笑得格外瘋狂，似乎我洋相出盡他才解癮。我揉揉額頭，站起來，拐個彎又向前走。“走錯了，這回真走錯了！”我伸着雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什麼東西來辨別飲水機所在方位。但亂摸摸亂抓抓幾次都沒有成功，我在同學們的喧鬧聲中有點暈頭轉向找不着北了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是出差錯。突然，後腳跟被課桌腳絆了一下，我重重地摔倒在地，摔了個嘴。
假盲人作文 27
好累呀！今天我一回到家就躺在了牀上，一個噩夢之後，我被驚醒了，我努力睜開雙眼卻怎麼也睜不開，什麼也看不見。天啊！我成了一個盲人。頓時，天像塌下來了一樣，我的世界除了黑暗就是孤獨，那種悲傷，煩燥與無助的心情不是誰都能理解得了的。從此，我對生活失去了信心，因爲我的世界再也沒有了光明和溫暖。成了盲人之後，我時常一個人躲在角落裏哭泣。日子一天天過去了，慢慢地，我的心情好轉了許多。
我想到了海倫·凱勒，週記，他那些堅強樂觀的精神值得每一個殘疾人學習，我雖然雙眼看不見了，但我仍然還有一雙心靈的眼睛可以繼續去欣賞世界的美好事物，我要堅強，不能自暴自棄。這是星期六的早晨，我的心情很好，我拄着盲杖來到草地上坐了下來，聽着鳥兒的鳴叫，聞着花兒的芳香，生活是多麼愜意呀！忽然有東西爬到了我的腿上。原來是一條小狗，我想它一定很可愛，走在路上，盲杖突然碰到一個滑溜溜的東西，原來是香蕉皮，我慢慢地俯下身子，撿起它並扔到了垃圾桶裏。路人看到了這一幕，都爲我送來了掌聲，這掌聲更讓我對生活有了更大的希望。我知道，世間還有許多奇妙美好的`事物我未曾親眼目睹，我以後只能靠印象來回憶世界的美好，但我一點兒也感受不到遺憾，後悔。即使我成了盲人，也同樣可以爲祖國，爲社會獻出我的一點微薄力量。所以，盲人的世界同樣精彩，只要你耐心的去尋找，去發現，去享受。
假盲人作文 28
眼睛，是心靈之窗，它爲我們打開了心靈之門，如果缺少視覺，後果會不堪設想。
今天，我們老師就讓我們當了一次“盲人”。
老師先讓我們坐在座位上閉着眼睛體驗一分鐘。在閉上眼的那一瞬間，我頓時感覺到心一下子墜入了無底深淵，眼前一片漆黑。咦，平時那麼熟悉的教室怎麼突然變得陌生起來了，親切和藹的老師，調皮的'同學們，一下子化爲烏有，我的腦子簡直一片空白，就如同身處漫漫長夜。“1、2、3……58、59、60！”一分鐘終於來臨了，我猛地睜開眼，剎時光明重現，我彷彿出籠的小鳥一樣興奮……
老師還讓我們體驗了“爲盲人指路”的活動，同學們真是笑料百出，有的“咚”地一聲重重地撞在了牆壁上，有的“嘭”地一聲發生了“人禍”，還有的“咣噹”一下撞到了桌子，弄得桌子上的東西東倒西歪的，好像發生了地震似的……我小心翼翼地摸索着前進，東摸一下，西摸一下，生怕自己鬧出了笑話，真是很沒有安全感！
另外我還體驗了閉上眼轉圈、倒水、吃飯等等，我這才發現，盲人的生活真辛苦，普通人眼中的小事，在他們眼裏都是那麼困難。況且在我們的體驗中，我們是知道自己並不是真正的盲人，不會一輩子都這樣，但是還是忍不住，很害怕，而真正的盲人一輩子都得這樣暗無天日地生活，永遠不見光明，他們該有多無助呀！所以我們要保護好眼睛，但是也絕對不可以歧視盲人或殘疾人！
假盲人作文 29
今天，王老師讓我們玩一個盲人的遊戲。遊戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛矇住，然後按照老師說的做。遊戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的`眼睛，然後把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然後用球拍連續打了三下，最後一下沒打着，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛矇住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順着桌子走着，邊走邊摸，可就是沒摸着，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續找，終於找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打着，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那裏桌子旁邊，我繞着桌子找啊找，終於找到了球。接着，老師讓我去疊書，我並不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮啊！
從這次的遊戲中，我體會到了盲人的生活是怎麼樣的，盲人們什麼也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
假盲人作文 30
自從讀了海倫·凱勒和阿炳的故事，瞭解了他們的經歷，我越來越好奇盲人的世界，今天，我決定嘗試一下，當一回盲人。
我迫不及待地戴上眼罩，還未來得及感受興奮，無邊無際的黑暗就像猛虎惡狼般地撲向我，我嚇得身子往後一縮。在一片黑暗中，我不能寫字、繪畫，也不能玩耍，我只能通過聲音和觸摸來判斷我所在的.方位。
我跌跌撞撞地來到餐桌旁，手不停地摸索着，努力地想找到桌上的水果，結果水果沒吃到，還把水杯給碰翻了，熱水流了出來，燙到了我的手指。
我小心翼翼地摸索着，我摸到桌邊有幾張紙片，憑着手感我知道那是紙幣，我忽然想起紙幣上是有盲文的，立刻有了很大的興致。我把每張紙幣的四個角都仔細摸了一遍，終於在紙幣的邊緣摸到凹凸的盲文，似乎有區別，但分辨不出，唉，連數字都難以分辨，更何況是文字……
我只體驗了30分鐘，卻像過了一個世紀那麼漫長，我在自己熟悉的地方都到處碰壁，到處闖禍，要是出門，後果更不堪設想。通過這次體驗，我深刻地體會到了盲人生活的困難。盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活不僅沒有色彩，也缺少快樂。也許他們愛好畫畫、彈琴、踢球，但是實現起來要比我們正常人難上百倍。
我們應該關愛盲人，關愛殘疾人，給他們送去溫暖，使他們得到社會的尊重，讓他們在黑暗的世界裏感受到些許的光芒。
