在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的學琴之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽着。於是我問媽媽：“這是什麼樂器發出來的聲音，這麼好聽。”媽媽回答我說：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的聲音不是那麼簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。
剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什麼大不了的。
隨着時間的流逝，指法變得複雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心裏難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你爲什麼還 不聽話，發不出好聽的聲音。
慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學後也沒有催着練習。看着靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名爲《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這麼慢的小動物，爲了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終於到達了婚禮現場，實現了自已的夢想。我卻因爲一點困難想放棄，還 不如一隻小烏龜。
終於，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我說：“是的。”媽媽說：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”
我們家又重新響起了琴聲，儘管聲音還 是那麼稚拙……
我的學琴之路作文2我是一個平凡的女生，沒有嬌豔的容貌，沒有天才的頭腦，卻有一個美麗的夢想——當一名小提琴家。
五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛不釋手。從此我便與小提琴結下了不解之緣。
可是學琴的道路並不像想象的那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅硬的琴絃就會針扎似的疼，站立不到十分鐘就會兩腿無力，腳板發酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來解救我。可日子一天天過去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴絃還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個小時，紋絲不動。
六歲那年，我揹着自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過關斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場，便被拒之門外，天呀，我得自己進去，看看旁邊的選手都比我個子高，平時都是媽媽幫我調絃，看來今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個，聽到評委老師叫我的名字，心裏像踹了一隻小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發生了，舞臺有個很高的臺階，我沒邁過去，整個身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當時我的腦子一片空白，只想着“我的琴”，我的整個身體趴在舞臺上，只有兩隻手拼命地擡着，緊緊攥着自己心愛的琴，啊，琴沒事，可是身上卻好疼，評委老師見狀，嚇得邊向我跑來，邊說：“小朋友，彆着急，有沒有摔到……”話音未落，我就強忍着疼痛，沒有依靠任何人的幫助，自己堅強地爬了起來，顧不得拍身上的土，穩穩地站在那裏，向所有的評委老師深深地鞠了一躬，說了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個音符，每一處節奏佔據了我的全部，也征服了在場所有人的心，只記得曲子結束時，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區幼兒組一等獎……
時間過的真快，我與小提琴相伴已有四年，學琴的路太遙遠，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因爲我堅信，有夢纔有未來，有付出纔有收穫，追夢女孩王天怡會更堅強地走下去……
我的學琴之路作文3學習，應先苦後甜。
5歲時，我臥室的一角多了一個龐然大物。她身着黑色長裙，典雅地倚靠着牆壁，靜默地注視着屋子裏的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。
從那時起，我便開啓了自己的學琴之路。在這條路上，總是先有風雨後現彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個字：堅持！
記得那年夏天，考級的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒完整地彈下來。此時，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說東她說西，就是不順着我來！真是關鍵時刻掉鏈子！
我硬着頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪着琴譜：瞧那一個個音符互不相讓、爭吵不休的.樣子真煩人！這樣想着，夏日的燥熱涌上全身，我更加牴觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態度：每當我用手輕觸她的琴鍵，她不以優美動聽的旋律回覆我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強忍住心中的怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應付我。這些天來徒勞無功的焦慮，以及對鋼琴惡劣態度的不滿一瞬間在我的胸膛裏爆發，炸破了最後的心理防線，最終化爲怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……
釋放了所有的消極情緒後，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥着我大腦的每一個角落，真的堅持不了了……這時媽媽輕輕對我說：“寶貝，學鋼琴是你自己選擇的，想一想當初你爲什麼選她？”是啊，像鋼琴家那樣進行高水準的演奏是我從國小琴的夢想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？
我冷靜下來，重新翻開琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅定了些，我知道，接下來的練習依然會很難，但我不能放棄！我又一次開始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號我也不心煩，即使腰痠背痛、汗流浹揹我也不停歇，即使指尖無力、口渴難耐我也依然堅持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強能聽，再從流暢熟練到富有表現力，我一點點進步，一步步提升。當一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅持的成果震撼了！
一門技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅持再堅持，最後迎接你的必然是最甜的享受。從那以後，我的這份心得使我的學琴之路處處充滿了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險灘，遇到挫折不退縮，堅韌執着不放棄，辛苦付出堅持到底就一定會品嚐到甜美的滋味！
我的學琴之路作文4琴譜對我來說簡直如同“天方夜譚”。在藝術方面我簡直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡稱爲“琴癡”。
自從我碰到那古箏上的琴絃，我便皺起了眉，無奈地搖搖頭，心中感到有些不安，何況這15節課也是艱難的啊！
今天如慣例一般進了老師的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽臺上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放着各種樂譜，上面增添了許多標記，再看看老師，手中捧着一個卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻樑上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿了嚴肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺得一陣寒光向我射來，一股涼氣襲遍全身。我低着頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時，老師用一種不怒而威的聲音對我說：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說道：“我……我太忙了，沒……沒時間彈！”我本以爲老師會用她那“獅子吼”狠狠地責備我一番。可結果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無奈地搖了搖，彷彿對我充滿了失望，這個樣子，我比捱打罵還難受或許這就是傷人而無形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂迴於耳畔，但是，琴對於我來說是多麼生疏啊！我回想起媽媽臨走前的一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”睜開了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿了堅定，雖然，我一次次失敗一次次覺得我的音樂天賦是有多差。但我依然用堅強的一切來抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對他產生了喜愛，漸漸地，我離成功的道路越來越近。直到有一次，我在舞臺上將各種心情淋漓盡致表現出來。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。捲起千堆雪”的豪放；如果悠閒，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閒適；如果悠然，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的傷感，讓心與心貼近。
人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅強就能開出一季的絢爛！……
我的學琴之路作文5說起那架安靜躺在我家角落裏的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。
五歲時，我偶然聽見幼兒園裏大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以爲只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。
同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉爲喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣佈了藏在我心底的心願：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是後來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎麼行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？於是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最後如願以償。
成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的國小員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲鬆懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。
到了後來，有一段時間裏我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。
再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。
我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成爲了我學琴之路上的荊棘。
但是每當音符隨着我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。
學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那麼就不會有什麼攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！
我的學琴之路作文6“哇，我終於通過了！”當媽媽查到我已通過鋼琴八級考試的信息時，我真的欣喜若狂了。要知道在學藝的路上，我不知付出了多少的汗水，經歷了多少的困難，也有多次想放棄的念頭，但一次次我都挺了過來。
“我不想再彈琴了，媽媽！”我那天帶着哭腔對媽媽說。那時的我，剛剛過鋼琴四級。媽媽對我有更高的期望，讓我再努力練琴，通過更高的級別。我自己也信心滿滿的，可面對有好幾頁的琴譜，每天都要應對的作業，我覺得實在是太枯燥了，不由得打起了退堂鼓。一向支持我、鼓勵我的媽媽這次到沒有多說什麼，只是說：“你已是四級了。我覺得你彈的是媽媽聽過的最好聽的！”聽了媽媽的話，我的情緒有所好轉，心裏想：媽媽說我的琴聲最好聽，說明我彈琴還不賴。爲了讓媽媽聽“最好聽”的琴聲，我要堅持練琴；再說媽媽花了這麼多錢供我學琴，還花這麼多的時間陪伴我，我這樣半途而廢太對不起她了，應該堅持纔對啊！就這樣，我堅持了下來。每個星期五一放學，我都要去練琴。一段時間下來，鋼琴老師都誇我進步快，這更激發了我練琴的熱情。爲了練好琴，我給自己制定了每天練琴時間兩小時的計劃，並且實施着。漸漸地，我覺得彈琴是一種享受……
有一天，鋼琴老師讓我參加五級考試，我告知了媽媽，媽媽十分贊同。我到了考場，心裏十分緊張，擔心自己通不過。進入考場後，我努力地讓自己緊張的心情平靜下來，可還是很難。我彈得那首曲子十分傷感，彈的時候我儘量地融進了這種情感……我彈完回了家。晚上我接着練琴，過了一會，媽媽進來告訴我考級沒通過的壞消息。我傷心極了，跟媽媽說：“媽媽，我真的不想學了。”我哭着，我放棄了！媽媽安慰我說：“寶貝，別哭！你今天別去上課了，在家裏緩會兒，再告訴媽媽到底想不想學。”我進了臥室，一直在想：我到底爲什麼沒通過呢？考試時的一幕幕又出現在眼前。沉思了好久，我想明白了：我彈得時候有幾處有點卡頓，感情流露可能沒把握好。這些在考前準備得充分些，應該是沒問題的。想通了，我就去告訴媽媽我還想學的。就這樣，在接下來的每次考級前，我都要把準備考級的樂譜彈得滾瓜爛熟，並傾注自己的感情。漸漸地，我考上了八級，父母、老師都爲我驕傲。
“繩鋸木斷，水滴石穿”。現在，我正在向九級、十級發起衝刺。我覺得自己能再創輝煌，因爲我堅信：堅持是成功之本！
我的學琴之路作文7您一定很好奇，我爲什麼不選擇其他樂器而選擇鋼琴呢？這事情可就說來話長了。
在我三歲那年夏天的一個月朗星稀的夜晚，爸爸帶我在傑斯音樂門口玩耍。突然，我被一陣潺潺流水般的音樂吸引了，那音樂時而柔和，時而激昂，我聽的如醉如癡。循聲望去，我確信美妙音樂是從一架鋼琴發出來的。爸爸看出了我的心思，在我強烈的要求下，我和爸爸做了學習登記，從此開啓了我和鋼琴的緣分。
興奮是短暫的。很快我發現音樂雖美，但要從我的指尖彈出卻非常不容易。我的學習是從老師手把手教起的，先識別五線譜，Do、Re，Me等，再教強度、延長符號等等，對基礎知識的逐步掌握後，老師開始教我學曲目了。曲目開始變的越學越難，坐姿、手型、音樂基礎、音高、音準、音階、琶音、屬七，對音符的輕重緩急處理等等問題，變成一個個攔路虎都擺在我的面前；日復一日半小時以上的練琴，一再鍛鍊着我的意志；老師、家長對我的毛病的糾正，也讓我心情變的煩躁起來；淚水開始伴隨着學琴過程，學琴之路變得漫長而枯燥，放棄的想法時不時的跳入腦中。但是每當我想放棄時，耳邊總是響起愛因斯坦的那句話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話，我既然已做到了Z和Y，那我爲什麼做不到X呢！
在漫漫的學琴之路，能夠滋潤我內心並使我更加堅定練琴意志的是：當一首首曲目從我的指尖流淌出來，我如同一個母親看着自己新生孩子：“孩子還很稚嫩，但我會盡心滋養、培育你，讓你煥發出屬於你的美麗。”就這樣幾年堅持下來，我取得了較爲優異的學習成果，例如：傑斯音樂特別表演獎，石景山音樂節二等獎，中央音樂學院學院的音樂四級證書等，而5月我將參加五級考試，未來將會有更多榮譽等待着我去採擷。
一路走來，“苦”並快樂着。在我5年的學琴路上，我看到了很多和我一起學琴的小朋友逐步掉隊了，我內心充滿了惋惜。但他們沒有影響我對鋼琴的摯愛，學琴之路沒有捷徑，“‘琴’山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，我一定會堅持把我的鋼琴之路走下去。
