他，一個普普通通的男孩子，有着修長的手指，濃厚的科學知識，也是他，曾連續兩年被評爲“科學小能手”、“創造之星”和科學課代表。最讓人敬佩的'還是他都能拿到省市區各個級別的創造的榮譽證書，{武漢作文培訓}，在領獎臺上，總能看到他——朱旭豪。
每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書》等科學雜誌。只見他雙眼緊盯着書本一動也不動，常常張大嘴巴，驚歎地望着那些數據、詞語。我瞟了一眼書“這些知識有什麼好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書，爲他今天的榮譽奠定了基礎。
他不僅看書，而且特別喜歡動手實驗。老師讓我們動手做一個穩定的支架，朱旭豪從家裏帶來了8個易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８個易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈後，我拍了拍，很牢固，足夠站一個人。可這時，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會太鬆散了。應該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，{國中生作文輔導}，“三角形是最穩定的！＂他又用膠帶再從上到下圍一圈．＂哇！＂同學們都投來了驚異、讚賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎的成績。
朱旭豪因爲他愛看書，纔會做出完美無缺的發明創造，正是因爲那些創造，給他贏得種種榮譽，把他引入了科學的殿堂。
