在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的快樂的國小生活作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的國小生活作文 篇1
我們的課餘生活很豐富多彩，大家都很開心。有的人畫畫，有的人玩遊戲，有的人下棋……我最喜歡看書了，我覺得看書的時候最快樂了。
我們的語文老師也經常鼓勵我們看書。她在每個學期的期末，都會自費地買很多書來獎勵給學習成績優秀和表現突出的同學。她還爲我們設立了一個圖書角，鼓勵同學們多看書，多讀書。
我利用課餘的時間看了一本國小生《想象作文》的書。書裏的第一類是“童話魔袋”，同學們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引着我，我彷彿看到一個個美麗的畫面從我的眼前閃過。小作者們寫得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書裏的第二類是“未來世界”，同學們筆下的未來世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個發明家，發明了太陽能汽車、壓縮汽車;有的發明了“大自然淨化液”有的想象了“未來的文具盒”“未來的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學習。
看完這本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，並背起來。那麼，我就會積累很多作文的素材，在學作文的時候再把它們靈活應用。這樣，作文才能寫得既生動又有趣。
看書是我快樂的課餘生活的一部分，看書讓我充實了自己，學會了更多的知識，我覺得很值得。
快樂的國小生活作文 篇2
在我的生活中不乏快樂，也不缺少愛心，但在我的記憶中，愛是無私的，是永恆的，這種愛充滿着濃濃的親情，這種愛充滿着歡聲笑語，這種愛不求回報，這種愛甜甜蜜蜜，愛心與快樂。
父母給子女愛，讓子女感受到家的溫暖；老師難學生愛，讓學生感受到教師的艱辛；互不相識的人遇到困難，伸出援助之手，這是什麼愛呢？我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂，不是嗎？當你幫助了別人，奉獻了愛心，心裏一定是美滋滋的的吧！
我的爸爸是一個普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回爲他是我爸爸，也許回爲他對我特別的關心，不，都不是，因爲我的爸爸就是我的驕傲，他每年都會參加無償獻血的活動，得到的只是一聲讚譽，只是一個小小的紀念品，但是，爸爸很快樂，我不明白，爸爸說：“當自己做得一件不起眼的事情，救助了一個人的時候，整個心裏就會有說不出來的快樂，幫助別人會快樂嗎？我一直思考着。
我記得我有這樣一個同學，他是一個留級生，儘管如此，他的成績依然是倒數第幾名，同學們都很討厭他，我也不例外，因爲他老爲我們班拉成績。但我們班的衛生卻總是第一，我不知道是爲什麼，有一天下課，我忽然看見他在後面幹什麼，還以爲他是偷東西，正準備報告老師，可沒有證據，本想等找到證據以生再向老師說，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃乾淨，然後又拖了，後來又拿着垃圾桶下去洗，我頓時愣住了，覺得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無法好好學習，想要從其它方面彌補，幫助大家是我最大的快樂。”
快樂，快樂從何而來，哦，快樂來自於愛心，不同的人有不同的快樂，利已者，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，爲了索取他不擇手段。利人者的快樂是付出，把奉獻愛心作爲自己的快樂。
快樂的國小生活作文 篇3
今天的天氣豔陽高照，也是我們開運動會的日子，我們班是太陽花班，所以我們的雙手各拿一朵太陽花爲運動會做表演，我們班對比賽也充滿信心！
運動會先是全校的集體廣播操比賽，各個班級的同學們排成兩隊，整整齊齊的依次進入操場，大家都認認真真的聽着廣播操的音樂，集中思想做好每一節操，每個同學都爲自己班級的榮譽而努力。 接着是30米跑、投沙包、立定跳遠等比賽，每個同學都滿頭大汗的，竭盡全力爭取第一，爲班級爭光。我和王馨瑜等12個同學參加的30米接力跑，當發令槍一響，我們班的謝延皓第一個衝出了起跑線，一陣風似的跑在最前面，大家都奮力的奔跑着，當我接過王馨瑜手裏的`接力棒後一個箭步衝出起跑線，剛開始我跑在第一名，到後來我就體力不支跑了第二名，沒有能拿到第一名我心裏覺得很慚愧。
這次的運動會讓我知道團隊配合的重要，還要加強自己的體育鍛鍊，在下次的比賽中爭取拿到好的成績，爲班級爭光！
快樂的國小生活作文 篇4
早就盼望着放假，今天是放假的第一天，好朋友約我參加畫畫比賽。畫畫，這可是我的最愛，我早早地整理好畫畫的工具——水彩筆、油畫棒、熒光筆。不過要畫什麼呢？想了一個晚上，終於有了決定，到時侯給他們一個驚喜。
我來到朗馳汽車銷售處，走進一間小會議室，發現好朋友們早已開始動筆了。我一邊打招呼，一邊在阿姨的引領下找了一個座位坐下。一看到畫紙，我大聲喊道：“哇，這麼簡單！”畫面上已經把圖案准備好了，原來畫紙上畫着一家三口開着車外出郊遊踏青，我只需給畫面着色即可，這可是我最拿手的。我急忙從包裏拿出家當準備大幹一場，誰知剛放上桌，阿姨指着桌上的12色油畫棒說：“這裏有現成的，不可以用自帶的。”“這麼少的顏色，不夠呀。會影響我的發揮。”我心裏暗暗想着，極不情願地收起了工具，“用這些顏色我也能畫得出彩！”我暗下決心。
我先給汽車着色，接着畫了一些灌木叢和遠處的山峯，之後分角色給人物的衣服配上了鮮豔的顏色。一邊畫，一邊和夥伴說着話，不知不覺把白雲畫成了藍雲，失敗！做任何事都得專心致志，談笑風生可會干擾我的思緒。大人們時不時來催促我們快點畫，一會兒又給我們拍照，弄得大家心不在焉。弟弟妹妹們交畫了，大人們又開始評頭論足，比較，拍照，而我仍在埋頭苦幹，加油！快了！只剩下天空了。我拿起彩筆快速地將天空隨意塗抹，家長們紛紛表揚我塗得細緻，我更加來勁了，偷偷拿出金線筆將輪轂塗上金色，給車窗玻璃上了些銀線，讓車身增色不少，顯得更加氣派。在一片讚揚聲中我信心滿滿地把畫交了。
當大家拿着自己的作品合影留念時，不約而同地走向銷售大廳裏展示的汽車，以它們爲背景，比一比到底誰設計的汽車色彩最豔麗。
快樂的國小生活作文 篇5
六年的時光匆匆而過，眨眼之間，我已經成爲一名國中生了。但國小時那些歡樂的笑聲，那些肆意的追逐，還有那些調皮的惡作劇都將深深地印在我的腦海，刻在我的心上，成爲永遠抹不去的美好回憶。
我的國小生活是豐富多彩的，也是充滿快樂的。
每當走進教室，迎面而來的便是一陣舒適、快樂的氣息！你看，我的那些個同學，他們有的在爲一個問題爭執不休，漲紅了臉，活脫脫就是一個西紅柿，那模樣常常使我們忍俊不禁；他們有的在三五成羣的聊天，一些有趣的話題常使我們捧腹大笑；他們有的正專心致志地埋頭看書，那一絲不苟的神情常使我們投去讚賞的目光！是的，這是一種自由的快樂，它是淺紫色的快樂！
體育課上，熱鬧的拔河比賽更使我們興奮。看！隊員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。啦啦隊早已嚴陣以待，只等裁判一聲令下，他們就會賣力的爲自己的隊員們加油助威。“嘟”的一聲哨響，比賽開始了！兩隊隊員緊繃着臉，用盡力氣拉着，拉着。近了，更近了。隨着裁判“噓”地一聲，贏的那方總會高興得一蹦三尺高。那歡快的笑聲久久地迴盪在操場上……是的，這是一種勝利的快樂，它是淡藍色的快樂！
就是在考試前，我們也有快樂！每當看到有的同學在緊張的背單詞、記公式時，一些具有“幽默細胞”的同學便會自告奮勇地走上講臺，來一個精彩的笑話，使同學們哈哈大笑，暫時消解了那份緊張的情緒，取而代之的是一種自信和輕鬆。是的，這是一種簡單的快樂，它是淡藍色的快樂！
一年一度的兒童節則是全班最激動的時刻。一走進教室，就充滿了喜氣洋洋的感覺！教室一改往日的單調和冷清，變得五彩繽紛，到處洋溢着節日的氣氛。每個人都變得神采奕奕，精神煥發。黑板上早已寫上“歡慶六一”的字樣。是的，這是一種熱鬧的快樂，它是彩色的快樂！
這是多麼快樂的生活啊！——忘不了，國小時的美好時光。
