無私的老師作文13篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的無私的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，爲了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的。韋老師笑着對我說：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因爲早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師爲我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

俗話說“金無足赤，人無完人”，那我心目中的好老師是什麼樣子的呢？雖然現實生活中可能永遠不會出現那樣的老師，那只是我的一個夢想，不管我遇到的是什麼樣的老師，我都會認真學習，努力做一個有用的人。閉上眼睛暇想，我見到了我心中的好老師。

上課了，隨着“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺。長長的捲髮隨風擺動，柔美動人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤小嘴，說起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶着微笑。

在課堂上，老師講得有生有色，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心於某一個同學，她隨時會認真仔細的回答同學們提出的問題，並且非常高興同學們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們讚歎，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學到了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多麼想自己能夠寫得那麼一手好字啊！

當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然後給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習習慣，並鼓勵我們不斷的努力，對我們充滿信心。

在課堂之外，不管我們遇到什麼不開心的事情，或者同學之間發生了一些小矛盾，我們都非常願意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。

只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及一些做人的道理，有時還會和我們一起參加體育活動，看到我們開心的笑臉，老師也非常的快樂，在我們童年的記憶裏，我們是永遠不會忘記她的。

在每一年的春天和秋天，老師會帶着我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收穫的喜悅，並且教我們製作植物標本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在長大以後還有值得懷念的記憶。

這就是我心目的好老師。

老師，是一個偉大的職業。他們默默無聞，卻照亮了一代又一代的人。讓我最印象深刻的是我們的班主任李老師。

李老師有一頭棕色的捲髮，戴着一副銀色邊框的眼鏡，這使她更有威嚴感。她有生有色的課堂使我們在快樂中學習，享受學習的樂趣。就算是她的批評，也總能讓我發現自己的缺點和不足，去反省、改正。

李老師是一位有責任心的老師。有一次，在春遊玩完回學校的路上，我們在這上等待時，李老師重複和我們說了幾遍的要求她又重申了一次：“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大聲喧譁。三、不要吃零食。四、不能亂丟垃圾，要帶在身上會到學校再丟。一定不能亂丟垃圾！”李老師加重了自己的語氣，用洪亮的聲音說到。我們似乎也知道了李老師的意思，想到了違反規定後的影響。

可沒過一會兒，我們好像忘記了李老師的規定一樣，沒有一點自制力，已經忍不住攙，開始撕零食的包裝起來。之後，有些同學竟然拿出了在春遊地點剛買的電子煙，開始玩起來。整一部大巴烏煙瘴氣，充滿了電子煙裏果香氣味和零食混合起來的味道。大家聞到了，都不是很舒服，特別是一些暈車的同學完全受不了。有人的肚子開始不是很舒服，捂着肚子，玩電子煙的同學發現了，便立馬收了起來。

下了車，李老師快步把我們帶回了學校，領到風雨球場上。她生氣極了，大聲地呵斥着我們：“我是不是說過了在車上不能吃零食？爲什麼我看到有那麼多人在吃零食？爲什麼會有那麼多的垃圾？還有人在春遊地點那亂買東西！電子煙對身體不好，爲什麼要去買！包括一些好同學，都沒有自制力嗎……”我聽了，雖然有些生氣，卻自知理虧。最後，李老師讓全班同學寫一篇反思，買電子煙的人還要多些一份。

我回到家中，冷靜下來，想：老師說過的話，我不應該忘記，也不應該用暈車之類的藉口來逃避自己犯下的錯誤。錯了就是錯了！我不應該因爲看到別人在吃就去跟風，沒有管住自己的手。我應該更有自制力一些。想完，我便寫了一篇檢討，交給了老師，也改掉了自己控住不自己的壞習慣，變得更有自制力一些，讓自己更有進步。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，謝謝您，您辛苦了！我會永遠記住您對我的教育的。

她是一位人類靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數學老師——蔣老師。

蔣老師對工作非常認真。記得那是一個剛剛入秋的一天，走進教室，我心裏一震啊!今天星期五，該我領讀。我迅速將數學書拿出來，快速地向講臺跑去，翻開數學書，大聲說道：“請大家拿出數學書，翻到第三頁。”話音剛一落，蔣老師邁着快速的步子走進了教室，她手拿一疊卷子。把我的數學書拿着高聲說：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁複習複習。”一會兒，全班同學都到了，蔣老師將試卷分發給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。

一會兒，考試結束了，老師將收上來的卷子，仔細地瀏覽一番，然後眉頭緊銷，拿着一疊卷子，緩緩走出教室。時光如流水，一會兒就到了午餐的時間，蔣老師手中拿着一厚疊試卷，皺着眉走進了教室，用手將沉重的椅子拿到一個桌前，又開始審閱起作業來。她將打上來的飯，放在桌子上，仔細開始審閱起來。她一個題一個題的審閱，看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停笑想一想，有時問同學一兩句。

很快，同學們都打完飯了，而蔣老師卻在認真地審閱着，思索着，有同學見此情景走上前去對蔣老師說道：“蔣老師，你怎麼還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學便回到自己的位置上，吃起飯來，而蔣老師卻還在審閱着……同學們把飯吃完了，驚訝的發現蔣老師一口都沒吃，同學走上前去說：“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯後，她拿着批改過的試卷，走上了講臺，嚴肅地說：“你們今天考的什麼!我強調了幾次，認真讀題，有人就是不聽，考得一塌糊塗!”原本嘰嘰喳喳的同學，一下子不再興奮了，認真地聽着老師評講……

這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行爲似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘爲人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。

誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘着。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作爲“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是爲教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

三尺講臺，是老師揮灑熱血的舞臺；黑板粉筆，是老師傳播知識的媒介；青絲皺紋是老師含辛茹苦、無私奉獻的見證。因爲老師，我們懂得如何把握人生；因爲老師，我們懂得適者生存；因爲老師，我們懂得愛的內涵與真諦。

九月十日是屬於老師的節日，是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天，因爲這一天中會充滿着愛與溫馨，到處洋溢着幸福的味道。

黃老師是一位老教師，同時過去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中，他兢兢業業，時常能看見他忙碌的身影，然而他又不失一位政教主任的嚴厲。在教學中，他更是態度誠懇、嚴謹，每逢遇到難題，總能聽到他簡練而又精確地講解。在生活中，黃老師又像另一個人似的，丟掉了政教主任的嚴厲，更多的是一份慈愛和呵護。黃老師善於和同學融合在一起，能走進同學們的內心。時常能看見他與同學之間笑談的畫面，那慈父的嗓音和教誨常使人感覺到一股暖流涌上心頭。因此，私底下我們稱黃老師叫“阿黃”，這不僅僅是和老師開得小玩笑，更多的是把老師當成了我們的朋友，一個嚴肅而又和藹的老朋友，這其中傾注了我們對黃老師的尊敬和欽佩。另外，黃老師的歌喉也是相當的不錯的，一呼百應，與同學們激情互動，營造的氛圍不遜色於演唱會。其實，黃老師身患疾病，但他一直堅守在教學的崗位上，從未因病痛的折磨而耽擱我們的學習。

在他的身上，我能看見慈父的身影、自信、幽默的性格；在他的身上，閃現着靈魂的光輝；在他身上，詮釋着平凡教師不平凡的恆心和毅力。

我相信，這生活與學習中的點點滴滴都將成爲高中三年永恆的記憶；我也期待，能夠與黃老師分享更多的快樂，記憶更多美好的瞬間。

在教師節來臨之際，請允許我向您送上我最真摯的祝福。在此，我也祝願所有親愛的老師們節日快樂，開心快樂每一天。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她爲了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天！

她就是韋老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。韋老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因爲紀律，在寫字課時經常說話，每次都是同學說一聲：“韋老師來啦！”我們才按靜下來。再走廊外的韋老師肯定能聽到，但韋老師只是說我們幾句。有時，韋老師生病了，卻依舊給我們上課。回憶起那一幕幕，我不禁潸然淚下……

她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑着，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

在我國小生涯中，碰到過很多喜歡的老師，有漂亮帥氣的、有嚴厲的、溫柔的，但是讓我最喜歡的還是我上四年級的語文老師——周老師。周老師長着一雙細細的小眼睛，扎着一個不長不短的馬尾巴，平時臉上總是帶着笑容，同學們都很喜歡她，不過周老師也有嚴肅的時候，同學們只要看見她皺一下眉，就知道該安靜了。

記得周老師剛接我們班的時候，同學們都比較緊張，老師要求我們每天都要回去默寫課文和詞語，然後第二天上課的'時候都會默寫，如果默寫超過12次全對，那就可以跟老師換取一個心願，於是我每天回家認真複習默寫，那段時間我的語文成績明顯有了提高，同學們也都一樣。

在不知不覺中進步了很多，漸漸的，同學們都開始喜歡周老師了。後來，當我默寫滿了12次時，周老師問我“你有什麼願望，都可以跟我提哦，老師一定盡力幫你完成!”“周老師，我只想跟您合照”。周老師聽了後，笑着拿出手機跟我拍了那張合影。之後，這張合影就一直襬在了我的書桌上，陪伴我走過了近兩年的時間。

還記得四年級的時候，我的語文成績每次總在85分左右，記得有一次試卷發下來後，周老師叫我到到她的辦公室去，我害怕極了，以爲周老師要批評我呢，到了辦公室後，周老師親切的對我說“雖然你每次都能考到85分，但是老師希望你能再努力努力。

我相信你一定會超越自我，達到90分以上，怎麼樣，有沒有信心能夠突破?”聽了周老師的話，我才暗自鬆了一口氣，點點頭，暗暗下定決心，一定不辜負老師的期望。之後，我便按照老師的要求，更加努力學習，終於在後來的考試中成功突破了90分。從那之後，每次我考到90分時，都會回家對着我和周老師的合影說聲“謝謝老師，我一定繼續努力”!

現在，雖然周老師不再教我們了，可我還是想對周老師說：老師，謝謝您教給我知識並鼓勵我，我喜歡您，永遠都不會忘記您!

她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權老師。

她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有着一雙充滿知識的大眼睛，看着我們時，心裏總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啓迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時，同學們都紛紛入夢鄉，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改着同學們的作業，頭一擡也不擡。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學們本子的“譁”“譁”聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。

老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。每次上課，隨着一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會認真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一齣戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教導下，茁壯成長，成爲祖國的棟樑之才！可是誰又知道，默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白髮，條條皺紋就是最好的見證吧！

老師在我們心田裏種下了快樂的種子，校園時時響着清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗並不可怕，可怕的是會被失敗打敗；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤着我們的心田，是老師開啓了我們的智慧之窗……

這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學：“小李，這節是什麼課？”小李沉默了一會，說道：“嗯……哦！對了，這節是歷史課”。“什麼？是歷史課！”我驚訝的回答道。我心裏立刻樂開了花，三步並兩步大步向教室走去。

我喜歡歷史課，不只是因爲歷史課有那麼豐富多彩的內容，而且還有一個幽默、風趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發言，課下一個朋友也沒有。直到我上了那節歷史課後，整個人好像都變了。

記得當時我正在寫作業時，門“當”的一聲開了，隨之就有了一個身影走了進來。擡頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的頭髮，還有一副小眼鏡，而且手裏還抱着一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個嚴格的老師。語文、數學和英語已經夠我吃一壺的了，如果再加上一個歷史老師？

NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發現根本不是這個樣子的。徐老師的每一句話都說到我們心裏，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時候，老師突然說一句：“小石同學，請你說說對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我說，老師笑着對我說：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛纔說的重複一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的說了一遍，終於還是說對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續向下講了。

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說：“其它同學可以下課，小石同學你過來一下。”我心裏一驚，但還是緩緩向講臺走去。老師說：“小石同學，你是一個聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考着老師說話的`道理！

如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當了歷史課代表。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師。”老師不僅教給我們學業上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，國中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩王老師，因爲王您老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

王老師，記得剛上國中的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“崔麗娟，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

王教師，當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想說：“謝謝您，老師。”

王老師，當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

三年了，在這三年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您爲我所做的一切!在第xx個教師節來臨之際，我真誠地向您祝福——祝：身體健康，工作順利，和家幸福，萬事如意!

世界上的老師，數也數不清！就像那天空中的星星一樣多……白天她給我們傳授知識，夜晚在那黑暗的天空中閃爍，爲我們照亮前方的路！我們的老師是無私的、偉大的……

在我的記憶中最難忘的老師就是王老師！就在那一天，我感受到了無私的“母愛”……那天是我最難忘的一天！

這位王老師，有着一頭黝黑的長髮，一雙大大的眼睛，就是這雙眼睛給了我們溫柔！還有那個櫻桃般的小嘴，不知說出了無數句安慰我們的話語！那長髮很自在的就披了下來。王老師那副美麗的樣子，我現在還記得！

那是一個陰雨天。下課了，我和張紅到校園裏去玩，張紅那時是我最好的朋友！我們到校園裏去玩跳繩，玩着玩着！突然下起雨了，同學們都急忙的跑回了教師，而我和張紅卻在這雨中享受着這種“快樂時光”，我想要是媽媽在就好了，可是媽媽偏偏不在！哦，這太好了！媽媽不在，就沒有人拉我“回家”，對我說，你這孩子怎麼不聽話呢？

而偏偏就在這時，王老師打着雨傘出來了。對我倆說，你們這兩孩子怎麼這樣呢，下雨了不會教室幹什麼，這樣淋雨不僅對身體不好，而且也會感冒的！趕快回教室去。王老師對我們，儘量向我們展示她溫柔的一面！

我和張紅就馬上跑回了教室，而在這時雨下的更大了！大雨遮住了我的視線，而在這時我被一個花盆絆倒了，花盆的碎片把我的手劃破的，鮮血一滴滴的往下流，年僅8歲的我，被嚇住了，一個人在那裏哭泣……

老師看到了，立馬跑了過來，看了一下，就把我抱了起來，向大雨中衝去,在路上安慰我說，不哭、不哭馬上就到醫院了，其實我知道，醫院離我們學校很遠，而雨又下的很大，王老師的衣服早已溼透了，而我在這朦朧的大雨中、在老師溫暖的懷抱裏睡着了……

這就是我的王老師，是我最難忘的老師！王老師在我的生命中“閃爍”着，爲我照亮前方的路，感謝您，王老師。而老師對我們的愛是無私、偉大的。

下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人遊戲。跑着跑着，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來。這時正好被酈老師看見了，正怒氣衝衝地向我們走來。我們正在擔心酈老師要批評我們時，她突然變成了牛魔王。

吳可欣說：“快逃！”我們像一窩蜂似的逃到了操場上，這時，“操場”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來了，我們趕緊躲在一棵大樹下商量起逃跑計劃來。

我轉頭一看，牛魔王站在我身後正向我撲來。突然一張大網把牛魔王彈得老遠。原來，我的兩個好朋友把大網放在地上，牛魔王一來，吳可欣和向一帆就把網拉直，牛魔王就一定會被彈出去了。

我們想牛魔王肯定還會再追來，我們要想好應對的計策。突然！吳可欣看到了一個馬蜂窩，吳可欣對向一帆說：“你爬到樹上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來抓你，你就蹲下”。牛魔王來了，向一帆說“我在這裏，快點來抓我”。牛魔王來抓向一帆，向一帆一蹲下來，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們全都吹到樹上，然後一伸手就把我們全抓住了。

我們一口同聲地說：“你以大欺小，不如我們來比賽。”牛魔王愣了一下，說：“可以，我們來比背課文吧？”我們說：“不行，你是語文老師，比賽背課文我們肯定比不過你，不如我們比算術，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王說：“那好吧，我會讓你們知道我的厲害！”

比賽開始了。

第一局比算術，向一帆說：“一百九十六乘以八百三十七等於幾？”牛魔王拿出手機，我們說：“犯規！”牛魔王只好收回手機，這時我說：“我算好了，等於十六萬四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。

第二局馬上開始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開始就把我們甩在後面了，二十幾秒就衝過終點，第二局我們輸了。

最後，也是最激動人心的第三局比賽開始了，牛魔王唱歌漏風，吳可欣動人的歌聲無可爭議的贏得了最後一場比賽的勝利。

我們在爲我們勝利歡呼時，我聽見上課鈴的聲音，我睜開眼睛，原來我剛纔打了個盹啊。我跑出去一看，操場還是我們操場，教室還是我們學習的教室，酈老師還是那個可愛的酈老師！

酈老師，你可不要變成酈魔王哦！