在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的關於我們的教室的600字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進通師一附的南大門，進入立志樓，爬到第四層。從左數第三個教室就是我們的教室。
一進教室，一陣清香就會撲面而來。喔，原來是水仙擺放在一個樸素的木頭架上，在它的下面是一盆盆各種各樣的植物，它們爲我們寬敞明亮的教室增添了一抹生動的綠色。
走上講臺，往右看是兩塊墨綠色的黑板，仔細看，只見上面還印着上學時老師書寫的痕跡，拉開一塊黑板，裏面是塊白板，每次我們都在那上面看同學們做的PPT，看那引人入勝的電影。
再往前，就是我們的“七色光書吧”啦，裏面放着一本本同學們捐的圖書，我彷彿還聞到了那一股淡淡的書香，書吧旁有一扇窗，窗臺上也放着幾盆花草，有杜鵑，有風信子，還有新鮮的花朵插在水裏，還沒有完全開放，只有一朵綻開了笑臉，它是粉紅色的，仔細看還能看見一些黃色的花粉雖然很簡單，但是依然美麗。
窗戶的旁邊是小字生守則，它的上方是我們班的56張笑臉。看啊，我們笑得多麼燦爛。
往西邊看，上面釘着一些作文和黑板報，空的地方裝飾着用一些材料做的東西，有太陽、音符、小花、小草，我彷彿看到了燦爛的陽光照向大地，草碧綠碧綠的，花兒爭奇鬥豔，五顏六色，遠處還飄來陣陣音樂聲，這是大自然的聲音。
黑板報旁邊是大家一年級的照片，保存至今，快要五年了，雖然板的角已經摺了，皺了，但是照片依然完好無損，這會伴隨我們整個國小，是我們最美好、天真的回憶。
回到門口，門旁是我們的“一點兒”約定，這板換過，但是內容和最七年級樣，連標點都沒變過。
這就是我們的教室，一個像杜鵑花一樣簡單，像木頭一樣樸素，充滿花香的教室，它是獨一無二的，因爲這就是我們的教室，有我們59個師生滿滿的回憶。
關於我們的教室的600字作文2拋開家，在學生時期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。
其實它最初的樣子與那一層其它的教室別無二般四十來套桌椅碼得整整齊齊，前後各一塊黑板，略高的講臺，寬大的講桌，樸素，乾淨，但體現不出生氣。
第一學期，班長就帶着幾位同學，拿特殊的粉末把前輩們留在牆上的'髒腳印清理了個乾淨。他們用抹布挫，用手磨，從放學忙活到了五六點，才滿意地把地面打掃乾淨，給煥然一新的潔白牆面上貼上事先準備好的牆紙，各自回家。
第二個學期，牆上凸出的部分上面出現了各種各樣的書籍。在被衛生委員清理了灰塵與空的飲料瓶後，這裏變成了天然的書架。午後，同學們踮着腳從上面抽出一本小說，在暖陽的沐浴中，讀上那麼一會兒，也是件樂事。那時，教室內便收穫了難得的安靜。
板報是被眷顧得最多的。不論是外牆還是後牆，都被宣委們精心裝飾過一番。每月的第一天，後面的黑板將會換上一期嶄新的內容，雷打不動。我知道粉筆並不如水彩筆，彩鉛等工具好使，先天也不是繪畫的料，但那一小塊黑板總會被宣委換着花樣用有限的顏色點綴得十分美觀有趣，每每上課，哪怕只是回頭看一眼表，在滿目繽紛之時，內心也是忍不住愉悅的。外牆也是被精心照顧過的。首先是一張象徵着我們班的大海報四十二個人，班名“博雅”，接着便是同學篩選出來的各項專欄，或是精美的手抄報，融合了這四十二顆滿懷青春活力的心，對班級濃濃的愛。
教室是我們學習的地方，也是一羣人在學校的居所。我們一天天看着它在我們的手中變得愈發美麗，心中也是由衷讚美的。
關於我們的教室的600字作文3我們學校每個教室都有自己獨特的風格，而我認爲我們五（2）班的教室是獨一無二、充滿魅力的教室。
教室的北牆上有一塊長方形的大黑板，上課的時候，老師總會用粉筆在它身上寫板書，而它卻從不喊一聲累。認真、負責的王永鑫同學每個課間都會把它擦得乾乾淨淨，讓它更好地爲我們服務。黑板上面還有一面鮮豔的國旗，它似乎在提醒我們要努力學習，爲國爭光。黑板前面有一張講臺，上面整齊地擺放着幾本書和幾盒粉筆。
教室中間有四大組整齊的課桌椅，我們讀書、寫字一刻也離不開它們。課桌椅兄弟都患上了“潔癖”，爲了它們的“病情”，我們每天都要把它們的“領土”打掃得乾乾淨淨。
南牆上也有一塊長方形的大黑板，那是我們專門出刊黑板報的地方。在那裏，我們可以盡情揮舞手中的彩色粉筆，畫出自己的七彩人生。我們還開闢了“雛鷹爭章”專欄，評出“學習章”“文明章”“進步章”“愛國章”等等。
西北角有一臺大型電腦，有着七十英寸的大屏幕，它就像一個巨人，一動也不動地站在那裏。這臺電腦肚子裏裝着豐富的知識、幽默的動畫和老師們精心準備的課件。總而言之，它讓我們受益匪淺哩！
西南角上有一個書櫃和書架，雖然面積不大，但是可以放好幾十本書。在這個地方，我們可以自由閱讀，豐富自己的課外知識。
東南角上有一個“學生優秀作品展”，那裏是我們的作文天地，上面貼着我們五（2）班的班級作文報《小腳丫》。很榮幸，我的作文也在其中哦。
我們的教室雖然在你看來可能沒有什麼，但是在我們的眼裏，卻是一個凝聚着我們點點滴滴心血和汗水的寶貴之地！
關於我們的教室的600字作文4教室，是我們在裏學習、生活的場所。同時，他又像是一位會說話的我們，或是我們的……
教室裏最重要的設施是黑板。老師總是將要講的內容和知識寫在他身上，通過他來向我們傳授知識。教室此時好像也成了一位老師，正在向我們講課呢。
黑板的左邊是公告欄。教室會把那些至關重要的消息在這裏通知我們。比如現在，那裏張貼的是課程表和作息時間表。教室通過這些提醒我們何時上課、下課、放學……黑板的另一邊，是班級文明公約。這是我們每個都必須遵守的，如上課認真聽講，下課不打鬧等。教室告誡着我們，並監督着我們，好像在和我們說：“要文明哦！”
教室後方也有一塊黑板，這是教室的黑板報。這裏算是整個教室最多姿多彩的地方了，總會有許多漂亮的圖畫與文字。而且每隔一段時間就會更換主題，有時會告訴我們要注意交通安全，有時又告訴我們要預防傳染病……
黑板報的左側是“心中的最美”。在這裏，教室向我們展示了同學們的藝術風采——同學們製作的一些精美的手抄報。教室似乎在表揚這些同學呢。右邊的版塊叫做“中隊風采”，這裏貼着同學們獲得的各種各樣的獎狀。教室彷彿在自豪地說：“看啊，他們多棒啊。同學們要向他們學習啊！”
教室兩邊的牆上貼着四句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“好方法事半功倍，好習慣受益終身。”“自己的事情自己做，不給別人添麻煩。”教室這樣告訴我們四個簡單而深刻的道理：珍惜時間、勤奮努力、養成好習慣、獨立自主。
們會說話的教室，怎麼樣，神奇嗎？
關於我們的教室的600字作文5對我們這個班級來說，這個教室的每一部分都是神聖的。
每個課桌，每一把椅子，每一本書，每一根筆，每一位學生，都是我們教室裏的一部分。沒有了這些，教室就不會那麼光彩奪目。而沒有了教室，我們就無法學習，無法上課。
書本、課文、作業是我們的家人，是他們成就了我們的光彩人生，是我們生命中不可缺少的一部分。沒有了教室，我們會怎樣？教室因我們而生動，我們因教室而精彩，是教室給了我們可以學習的地方，教室是安靜的，而我們大家渴望學習的心是火熱的。
牆壁上掛着黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋潤着我們，在我們的心中種下了一顆小小的學習的種子，讓我們長成參天大樹。
黑板下漂盪着的粉筆屑，不，那不只是粉筆屑，還是老師撒下的知識的結晶、智慧的肥料，它給予我們養分，讓我們長得更高、更快。
地上散落着老師臉上落下的粒粒汗珠，不，那不僅僅是汗珠，也是我們長成參天大樹不可缺少的水分。
講臺上站着講課的老師，不，那不僅僅是老師，也是勤勞的園丁，是我們成長路上的導師。
老師常常對我們講，我是帶着你們來到了蘋果園，但你們要經過自己的努力才能摘到又大又紅的蘋果。難道我們的老師說的不對嗎？我們確實要經過自己的努力才能摘到蘋果啊！
我們深知：教室是屬於我們的，而我們也是屬於教室的。我們愛神聖的教室，我們更愛教室的神聖耕耘者—老師！
評：孩子的心是純潔無暇的；孩子豐富的想象力是自由馳騁的；孩子對教室、對課堂、對老師的愛是虔誠敬畏的，這樣的孩子是陽光幸運的！
關於我們的教室的600字作文6走進我們學校，你就會看到一座高爲5層的教學樓。
上了樓梯，到了第二層，這算是向左拐，走到第二個教室，門上寫着“八年級（4）班”，這就是我們的教室。
一進教室，就會感到他格外的寬敞、明亮。他的南面是有四面大窗構成的，每一扇大窗又有兩個小窗構成，這使得整間教室都十分亮堂。這就是我們的教室。
在西牆上，有一塊長3米高1。5米的黑板，他是有兩塊黑板構成的，一塊是可以活動的，拉開后里面是一塊白板，這是高科技，他是投影儀，於講臺上的電腦相連。在黑板的左邊是一個視力表。自黑版的兩邊各有一個喇叭。
在北牆上，有四扇窗，每一扇窗都是由一整塊玻璃構成。裏面四扇窗時稱排列的順序。在北牆的左、右兩邊有各有一個門，這是班級的前門和後門。在東牆上有一塊長3米，寬1米的黑板，這全是用水泥板製成的，用黑色的墨水染成黑色，是用來出黑板報的。在東強右上邊有一個好聽的名字，叫“班班通”。
班裏有40張桌子，和39張凳子，可供38人在這裏學習，每人一張凳子一張桌子。有兩張桌子是給老師準備的，一張放在講臺，一張放在班級的後面。後面的桌子比較大，可容兩人一起寫字。可是由於太大，學生等級太低，所以只能留給老師。
在這面桌子的正上方是一個表，他每天不停地跑，不知疲倦。在天花板上有8盞燈，而且都是日光燈，他們在晚上保證我們各位同學桌面的光照充足。
這就是我的教室，它設計大方，寬敞明亮，結構簡單、美觀，造型普通，這顯示出了當對我們的關心，我們要爲黨、爲國家、爲人民而努力學習。
