愛的旋律作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的愛的旋律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界上，有很多愛；老師的愛、同學的愛、朋友的愛……但有種愛，令我感到震撼；有種愛，令我感到偉大；有種愛，令我感到溫暖。這種愛，也許是世上最偉大的愛——母愛。

記得在小時候。有一天，晴空萬里，白雲朵朵。這麼好的天氣怎不去散散心？於是我們騎着自行車，到外面溜達溜達，一路上，笑語連篇，這連空氣中也充滿了快樂的氣息。騎啊，賞啊，笑啊，樂啊，卻沒想到危險正朝我們靠近。在下一個筆陡的山坡時，車開始左右搖擺，可我還沒反應過來，雙腿已在空中顫抖個不停。我主中一涼，眼前一黑，如同見到了猛獸，驚恐而絕望地想：不摔成骨折，也要流血呢。

就在落地的一瞬間，一雙偉大的溫暖的雙手把我緊抱住。一看，啊！是媽媽！媽媽的一雙腿被緊緊地夾在了車輪中間，車身重重在壓在了媽媽的身上，那鮮血不知從哪裏流了出來。

天公不作美，下起了雨，血加快了流動，媽媽咬着牙，艱難在踩着踏板。我的心如同刀砍一樣疼痛，臉上不知是雨水還是淚水……

愛是炎夏中的一陣涼風，吹進你的心房，消除你內心的不悅；愛是嚴冬中的一束陽光，照亮你的心房，溫暖你的心靈；愛是一曲優美的樂曲，奏進你的心房，撫平你內心的傷痛。

世界上最偉大的愛莫過於母愛，可是，世界上還有一個人很愛我，還有一種愛也很偉大，那就是——父愛。

由於工作的原因，老爸常年奔波在外，常常一工作就忘了家，所以我還是和老媽更親近。現在老爸回家了，他對我倍加關心，讓我這缺少父愛的人有點不習慣。

不過，我知道老爸真的真的很愛我。現在呆在家裏，老爸見我一回到家，就拿我的作業本看了又看，檢查了又檢查，都快把作業本盯出個洞來了！不過，老爸檢查得這麼仔細，估計一隻“螞蟻”都不會放過吧！

老爸這麼愛我，可不單單體現在這個地方。記得有一次寫作文時，我“腦電波”出現了混亂，一時沒有靈感，不知道如何下筆。這時，我想到了作爲我家“才子”的老爸，連忙向他“求救”。接下來，老爸和我討論得相當激烈，甚至還激動得青筋暴露。

家裏有個愛我的老爸，還有個愛我的老媽，我真的真的很幸福！愛，你到底是什麼，爲何這麼溫暖？

愛，你究竟是何方神聖？爲何如此偉大？

每次看到我那雙修補一新的舊棉鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時，我就會想起那寒風中的一幕，我就會想起他－－－－那可親可敬的補鞋老人，是他，奏響了愛的旋律．

那是一個寒冬的下午，已經五點鐘了，北風呼呼地颳着，人們都裹緊大衣急急忙忙地回家．風一個勁地往破鞋洞裏鑽，冷得我直打哆嗦．我心想：棉鞋壞了，穿不成了，只好叫媽媽再買過一雙了．突然，我看到了街角有一個補鞋老人挑着補鞋箱準備回家．我靈機一動：這雙鞋補補是還可以穿的，何不補一補．我迫不及待地走上前去說：＂老爺爺，你可不可以幫我給鞋補一下，好嗎？＂老人望了望寒風呼?[的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋說：＂好吧！＂

老人又重新坐了下來，他拿出一把小凳讓我坐下，打開了補鞋箱，接着拿起了我脫下的鞋補了起來．我坐在一旁仔細端詳起這位老人來，他大概已經有六十多歲了吧，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙渾暗的眼睛，上有幾道深深的皺紋．可能由於長時間補鞋的緣故，手上結滿了繭子佈滿深深的皺紋，凍得通紅．他把鞋在兩腿之中，右手拿着針用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難地一針一針縫着．天實在太冷了，他不時的用嘴對着手呼氣．這時我的鞋已經補好了，可他並沒有收手，又把裂口多補了一道說：＂小孩子的鞋不結實不行啊！＂

鞋補好了，我問他：＂多少錢啊！＂他伸出了３個貼滿膠布的手指．＂什麼３元錢？＂＂是３角！＂他回答．我連忙掏出錢，可是掏了半天只有２毛錢，媽媽給我的１元錢我忘了帶！老人看到我焦急的樣子笑着說：＂算了吧．＂我心裏的一塊大石頭終於落了下來．我問他：＂老爺爺你收費這麼低，一天掙不了多少錢吧！＂＂什麼賺不賺的，老了，閒着也是閒着，出來補補鞋還可以給人們行個方便．＂老人的話讓我感動．是啊！要不是他恐怕我的腳現在還在挨凍！

我穿着補好的鞋向家走去，走了幾步，回頭見老人正在寒風中蹣跚的背影，我忽然覺得有一股暖流從腳底傳遍全身，涌向我的心窩．補鞋老人用他慷慨的愛心，奏響了愛的旋律．

聽着曹方唱的這首歌，我彷彿也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。

“我不禁看看我的天空裏，這一邊是讀不懂的憂鬱，那一邊是大太陽高掛的畫。”歌詞就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜着快樂與不快樂。經常被一些瑣碎小事帶動着易變的情緒，這一瞬也許會因爲什麼事浮躁不安着，下一秒，不快樂就會被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空裏明淨的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想八九。”也就是要多想想那一兩件開心的事，而忽略並忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應該學會讓自己過得像孩童般無憂無慮些。

“在記憶的慢車裏穿梭，是雨水它讓人堅強。”回想過往，有許多場落滿了雨的潮溼回憶，但也確實是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨鍊着自己，使我變得更加堅強了。

“路總是越走越遠，城市和花園，我自由的標籤，在這裏或那裏，勇敢着。”和曹方一樣喜歡旅遊的我總願意一個人且行且走，進行着我與大自然的透明交流。於是這樣，我不會感到害怕，因爲我明白，無論何時何處，我都不是單獨一個人的，還有許許多多花草樹木陪伴着我。

正是因爲遇見了我自己，所以要親自動手打造那一片藍天；

因爲遇見了我自己，所以更應學會在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生；

因爲遇見了我自己，所以要堅信，“陽光會在下個季節遇見我”。

一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精緻。

母愛是一縷陽光,讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖。

----題記

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每當我聽到這首歌謠的時候，都會不禁想起我的媽媽。

我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一對柳葉般的眉毛，一頭烏黑的頭髮中夾雜着幾根銀髮，那也許是她勞累一生的見證。

所有人的媽媽都對自己子女十分關愛，我的媽媽也不例外。

記得有一年暑假的時候，我迷迷昏昏的躺在牀上。掛鐘滴答滴答地走着，已經深夜11點多了，我還在發燒，儘管退燒藥吃了，可就是不見效果。迷迷糊糊中，媽媽對我說：兒子，我帶你去醫院看看吧！

到了醫院之後，我很快就被送入了病房，一位護士阿姨在我的牀邊上放了一個鐵夾子，上面掛着幾個輸液瓶。護士阿姨在我的手背上紮上針，再把一塊木板放在我的手下，用膠布圈住我的手。

媽媽焦急地站在牀邊爲我掖掖被子，我便對媽媽說：媽，你先回家休息吧，等打完針自己回去就行了。可媽媽卻說：這怎麼行呢？你沒打完針，就算我回去了也睡不着覺！兒子啊，你安心打完針就行了，不用想我的事情，快點睡吧。

我眯着眼睛望着媽媽，邊替我擦汗，有爲我掖掖被子，還是不是摸摸我的額頭，看我又沒有退燒。看到如此細微的照顧着，淚水不禁溼潤了眼眶。

在這個陌生的病房，有了媽媽對我無微不至的愛撫，我就漸漸進入了夢鄉……

不知道過了多長時間，我一覺醒來，睜開惺忪的睡眼後，感覺到身上似乎舒服了很多。輸液瓶裏的藥液仍然在一滴一滴的滴着。媽媽伏在我的牀頭睡着了，她的一隻手緊緊握着那條爲我擦汗的毛巾，一隻手放在我的額頭上。看到這裏，我的鼻子不禁一酸，淚水一滴一滴劃過臉頰，一股暖流涌上我的心頭。這時候，我真想親口對媽媽說：媽，我永遠愛你！在這個晚上，我明白了母愛的真諦，體會到了媽媽對我無微不至的關懷和媽媽對我深沉的愛……

在回家的路上，淚再次流下臉頰。原來我一直沒有體會到媽媽

媽對我的愛，我將永遠記住這個晚上。

心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個個音符，只有當拼湊

成旋律時，纔會感覺到它的婉轉悠揚。愛無語，只有用心去發掘，才

能體驗到真愛的含義。每個媽媽都會爲孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每

一個音符都傾注了她深深的愛。它不一定會演奏出來，只是默默地你

身後徘徊，一直等到你去發現、去欣賞、去歌唱。

聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的主旋律了嗎……

遨遊於書海，靜靜的體味着書中母愛的那份博大與深沉，記憶的閘門也隨着那些溫暖的字句而緩緩打開……

那時我還在老家上學……

那是個昏暗的下午，沉悶的空氣讓人心煩意亂，醞釀了一個下午的雨，終於在臨近放學的那一刻傾盆而下。接孩子放學的家長可遭了秧，個個都澆成了落湯雞。看着同學一個個離去，最後只剩下我一個人，那是多麼淒涼悲慘的情景。

平日裏，爸爸在城裏做生意，媽媽忙活家務，所以，好強的我拒絕了媽媽的接送。而此時此刻，媽媽會來嗎？眼下雨的氣勢毫無退去之意，我又有什麼辦法呢？我在無奈中窺視者希望，期盼着奇蹟的發生。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……在焦急的等待中，雨依然未停歇，但一個偉大的身影出現了，直至非常清晰的展現在我眼前，我猶如在荒漠中看到綠洲般喜悅。媽媽啊！您總是在我最需要您的時候出現！

媽媽看着我，慈祥的說了聲：“等急了吧”。我激動得竟說不出話來，大滴的淚珠撲朔而下。媽媽急忙把又破又大的雨衣裹在我身上，並背起我，朝回家的路走去…泥濘的小路讓媽媽寸步難行，保持平穩是何等艱難，我倚在媽媽堅實的背上，爲媽媽撐起傘，看着這鄉間景象，心中感慨萬千…看着路邊的池塘，密密麻麻的雨點打在蓮花上，此時荷葉傾斜了下來，屹立在荷花上方，用那高大博愛的身軀爲它遮風擋雨，成爲它生命中的保護神。再看池塘邊的大樹，大樹也懂得這種情感，這種奉獻，它也正奮不顧身的保護下面的小花小草們呢。它們和現實中的媽媽一樣，都在爲所愛的人或物去付出，這種付出從不求回報，是那樣純，那樣真……

看着半身已淋溼的媽媽艱難得走着每一步，平日裏的叮嚀，和藹的笑容，耐心的教導都一一呈現在眼前。啊！母愛是那麼親切！當我陶醉於幸福中時，只聽一聲：“啊１，我們摔在了地上，媽媽太累了，媽媽坐在泥土中喘了口氣，拖着滿是泥巴的鞋子又把我重新背了起來，我們繼續前進，不知道爲什麼我連拒絕的`勇氣都沒有，只是靜靜的，靜靜的享受着母愛。雨小多了，打在傘上發出滴嘀嘀嗒嗒的聲響，這是自然爲母愛譜寫的曲子，是那麼清脆悠揚。看着媽媽狼藉、疲憊不堪的樣子，我心酸了，眼淚在不知不覺中落了下來，滴在媽媽的肩上，融入了雨中，我同天空一起爲母愛感動，這刻骨銘心的情與愛，我一生也不會忘記。“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒…”母愛就在這鄉間雨路中播撒着……

終於，我們在這無聲中走完了這漫漫長路，可我就是在這無聲中體會到了千言萬語…

雨滴打在綠葉上，使葉片失去平衡，便緩緩的向下滑動，直至到葉尖時才依依不捨墜落到土壤中，深入地下，消逝在這無聲關懷萬物的大地之中……

開學第一天，我和全國二億多中國小生共同上了一節深刻寓意的課——開學第一課。這節課的主題就是“愛”。“愛”是一個偉大的字。它容納百川、包容萬物。有了愛，這個世界才充滿生機。有了愛，生活才擁有和諧。愛就是分享、愛就是力量、愛就是承擔、愛就是榮耀。

因爲有愛，在“512”地震中災區羣衆才能戰勝災難，站立起來，重建自己的家園。因爲有愛，13億人民緊緊團結起來，發出震天的吶喊“加油中國、加油汶川”。正是有了愛的分享、愛的力量。我們才能一次次戰勝天災。災難面前，愛是最有用的幫助。

愛是付出，贈人玫瑰，手有餘香。付出比索取更珍貴，更能讓人愉快。馬鵬飛5歲時就學會做飯，擔起一個家庭，照顧失明的奶奶，是愛讓他承擔這個責任。愛更是榮耀，在奧運會上，當五星紅旗升起來，響起那激昂的國歌時，每一箇中國人都心潮澎湃。這份驕傲和自豪就是愛的榮耀。

愛雖然看不見、摸不着。但它像陽光一樣每個人都離不開。愛是人生最寶貴的財富，能克服世間一切困難。

理解愛、學會愛。愛自己、愛他人、愛祖國。我們的生活就一定會發出燦爛的光芒，奏出動人的愛的旋律。

我們班級有一個女孩一大早在別人都很開心地祝福着老師節日快樂，給老師送賀卡的時候，獨自一人坐在座位上抹眼淚，看起來很傷心。詢問之，才知道原來是她着急着將自己精心準備的水晶球禮物在送往我辦公室的路上不小心摔碎了，心裏很難受！後來她看到我時，第一句話就是：“老師，我對不起你！”說着就要將送給數學吳老師的水晶球送給我。瞭解情況後的我，讓她將空盒子送給我，並當着全班同學的面跟她說：“今天這個空盒子是我收到的最好的禮物，我要把它永遠地珍藏，因爲這是張思怡對老師最真的心意！”

其實，我們班在此之前學過一首讚美老師的詩《老師，您好！》教學中我和學生達成的共識就是：對老師的報答的最好方式就是自己每天的那一點一滴的進步！我主張同學們將自己親手製成的賀卡送給我，教師節這一天，真的有很多同學將自制的賀卡送給我，讓我很感動！

最令我感動的是，一個小男孩將小提琴從家裏帶來，在我上第一節課的時候，他潛伏在教室外，一邊拉着《每當我走過老師窗前》一邊進入教室，全班同學和着樂曲聲輕輕地唱着這首歌。此情此景，我感動得熱淚盈眶，做老師的幸福之情從心底盪漾開來！

其實，這個班級是我自送走六年級畢業班後重新帶的一個班，四年級的學生在與我相處僅一個星期後帶給我的感動令我驚喜！

讀國小的時候，最期待的就是音樂課，不僅僅是因爲它的輕鬆，還因爲有那些耳熟能詳的歌曲，動人心絃的旋律。那一首首好聽的兒童歌曲，曾一次又一次地敲響我的心，至今仍時常回響在我耳邊。

細細回味：

一首《讓我們蕩起雙槳》，是我們春遊時總能想到的歌，雖然眼前沒有灑滿陽光的海面，也沒有那美麗的白塔，我們依然手拉着手，迎着太陽，愉快地歌唱，笑聲和着歌聲無憂無慮地在空中盪漾；

一曲《外婆的澎湖灣》，讓我想起外婆那日見蒼老的容顏和永遠慈愛的目光，想起一，二年級時的冬天，穿着厚棉衣站在校門外風口裏的外婆，和那雙爲我而揣在懷裏的溫暖的手；

還有《同桌的你》，我們曾爲老師佈置的難題爭得面紅耳赤，也曾將用以解饞的糕點祕密分享，課桌的那對抽屜裏珍藏了往日同學間多少的歡歌笑語！

我小的時候，總是不喜歡睡覺，可能是怕黑的緣故吧，據說一到晚上就莫名其妙地哭起來。這也使家人們大傷腦筋。

記得兩三歲時的一天晚上，半睡半醒的我似乎是在夢中，又開始了“吭哧，吭哧”的抽泣。其實我也不知道爲什麼要哭，也不知是不是夢見了“怪獸”，總之有一種想哭的感覺。這時，我感覺有人來到了我的牀邊，一隻溫暖的手放到了我的背上，輕輕地拍着我……

“睡吧,別害怕，爸爸在這兒呢……”原來是爸爸在我牀邊。在我記憶中，每次當我在夢中醒來看見爸爸時，他經常說的就是這句話。然後，爸爸一邊輕輕地拍着我，一邊哼唱起搖籃曲：“夜兒靜，風兒輕，樹葉兒遮窗櫺……”

那時的我還並不知道這是什麼歌，但我知道每當我在睡夢中耳邊聽到這首歌的時候，那一定是爸爸陪在我身邊。我也會因此而漸漸平靜，慢慢進入夢鄉。

時光飛逝。轉眼我已經上國小了，但我還是改不了夜間有事就喊爸爸的習慣。一天夜裏，我感到不舒服，便叫醒了爸爸。爸爸給我測了體溫，有些發熱。爸爸給我找了些退熱藥服下，又喝了些溫水，一個多小時後，體溫降到了正常。但我卻睡意全無，在牀上翻來翻去睡不着。這時爸爸走了進來，還像在我小的時候那樣，輕聲的說：“睡吧，爸爸在這兒呢”，一邊輕拍着我，一邊又哼唱起那首熟悉的旋律，“夜兒靜，風兒輕，樹葉兒遮窗櫺……”，調還是那麼優美、那麼純正，只不過爸爸的聲音有了些沙啞。漸漸地，我睡着了。

第二天早上，我很早就醒來，感覺身體輕鬆了很多，慶幸不至於影響上課。當我來到客廳時，卻發現爸爸睡在了沙發上，旁邊的小桌上還擺着水和其他幾種消炎藥和退熱藥。後來媽媽告訴我，那夜爸爸幾乎一夜未睡，在我睡着後，爸爸每隔一會兒就來摸摸我的額頭，生怕控制不住發熱。同時，頻繁的起來又怕影響了媽媽，於是就一個人睡在了沙發上。

每當我想起這些，我的內心深入就有一種說不出的滋味；每當我想起這些，耳畔就會響起那熟悉的旋律，“夜兒靜，風兒輕，樹葉兒遮窗櫺……”這是世界上最美妙、最溫情的歌，因爲它是父愛的旋律。

生活中有非常多的愛，甚至一件小事都是一種愛。愛，讓人溫暖，讓人欣慰。愛，太偉大了！就在昨天，我生病了。體育課上完，老爸就把我接走去了醫院，掛上點滴，覺得好冷啊！但我沒說出來。爸好像察覺到什麼，問我冷不冷。我還硬着嘴皮說不冷，其實很冷。但終究還是讓老爸看穿了心思。他打算去超市給我買一條溫暖的圍巾。超市離醫院有點遠，爸爸把他身上的衣服也給我披上了，只留下一件襯衫穿在身上就出去了。我情不自禁地提心起來了，打電話給老爸：“爸，外面很冷吧，你還是回來吧，不然你也會生病的。”爸掛了電話，沒說去不去買。但我知道，他很冷，他還是會去買的。

不一會兒，老爸回來了，手上抱着一條大紅色的大圍巾。在老爸給我披上之時，不經意間碰到老爸的手，好冰啊！我連忙把身上的衣服“送”給了他，我自己也圍上了那條充滿愛的圍巾，彷彿忘了發燒的事兒了，全身暖洋洋的。我帶着充滿愛的圍巾靠在老爸懷裏入睡了，心中暗暗在說：“爸爸，謝謝你......”

爸爸媽媽給我的愛，永遠、永遠、永遠......留在我的記憶裏，留在我的心中。我也愛你們！

深夜裏，當你的聲音在我耳邊想起的時候，我就知道，愛的腳步在向我一步步靠近，帶給我溫暖和關懷，讓我安然入睡。每一夜，我總會做些甜甜的夢，而我每天都精力充沛，幸福無比！

我的房間是屬於我的一片天地，在這裏，我可以肆無忌憚的玩鬧，可以無拘無束的享受自己的時光，也可以隨意的裝扮成理想的世界。我希望我的房間可以是童話裏的宮殿，可惜能力有限，我只能做些簡單的裝飾。我突發奇想，爲了避免在房間里正玩得痛快的時候就有人進來掃興，我決定掛一串長長的鈴鐺在門框上，這樣我能在別人進來我房間前有心理準備，而爸爸媽媽也不能輕易進我的房間。

從此，一串鈴鐺便成了我和父母心靈溝通的障礙，我關起大門，意味着拒絕了父母干涉我的生活，這也許是我叛逆的想法吧！可是，有一天深夜，我聽到了鈴鐺聲輕輕地響起，而且發現，每天差不多這個時候都會有鈴鐺的聲音。

那一夜，我突然發現自己好孤獨，父母也不關心我，我好傷心，嗚嗚嗚…我始終無法入睡，知道今夜定會是一個無眠夜！——鐺，鐺鐺，這個時候爲什麼會有鈴鐺的響聲，會是誰呢？難道是風吹的？應該是！等等，怎麼好象有腳步聲在向我靠近，難道是、、、我豎起耳朵，睜大眼睛，雖然沒有開燈，可是我努力的想睜大眼睛看看對方的樣子。噫？怎麼好像是媽媽啊！她這個時候不睡覺來幹嘛？於是，我假裝睡覺，後來才知道，原來媽媽是來看我睡得怎麼樣，是來給我蓋好被子的，原來她連睡覺都在惦記着我，而我卻還無知地冤枉她是個不稱職的媽媽！

媽媽回去睡覺了，我發現自己好愚蠢，十幾年來時時刻刻都在關心我的媽媽，居然認爲她連路人都不如，我對她的誤會極深！歸根結底，就是我沒有對爸爸媽媽敞開自己的心扉，也沒有真心的關心過他們，我真的好自私！

第二天一醒來，我就去打開房間的門，而且從此再也沒有關上，門框上的那串鈴鐺至今還在，現在，只要爸爸媽媽要進來我房間和我聊天談心，我不再拒他們於千里之外了。每一次，只要我聽到輕輕悄悄的鈴鐺聲，我不用看就知道那一定是我的爸爸媽媽，因爲他們不希望打擾我，動作纔會那樣的小心翼翼，而我們之間也漸漸變得無話不談。

一串小小的鈴鐺，發出輕輕的鐺鐺聲，它每夜伴我進入夢鄉，這是愛的旋律，是關愛的前奏，是溫暖的回憶，愛的旋律成就了溫馨和諧的家庭，譜寫了愛的讚歌！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因爲我的世界充滿了愛的陽光。

校園裏，老師的愛是太陽，照耀着我們；老師的愛是甘露，澆灌着我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈裏，發芽開花。老師的絲絲白髮，記載着我們成功與失敗；老師的道道皺紋，講述着我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪着我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒着刺骨寒風，早早地來到學校，輔導我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學校給我們補課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵禦陣陣睡意，堅持在昏暗的檯燈下給我們批改作業。老師，您的愛是無私的！

老師也看到了愛的回報：操場上，一羣羣同學在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學們專心致志地聽課，一絲不苟地回答老師提出的每個問題；圖書室裏，同學們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節目。教師節裏，老師的花瓶裏添了一束束鮮花；畢業典禮上，同學們依依不捨的淚水流進老師的心裏；節日裏，來自遠方的聲聲問候，猶如春風，吹開了老師如花的笑臉。

師生之愛，是一首優美的交響樂，迴響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風，吹得滿園桃李芬芳！