在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的朋友情作文10篇，歡迎大家分享。
朋友情作文 篇1
朋友是深邃的天空霎時滑過的一顆流星，使人銘刻在心；朋友是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪，似含茹着生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出一縷花香，沁人心脾。
朋友讓我們的生活充滿了陽光。當因朋友而想微笑時，把海裝進胸懷，把惱徹底拋掉。天空的淡藍用心去調，我便是那振翅的鳥兒，飛翔在那自由遼闊的天空；當因朋友而要微笑時，如果可以，我希望在生命裏寫下那一刻，銘記一位偉大的朋友；當因朋友而在微笑時，風兒柔柔的吹過，鋪上一層新綠面紗，送我一片春色，把灰色的靜謐渙然成動人的音符，跳躍恍若隔世般美妙。
朋友猶如清風，把我們的煩惱悄悄帶走，心靈彷彿春雨，把我們的心田靜靜澆注，朋友好似白雪，把我們妝得一塵不染。
心酸與歡笑，滄桑與輝煌，虛假與真實。有關朋友的記憶承載了滿滿的一車，洋溢着純潔的溫暖和脫俗的情感，使我難以忘懷。
朋友情作文 篇2
這扇門，留住了我們在十里煙塵中最後一絲幻想和那悽風冷雨中最後一點溫存，朋友。————題記
或許，朋友就是這樣，中間永遠隔着一扇難以敞開的門。無論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線A，起起落落中有許多點，卻永遠無法與任何一條完美的融合。 作文網
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在着無法逾越的最後屏障。於是人們總試圖遮蔽自己，精細地調整着與對方的距離，小心翼翼地修飾着臉上的微笑。在這個一切都數字化的時代，友情似乎也需要像方程式一樣反覆計算。無怪乎有人說：交朋友太累了。
真正的友情靠的是感覺，無論遠隔萬里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對方的“心跳”。門是存在的，但這又有何妨？一個樵夫與一個琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水，國小生作文《朋友》。如果友情是靜默的，那麼美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛僞的友情，若輕拂海面的風，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恆的記憶，即使是在悽清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。我們無需刻意保持距離，計算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動人的光澤。我們更不要去打破那扇門，真正的知己，即使隔着門，也能通曉對方的心意。這冥冥之中的感應，不比光天化日下的一覽無餘更具有難以言喻的魅力嗎？
那扇門，是煙雨濛濛中小紅傘下朦朧的背影，是昏黃燭光中若隱若現的眼神。我們可能永遠無法看清它的真實面目，但正是這扇門，留住了我們在十里煙塵中最後一絲幻想和那悽風冷雨中最後一點溫存。
或許，朋友就是這樣，在一扇門的兩邊坐着，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門，卻傳遞着最珍貴的友情，讓我們在人生的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來憧憬。或許，朋友就是這樣。
朋友情作文 篇3
雖然春天來了，但北方的天依舊冷。今天又下雪了。
望着窗外飄飄灑灑的白色小精靈，我的心異常平靜。落雪的時候，天空最美，就像掛着淚痕美麗少女的臉。放下手中的書，我癡癡地望着窗外。我喜歡北方，喜歡北方的雪。每當這些來自天國的小精靈飄下來時，我都要微笑着給她們行注目禮，悄悄地向她們問好。
近兩天來，也許是讀了許多女作家的充滿柔情的美文吧，我彷彿有了許多說不清的心事兒。我暗笑自己的魂也被這些文筆輕靈的女作家勾走了，這也許就是文字的力量吧。在累了的時候，我禁不住要懷念一些分別多年的同學朋友。說真的，我想他們了。想那段純潔的青春時光。那時的我們，是那麼單純那麼充滿活力。我與他們已多年沒有聯繫了。我在最北方，離他們有千里。也許是日子過得太平淡，沒有與他們聯繫的勇氣了。但在落雪的日子，真想打個電話問一問他們：你們那兒也落雪了嗎？
我也真想問這些在空中飛舞的小精靈：天暖了，你們還來做什麼？天一晴，你們嬌小的身軀就會被融化。難道你們不痛嗎？我又輕輕笑了，我知道小雪花也有自己的命運，或許她們的命運也不在自己手中。她們也一定有自己的使命。上蒼一聲令下，這些小精靈就得快速飛下天空來到人間。這也許就是世間萬物的宿命吧。太陽月亮和星星都有自己的使命，難道這些最美麗的小天使就沒有使命嗎？
雪花仍然輕盈地飄着，我真想對我的所有的朋友們說：朋友，你們還好嗎？我永遠都會悄悄地祝福你們永遠健康快樂！我也真想對你們說：人活着別太累了，健康是最重要的。自己可要對得起自己。
雪花依然快活地飛着，她們在努力完成自己的使命。我輕輕地踱回辦公桌旁，平靜地開始工作了。我知道自己雖然是平凡的一分子，但我也有自己的使命。我願自己也能卸下一切重負，像雪花一樣輕盈地朝着理想飛，在人生的路上留下美麗的軌跡……
朋友情作文 篇4
友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律;好朋友記在心頭，是一份溫馨的美麗。人生最寶貴的是生命，人生最重要的是朋友，人世界的每一分溫暖與朋友，朋友間的每一個牽掛與祝福，都是心靈與心靈的交融。我珍惜生命中每一個與我有緣的朋友，並衷心地祝願我的朋友安康，幸福，快樂!友情是花，愈開愈美;友情是風帆，讓美好一路遠航!茫茫人海之中，偶爾的一聲問候，使我們成爲空間裏的朋友。從此開心的生活充滿了色彩，生命中也多了很多位知己朋友。朋友是一種相契，朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。
友情是酒，愈陳愈純;友情是翅膀，讓幸福並肩飛翔!在空間裏面我們之間很默契，互相傳達着祝福的密語，如果說以前壓抑在心底的那份感覺，這些日子以來壓抑的卻是那份濃濃的思念。朋友的每一字每一詞每一句都讓我感覺到那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境!一句問候，是發自內心最真的情感;一句祝福，是用感動書寫着最美好的答案!謝謝朋友的支持和關愛，無論聯繫是多是少讓真情永遠!祝朋友幸福快樂直到永遠。天涯海角咫尺遙，長伴銀屏話詩篇。一切的美好源於真摯和坦誠，雖然歲月不會輪迴，天真不再重現。但決不會因換季而不牽掛你，不因路遠而不惦念你，不因忙碌而疏忽你，更不因時間的沖刷而淡忘你。寂靜的的夜裏，靜靜的守侯在熒屏一端，渴望你的出現。感謝網絡旅途有你相伴!茫茫網海，沒有約定，卻相識;沒有過許諾，卻心心相通，彼此關愛;沒有掩飾，我們卻把真誠寫在心間;沒有誓言，我們願把友情延續到永遠。
友情是陽光，讓心靈共同成長;友情是燈，愈撥愈亮!我們都懷着對文字的熱愛和憧憬，通過空間，通過文字，走進了對方真實的世界裏。透過一根網線，總有許多感動溫馨的片段，遺落在我們的空間裏面。我珍惜每一個真誠的朋友，每個人的空間都是一個美麗的世界，在這個世界裏我看到了真誠和友愛，感覺到了現實生活中感覺不到的情感，祝福我的朋友永遠幸福快樂!願你幸福開心永遠，好事連連!任歲月的潮汐，起起落落，任時光的波濤漩渦翻滾，依舊願意一點一滴的珍藏着這份永遠也說不清道不明的情感。友緣千里一線牽，誼深似海樂無邊，地域難阻網絡情,久經風雨心相連。願我們的朋友地久天長，願親愛的朋友健康快樂!
朋友象一抹彩虹，染飾了我們的生活;朋友象一座火爐，溫暖了我們的人生!朋友由一個緣字開始，友情全憑一個信字延續，朋友全靠一個心字長久!思念常在夢中瀰漫，激盪着歌的音符，飛過高山，飛過草原，飛過江河，停留在你的身邊。友情是希望，讓人奮發;友情是動力，催人前進。你永遠是我心靈深處的好朋友!無論在何時何地，我都在真誠地祝福你;好友好運，好人好夢!金色的太陽，輻射着友情;銀色的月亮，傳遞着友情。朋友是沉甸甸的'稻穗，朋友是鬱蔥蔥的森林，把太陽藏於心胸，讓它成爲美妙的夢幻;把朋友烙於胸海，讓它成爲甜蜜的思緒。
朋友情作文 篇5
說到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到國小。我認識許多老師，國小老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無論是哪一個，都像在我人生中一位掌舵的船長，讓我能自由地在知識的海洋裏遨遊，享受知識爲我帶來的快樂。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級的數學老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭髮，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，彷彿能看透一切事物；兩道較細的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴脣隨時勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動人的瓜子臉上，如同永遠都是那麼年輕，那麼美麗。
記得一年級，我來到了雞公嶺國小這個陌生的學校，和同學在愉快的交流，而我，也不禁爲自己即將和新的老師見面而做着心裏準備。當和語文老師，楊老師見完面後，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她彷彿是全校最年輕的老師，是那麼不可比擬。我入迷的盯着劉老師那深邃的眼睛，彷彿深深陷進了無盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴脣掛起了標準的180°的微笑，是那麼自然，那麼美麗，甚至還帶着一小點高傲。劉老師繪聲繪色地爲自己做自我介紹，我也專心致志地聽，也是從那時起，我開始打算認真學好數學，爲這位年輕的老師表現出最優秀的一面。
於是，在一年級，我出衆的數學成績獲得了劉老師的注意和讚揚。使我心裏像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會始終都是一帆風順的，在三年級，我的數學便有過“危機”，成績一個單元比一個單元差。劉老師也發現了我的問題，便在第四單元考試公佈後，將我帶進了辦公室，她的眉毛緊鎖着，180°的微笑也毫無察覺的不見了，她一臉嚴肅的問我：“你的成績爲什麼一次比一次差了？”我低着頭，紅着臉，爲自己成績的下滑而感到了自責，便主動向劉老師認錯。劉老師見我的態度誠懇，緊縮的眉毛也鬆開了，開始溫和的爲我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認識了自己的缺點，卻與此同時，我突然發現劉老師如同我人生中海上的導航儀，劉老師的尊尊教導使我第一次聽得如此入神，並且深刻地記住了劉老師的一句話：“認真上好每節課的40分鐘”。於是，在那個時候開始，我的成績又開始像剛發射的火箭一樣，不斷上升，曾經還連續3次100分。雖然也被老師捱過批評，但我獲得更多的卻是表揚和稱讚。
劉老師的教育方式不能說是獨特，但可以說是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來警告同學們應該及時改正，而是運用更多的方式來暗示同學們，記得四年級的有一次，我因爲上課走神了，被劉老師點名了。剛開始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易捱到了下課，可意想不到的是，劉老師並沒有批評我，也沒有懲罰我，而是把我叫去後，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視着我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認爲，那是一種傾城的，信任的微笑。無論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺。最後，劉老師向我說了一句話：“你會做得更好，不是嗎？”這一個樸實的問句，這幾個平淡無奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬語，包含了她對我的教導，使我頓時感到了一些溫暖和感動，我擡起頭，望着劉老師，堅定而又肯定的點了一下頭，回答了劉老師的疑問。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課後的十分鐘，我有時會找到劉老師擺擺龍門陣，或者見到劉老師在散步，我和同學們都會喊劉老師一起來跳繩，而那時的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴，完全被快樂和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見到劉老師在線，我會主動的找她聊天，你一言，我一句，有時聊聊畢業後的打算，有時聊聊同學之間的酸甜苦辣……不管聊的是什麼，總是聊得其樂融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現在，劉老師走了，離開了我們20xx級3班，無法陪我們走到最後一年的畢業，但是，我仍會認真學習，並且也永遠不會忘記劉老師，更不會忘記她對我的尊尊教導，她永遠都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個形象，也永遠掛在了我心靈的天空，伴隨着我成長，前進！
朋友情作文 篇6
哪一天把過去兒童年代給忘掉了，那就是一輩子的遺憾，想必那一定是我一輩子最貼心的朋友!
不聯繫不代表不思念，一定要相互尊重對方，無論什麼情況下，對自己的朋友一定要禮貌相待。一個人以後的生活過得怎麼樣，並不是金錢可以衡量的，而是一種對生活體會了多少的快樂指數，只要開心不是已經夠了嗎??得到的更多用不着，那已經是沒有必要的回報了，適度，講得是一種符合個人的需求而不渴求更多。
有個人，在我節日沒有回家的時候，她知道幫我去看看家裏人，那種感覺我一輩子感動...
有個人，在我沒有時間回家的時候，她也知道代我給錢家裏人，並且是用很快的速度給，並且是在她也很忙的情況下，這種感覺讓我知足一輩子。
有個人，在我媽媽不舒服的時候，她也會第一時間幫我想到，她去買藥給我媽媽了，而不是我，我看在心裏。
有個人，在我心裏最亂的時候，她會說一些最有孝道的話安慰我，事實上她做到了~~
在我內心裏頭，本想着用最美好的語言祝福她和哥哥白頭到老，可是感情沒定語，誰也捉不住明天，只能決定今天，分開後的她還是和我一樣地好朋友。那天，她偷偷給我打電話，言語裏頭透露出很大的不捨，無語，我沒有給她多大的安慰，我明白，感情的離散，沒有說誰對誰錯，不合則分!
朋友情作文 篇7
五天四夜，聽來很長，過得卻很快，每天這樣上課打鬧，歡唱嬉戲，微妙的友誼與日俱增，就在我們沉浸在單純的情感中，歡度每分每秒時，分離就硬生生的插了進來，還沒分開，思念卻已經開始滋長，在心底，淡淡的、苦苦的、澀澀的。
臨走的前兩天，行程排得特別滿，寧可在上課時打盹，也非要用晚上睡覺時間來和朋友玩耍、聊天，能多一小時也好，只能多三十秒也罷，能相處的時間點點滴滴流逝，如此令人心生惆悵，就一個眼神、一句問候，離開後也會成爲一生的回憶，一輩子的感動。
其實，就五天交情能如此深厚實在不可思議，或許緣分二字可以解釋，若緣分只許我們擁有這五天的回憶，那就這些回憶，也足夠我還懷念到永遠，但是命運往往出人意料，也許某年後的某一天，在那個街口，我們就不小心的相遇，十三人要全數到齊很不容易，但誰說不可能呢？
還記得，第一天晚上，大家自我介紹時既害羞又期待的眼神，註定了我們堅定的友誼。第二天的初次合唱，更唱出了大家的默契，第三天晚上的遊戲聚會，磨出了我們的淡淡離愁，第四天的晨遊，走出了互相牽絆的命運，最後一天的通宵，發泄了大家說不出的鬱悶和感傷。
各位我親愛的朋友們，千言萬語道不盡我對你們的想念，我們就像浮雲，讓我們在此說一句：“朋友，再會。”
朋友情作文 篇8
友情，是一杯酒，喝上一口就醉了;友情，是一杯熱茶，品上一口，心裏暖烘烘;友情，是有福同享有難同當。朋友，你是否記得我們那些朝夕相處的好時光?
學習上，我們是強有力的競爭對手。課堂裏我們的爭論聲此起彼伏，每一個看似正確的答案，我們都會給對方穿小鞋找碴，把對方的觀點駁倒。這時，我們往往是掙得面紅耳赤氣喘如牛，最後由老師來裁決。我的答案正確時，我歡天喜地，你垂頭喪氣;你的答案正確時，你得意洋洋，我掩面而視。課堂上，有了你我，才變得那麼活躍。朋友，你是否記得?
下課了，我們是一對玩伴。站在走廊的窗臺上，談天說地，博古論今，津津樂道的說着。有時我們也會說說對同學的看法和醜聞，每當我們倆說到對方時，就免不了一場追逐打鬧。有時，我們也會互相訴苦：對老師的不滿和對同興的厭惡，或對一些見聞的憂心，反正，我們無話不談。我們也會偶爾玩玩牌，戲弄別人一番。朋友，你是否記得?
放學後，我們是球友。在球場上左衝右突，橫衝直撞，我們也會較量一番，看誰的球技高，有時你棋高一招，有時我略勝一籌。總之是棋逢對手，將遇良才，不相上下。打配合時，我們會很默契，同心協力，團結一致，將對手擊得潰不成軍。這些場景，朋友，你是否記得。
雖然，現在你我已各據一班，我們交往少了，但是我們的友情是無論什麼寶刃也割不斷的，它如一張大網，無論走到哪裏，我們的心都會網在一起，永不分離。晚上，我的夢鑽出了被窩，那段美好的日子歷歷在目，那回憶我會永遠藏在心底!
朋友情作文 篇9
有一天，上課鐘響了，我們全班同學準備好了上課的書本，班主任李老師領着一位臉龐消瘦、衣着樸素的男孩子走進課室。這時，大家的目光一齊轉向了這位陌生的人。李老師微笑着說：“這位是新來的同學，他的名字叫李錦明。”跟着，李老師領他來到我的桌前，用手指着我旁邊的空座位，叫這位新同學坐下，並對我說：“多多幫助他。”我用眼打量一下，見他身體瘦弱，個子矮小。總之，我對他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學把數學書本輕輕放在書桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。
一次，我有一道數學題不大明白，但我又不想問他。他卻主動教我，我終於被他那份熱情感動了。從此，我對他的印象慢慢好起來，並且成爲了好朋友。
有一天，我發現他獨自坐在他的座位上，兩眼噙着淚花，我上前問他出了什麼事，他吞吞吐吐地說：“爸爸決定一家人移民到外地定居。”我心裏產生了惜別之情，答應他一定到碼頭送行。送別那天，當我到達碼頭時，見他坐的船已開出了。我一直望着這船消失在大海中，心裏默默唸着：“錦明，再見吧！再見。”
朋友情作文 篇10
我們，面臨着分離。時間它不給我們留一絲餘地，經歷過六年風雨同舟的日子，我們的感情已經特別深厚了。
還記得剛上一年級的時候，還不明白“朋友”的含義，只知道在一起玩。而現在的我，因爲你們，明白了！
在我心情低落的時候，你們總是使出渾身解數來安慰我；在我需要幫助的時候，你們總是第一個伸出援手；在我取得成績的時候，你們也總是會發自內心的祝賀我。這一切的一切，都是因爲：我們是朋友。
會有人說：“你們現在還小，哪來那麼深厚的感情啊”不，他們錯了。雖然我們年紀小，但是友情的深厚是不能用年齡來判斷的。縱使我們年紀小，但我們之間的感情卻是誰都不可以否定的！相互“嫌棄”卻又互相在乎；相互“嫉妒”卻又共同進步；相互八卦卻又對外人守口如瓶。曾經一起說好的“要做一輩子的好朋友！”這不是旁人眼中的玩笑話，而是我們對友誼的誓言，對彼此的約定。
我現在的很多朋友都是在國小六年中結識的，現在畢業了，大家都開始了新的學習，生活。無論在哪裏上中學，我相信每個人都不會忘記，我們曾經一起度過的六年，共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命裏很久很久，卻依然會念念不忘。
