在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的奇思妙想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想作文 篇1
不知道大家有過什麼樣的奇思妙想？我曾經有一個奇思妙想，就是自己親自動手打造出一個屬於我的城堡。最近由我親自打造的城堡位於一片濃密的樹林深處，城堡並不是在地上直接建立起來的，而是在一棵非常巨大的古樹上面建立的。可以這麼說，古樹的軀幹就是我的城堡的整個主體。在城堡的外面是比較復古荒蕪的氣息，很難有人會將它當成一座城堡。但是隻要打開城堡的大門，走進去就會發現裏面全部都是富麗堂皇的。
打開大門走進大廳，在大廳的左右兩側懸掛着很多世界名人的畫，甚至還有一些早就已經失傳的名跡。地面全部都是有白色的大理石鋪設而成的，走在大理石上面都可以看到我們的倒影。在城堡的最頂端可以眺望遠處，有一種一覽衆山小的感覺。
奇思妙想作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼三十年過去，我已經從清華大學博士畢業了。我經過多年的精心研究，發明了一種時光穿梭機。
今天，我就來帶大家來參觀一下吧！這種時光穿梭機的體積，像一個手機那麼大，但是可以根據需要變化。正面有一個小屏幕，下方有很多按鈕。如果你想去什麼時代，去什麼地方，只要在屏幕上輸入你的願望，再按確認的按鈕，時光穿梭機馬上就可以變成一隻飛船，載着你穿越時空的隧道，以超音的速度，帶着你去實現自己的願望了。
我先來示範一下吧！我很喜歡《水滸傳》裏的英雄豪傑。所以，我第一個選擇去宋代。選擇確認後，戴好頭盔，穿好防護服，坐上時光穿梭機，“嗖”的一聲，我就穿越了。快看，這就是水泊梁山，哈哈，正有一場激戰，林沖大戰扈三娘，林沖的武藝可真是高強啊！扈三娘哪裏是林沖的對手呀？幾個回合，林沖就生擒了扈三娘。我一邊看，一邊喝彩，林沖聞聲，打馬向我奔來了，要帶我去看看梁山好漢，正合我意。嗬！及時雨宋江，豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松黑旋風李逵……我和好漢們挨個打了招呼，他們要向我敬酒，要知道，駕駛時光穿梭機和駕駛汽車一樣，不可以酒駕。敘談一番，表達了我的敬意，我拜別了梁山好漢，決定再去三國走一趟。
快看，這不是著名的赤壁之戰嗎！看看那些戰船，連成一片，船上烈火熊熊，順着火焰往天上看，滾滾濃煙籠罩了半邊天。我的耳邊響徹着士兵的嘶喊聲。我親眼目睹了赤壁之戰的全程，真是令人心驚膽戰。聽周瑜說“要不是有諸葛軍師，我哪能贏!”哈哈，看來諸葛亮真是名不虛傳。拜別了諸葛亮、周瑜，我又去了大秦。大家快看！這不是長城嗎？原來是蒙恬大將軍正在領民工修長城呢！時間不早了，我要回去了！下次再看看中國歷史上最強勝的大漢！
這就是我發明的時光穿梭機，大家喜歡嗎？如果喜歡就和我聯繫，我會帶着你們穿越時空，暢遊歷史的長河，歡迎你們！
老師評語：
“我的奇思妙想”，是部編版語文四年級下冊的第二篇習作。這是一次想象作文的訓練。在生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。你想發明什麼？它是什麼樣子的？它的結構什麼樣？它有什麼功能？它有什麼用途？請把你想發明的東西具體地寫出來。小作者陳梓衡記敘了自己發明的時光穿梭機。首先介紹了時光穿梭機的外形、構造和功能。然後，具體介紹了自己乘坐時光穿梭機遨遊歷史長河的過程。重點寫回到宋朝，拜見梁山好漢，簡略寫回到三國時代和秦朝。結尾風趣，耐人回味，令人產生嚮往之情。行文語言流暢、詳略得當，值得稱讚。
奇思妙想作文 篇3
啊！在回家的路上，突然眼前出現了一個黑洞，我猝不及防，被吸了進去，隨之陷入了昏迷......
等我醒來的時候，發現整個世界全變了，汽車在天空漂浮着，樓房可以隨意變換造型，最不可思議的是，街道上全是機器人！這時，一個機器人走了過來，對我說：“你好，你應該是兩百年前的人類吧？這裏是兩百年後的世界，我們打算請一個兩百年前的人類做代表，來參觀未來世界，於是選中了你。喔，對了，你叫什麼名字？我叫樹讀，很高興認識你！”“我叫喬一橋，也很高興見到你！”“那麼接下來我帶你參觀一下這個世界吧！它分爲五大區域，一是生活區，二是娛樂區，三是自然區，四是美食區，五是開發區。現在跟我來吧。”
我們首先來到了生活區，只見樹讀揮了一下手，我們面前出現了一個時光圈，我們走了進去，隨後就來到了生活區，那裏的房屋全是電動化的，可隨意變換造型和高度，房間可以根據主人的需要隨意變換成合適的場景，人站在那兒不動就可以烹飪、休閒、會客、睡覺，真是太方便了。
其次，我們來到了娛樂區，那裏就是一個空曠的場地，人們帶上VR眼鏡，就可以體驗不同的遊戲，什麼切水果、滑雪、我的世界.......樣樣俱全，層出不窮。
接着，我們來到了自然區，顧名思義自然區就是自然環境，有點像現在的森林，只不過是經過人工規劃的.，人們坐着飛船暢遊其中，不時能看到一些小動物穿梭其中。
然後我們來到了美食區，美食區和我想象中不一樣，我以爲裏面是賣吃的地方，但是一看，頓時傻眼了就先說薯條吧，一棵棵巨大的樹上結滿了果實，果實就是一包包的薯條，人們可以任意採摘；花壇里長着一朵朵美麗的花，走近一看全是不同口味的漢堡；地上，一顆顆糖果像蟲子一樣爬來爬去；湖裏都是飲料，人們划着船遊玩其中；空中還隨意漂浮着很多面包和餅乾，共人們隨時取用。我問樹讀：“機器人也要吃東西嗎？”“哈哈，我們機器人也是通過食物來補充能量的啊。”
最後，我們來到了開發區，開發區其實是一片空白的土地，上面並沒有什麼東西，據說是以後根據那時人們的需要，再建造成有用的區域，樹讀說，要給他們的後代留下發展的空間。
參觀結束了，我與樹讀道了別，卻突然發現找不到回來的辦法了，正在我着急的時候，突然驚醒了，原來是一場夢啊！
奇思妙想作文 篇4
很多人都想知道未來的世界是什麼樣子的，但肯定是很和諧！未來的汽車，飛機，潛水艇又是什麼樣子的？雖然我們人類沒有探索未來的本領，但是我們可以去大膽想象。
我想象未來的學校學生上課情景。未來孩子們的學校是一個書包的造型，還長着一對天使般的翅膀，最大的包是每個教室，老師正手拿粉筆“咯吱咯吱”的在黑板上寫字，同學們也都坐在玻璃做的椅子上認真聽課。那些椅子十分勞固能承受幾萬噸呢，用上幾百年也壞不了呢！
中包是音樂室。你聽！手巧又靈敏的音樂老師正用那纖細的手指活躍的彈着鋼琴，那聲音悅耳動聽，還有點小高興。最小包是遊樂場，許多低年級小朋友在那玩滑梯，鞦韆和海洋球，瞧！他們玩的多開心！從滑梯上“嗖”的一下滑下，坐在鞦韆上想象自己被盪到了太空。一下子又躺在海洋球裏，想象自己是個水手。
那一對翅膀是幹嘛的呢？它的作用可不小，如果有一位老師提到了某一個地方的知識點，這對書包上的翅膀就會從陸地上飛起來，再把我們帶到那裏去，可以穿越古代。瞧！小巷上有賣東西的，有賣藝的，熱鬧非凡，還有玩皮影的，放風箏的。還可以探索未來，馬路上到處是機器人，它們正在運送快遞，不用勞煩人們…即使是太空，也能飛到月球。地震時，翅膀也能射出防護罩，保護我們，書包兩側小包則有我們日常生活用品，怎麼也餓不壞。等老師把課講完，我們就立馬恢復原來原樣。
奇思妙想作文 篇5
星期天，我昏頭漲腦的，可奇思妙想卻蠻多的，見啥都愛瞎想一通。
會飛的彩筆
輔導老師讓畫的畫，我三下兩下就塗好了，閒着沒事，轉動手裏的彩筆，我突發奇想：要是這彩筆能飛，那多好呀！嘿，有了！我的會飛的彩筆是這樣的在彩筆的尾部，分別安裝“變大”鍵和“恢復”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要輕輕一按，彩筆便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂"。
能蹦的鋼琴
彈鋼琴累了，真想玩一會兒。可玩什麼呢？那———那就玩蹦牀吧。當然，要是這鋼琴能當蹦牀就好了！哎，這不難呀，和那會飛的彩筆一連接不就成了？只要按動“變大”鍵，鋼琴就變力成一張偌大的彈性極好的蹦牀，那多好玩呀！
克隆一個我
聽說這幾年有一種“克隆”技術，只要用人的一根頭髮絲就可以創造一個和原來一模一樣的人。好哇，我想克隆一個我個外表和我一樣的人。他不會疲勞，只會聽我的命令。晚上，他可以幫我寫那一大堆的作業。在沒人的時候還可以和我說說心裏話今天，當我把這些奇思妙想整理在的時候，我的眼裏卻禁不住喻滿了淚花·····
