無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的國小三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
國小三年級的作文 篇1
爲了這次的春遊，也是國小生涯最後一次的春遊，班上的家長們爲我們精心策劃的行程─單車之旅。晚上興奮的睡不着覺，因爲令我期待不已的單車行就快到了，使我久久才進入甜蜜的夢鄉。
一大清早，我們騎着腳踏車到學校集合，一進到學校，哇！門口停滿了堆積如山的腳踏車，許多家長都來參與這次的活動，看起來好不熱鬧喔！集合完畢後，大家準備出發，沿路上呼吸着新鮮的空氣，享受舒服的快感，真是自在。
第一站我們來到番茄園，解說員跟大家講解番茄的相關知識，大家都聽的津津有味。終於採番茄的時刻到了，大夥精挑細選的，過了不久大家收穫滿滿的拍照留念。
第二站我們來到植物園，裏面有好多好多的植物，有圓的、扁的、大的、有刺的......各種稀奇古怪的'都有，那裏的老闆爲我們講解各種植物，製作仙人掌DIY，他告訴我們製作方式及照顧方式，大家的作品各個看起來都好美。回程的路上經過了蓮花池，池裏有好多五彩繽紛的睡蓮，讓人目不轉睛，接近中午了，大家的肚子都大唱空城計，回到學校，香噴噴的味道撲鼻而來，所有人都垂涎三尺，吃飯的時間終於到了，有炒飯、薯條、雞塊、玉米濃湯、沙拉等......，因爲肚子實在是太餓了，大家都迫不及待的狼吞虎嚥，每個人臉上都浮出滿足的笑容，結束了這一天的旅程。
這次的旅程讓我增加了許多知識 ，也流了健康的汗水，更值得回憶的是國小的最後一次春遊使我永生難忘。
國小三年級的作文 篇2
景老師，我有許多心裏話想跟你說。但由於膽小，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心裏話全說出來。
由於班上學生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重複好幾遍，口乾舌燥的您來不及喝一口水，便又接着給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業。老師！您每天都在默默無聞地爲我們服務，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心裏就有一種說不出的.感動，真想快點長大，爲您分擔一絲辛勞。
常問的關心是一種溫馨，不問的關心則是一種默契。教師節快到了，我沒有什麼珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝願送給您：一祝您開開心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意。這三件禮物，您可記着一定要用哦！
最後，我衷心的祝福您教師節快樂！
國小三年級的作文 篇3
我的故鄉在馬鞍山，她一年四季風景秀麗。
故鄉有很多風景名勝如：採石磯、雨山湖、濮塘風景區、大青山等，他們點綴着整個馬鞍山，使得她格外美麗。採石磯山水秀麗，許多海外遊客都慕名而來。採石磯地處長江中下游，一句古詩叫做天門中斷楚江開，碧水東流至此回。拿這首詩來形容採石磯，真是再恰當不過了。
而雨山湖公園裏綠樹成蔭，各個品種的樹交錯分佈在早地上、湖邊、小路旁，那柔軟的草地是人們閱讀、談話、閉目養神的好地方湖面上波光粼粼，遠處隱隱約約能看見幾個或十幾個在湖中游泳的人們的頭 ，有時有幸還能看到成羣的人在劃皮划艇。一到春天草叢裏的、樹上的五顏六色的花四處散發出迷人的清香，真是十里飄香啊！你們說，這麼美麗的景色怎麼能讓人不流連忘返呢？ 啊！馬鞍山，我的`家鄉。你不僅是座美麗的城市，也是座文明的城市。家鄉的街道兩旁種滿了梧桐樹，鬱鬱蔥蔥，爲您遮風擋雨，漂亮極了！這座城市多次被評爲了全國的衛生、文明城市，人們創造了良好的環境、美麗的故鄉，怎能不讓我感到激動呢？
啊！美麗的家鄉，我會永遠愛你！
國小三年級的作文 篇4
我們學校一年一度的小燕子足球賽又開幕了!同學們可高興了。 我們足球隊隊員更是格外興奮， 因爲我們年級是第一次參加，而且還有幾個高手呢!我們班同學都信心滿滿!
第一節課下課，體育陳老師就叫我們班到操場上集合做準備運動。比賽馬上開始了。 各班的球隊擺開陣式，朝着對方球門發起進攻。一開始，雙方球隊互不相讓，你奪我搶，一個球也沒有進。後來五班的後衛與守門員有了點鬆散，我們班的主力前鋒——王皓文瞅準時機，以迅雷不及掩耳之勢給我們首進一球。 我們班沸騰了。剎那間，五班同學興奮的笑臉消失了，有幾個調皮的同學向我們做鬼臉，並不屑地說：“有什麼好興奮的，不就是進一個球嗎?” 我們班所有同學沒有受他們挑釁的影響，拉拉隊頂着寒風繼續大聲加油助威，隊員們全神貫注奮力拼搶。就這樣，我們班王皓文在同學們的配合下進了一個又一個，4∶0 了。
正當我們班同學覺得很有把握贏球的時候，一個“炸彈”衝向了我們班的球門。 還好我們班的守門員奮力把球撲了出去。好險!。
我們班的'球員越戰越勇，拉拉隊的加油助威更加賣力，最終以7∶0 的好成績贏了這場重要的比賽。 後面幾天還有更重要的賽事等着我們，我們要做好準備，不驕不躁，直到最後的勝利!
國小三年級的作文 篇5
早上，我們一家人踏上了通往攸縣皇圖嶺爺爺家的高速。
早就聽說爺爺退休後到了一家託管所上班。那家託管所到底是幹什麼呢？爺爺在那做什麼工作呢？今天我們就要到那裏一探究竟。
到了目的地，我發現那裏差不多有七、八十名學生，現在正是休息時間，那裏的學生有的在打牌，有的在吃東西，有的在寫作業，有的在樓下玩，有的在樓梯上橫衝直撞，還有的在外面追跑，弄得我們上下樓梯都要小心翼翼。爺爺告訴我，他的工作是輔導學生們寫作業，還要照看他們的飲食起居。星期六、日爺爺也是照常上課。爺爺還告訴我，這裏的`學生大部分都是爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶不知道怎麼做，所以都放到了託管所。
我學校的周邊也有很多這樣的託管所，也有很多同學放在託管所，由老師輔導做作業，甚至還有人在託管所吃住。他們都是爸爸媽媽不在家，也沒有其他的家長能夠輔導他們做作業。相比而言，我比他們都幸福。我的爸爸媽媽每天晚上都會輔導我的學習，我也要好好學習，天天向上，來報答爸爸媽媽！
國小三年級的作文 篇6
每個小朋友都有自己的零用錢，我也不例外。平時爸爸媽媽也經常給我一些零用錢，可是我的零用錢不是買了零食就是買了一些亂七八糟的東西。
記得有一次，爸爸給了我20元錢說：“這是給你一個星期的早飯錢和上學、放學坐三輪車的錢。”我興奮得接過錢，心裏暗暗想：今天又可以買我喜歡吃的零食了！放學後，我見到路邊小攤上的油炸洋芋片，饞得我口水直流！我不管三七二十一，一口氣先吃了它三串。哇噻，真香！接着，我又在一家小商店裏看見了早就想買的一個玩具，我也毫不猶豫地買下了。回到家，我一數，我的錢還剩下不到5塊了。結果，那個星期的最後兩天我連早飯錢都沒有了！
爸爸也發現了我的這個缺點，他告訴我說：“一個人不管做什麼事都應該有個計劃，用錢也是一樣。要是做事沒有一個好的計劃，那你將一事無成！”我虛心地接受了爸爸的批評。
現在，我再也不亂花錢了。你們看，我的'存錢筒裏已經存了200多元錢了，我決定明天用它去買一套《國小生百科全書》，豐富一下我的課餘生活。
同學們，你們也有零用錢吧，你們的零用錢又是怎麼用的呢
國小三年級的作文 篇7
雪兒是我兒時養過的一隻狗，她是大媽撿來的。只可惜我們命中註定要分離。但她留給我的卻是最珍貴的東西——回憶。
“雪兒，恭喜恭喜。”我手拿一根香腸，一邊說，一邊搖晃着手中的那根誘人的香腸。雪兒一見那根香腸就兩眼發光，可無奈，夠不着呀！於是，聰明的雪兒便想到了一個辦法——討好。只見：她把兩隻前爪併攏，然後豎立起來，吧全身的重心都移到兩隻後腿上，做這樣的動作來討好我們。“好，真乖，給你。”
我把火腿腸放到他的`嘴邊，用手摸摸她的頭表示讚許。每當有客人來，我都會讓雪兒表演給他們看，而雪兒也總是極力配合。每次領到的獎品吃完，雪兒總會滿意的舔舔嘴，好像在說：“有東西吃，誰不幹？！”雪兒最喜歡乾的事就是睡覺和洗澡。“我們家的雪兒可愛乾淨了，每天都洗澡。”這是我常對別人說的話。的確，雪兒真的很愛乾淨。暑假去爺爺奶奶家度假，每天必乾的活兒就是幫雪兒洗澡。“雪兒，不要再亂拍了，水會濺出來的。”我苦口婆心的勸着，可這就是對“狗”彈琴嘛！根本不管用。於是我乾脆就和雪兒一起嬉鬧起來，弄得身上全是水和沐浴露。可臉上洋溢的卻是比陽光還燦爛的笑容。
陽光下，漫天的泡泡，嬉鬧的小女孩，可愛的小狗，不正是一幅溫暖的畫嗎。就像孩童那般天真、爛漫。雪兒，如果不是那次我的粗心，你是不會離開我的，對吧。可我知道，你並沒有走，因爲，你活在我的心中。
雪兒，是你嗎？我看見你了，在夢中……
