老師也時髦作文500字（通用33篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的老師也時髦作文500字，歡迎閱讀與收藏。

老師也時髦作文500字 1

隨着時間的流逝，童年悄聲無息地走過，迎來的卻是五年級緊張的學習生活。在五年級你，我遇到了一位千變萬化的老師。她就像一個千面人，每天都讓我們充滿了新鮮感。

看，今天她搖身一變，變成了一位時髦獨特，魅力十足的老師。老師一進教室，全班同學的眼球都被吸引過去。我們從上到下打量着老師，同學們的嘴張得都可以塞進一個橙子。只見老師的上身穿着一件深棕色衣服，衣服上有幾朵鮮豔美麗的花兒，五顏六色的。在它們的襯托下，衣服顯得充滿魅力；褲子顯得更酷了，那是一條齊膝蓋的灰色中褲；可我的`眼睛往下一瞥，就看見一雙烏黑髮亮的靴子，靴子上面鑲着一顆晶瑩透亮的，閃閃發光的小雨花石。在雪亮的燈光下，靴子上的小雨花石折射出耀眼的光芒，老師的眼睛也放射出智慧的光芒。老師的這一身打扮使我第一次發覺老師如此時髦。我心裏不由得納悶起來：哇，老師今天怎麼搖身一變，變成了一個時尚女郎呢！

老師滿面春風，那雙會說話的慧眼彷彿在向我們微笑。我心裏暗暗想：呀，老師怎麼這麼時髦，她的葫蘆裏究竟賣的是什麼藥？但轉念一想：哦，老師是千面人呢，常讓我們捉摸不透，這次打扮該不怎麼算新奇吧！整節課，我們的眼光都不約而同地集中在老師的身上。

讓我們意想不到的是，老師詭祕地一笑，隨後竟讓我們開口描述她的衣着。同學們頓時議論紛紛，教室裏象炸開的鍋，大家暢所欲言，饒有興致地爭相發言，課堂氣氛可活躍了。最後更讓我們意想不到的是，老師竟讓我們以這節課的內容爲題材自己命題即席練筆。奇怪的是，我竟能一氣呵成，洋洋灑灑寫下了800多字的作文，而且還受到了老師的表揚。這使我茅塞頓開：我們千變萬化的老師就這樣培養我們寫作的興趣，讓我們視寫作爲樂事。

啊！我們千變萬化的老師，您常常讓我們出乎意料，使我們在歡樂中學到知識。

現在，我覺得這套時髦衣服更顯得老師風格的獨特，更顯得老師魅力十足，更顯得老師的幽默、年輕！

老師也時髦作文500字 2

我四年級的語文老師姓盧，平日裏她也非常糾結自己的外貌，要麼扎着小馬尾，要麼扎着兩條小辮兒,但從不會散着頭髮的。她有點微胖，但微胖的有檔次,胖的漂亮。盧老師的皮膚白白的像雪糕一樣，和童話裏的'白雪公主有的一拼。她的衣服也是每天換一件，同學們都不知道有多少件新衣服，但每一件都很時髦，潮流，漂亮!這一層樓年級老師都沒有我們盧老師那麼漂亮時髦。

我們的盧老師不像別的老師上課那麼千遍一律，如果看見有同學講話，這時她的臉上就會淺淺一笑，然後就說那位同學講話那位同學講話聲音別太大，學學別人聲音小點兒。有些不懂老師語意之人就會笑得前俯後仰，甚至眼淚都笑出來，懂得老師意思同學，這時臉上就會紅一陣白一陣的，恨不得挖個地洞鑽進去。如果上課了，教室裏吵得像菜市場一樣的話，這時盧老師靠着門靜靜地站再那，嚴肅的眼神裏就會放射出萬道寒光，嘴角上微帶着冰冷的笑容。現在同學們好像就意識到被老師的萬道寒光凍住一樣，立馬紋絲不動安靜了下來，連一隻筆掉在地上都能在教室裏迴盪着響亮的聲音。就算不是盧老師的課，她時不時會在外面像機器人一樣掃描着我們的一舉一動，他總是忽隱忽現，剛剛還在那盯着我們，一眨眼的功夫就又沒了蹤影。

盧老師雖然平時對我們嚴厲了些，但她也非常和善，有趣。有一次老師穿了一件非常特別的衣服，衣服的顏色和講臺上的顏色幾乎一模一樣，我們很難分清老師與講臺顏色，大家正嘰嘰喳喳吵鬧時，就有好幾個同學已經被逮了出來，現在想想覺得盧老師穿這件衣服是來故意整我們的哈哈......

這就是我們嚴厲，和善，有趣，最時髦的盧老師，我們大家都很喜歡她。

老師也時髦作文500字 3

從上幼兒園開始，我認識了無數的老師，但有位未教過我的老師，卻給我留下了深刻的印象,她就是我們國小的——李老師。

老師是神聖的，給人的印象是樸實的。而李老師給人的印象卻是時尚的。她是一位有着十幾教齡的老教師。你可別說她老，她那身打扮可時髦了，卷屈的短髮，時尚的穿着，手上帶着閃閃發光的手鍊，脖子上一串與衣服搭配的大項鍊，腳上穿着一雙高跟鞋，走起路來很精神，臉上總是畫着妝，從她身邊經過，還會聞到一股淡淡的香味，好象生活在“T”型臺上。因爲她的時尚，給人的感覺她好象不是一位好老師。

可是這樣一個時髦的老師，卻經常看見她和她的一個學生一起，拾別人丟了的飲料瓶賣錢，還和收破荒的討價還價。這可讓我跌破眼鏡大吃一驚，難道這也是一種時尚？我得好好地調查一翻，這不機會來了，她們班有我的好朋友，一打聽才知道，原來這個女孩，她家境貧寒。看着她家境的苦難李老師決定教她自立,教她週末去賣報紙,平日裏撿一些飲料瓶.在李老師的幫助鼓勵下賣了有五年多的報紙，她的學費，文具所用的錢都是她自己掙的。李老師叫她撿的一個個飲料瓶，賣的'一份份報紙，在我看來它不是飲料瓶，也不是報紙，它是一根魚竿。

臨近春節，同學們三五成羣地討論自己的新衣服，可她卻在這時離開了教室，因爲她家境的關係，她沒有新衣服穿。這一切都被李老師看在眼中。李老師悄悄地爲她準備了幾套新衣服，讓她過上了一個快樂的春節，讓她感受到了一份愛。

李老師的時尚，使她成爲一位力求完美的老師。年末，綿竹市舉行藝術節活動。學校決定讓我們六年級的學生代表學校去參加，由李老師負責。我們高興地蹦起來。李老師一次又一次的選拔參加的同學，最後決定了表演的陣容，決定表演大合唱《微笑北京》，同時用手語表演。李老師要求我們每一次的練習都要像正式登臺一樣，手語的旋律性，要最優美，就連每個人都會的微笑，李老師都力求微笑的幅度一致，每一個微笑都必須發自內心，每天我們不僅要進行整體練習，還要進行個別練習，同學們不禁有些不滿起來。正式表演的時刻終於來到了，李老師要求我們的妝，要顯得活潑、明亮，每個人的妝她都要親自過目。舞臺上我們優美的手語，發自內心的微笑，悅耳的歌聲，讓來自不同學校的師生不得不抱以熱烈的掌聲，聽着這些掌聲，我們不由得驕傲起來，同時也對李老師的嚴厲表示感激。

李老師的課是另一種時尚，這學期期末由於我們班原來的語文老師調動工作的關係，李老師成了我們班的語文老師。聽李老師的課那是一種享受，她從小知識或一個典故把我們帶入課本，滔滔不絕的講述使我們與課文容爲一體，再把課本延伸開了，讓我們走出課本使我們學了許多課本以外的知識。

老師也時髦作文500字 4

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師不但用新觀念新思路來教育我們，還是位年輕充滿活力的90後。

我們班是全校有名有調皮鬼班級。卓老師年輕也是愛玩的年齡，還要承擔起我們這些調皮鬼的`重任。咦！卓老師真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了

卓老師還是位時尚達人，樣式新穎、時尚，給人以新潮的感覺。她的教育方法也時尚、別具風格。她不用題海戰術，根據每位學生的學習程度差異選擇性地佈置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特的一面，當學生犯錯誤也有獨特的方法。這不現在學生沉迷遊戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長，可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們。爲此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩遊戲》爲主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既激烈又熱烈。通過這次辯論會讓我們懂得了怎麼去玩，什麼時候去玩，玩些什麼遊戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。

靜靜的深夜羣星在閃爍一曲悠揚的歌唱出老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每位老師們。

老師也時髦作文500字 5

我的美術老師——陳老師，一個喜歡時尚，口才非常好又鐵面無私的老師。

她瓜子臉，柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛。她的頭髮不長不短有點偏棕還帶卷，顯得更加優雅。

陳老師是一個比較愛美的老師，平時每次上課都會畫口紅，而且衣服也是跟自己很搭配的。她一般穿褲子會把它拉到腰上，這樣顯得腿很長，上面再配一件長袖子而且比較短的衣服，讓別人覺得她身材很好。

她的課也教得相當好，每次聽她上課都有一種身臨其境的感覺。只要她一講故事，我們就聽得相當認真。比如，我們這一次學的是悠悠的老街，整節課上完我們就彷彿剛剛瀏覽完這些古老的街道，她的聲音也很溫柔，我們全班都會聽入迷。

但她也是鐵面無私的人。不管什麼人沒帶東西，還是沒有做什麼，她都不聽解釋，直接反駁他們。陳老師一點也不會偏心，就算是學習好的`做錯了也是一視同仁，根本不會包庇他們，這樣對我們來說是很公平的。

這就是我們的美術老師，一個公平又美麗的老師，誰會不喜歡呢？

老師也時髦作文500字 6

從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經常帶着燦爛的笑容，高高的鼻樑上架着一副350度的眼鏡。

王老師有時很兇：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，爲了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，並且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現好的時候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什麼的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。

上語文課時，王老師總喜歡給我們引經據典，從她嘴裏會冒出聽不完的.精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那裏的話，也會把她的經歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕鬆，我們也聽得津津有味。

我們爲有這樣的老師而驕傲！

老師也時髦作文500字 7

我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。

倪老師的眼睛特別美麗，彷彿會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用讚賞的眼光注視着我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛彷彿在對我說：“別灰心、彆着急，老師相信你一定能行！”

最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的`心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑眯眯地看着我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷裏，撫摸着我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子。”

我對小夥伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園裏處處有美麗的老師！

老師也時髦作文500字 8

我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀着智慧的光芒。鼻樑高挺，長長的頭髮披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風吹動的楊柳。

胡老師上課的`時候喜歡旁徵博引，同學們都愛上語文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶於課文之中，繪聲繪色地引導我們瞭解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心裏。每到星期五，胡老師就會帶我們到“小書蟲俱樂部”把上次借的書還掉，再重新借新的書，然後到閱覽室看書。

胡老師的眼睛還會說話呢。當我們做錯事時，她的眼睛好像在說：“下次不能再犯同樣的錯誤了。”當我們表現好的時候，胡老師的眼睛眯成一條縫，笑眯眯地看着我們，好像在說：“真棒，下次繼續努力。”當有人上課做小動作時，她的眼睛閃着嚴肅的光，好像在說：“同學，上課認真點，不要三心二意，注意力要集中。”

胡老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有次我們班有一個小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學得腮腺炎，就對我們說：“同學們，請注意。回家要喝板藍根，板藍根可以很好地預防腮腺炎。”

胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

老師也時髦作文500字 9

我們的英語老師——錢老師是一個美麗、善良、和藹、幽默，喜愛唱歌又深受我們這些瘋丫頭喜歡的女老師。

錢老師可美啦！一雙水汪汪的大眼睛，下面是個櫻桃小嘴，讓人看了甜甜的`，好可愛。一頭瀑布似的長髮，微微泛黃。下課的時候，我們忍不住去摸一摸，柔柔的，軟軟的，好舒服呀！老師也不動，讓我們撫摸着她的頭髮。

她上課時可幽默啦！記得有一次，老師在講“here”和“there”的時候，老師爲了讓我們牢記這些單詞。便說：here本來是在這裏的，可是被我一“t”就到那邊去了，所以，就是單詞there。“哈哈……”全班都笑起來了，我想他們恐怕都記住了這個單詞了吧。不過，最能代表錢老師就是她的善良了。那次，我生病了，第一節就是英語課，錢老師看見我伏在桌子上難過的樣子，不忍心，便讓我到她辦公室裏休息。下課了，錢老師還特地到藥店幫我買感冒藥。看着我吃完藥後，有急匆匆去上課了。我打心裏感謝老師……

你們是不是也喜歡着位“美麗老師”呢？

老師也時髦作文500字 10

我們有位美麗的老師，她就是高老師。

她有一頭猶如瀑布一般的長髮，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌着一雙葡萄般的大眼睛。

她像辛勞的`園丁，灌溉着我們。帶着我們學習“美”，教我們雙眼去發現“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，並教會我們如何欣賞。她開展的藝術小故事讓我們有了當老師的感受，並對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，並要做出行動。

她教我們畫畫，並“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還爲此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示範，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。

她，就是我們的高老師!

對於美術組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師願意犧牲自己的休息時間來輔導我們畫畫。不顧勞累的爲我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

高老師---最美的老師。

老師也時髦作文500字 11

有一種感動來自身邊，來自平凡，溢滿心田，揮之不散，這——就是無私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用汗水澆灌。

老師，你每天鐘聲還未響起，就已經在操場等候學生，那宏亮的號子聲，那整齊的步伐聲，那迎着朝陽在國旗下的講話聲，形成了一道靚麗的風景。

每到深夜，老師，你都會去查寢：關門、關窗、蓋好被子，別凍着。您像對待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們着涼，怕我們摔下牀。每個假日裏，別人在娛樂，而你你呢？依然在辦公室裏爲我們批改作業。

下課了，你來不及都去身上的灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學生有序的上下，因爲你們擔心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重於山。

每個週末，在校門口，車站，總會看到你們的身影。你們在護送學生安全的離校：上車、下車，一路陪伴。叮囑的.話語總在耳邊響起。

這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國永遠年輕，是你在奉獻自己的青春。祖國日益強大，是你在爲他奉獻智慧和力量。

老師，你永遠美麗。

老師也時髦作文500字 12

胖胖的肚子，帶着一副黑色眼鏡，每天全身都穿着一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放鬆，嘴下有一些青色鬍渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之後的相處中，發現王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶着去醫務室，回來時也關心的問了一聲，然後叫李老師開一張出門條，待一切安排好後，才安心的給我們上課。

有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以後讓我們說看完以後有什麼感想，哪些地方你認爲非常感人，我在發言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄溼了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部溼了，可以擠出許多水來。

老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關注的'人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！

老師也時髦作文500字 13

美麗，包含着許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗於一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。

自從學校開展了“我與植物共成長”的活動後，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這裏的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那裏已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎麼看都看不厭似的；有時她看見盆栽裏有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。

韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然後再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不苟的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，並讓有錯誤的.同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。

韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。

老師也時髦作文500字 14

美麗老師，不一定要外貌出衆，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘後，還有四位同學衝不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最後一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活着！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂……”

美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因爲平凡往往顯現出最真實的一面。

當一位老師細心講解所疑難的問題時，當一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的`心絃是否有所觸動？

這些行爲是僞裝的嗎？不，這是老師愛的表現，它不是僞裝所能達到的，它是發自內心的自然。

讀了我的文章之後，你再去觀察每一位老師，你纔會發現，他們是那麼美麗，他們用愛築起了一個個不可思議的奇蹟。

這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！

老師也時髦作文500字 15

我有一個美麗的好老師，她就是我的班主任董老師。

老師的外表很美。她長着一張端正秀美的臉，有一雙目光溫和的眼睛，一張不大也不小的嘴，她有着美麗高挑的身材，長長柔柔的頭髮，白裏透紅的皮膚，真是楚楚動人呀！

老師的心靈很美。當課堂上提問時，老師鼓勵的.眼神總是在提醒我們要踊躍發言，而我們問題回答不出來時，老師的眼神又彷彿在說：“不要急，慢慢想”；當我們考試考得好或者比賽得獎時，老師總是微笑着看着我們，讓我們更加充滿自信；當我們因挫折而灰心時，老師都會及時地鼓勵我們；當我們因爲取得一點成績而驕傲自滿時，老師又會及時地提醒我們“謙受益、滿招損”；當我們犯錯誤而忐忑不安時，老師總是溫柔地給我們講道理。

老師也非常關心我們。天冷了，叫我們多穿衣服，天熱了叫我們多喝水；下課了叫我們要注意安全，上課了叫我們要做好準備；當我們生病了，老師關心的話語常在耳邊響起：“好好養病，早日康復啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時候，老師卻從未說過“讓我休息吧”，寧願自己受苦受累，也不願我們拖一節課。

瞧，這就是外表美加心靈美的班主任，董老師！

老師也時髦作文500字 16

每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在國小期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長髮被頭繩高高地掛起；現在，長長的捲髮躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關係十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記着她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的`一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自爲他擦藥，弄好後還叮囑他下課後再來一下，還要塗藥。這件事被我知道後羨慕極了。

聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

老師也時髦作文500字 17

老師就像辛勤的園丁，呵護着我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，爲我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢着一塊塊平凡的“石頭”。

在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這裏的'“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。

徐老師就是教我們五年級的語文老師，她長着一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀髮就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。

有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱着腳，表情很痛苦，於是，我們一起跑過去看看他怎麼樣，徐老師立刻把他褲子向上捲起，只見那塊地方又青又紫還破了，於是徐老師把他一步步扶到醫務室去，看着那離去的背影，我不由覺得老師是多麼美麗！

老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺得內在美佔美麗的70%，而外在美僅佔30%，所以內在美才是真正的美麗。

老師也時髦作文500字 18

我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。

每週三陽光體育做完仰臥起坐後，好多女同學的頭髮都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭髮散亂的女同學梳理，又耐心又細緻，不一會兒功夫，女生的頭髮全恢復了整齊的模樣，一些的同學的“新發型”比原來還要好看，個個女生的'心裏都像喝了蜜一樣甜。

有時，會有個別同學鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學去衛生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學的肚子就不痛了。

有一次，我的嘴脣發炎了，飯後要擦藥膏。王老師得知後，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續擦了一個星期呢。王老師還經常幫我梳頭髮，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心裏暖烘烘的。

如果說我們是幼苗，那麼王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖着我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤着我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。

王老師，是我心目中最美麗的老師！

老師也時髦作文500字 19

從我揹着書包走進一小校園的第一天起，王靜老師就一直陪伴着我們到現在。王老師長得很漂亮，個子高高的，烏黑亮麗的頭髮，有時候披肩，有時候扎辮子。彎彎的眉毛下有一雙大而明亮的眼睛。高高的鼻樑下面一張能說會道的嘴巴。

王老師講起課來有聲有色，就象一塊大磁鐵一般吸引着我們，讓我們聽得津津有味。她對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次作業都認真批改，發現問題給我們講解訂正，在複習的時候還會反覆講解。同學們都很尊敬她。

王老師笑起來很美，嘴角上揚，露出潔白的牙齒，讓人見了心裏暖暖的，特別親切。似乎老師都不喜歡笑，但我們的王老師一點也不吝嗇，她總給我們一種春風拂面的'感覺。每當上語文課王老師就面帶笑容走進教室，給我們傳授知識；每當我們有進步時，王老師臉上總露出欣慰的笑容；就連我寫作業拖拉時，王老師還是面帶笑容地說：“寶貝，加油！快點寫撒。”

讓我覺得再不快點寫就太說不過去了。當然，王老師也有晴轉多雲的時候。比如有一次我上課做小動作，不認真聽講。被王老師發現了，她狠狠地批評了我，還讓我罰抄要背誦的課文。讓我既認識到自己的錯誤，又對課文加深了印象。

這就是我最喜歡的王老師，人美笑容更美。

老師也時髦作文500字 20

我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個頭不高，長着一張鵝臉蛋，一雙會說話的眼睛下面有一個高挺的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

我們班級每天都會發生大大小小的事情，潘老師都會親自來處理。比如包乾區打掃，由於會打掃衛生的人不多，她就自帶了幾個能幹的人過去，其中就有我。一到包乾區，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來，而且掃得很乾淨，有時候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這麼忙，還親自過來和我們一起打掃衛生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來。打掃完了，雖然我沒有得到老師的表揚，但是我心裏還是像喝了蜜一樣甜。

潘老師講課從不古板，有時候講起課來還能聊起家常，但在十分鐘以內就會收回話題。她聊起來的家常常使我們在之後的聽課中變得更專注一些。

潘老師性格很溫柔，但是溫柔的`話語，能使她的學生從中有所領悟!比如：我有一次寫習字冊的時候，不認真，老師知道後，就溫柔地對我說：“下次寫作業可要認真一點啊。”這幾個字像刻在我心裏一樣清楚，以後每次再寫的時候，我總惦記着潘老師的那句話，就寫認真了。

潘老師真是一個名副其實的好老師啊！

老師也時髦作文500字 21

老師，最神聖的職業!他們把一個個什麼都不懂的小孩子培養成一個個聰明人——每一位科學家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯繫!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是願意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這麼一個老師，我感到我非常幸運……

教我數學的是楊老師。她戴着一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過又挺溫和的。

她的身體本來就不好，可又遇到了我們這羣不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術。我們的數學課一直沒有着落兩週了，我們班從未拿過數學書。

班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺着她虛弱的'身體來上課了。她說，我們上課的進度太慢，期會考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這裏，我的心裏有一股暖流涌上心頭……楊老師拖着生病的身體來爲我們上課，這麼辛苦，我們卻那麼不爲她省心……

老師是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的，多麼可愛的，多麼美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

老師也時髦作文500字 22

沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。

沈老師講課蘊含着豐富的感情。她教我們《艾滋病小鬥士》時，講着講着，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多麼悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的'眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽着，思考着，想象着……

沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？

老師也時髦作文500字 23

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就爲大家介紹一位“美麗”的老師。

在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的'彎月牙一樣，笑起來非常甜。

記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因爲我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑眯眯地說：“上課回答問題是一種學習的方式，並不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題。”聽了這番話，我回到教室裏，認認真真的回想了老師剛纔所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以後，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑眯眯的看着我。

老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！

老師也時髦作文500字 24

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現在，教過我的老師不亞於十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。

幼兒園中班時，我的成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發現了我的天賦。老師有着一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭髮帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。

那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的`。當我說出答案時，已經遠遠超出老師的預料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什麼我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。

從那以後我就發憤學習，我的成績直線上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由於我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”

畢業了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現在連那老師姓什麼我都忘了。可是您對我的教育之恩，我終身難忘！

老師也時髦作文500字 25

每個人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

有一天，我因爲在週二社團活動時晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正揹着一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走着一邊對小男孩說：“以後啊，每次都讓我揹你去吧！”那個小男孩感動得說不出話來。

這個金色的背影，令我想起那一節音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優美的樂曲，我們都陶醉在着美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海裏呈現出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個同學在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的'吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當中了，我又想：““王老師是對他們下了什麼‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

老師也時髦作文500字 26

我有一個美麗的數學老師——鄧老師。

鄧老師長着一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時，只要有小朋友做小動作，鄧老師的目光就掃了過去；鄧老師還長着一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來眉毛和嘴彎的像個弓似的……長得是分漂亮。

鄧老師不僅長得漂亮，而且講起課來很有特色。

鄧老師每次上數學課的時候，把書本里的城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書裏一樣，感覺學起來十分輕鬆。

鄧老師不僅講課很有特色，而且內心還很美麗。

有一天，我們的數學《同行》發下來了，我有一道題錯了，而且我又不會做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進來找同學，於是我壯起膽，問鄧老師這題怎麼做，鄧老師笑着摸了摸我的.頭，耐心的給我講這道題怎麼做，我懂了以後，鄧老師對我說：“以後有什麼不會的就問老師，老師會講給你聽的。”那是一股暖流流遍全身。

從此以後，每當我在校園裏看見鄧老師，就會親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑着回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來眼睛眯成了一條縫。

老師也時髦作文500字 27

到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

他長着大大的眼睛，還戴着一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭髮，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎麼“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的.機會。

比如一次上美術課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋麼有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經過處罰他才安靜下來。

還有一次上美術課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之後與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子裏印出來的呀”！呵呵！

我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以後要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！

老師也時髦作文500字 28

我最喜歡的老師是教我們美術的廉老師。

廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的頭髮，總愛扎着一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。

我喜歡上廉老師的美術課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一隻小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！彆着急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了。”廉老師一邊安慰我一邊指導我怎麼捏。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團課結束時，我們把作品交給老師，廉老師指着我的'作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品。”我聽着廉老師的誇獎，心裏美滋滋的。

你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？

老師也時髦作文500字 29

我們班的數學老師長得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學生的心目中卻是最美麗的老師。

數學老師教學有方，不僅教學方式新穎，還很幽默。在上課時，有個別同學不自覺，交頭接耳、竊竊私語，老師看到後雖然很生氣，但是還會笑着說：“請你們站起來講一講獲獎感言吧。”這時候，同學們都哈哈大笑起來，講話的`同學羞愧地低下了頭。在這輕鬆的氣氛中，老師和同學們又很快地進入到上課的氛圍中去，同學們都能很快地掌握老師傳授的新知識。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

數學老師偶爾會感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時，即使上課累了，也從不當着同學們的面抱怨一聲。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

數學老師也有嚴厲的時候，每當我們將簡單的數學計算題又做錯時，老師會厲聲地責備我們，同時教導我們要改正粗心大意的壞毛病。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

老師的聲音也是美的，當我們生病時，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息。”這時，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學習。

數學老師的美，不在於外表，而在心中；數學老師的美，不會張揚，而是默默奉獻。

老師也時髦作文500字 30

在今天上課的時候，葉老師一隻手提着手提電腦，一手抱着一束美麗的鮮花。笑容滿面得走進了教室。於是我想，那束美麗的鮮花是誰送給葉老師的呢？迷底馬上爲你揭曉。

鮮花來歷

葉老師手裏的花香氣撲鼻，一朵百合花已經開了露出了自己粉紅粉紅的笑臉。花蕊在百合花中間驕傲的擡起了頭。紅色的康乃馨圍繞着那朵驕傲的百合花，白色的`滿天星藏在了花中間像在和其他花兒們捉迷藏。還有一朵含苞欲放的花骨朵兒，好像拍掌的馬上要破，列似的，那束花的外邊包上了一層青綠色的皺紋紙，還包了一層粉色的包裝紙，用一條紫色的綢帶繫上了漂亮的蝴蝶結，多美的一束花呀！終於，到了揭曉迷底的時候了，葉老師對我們說：“同學們這是四（*）班的同學送給我的。”呀！原來是四（*）班的同學們送的呀，我可終於知道了。

自然收束

好吧，葉老師我告訴您一個小祕密哦！這一次教師節我也有一個別禮物要送給您，而且是我親手做的，您可要好好期待哦，而且這個祕密就你知我知，不可以告訴別人哦！

老師也時髦作文500字 31

每個孩子，在成長的道路上，都得到了許多優秀的老師的幫助。

老師，在校園裏時時都可以看到，但有這麼一位老師，我特別的喜歡。他有着高高的個子，帶着一副方框眼鏡，眼睛看起了，那麼有神。他知識淵博，已有十年的教書經驗了。這個人就是我們班的語文老師--王賢俊老師！

王老師已教我們一學期了，他從來沒有批評一個人，也沒有處罰一個人，反而鼓勵的話語比較多。王老師的`教學方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動聽地讀一遍，粗略講一下課文，然後讓我們自已學習課文的內容，接着，讓我們提出問題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問題，由我們來回答。這種自學加提問的學習方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。

王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的知識，如：讓我們多參加一些課外讀書活動，開拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動，讓我們學到了許多課本上學不到的知識，讓我們受益匪淺，甚至終身受益。

感謝你，王老師。我長大了，也要當一名像你一樣的美麗老師！

老師也時髦作文500字 32

後天就是老師們的節日—教師節了。現在讓我來爲大家介紹我們的語文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會說話的大眼睛，每當我們做得好時，顧老師的眼睛就會盛滿了笑意看着我們，好像在說：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也有條有理。

她上的.課別具一格，幽默風趣，我們聽得津津有味。同學們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學們明白爲止。記得有一次，我課堂作業不會做，抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業本，指着我不會的地方，說：“別急，慢慢來。”然後顧老師細心地爲我講解了解題技巧，通過顧老師的講解，我的思路豁然開朗，於是我埋頭認真地答題，不一會兒就完成的課堂練習。當我把作業本交給顧老師時，顧老師認真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點頭說：“對了，你可以回家了。”於是我馬上背起書包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。

顧老師教我們的時間雖然不長，但是她已經成爲了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

老師也時髦作文500字 33

我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的樑惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。

樑老師中等的個子，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，和我們相處近三年了。

樑老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫學生補習，不讓誰落後。

樑老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕樑老師，我也不例外。

記得有一次，樑老師叫我幫班裏的`一位男同學聽寫的時候，我和這位男同學發生了不愉快的事情，並且把他弄哭了。樑老師知道後非常生氣。她嚴肅地對我說：“你身爲一位班幹部，要以身作則，起帶頭作用才行啊！”聽到了樑老師的批評後，我向這位男同學道歉了。從此以後，我改正了缺點，成爲了一位優秀的少先隊員。

這就是我心目中最美麗的老師，一個漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的老師。