在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的國小生上網作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生上網作文 篇1
今天，隨着科技越來越發達，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用國小生該不該上網這個話題展開一個討論會。
討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學說：“上網好，因爲上網可以查閱資料。”有的同學說：“上網不好，因爲上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡遊戲還會導致成績一直下降呢……”
馬張弛同學說：“上網不還，應爲不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”
李思琪說：“上網有利也有害，利處是可以查閱資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”
陳天翔說：“上網好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”
我說：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室裏。”
老是說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，國小生該不該上網。”
國小生上網作文 篇2
當今社會是一個網絡縱橫的時代，那麼身爲一名國小生，到底該不該上網呢?於是，一場激烈的討論會便自然而然地展開了……
應該？不對，不應該吧!不對，不對，上網可以查閱我們所需的資料，還可以放鬆身心，應該！不不！不應該，有的人沉迷於網絡，國家先後失去了多少棟樑之才？不應該！應該！不，不應該……我抓着頭，矛盾地想着。也許，同學們也和我一樣吧！
“我認爲國小生應該上網！”“不應該！”同學們激烈地爭論着，突然，有一個同學舉起了手……“我認爲國小生上網是應該的！因爲網絡可以幫助我們增長知識，玩一些遊戲也可以放鬆大腦，減緩壓力。但是我們不能長時間盯着電腦屏幕看，不然會影響視力，曾經就有一位女孩因爲沉迷於網絡，最終導致眼角膜受損，居然什麼也看不見了!”老師聽了朱馨雨的發言後，流露出一種害怕的神情。
我想了半天，終於想到了國小生不應該上網的理由，於是我鼓起勇氣說：“我聽同學們都說上網查資料，但那些資料不都源於書本，我們查閱書本不是照樣可以解決問題嗎？”我這一說不要緊，馬上有幾個同學開始說道：“從網絡上查找更快捷、方便，從圖書中可以找到，但需要花費很大的精力和更多的時間。而且，從圖書中只可以看到部分資料，但是網絡上的資料更全面，更詳細。”看來多數同學還是贊成上網的。
“有的人癡迷網絡，分不清哪是虛幻，哪是現實，我聽說有一個小男孩玩‘地下城與勇士’玩得入了迷，竟然拿起菜刀，在現實中製造了一起殺人血案！當警察將他帶上警車時，他還口口聲聲地說自己沒有殺人，只是在玩遊戲呢，並說死人是可以復活的。”老師聽罷皺了皺眉，示意張雲漢坐下。
…………
經過一節課的激烈討論，最終，我們認爲：只要我們能夠用正確的眼光看待網絡，合理安排上網的時間，並注意分辨好壞，國小生還是可以上網的。
國小生上網作文 篇3
今年開學與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學，老師說:“停課不停學。”我們只能在家用網絡學習。
在家上課學習，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學校，放學後，爸爸媽媽就不用着急接我，路上節省了時間。
晨讀時，以前在學校，老師或小朋友們領讀，聲音洪亮，有氣勢;在家裏，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。
在家上課的時候，相對自由，想站站，想坐坐，沒有學校的規矩，但是沒有上課那種課堂師生互動氛圍。在教室裏上課，要遵守紀律，不可以搞小動作，不可以交頭接耳，要認真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個問題。
聽網課，下課之後，在家只能和弟弟玩會兒;在學校，我可以和同學們玩各種各樣的遊戲。
每天的作業，做錯題，不會做的，老師也不能面對面輔導，只是在網上輔導批改作業。
我現在盼望疫情趕快結束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學們坐在安靜的教室裏一起學習。
國小生上網作文 篇4
晚飯後，我們一家三口在看電視，突然，一則報道映入我們的眼簾：中學生XXX因迷戀網絡遊戲，學習一落千丈，後來又因無錢上網而偷、劫父母和國小生的錢，被判 處 有 期徒 刑3年。
我問爸爸：“老爸，國小生到底應不應該上網呢？”“當然不能拉！沒看見人家就是因爲上網而坐牢的啊！”“可是網上也有綠色網站啊，綠色網站可以學到許多知識呢！”我反駁道。“綠色網站也不行，說不定看着無聊就打開了小遊戲。”“我看你是‘遊戲癮’改不了，天天想着玩鬥地主，這麼說也只是想獨佔電腦罷了。”在一旁的媽媽也來湊熱鬧。“纔沒有，而且電腦看多了還會有輻射哩！你說危險不危險，依我之見，還是要遠離電腦。我下令，電腦放假三天！”
老爸急中生智，又想出了新的理由，還要“大赦天下”！我連忙勸阻：“別，老爸，電腦也有它的好處，比如說，它可以查資料，可以搜圖片，更可以發表自己的看法，參考別人的建議，其實，網絡就是一瓶藥，好好用它它就是一瓶良藥，亂用就是一瓶毒藥。所以老爸你就不要強詞奪理了！”老爸聽了我這一席話後慚愧地點了點頭。
是良藥還是毒藥就看我們自己了！
國小生上網作文 篇5
由於新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開學。爲了不影響學習，我們停課不停學。老師通知我們要上網課。
正月十九下午是第一節網上試聽課。到了下午，我早早打開網課的網址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動和興奮。可是，網課卻令我十分失望，視頻上只出現了n縷頭髮，有人說了幾句話就完了。
我告訴媽媽，於是媽媽趕緊去班級羣裏問怎麼回事?很多家長都說：“只出現了一縷頭髮，有人說了幾句話就沒了。”一會又有人說：“開始了。”於是我趕緊去聽。但是網課卡，一會講課老師不能動，也不能說話;一會講課老師能動，又能說話了。來來回回，聽的，得我心裏煩躁，我都不想聽了。
我心想： 哎!這是怎麼回事，一會有，一會沒有，一會聽見，一會聽不見。老是卡，如果老這樣，網課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，並不是我們的老師，我能聽明白嗎?我懷着複雜的心情總算聽完了第一天的網課，但願第二天一切都好起來。
第二天比昨天效果好多了，我心裏也比昨天開心了。
讓我們共同去努力，堅持。武漢加油，中國加油!好讓我們重新回到課堂正常學習。
國小生上網作文 篇6
四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯網》。通過學習，我們瞭解了國際互聯網的作用，知道了互聯網和我們息息相關。爲了讓同學們更科學合理地利用互聯網，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“國小生該不該上網？”發表看法。
討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學說了網絡的好處，有的同學說了網絡的害處，還有的同學提出了建議……
“我認爲國小生可以上網。因爲上網可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷。”尹俊傑理直氣壯地說。
“我認爲國小生不可以上網。”夏天一本正經地說，“上網會讓國小生沉迷於網絡，導致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長說學校要交錢，然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網吧，而且家也不回。”
吳寅玥神采飛揚地說：“我覺得國小生可以上網。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網查，如果查書的話太麻煩了。再說，學生做完作業放鬆一下，也是可以的。”
“我覺得既可以也不可以。可以的是：上網可以讓我們查資料，開闊眼界。不可以的是：我們國小生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得遊戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。最後只會荒廢學業。”我滔滔不絕地說。
……
“今天，同學們都踊躍地發表了自己的觀點，非常難得。網絡就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利於我們的學習和身心健康。請同學們以後更科學、更合理地使用網絡。”王老師語重心長地說。
國小生上網作文 篇7
21世紀是一個信息時代，網絡便成了收發信息、休閒放鬆、多功能、多樣化的“新寵兒”。它不僅開闊了我們的視野，還將我們生活的家鄉變成了“地球村”。可是，我們在享受這些便利的同時，一些自控能力弱的人便像蜘蛛一樣，離開了網絡後，就無法生活。
曾聽聞這樣一個悲劇：一未成年人由於長時間迷戀網絡遊戲，在電腦前玩了19個小時！最後，竟然慘死在電腦前。這類事常常發生。網絡啊！你讓不少人沉迷於你而送命，讓不少學生因此荒廢學業，你讓不少人因此而戴上了厚厚的眼睛，雖然你爲我們帶來了不少的便利，可你的危害也算是遺臭萬年。
網絡啊，你給我們的健康帶來了多大的隱患，由於長時間對着電腦，輻射便總少不了，皮膚因爲吸收電腦周圍各種有害的物質，便會越來越粗糙，毛孔漸漸地放大。更會輻射到人身體的各個部位，如：頭暈眼花，甚至會頭疼，深深的影響到我們的健康。
你最爲突出的“功勞”，便是我們的視力。眼前，是五彩繽紛的網址，可是事後，便是猛漲不斷的鏡片，和越來越弱的.視力。你表面是溫柔的狐狸，可背後卻常常傷害我們的眼睛，“眼睛是心靈的窗口”，可你卻沒少偷襲。
你的危害不僅在身體健康上，還在於心理健康。一些下流、低俗的話語常常在屏幕前彈過，而青少年常常有充足的好奇心，便成了這些不良信息的受害者，它們的心理健康，你是否擔當得起呢？
其實，萬物都有度。如果我們把握好網絡，合理運用好網絡，就不會有那麼多“悲劇”了。
國小生上網作文 篇8
調查時間：20xx年12月14日
調查地點：詔安縣第二實驗國小六年（1）班
調查目的：
瞭解國小生上網的情況，並提出建議。因爲有許多少年兒童沉迷於網絡，已嚴重影響了學生的學習。生。我們於20xx年12月14日對六年（1）班的12個學生作抽樣問卷調查。
調查結果：
1、上網的目的：我們調查了12人，有16％的人上網時爲了玩遊戲，有16％的人是爲了網上聊天，有75％的人是爲了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。
2、上網地點：有20％的人是在家裏上網，有80％的人在網吧上網。
3、上網時間：有8.3％的人上網半小時，有2.5％的人上網一個小時，有2.5％的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有75％的人放學時間上網，有30％的人雙休日上網，有50％的人放假期間上網。
調查材料分析：
國小生上網的居然會有這麼多，說明網絡對於我們的生活的影響是多麼重要，能上網的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認爲不能沉迷於網絡，要充分地利用網絡爲我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當着玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，國小生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。
