關於我的理想國中作文600字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的理想國中作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

理想是那海天相接的弧線，需要腳踏實地的追求。只有在理想的前提下不懈地追求，才能把理想變成現實，才能實現理想的價值，成就美滿的人生。空有理想面沒有相應的行動只能叫空想。

腳踏實地一直都是浮躁的反義詞。

當年一部連續電視劇《士兵突擊》火遍全國，“許三多”這個名字被衆人銘記。許三多，一個從未脫離卑微但卻絕不放棄自尊的普通士兵，從他成長的歷程中，人們看到了他“好好活就是有意義，做許多有意義的事就是好好活”。這樣簡單的生活價值觀，看到了他“不拋棄，不放棄”的信念、理想的原則;看到了他“幹每件事都像抓着救命稻草”的踏實執著的生活態度。“許三多”讓浮躁的人們在喧囂中靜下心來思考：怎樣生活纔有意義?而不再是羨慕比爾、蓋羨，一味的空想爆富後的生活。

我們還可以看到另外一些人，忙於工作，忙於掙錢，忙於生活，似乎雙腳緊緊扣在大地上。但長期的工作壓力，無休止的生活煩惱常常窒息得讓他們喘不過氣來，於是乎抱怨，憤怒，甚至輕生。我不知道件中領導有多少責任，但我知道工作的壓力肯定是其中不可忽視的原因。

他們不能說沒有夢想，沒有行動。但是卻不能說是腳踏實地，一口永遠吃不成胖子，理想也不是一天就能達成的。

只有腳踏實地的朝着夢想前進，才能使理想變成現實。

袁隆平院士懷着要所有國人擺脫飢餓的理想，用每日以不間歇的地下田探究，研發出兩代超級雜交水稻，用後世界百分之七的土地養育了佔地世界人口五分之一的億萬中華兒女。任何人的成功都絕非偶然，因爲少年時就抱定的理想，也更因爲袁隆平爲了這個偉大的理想的腳踏實地的工作了整整四十六年。

理想能爲我們指明方向，介不能爲我直接帶來成功，只有腳踏實地的走下去，不再浮躁，才能得到成功。

理想，多麼淺顯易懂的詞彙啊！可是“理想”，究竟是什麼呢？有的人說：理想，是誇誇其談的白日做夢，遠而不可及；有的人說：理想啊，就是飄忽不定的風，看着近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人說：理想，像那擺在櫃子裏的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。

可是那個“鑰匙”又在哪兒呢？每個人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來。而爲了找到它，每個人都會去努力拼搏，去超越自我。想成爲畫家的努力畫畫，想成爲作家的努力寫作，想成爲歌手的努力練聲。

那麼我呢？我的理想又是什麼呢？坐在陽臺上面對着太陽，我靜靜地想着。

8歲時，年幼的我就已經知道了讀書的重要。一回家，就開始吵着看書，連作業都顧不上寫。正是因爲這股子勁頭，我看完“小人書”後，又開始向媽媽的書櫃裏發動攻擊。沒想到，那本隨手翻開的書，竟然讓我的靈魂都爲之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，裏面所涉及哲學，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節都讓我着迷不已。

通過它，我第一次知道了蘇格拉底——那個死時年僅38歲，被戴菲爾稱爲雅典最聰明的人。他那獨屬詭辯派哲學家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要當心理學家！

我喜歡那種看穿別人心裏所想的感覺，也享受着”世界在我面前無所遁形“的滋味！也許有些人會說我是個”瘋子“，但我卻甘願當瘋子！

媽媽知道我的理想後，專門爲我買了許多心理學的書，有佛洛伊德的，有進藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。

要成爲好的心理學家，不僅僅需要關於心理方面的知識，還要有其它方面的知識，這樣，才能成爲心理戰場無往不利的”常勝將軍“！才能爲更多的人解除心理困惑，造福人類。

理想就像一隻航海巨輪的導航標，指引着我們前進的方向；理想就像是一盞指路的明燈，爲我們照亮着前面的路；理想就像是一種動力，讓我們更加努力。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數不完。現在我就將心中那一個個小傢伙一一呈現在你們眼前。

小時候，我非常喜歡玩耍，一到週六或週日，我就會讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時候，我便有了一個理想——當一位公園管理人員。

長大一點後，我才明白，原來公園管理人員並不是那麼好當的。後來，我又在電視上看到一名名優秀的女警察，他們穿着漂亮的衣服，還有他們一個個執行任務時的颯爽英姿。過了很久，我才知道，原來電視上的女警察在現實社會當中被稱爲“演員”。那時，我又有了一個理想——當一名職業演員。其實，當時我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷了。

後來，我的這個理想又變成了泡影。由於我在成長過程當中逐漸瞭解到了當一名演員的艱辛和困難。

上國小二年級時，我迷上了世界著名鋼琴曲，於是我便萌發了當一位音樂家這個理想。後來，由於我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂的旋律，彈出來的曲子自然就五音不全，甚至可以說成不是音樂也不過份。

上國小五年級後，我在無意中買了一本漫畫，後來漸漸的被這本漫畫給深深地吸引住了，於是，我便拿出圖畫本，照着上面的《偷星九月天》的畫風來畫。媽媽知道後，馬上給我報了一個美術班。但由於孩子的天性，上了美術班之後，我又不怎麼喜歡畫畫了，甚至逃課和同學一起去玩。就這樣我的有一個理想又變成了泡影。

可是，不管我的理想怎麼變，我理想中的一個原則始終不變，那那就是長大以後一定要爲祖國貢獻出自己的一份力量！

理想是永恆的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠盛開，爲了夢，那遙遠而真實的理想，我會努力前行！

理很想是石，敲出星星之火；理很想是火，點燃熄滅的燈；理很想是燈，照亮夜行的路；理很想是路，引你走向黎明。人生因爲有了理很想而豐富多彩，每個人都有自己的理很想，我的理很想是當一名老師。

教師是個辛苦而又神聖的職業，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，爲我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，很想着我的目標走下去。

如果有一天，我成爲了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啓孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因爲有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。爲此我要發奮學習，爲實現美好的理很想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理很想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個理很想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。

仰望天空，腳踏實地，埋下理很想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。

俄國作家屠格涅夫曾經說過：“生活中沒有理想的人是可憐的人。”是的，我也是這麼認爲的。有理想的人才是一個完整的人。理想它會讓你有着前進的信心，它會鼓勵你前進，會讓你對未來充滿希望。而我的理想是當一名服裝設計師。

我爲什麼會有這個理想呢？那這就要從那一天開始說起了。那天我正在玩電腦，無意之間點進了一個網站——那是一個滿是漂亮衣服的網站。漂漂亮亮的衣服們映入了我的眼簾，看着這一件件漂亮的衣服們，我有點呆住了，我移動着鼠標，看看這一件，又看看那一件。“啊！這一件衣服不錯嘛！”我看着顯示頻幕，獨自一個人嘀咕着，我移動着我的鼠標，繼續看着那些漂亮的衣服們......

在看了那些漂亮衣服之後，我的心裏萌發了一個念想——我要去做一個服裝設計師。

我是一箇中國人，我要設計出許許多多好的衣服來，我要用我的力量給國家做貢獻。據我所知，我們中國知名的服裝設計不多，而國外卻有着許許多多的著名的服裝設計師。在這一方面，其他國家強過我們國家，所以，我要更加努力的朝着這個理想去前進。

要當一個好的服裝設計師成績肯定是要好的。但是除了成績還不夠，你的審美觀、創意思維、創造完美價值、策劃先於設計、繪畫等這幾個方面也是一定要具備的。現在的我正在努力的學習着繪畫這一個方面。在空閒的時候，我都會在電腦上練習練習畫線稿、線條啊、上色什麼的。

有的時候，我也會在紙上畫一畫設計圖。看看那些跟服裝設計有關的書籍。現在的我正在一步一步的朝着我的這個理想前進着。

我的理想是當一個服裝設計師。未來的路途雖然無人知曉，但是啊，我相信啊，你不努力過就是不會成功的。所以啊，我要努力着。

我的理想是當一名教師，因爲大家都說教師培養着祖國的棟樑；我卻要說，教師就是祖國的棟樑。正是教師，支撐起我們一代人的脊樑！教師像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！教師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！教師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了教師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有教師思想的.滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將教師讚揚！教師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，教師精神，永記我心！教師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

教師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；教師給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。教師是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；教師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

如果我是教師，我也要向我的教師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。教師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；教師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

生命如歌，會有悲歡。際遇如曲，會有快慢。當拼湊我們生命中的際遇時，那它將會是一首動人心絃的歌曲。因爲歌謠裏有我們困難時的堅持，挫折時的堅持，聆聽者也會感同身受，淚如雨下。

在我們人生中，會有過不少理想，因爲有了理想纔不會輕意被困難打倒，纔會在挫折中看到光明。那樣，我會用理想去唱生命的歌謠。

從小就熱愛跳舞的我當穿上舞衣的一剎那就感覺擁有了全世界。因爲成爲舞者是我一生中的理想。卻不知，前方正有一個坎，在等我慢慢靠近。

當我練習時每次出現錯誤的總是我，老師的批評同伴的嘲笑，讓我感到無比的羞愧。但我並沒有因此放棄。每天都在練習，但每次我都會憤怒的離開，留下空蕩的練習室。因爲他們都說我是一個沒有天份的孩子，永遠都學不會跳舞的。老師那失望的眼神刺痛了我的心靈。

擡頭仰望天空，卻不曾發現那昔日瓦藍的天空竟如此灰沉。沒有光明，有的只是那嘶吼的雷電。

就如同現在的我，在那漫長的道路中我孤身一人，沒有援助，有的只是嘲笑，沒有光明，有的只是無盡的黑暗。

於是，一到練習我就逃避，我受夠了他們的冷嘲熱諷。這天我無意中看到了一位舞者正在練習，她的動作如此優美，神情如此到位。不知不覺地，我彷彿進入了她的世界。我突然頓悟了，一個成功者是用百分之九十九的汗水換回來的。像她這樣，該是付出了多少的努力呢？所以，我不再逃避練習，偌大的練習室就算在夜晚也會有音樂飄出。就算身痛了心累了也不放棄 ，因爲我看到前方的光明。最後，我成功了。面對老師讚賞的目光我也不驕傲，只是默默告訴自己，這樣還不夠好。

擡頭仰望天空，天空又恢復了昔日的瓦藍。在那不遠處，有一道絢麗的彩虹。我知道，那是屬於天空的春天，而我的春天就在那希望來臨的一剎那便已譜成一首歌謠寄存於我心。

我用理想去唱生命的歌謠，有了理想纔看見詩和遠方，有了理想的樂符纔會富有節奏，有了理想，歌謠纔會更動人心絃...

現在，很多學生寫作文都寫過自己的理想，有的是作家，有的是記者，有的是交警……而說起我的理想，並不像其他人那麼偉大，那麼令人驕傲。甚至有一點兒可笑，我的理想就是——當一位出色的小演員。

我多才多藝，活潑可愛。瓜子臉上，一對炯炯有神的大眼睛，不高的鼻子，紅潤上翹的嘴，還有讓我最引以爲豪的一頭烏黑亮麗的秀髮。絕對是塊當演員的料，可是，我從未上過演員培訓班，但我絕對可以演好每一個適合我的角色。可能有人會說，可以找經紀公司啊，但是，在我生活的城市，也許現在根本就不會有經紀公司的吧。所以，從小，當演員，就變成了我的夢想。要是說起當演員的才藝，可真是數不勝數。唱歌、主持、模特、樂器、繪畫、朗誦……我樣樣都是我都拿手好戲！

我想，應該有很多人也想當演員。但是，我也知道，演員不是那麼好當的，也不是你想當就當的。要有技術，有才藝，有外貌，有耐力。還要有信念感、注意力、想象力和感受力。我不但能吃苦，而且熱愛表演，喜歡舞臺，走上演藝之路是我從小的夢想。可惜。我沒有機會。但是，我相信，並且堅信，如果我可以堅持下去，我一定可以走上屬於自己的成功之路的。

我愛好藝術，我喜歡把我最好的一面展現給大家，讓大家在不知不覺中記住我，讓大家在我的表演中感受到視覺和聽覺的享受。我相信，只要我有一個機會，大家就會情不自禁的記住我，我有這個自信！我比別人強麼？答案是不，我只不過比別人多了一股不服輸的勁兒，別人比我優秀一分，我會比他努力兩分！偉大的發明家愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。我可能連那百分之一的靈感也沒有，但是，我擁有百分之兩百的努力去做好每一件事！

這，就是我的理想，我的夢想，我會堅持不懈的去實現我的夢想，我會永不懈怠的實現我的夢想！

沒有理想的人，他的人生是不完整的。一個人沒有理想，就好像船舶上沒有羅盤，會無法給這船舶導引方向。沒有方向的船隻，在茫茫大海上，何談成功登陸？

從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間裏，我有過很多理想。小時候，我想成爲一名醫生，爲病人解除痛苦，可馬虎的性格不得不讓我放棄這個理想。後來，我想成爲一名老闆，可當老闆一天也是忙呀，忙呀，這樣的人生又有什麼意義呢？

如今，我已經上了國中，我越來越覺得教師是一個神聖的職業。從上幼兒園起，就有教師來教給我們知識，教會我們做人。到現在我們不知道接觸了多少名默默奉獻的教師，她們的無私打動了我。從此，我就有了一個新的理想——當一名光榮的教師。

後來，我才發現教師也不是好當的，他們要在深夜備課，在假期間學習，要擁有一顆無私的心，要真正公平的對特每一位學生。她們還要擁有良好的品質，淵博的知識……

爲了實現理想，我努力學習，當我付出努力還沒有成效時，我會想：“這個世界上沒有人可以隨隨便便成功。”

沒有理想的人，也就沒有動力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒有實現，不要灰心，要堅信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”

當看到別人有一個偉大的夢想時，我也好羨慕，可我也知道，一個人不可能同時去做兩件事情，因爲那會像“小貓釣魚”中的那隻小貓，到最後一事無成。

既然有了理想，就應該爲之去奮鬥，去努力，即使對別人而言，你的理想很渺小，算不上什麼，可你別忘了，那終歸還是自己的理想，又不是別人的理想，他人的三言兩語又算得上什麼呢？只要自己堅信：“我可以成功，我能行！”那就可以了。

要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進的動力。

我躺在牀上，思考着一個問題，我的理想是什麼呢？這個在我腦海中出現了無數次的問題，如今終於有了答案。那就是，我要當一名老師。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時候，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會。我就想：我長大了也要當一名神奇老師。

上國小了，我接觸的老師更多了。溫柔的音樂老師，有趣的思想品德老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任馬老師。這些年來，是他們，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是他們，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是他們，在我們稚嫩的心靈裏播下了希望的種子；是他們，爲我們插上了理想的翅膀。爲我們，他們嘔心瀝血，忘我工作。爲此，我下決心要當一名像他們一樣培育祖國花朵的園丁。

我想象着，有一天我站上了高高的講臺，爲教室裏的學生們講述着一個個真善美的小故事，讓他們領悟到有意義的人生；讓他們從一首首如歌如畫的古詩詞中，領略到感受到大自然的美麗。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的趣味。

許多年後，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟樑。他們有的手握鋼槍，保衛祖國的邊疆；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的走上講臺，像我一樣教書育人；有的……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。

爲了實現這個美好的夢想，我要爲這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成爲一名出色的人類靈魂的工程師人民教師！

我從牀上坐起來，高聲呼出：“我將來要成爲一名老師。”