國中作文:家鄉

春風化雨送來大地甦醒的聲音,綠柳如煙化作漫天飄舞的柳絮紛飛。那個春日晴好的午後,我隨着絮兒的身影追尋,穿過青石板鋪就的衚衕小巷,掠過碧波盪漾的瘦西湖水,也有那林立的高樓,街上寬闊的柏油馬路,和路上來往不息的車流······可不正是“春風十里揚州路”!

國中作文:家鄉

我的家鄉是揚州,她很小,很小,小到只容得下一個不大不小的院落,一條不長不短的泥巴路。你看那是怎樣的一個院子:碎石子拼湊起一條細細小小的小徑通向家中,幾乎整個院子——太陽花挨挨擠擠、好不熱鬧!硃紅、金黃、赤橙、深紫,甚至天藍、墨綠······——她們有繽紛多彩的顏色,有的,我甚至無法言說。只記得每日細數她們的顏色,發現新顏色時我那如同發現新大陸一般的雀躍!哦,也別忘了她們碧綠色針狀的只只小手,我看啊,那熱鬧且熱情的仗勢不比黃山壁上迎風獨立的迎客鬆差。春光明媚,她們隨陽光舞蹈;夏日炎炎,她們也不甘示弱,倒愈開得旺盛了!哪怕雁南飛的秋霜打在身上,甚至冬日厚重的積雪也滅不了她熱情與蓬勃、那雪白世界中點點瑩綠的可愛!

我的家鄉是揚州,她很寬,很廣,寬廣是她的襟懷。從早安後的'早餐,到晚安後的晚餐,白日的喧囂一直延續到深夜。當高樓大廈開始在這塊土地上安身立戶,當車水馬龍人流不絕;當路上多了火車“隆隆”的轟鳴,當耳邊添了飛機掠過雲層的聲音······——似乎更是一派繁華景——而於我,卻似乎離得遠了,遠了。

不知爲何,心中平添一絲落寞,甚至萌生逃離的衝動!我閉上眼睛,不去看她;我捂住雙耳,不去聽她。可我卻不能。這是我生長的地方!

開始試着面對這樣一個着上新裝的揚州,我小心翼翼窺探。高樓雖起,竟皆是黛瓦!街邊的綠化帶裏,花兒也開得歡鬧着、綠得愜意着哩!水邊的拂柳、停泊的船隻、鮮花錦簇的文昌閣······我的揚州依然在呵!我漸漸得發現,揚州還是那個揚州,只是傳統的觀念令我對時代的發展生了偏見。我不禁自問:難道時代發展即意味着傳統的湮滅?不!我大錯特錯!所謂“合抱之木,生於毫末;九層之臺,始於累土”。難道今日的揚州少得了那風雨兩千餘年的積澱?難道那歷史滄桑朝夕可改?不!它化作微不可見的微塵,飄散在揚州的空氣中,融匯在揚州的土地裏,長存在每一個揚州人的呼吸之間、生息之下······亙古長存!

“把揚州建設成爲古代文化與現代文明交相輝映的名城”是江爺爺對家鄉的期許。如今也懂得了這交融之道——由古而生,生而後發,發而得展。古今本是一理,我幼時的家鄉與我如今所見亦爲一體,我又何必苦苦執著於表面的不一?國家的發展帶給了家鄉發展的契機,在這份契機裏,你可曾聽見那來自千年前極盛一時的她的呼喚?我聞到,是家鄉新生的氣息······