在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的老師我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文1
老師永遠是我們需要感恩的人！
數學老師是個幽默風趣的人，每次上他的課都讓我們笑得前仰馬翻。他是我對數字產生興趣的締造者，更是讓我在緊張學習中找到樂趣的'休息室。在數學課上，不會有其他課的緊張和壓抑。有的是對知識的渴望和對課程的期待。在課上課後，他都扮演着一個引導者的角色，用最簡單明瞭的方式，讓我們認識並記住各種數學公式和定律。上課時無趣的知識，總能讓他用他的方式讓我們記住，一次不行就兩次，且至多次直到我們記得爲止。
數學老師是個老教師了，他把他自己的幾十年都投入到了教育事業中，培養了無數莘莘學子。他既是老師也是家長
謝謝你，我的老師！
老師我想對您說作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹、十年樹木，百年樹人、教海如春風，師恩似海深。”老師是偉大的！在教師節來臨之際，我想對老師說上幾句心裏話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”在課間我們快樂玩耍，而您卻在認真備課，在課上我們坐在教室認真聽講而您卻在講臺上辛苦說教，放學後您還要批改我們的作業，有時候甚至還要批改到深夜，非常的辛苦，在我們遇到困難和問題時，老師們也會耐心地教我們怎樣面對解決。老師您辛苦了！
老師我想對您說：“謝謝您對我們的細心教導和關心！”
謝謝您在我們困惑的.時候認真告訴我們該怎麼做；謝謝您在我們犯錯誤的時候及時讓我們改正錯誤，謝謝您教給我們無數知識，老師謝謝您！
老師，我們大家祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
老師我想對您說作文3
尊敬的xx老師：
感謝您這半年來對我們數學方面的指導和幫助。你是一位和藹可親的老師，在你的課堂上也非常有趣，通俗易懂，常常能夠用我們能夠理解的教訓方法讓我們去理解並記住知識點。
在您的課堂上，大家都不太活躍，但您卻能常常調動課堂氛圍，讓課堂常常充滿了歡聲笑語。當大家在做題方面遇到困難，百思不得其解時，您也會一步一步的引導我們去思考去探究，讓我們通過自己的思考去解決這個問題，從而對這個類型的題有更深的`印象。
同樣，你也是一位嚴厲的老師，當同學們不認真聽講，講小話時，您不但可以用一種開玩笑的方式把同學們的注意力重新集中在課堂上，而且還能把同學們的積極性給調動起來，讓課堂氛圍更加的融洽。
xx老師，雖然現在您已經不教我們去做更偉大的事情去了，但是您在講臺上的身影會永遠留在我們大家的心中。
xxx
x年xx月xx日
老師我想對您說作文4
老師，我想對您說，如果您是辛勤的園丁，我就是一朵還沒綻放的幼苗，是您不分日夜地給我知識，您不知爲我擋了多少風雪，多少暴雨。
老師，我想對您說，如果你是一臺人生中前進的馬達，我就是那位對理想滿懷期待的人。在前進的道路上，您不管是酷暑還是寒冬。我堅持不懈地拼搏和努力地工作，只爲讓我順利到達成功的彼岸。
老師，我想對你說，如果您是洶涌彭拜的大海，我就是在水中的魚兒，如果沒有您像潮水的知識賜予我們，沒有您努力拼搏，就沒有我們今天的幸福生活。
老師，我想對您說，如果您是一位偉大的.慈母，我就是一個快樂的孩子，我每天都在您像流水悠長一樣的教誨裏茁長成長。
老師，我想對您說，如果您是一根正在燃燒的蠟燭，我就是一個正需要燭光讀書的孩子。是您用知識光芒，照亮了我人生中前進的道路。
老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！”
老師我想對您說作文5
如果可以，真想早點遇見您。王豔老師，我想對您說。在過去一年多的相處之中，許多地方讓我受益頗多，當您接手我們班的時候，上的第一堂課就讓我感受到了您對我們班的嚴厲與責任。在那以後的每一堂課中，您都爲我們制定了必須完成的任務，雖然有的時候您會因爲我們記不住知識點而生氣，但我仍感激您對我們的心情培養，獨特的上課風格和幽默的表達方式，讓我深深被吸引，課後耐心的爲我們解答問題，讓我深深體會到師生互助。
如果可以，真想一直相伴而行，如今我們已是馬上要面臨大學聯考的學子，在剩餘的.兩百多天裏，我們將在您的助力下，走完高中的最後一程，人生中最關鍵的時刻，感謝您的出現，讓我們擁有更加美好的回憶，無論如何，莘莘學子莘，難忘恩師情。
最後，祝您教師節快樂！
老師我想對您說作文6
有道是師恩重於泰山，昔日如雲，您對我的恩情又乞是泰山可以睥睨的，那恩情應當猶如濤濤江水氾濫，一番不可收拾。
這三年來老師你對我甚至對每一位同學都關愛備至，每當有同學受傷您聽到後，不管手頭上有多重要的事情都會義無反顧的衝出去給那位受傷的同學包紮傷口，這體現了您的善良。
記得有一次外面下着傾盆大雨，而您卻生了病，但你依舊堅持來爲我們上課，我們當時看到您時無不想說：老師您不用這樣，要保護好自己的身體。可是這三年來沒有一堂課您這體現了您的`敬業。
還有就是每次考試後，您發現有同學退步了，您及時的把那位退步的同學叫到辦公室與他談論心聲尋找原因，幫助同學找回信心，這更是恰巧體現了您的和藹。
老師我只想對您說：“謝謝您！這三年來如果沒有您的幫助我們又何嘗能擁有這三年與您共同渡過的美好時光和那份無以爲報的恩情！”
老師我想對您說作文7
尊敬的楊老師：
您好！有句話今天不說就要等到明年了，在這個特殊的日子裏，我們想對您說：“楊老師，祝您教師節快樂！您辛苦了！”
老師，就是黑夜裏的一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，您是成功路上的鋪路石，指引我們走向成功的大門；老師您是辛勤的'園丁，努力培育着祖國的花朵！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您像是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！您這麼年輕，卻滿腹經綸，飽讀詩書，您的課堂是那麼的幽默風趣，課堂氣氛是那麼的活躍，您講的課是那麼的清楚明瞭。
在這了，我們高一五班全體同學向您表示衷心的祝福，再次祝您教師節快樂！祝您以後的日子熠熠生輝，桃李滿天下！
老師我想對您說作文8
時間過得真快，馬上就要開學了，如同飛劍一般，一轉眼就過去了。但是在開學之前，我想對我們的王老師說，你像辛勤的園丁，不辭辛苦的培養我們成長；你像一把鑰匙，爲我打開知識寶庫的大門…………
還記得四年級的時候，你又非常適合我們的方式給我們上課，就比如說以小孩的方式來給我們上課，可以說是一個有學問小朋友在和一羣知識淺薄的小朋友講課，你非常的瞭解我們，知道我們喜歡用什麼樣的方式來上課，讓我們更加的喜歡上語文課用你的方式來進化我們的心靈。
我記得四年級的時候，我還給王老師惹過一些麻煩，寫字的水平也越來越差，但是這些都不重要，重要的是我一定會把之前惹過的麻煩在五年級的.時候全部彌補過來。就像我所向您發誓的那樣，在五年級的時候好好學習，用知識來彌補過去的錯誤。
我很期待你能在五年級的時候用更加讓我們上語文課的方式來給我們上課，這樣的話我的成績一定會越來越好的。
老師我想對您說作文9
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間高一學年就已經結束，匆匆步入了高二的學堂，也許是時間過得太快了，又或者說跟您在一起的時光歡樂得已經讓我忘記了時間的流逝。
打開高一記憶的閘門，迎入眼簾的是那一幅幅熟悉而又溫馨的圖畫，您是畫中的風景渲染着整個課堂，上課時一次次地揮灑筆墨澆灌着我們知識的萌芽。而我們就像一棵棵樹苗一樣接受着您的'哺育，雖然有時會因爲養份過多而有所亢奮，使得您有所失望，但大部分時光我們都會因您的親切而挺直身杆，您的微笑改變了我們，如花一樣開放在課堂，引來了興趣的蜜蜂，從而釀出甜蜜的知識。
一瞬間很短，如白駒過隙，可每一瞬間我都有着千言萬語想要和您傾訴，因爲相信您的和藹足以讓我放下一切顧慮和擔憂。在新的學年，希望您能和我們繼續前進，共創未來！
謝謝您！化學老師—楊老師，祝您教師節快樂！
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x年xx月xx日
老師我想對您說作文10
小草想對大樹說，它對大樹的喜愛，小鳥想對森林說，它在森林中的快樂，我想對老師說，我的心裏話。王老師您既是我們的語文老師又是我們的班主任，還是我們的.慈母，多謝您！您嚴格的愛是包含着您對我們的期望。
記得有一次體育課上，當我們開心玩着的時候，一個同學胳膊脫臼了，您馬上帶她去醫務室讓校醫給她看傷，給她的父母打電話。您像我們的母親一樣關心我們，您奉獻自我，教我們學習知識。
王老師我想對您說:您辛苦了！
老師我想對您說作文11
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。古之大鵬飛天，當需要風來作勢。而今天的我們也乘着勢。這勢就是我們身邊的老師們。
高二下學期您接手了我們班，您的身體很不好，經常上課都是咬着牙挺着。剛開始，我們感覺您很嚴肅並不好相處，直到相處久了才發現。您的性子裏滿是幽默和風趣。印象最深的是班上同學做題，你看到連最簡單都不會做，最基本都不會做，把自己急哭了。邊抹眼淚便說上課怎麼不聽呢？
您說和我們一起玩，也會引導着我們學習。您經常說很喜歡我們班，所以希望您陪我們走完接下來的.一年
致敬愛的田老師！
老師我想對您說作文12
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過他的身邊，不一定會記起的老師。
安老師，您爲我們付出了太多太多…
那天早上我們到你那裏交作業，無意之間我發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼，突然間，我覺得你比平時高大了許多。
是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。
是你，讓我們知道了世界的奇妙。
是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生。
安老師，你彷彿又讓我看見了你在窗明几淨的教室裏批改着一堆又一堆的`作業，而且累得滿頭大汗。
記得有一次運動會結束後要拍集體照，由於我們拍照的地方有很多花，所以有很多蜜蜂，李思雨腿上突然有一隻蜜蜂，而且把李思雨嚇的瑟瑟發抖，當時年第一時間猛衝了上去，最後李思雨也沒事了。
當時我就很敬佩你，因爲是你教了我們許多東西。
老師我想對您說作文13
我的老師是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。
記得二年級的時候我所在的福源巷國小要拆遷，沒辦法我只好轉到銅鋪街國小讀書，因爲有些同學離家比較遠，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以您就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時一定要注意安全。”同學們聽了都會體會到您對我們深深的`愛。
記得有一次，您上課檢查昨天古詩背的真麼樣了的怎麼樣了，這時我卻很害怕，因爲我背的還不是很熟，害怕老師點我，可不巧，老師偏偏點我，我哆嗦的站起來，遊子身上衣，慈母手中線……還沒背完，同學們就翁的笑了起來，不許笑，我相信他能背出來，您用您那洪亮的響聲止住了同學們的笑生，有鼓勵了我，看您那慈祥的面孔，我下定決心，終於一字不漏的背完了古詩。
張老師您是這樣關心我們，愛護我們，您把您淵博的知識傳授給我您真是值得我們愛戴和尊敬的好老師。
老師我想對您說作文14
您給我的感覺是那樣陌生而又佷熟悉，因爲你教的這一科也是我最喜歡的一科。
我記得物理這門學科是在八年級開始接觸的，剛開始我對這門學科並不是很感興趣，直到他的出現---我的物理啓蒙老師，他使我逐漸愛上了物理這門學科以至於經常去他那裏做實驗，而您在給我們上第一節物理課就給我留下了深刻的`印象。當時的您是帶傷來上課的，但是講課時的您是那樣的激情澎湃。現在的我雖然感覺高中物理有點難，但是我相信在您的幫助下，我一定可以把物理學好，老師現在要辛苦您三年了，希望您能一直陪在我們身邊，和我們一起見證我們的學習成果，讓我們爲三年後的大學聯考一起努力奮鬥吧！
老師我想對您說作文15
老師我想對您說，是您增強了我的勇氣和自信，使我的膽子越來越大了。以前，我上課不敢回答老師提出的問題，最怕老師找我回答問題。一次，老師讓同學回答問題，這個問題我會，可是當着這麼多同學和老師的面我不敢說話。我自言自語地說：我到底是舉手還是不舉手呢？我看到很多同學都舉手了，我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的時候，我的心怦怦地跳個不停，我真擔心老師點到我的名字。沒想到老師真的點到了我的`名字，我很膽怯地站起來，聲音很小，吞吞吐吐地回答。我回答對了，老師讚許地讓我坐下。看到老師讚許目光，我有了一點自信。後來我回答問題時，也不吞吞吐吐了，而且聲音很洪亮。我心裏想：我還是很棒的嗎。
老師我還想對您說，如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學習。有些題我不會，我想問您，可是一下課您就走了。我也不知道您在哪裏，我想讓您在課外多陪我說說話，還想向您請教問題呢！
