在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的我和字的故事作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和字的故事作文400字 篇1
在我家的書櫃最上層的角落裏有着一本童話書，他有着五彩繽紛的封面，上面寫着“安徒生童話”這五個醒目的大字。每當我打開它時，一段回憶就涌上心頭。
記得那時的我才上幼兒園，爸爸媽媽總會買數不勝數的'書給當時年幼無知的我看，我每次都會一一拒絕他們的“好意”，爸爸媽媽就一遍遍“苦口婆心”的提醒我，我卻不以爲然，依舊我行我素。
直到我上二年級發生了一件事徹底改變了我。一天放學，媽媽遞給我一本童話書，對我說：“語涵，你幫媽媽把這本書送回家好嗎?不過你放心，這本書是給弟弟買的，我打算回家念給他聽，不過我騰不出手來，你可以……”
媽媽的話還沒說完，我就打斷了她，爽快地答應了。
我接過書，以迅雷不及掩耳之勢往家飛奔，不一會就到家了，可是剛到家我就傻眼了—沒帶鑰匙。怎麼辦!怎麼辦!爸爸不在家，跑到媽媽那又太浪費時間，我十分焦急卻一籌莫展。
我看了看手中的書，精美的封面讓我的大腦發生激烈的鬥爭，算了!反正很無聊，乾脆看看，我心想。迫不及待地打開書，那一瞬間，我被書中的故事所深深吸引，我“貪婪”地看着書，一口氣就把它給讀完了。
後來我才知道這一切都是媽媽的“陰謀”，但是從那以後，我深深愛上了看書，這一切都得歸功於那本書，歸功於我的媽媽。
現在我依然珍藏着它，因爲它不是一本普通的書，它在我兒時的時候播種下了文學的種子，同時，它也是一份珍貴的回憶—— 一份屬於我的回憶。
我和字的故事作文400字 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書能陶醉我們的情操，給我們帶來知識與智慧。
一個星期天的上午，我寫完作業，閒着沒事兒幹。這時我突然想起語文老師對我們說的話：“要想把作文寫好，就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然後我就從第一頁開始看起，當我正看得津津有味地時候，竟然沒有看到剛從地裏幹完活回來的`媽媽。媽媽在我的背後輕聲地說：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯。”我根本沒有聽到媽媽說的話，我全部把注意力轉移到書上了。我又開始如癡如醉地看起書來了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說：“你怎麼還不把地掃一下呢？如果我再來檢查，你還沒有把地掃一下的話，那你就別想吃飯。”我連忙答應“知道了知道了”。這時媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看着我的書，過了一會兒，媽媽又來了，生氣地說：“你就知道看書，媽媽整天出去幹活，你在家也不知道幫媽媽幹一下家務活。”這時我聽了媽媽的話，覺得媽媽每天干活都很辛苦，再說她們幹活是爲了養活我們，我們幫父母幹家務活也是應該的。然後我就連忙放下手中的書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了：如果在你閒着沒事或者是不開心的時候，你不妨向我一樣的讀書，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
我和字的故事作文400字 篇3
我與紅領巾的故事紅領巾是少先隊員的標誌，少先隊員要助人爲樂。在當上少先隊員那麼長的時間裏，我也與紅領巾發生了不少故事，我就來跟大家講一講吧！有一次我在報紙上看到溫暖寧波·萬人助學的活動，這時我的腦海裏出現了一個想參加的念頭。
晚上我輾轉反側在想這件事，到底參不參加？到底用自己的錢還是用爸爸媽媽的錢？我想了半天，我終於想到了，爲了獻出一份愛心，我用自己的錢去參加。我把這個想法告訴了爸爸。爸爸幫我去寧波把錢付了，我高興極了，因爲我也能爲這個社會獻上一份愛心。第二年是萬人助學·溫暖午餐，我也捐了100元。
有一次，有個小朋友的橡皮滾走了，心裏很着急，我想：我應該幫幫他，我也和他一起仔細地尋找橡皮。我發現橡皮在講臺下，我急忙去撿了起來，給了他，他高興極了，露出甜甜的`微笑，我的紅領巾更加鮮豔了。還有一次弟弟在走的時候，壹圓硬幣掉進了陰溝裏，他不知怎麼辦，就急得大哭起來。我看見了，扶起他，安慰他，他不哭了，問他爲什麼哭，他說：“壹……壹圓硬幣……幣掉進陰溝……溝……裏去……了。”說完又哭了。我見狀把身上僅有的壹圓錢給了他，他不哭了，高高興興地回家了。這些事雖小，這也是我們少先隊員應該做的。
我和字的故事作文400字 篇4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而在我的眼中，書籍是陪伴我成長的夥伴，也是我的知己。
以前，我最討厭看一些關於動物的書籍，比如《列那狐的故事》、《昆蟲記》、《西頓野生動物故事集》等，這些書從未吸引過我的注意。直到有一天，老師讓我們讀《列那狐的故事》，我才硬着頭皮拿起書，懷着煩悶的心情，一頁又一頁的看了起來。剛開始我完全是囫圇吞棗的`去看，後來，看到列那狐裝死偷魚，用智慧騙過了魚販子，爲家人帶來新鮮鰻魚的時候，我卻給深深的吸引住了，一隻聰明狡猾又深愛自己家庭的狐狸列那彷彿就在我眼前，好像正在躡手躡腳的偷魚；好像正在戲弄惡狼葉森格倫；好像正在和他的兒女、妻子玩耍遊戲。這便讓我漸漸愛上了動物的書，並感到了動物之間的和睦相處，它們之間的情感也令我感動。
另有一次，我正坐在屋裏看書，媽媽叫我去吃飯，我答應了。這時，媽媽要出去一趟，讓我在家好好吃飯。等媽媽一走，我就迅速拿起書接着看。一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的看着。時間不知不覺地過去了，媽媽回來了，看着正在看書的我，飯一口也沒動，大吼：“你爲什麼不吃飯!”媽媽的吼聲震入我的耳膜時，我才發現，我還沒吃飯，此刻，時間已經過去了一個多小時了，飯已經涼了。
書就是我的良師益友。它像一位老師，教會了我無限的知識；它像一位朋友，同我交談，陪我成長。書也給予我快樂，沉浸在書的海洋中，就如同浸在歡樂的世界裏。
我和字的故事作文400字 篇5
我讀過許多的書，比如說：《三國演義》、《雷鋒》、《愛的教育》《西遊記》-----可是，我最喜歡最難忘的書是《小鹿斑比》這一本書
《小鹿斑比》是一天我無意中在圖書館中看到的，剛剛看到那本書的封面的時候我就動心了。我邊看着封面邊想斑比好可愛呀！他會有什麼樣的.生活經歷呢？我拿着書邊走邊想走到服務檯，拿出借書卡登記借了這本書。
回到家中，我便迫不及待的到書房看起了這本書。我正津津有味的翻看着這本書，看的如癡如醉，一頁，兩頁------我想象一匹"餓狼“一樣貪婪的讀着。就在看到一半的時候，突然一句話”幹什麼呢？“把我嚇了一跳。哦，原來是媽媽，媽媽說：”看什麼呢？這麼全神貫注！”我說：“媽媽，這是我從圖館剛剛借到的書《小鹿斑比》。”“哦，原來是書呀!我以爲是什麼東西把你吸引的這麼的投入，有這麼好看嗎？看完了也借給我看看，我到要看看這《小鹿斑比》有什麼好看的。”就這樣，我們家一個接一個的都看了這本書。最後，我不只把這本書看了一遍，還看了二遍三遍四遍。雖然這件事已經地去了很久，但在我 腦海中依然忘不了這本書：《小鹿斑比》
這本書給了我很大的啓發，小鹿斑比讓我們堅持不懈勇敢向前。同時這本書還告訴我們，不要傷害動物，動物是我們的朋友，因爲在一次人類的大慘殺的時候，小鹿斑比失去了他的母親與弟弟，所以我們應該保護動物，讓生態平衡，只有生態平衡纔有美麗的藍天，纔有美好的明天！
我和字的故事作文400字 篇6
書，是我的好朋友，也是我一生不可缺少的夥伴，在書的海洋裏，我可以忘記煩惱，也可以在書海里遨遊，使我開心快樂。
假期的時候，我一直在讀一本書，名叫《品德故事》，對我的感悟很深，裏面的每個故事都不長，只有數百字而已，卻以通俗易懂的語言和活潑搞笑的方式還原了簡單的人生真諦和深刻道理。其中使我印象最深刻的是《華佗拜師》。這個故事講述了東漢著名的醫學家華佗，在給一個年輕人看病的時候，卻沒有治癒的方法，華佗很失望。後來，年輕人被一位老中醫治癒了，華佗知道後想拜他爲師，又怕自己名氣太大不肯收自己，於是就改了名字拜師求學。
在學徒期間，從頭學起，打雜跑腿，處處虛心求教，刻苦鑽研，一學就是整整三年，直到老中醫發現了華佗的真實身份，驚訝不已，並把治療疑難雜症的方法告訴了華佗，並與華佗成爲了一生的朋友。通過讀這篇短文我明白了“山外有山，人外有人”這句話的道理。人都有自己的長處，不懂得地方就應該向老師或前輩學習。不明白的時候，就要多問，多思考，多鑽研，不能容易滿足，要想成爲勝利者，只有放低資態，不斷學習，成爲真正的'成功者。
現在看來書不僅是我的朋友，而且是我一輩子的老師，它教會我很多知識，使我明白了很多道理，我會讀更多的書，我相信，會讓我一生受用。
我和字的故事作文400字 篇7
我是一個愛讀書的小女孩。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對我來說是很重要的。
老師經常從學校的圖書館裏給我們借書看。我看書呢，就是一個字一個字看，有不懂得就重新讀一遍，有時一個句子要讀三四遍，所以我讀過的書都對我印象非常深刻。但是有一個壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的.開始看，結果家裏正好來了一個客人，吃完飯後就嘰裏呱啦說個不停。我就只能勉強看了。那本書講的太好看了，看着看着我簡直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺該上學了時，看了看錶，真的差點就遲到了。
一天下來，我有好多次都在看書：早上起來媽媽做飯時看，在學校下課時看，中午回家時看，下午、晚上做治療看，睡覺前也看。因爲書能給我們知識，能和我們一起成長。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結果她上課看被老師沒收了。天哪!我從能看書以來從來都不敢把自己的書上課時看，更別提別人給我的書了。回家我哭了，竟然爲一個沒手沒腳的物體哭了。
書真是個有趣的東西，能讓我們增長知識，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠剪不斷我們之間的“友誼”。
我和字的故事作文400字 篇8
在我4歲的時候，家裏的書櫃裏面就有很多很多的書。在我的印象裏那些大多都是故事書。因爲我那時還不認字，只能讓媽媽讀給我聽，每天晚上我都是聽着媽媽讀的故事睡着的。
二年級我認識字了，我就很愛讀一些帶拼音的故事書，每次都看的津津有味。
說起讀書我和它還有一個有趣的故事呢！
這是在三年級的時候，我一邊看書一邊和媽媽走在一起。那時我看的很入迷，沒有聽見媽媽在後面喊我，我就一直往前走。當我看了一大半的時候，想：等一下再看也不遲吧！就牽起媽媽的手，可是一看，哎呀！這不是我的媽媽，我一下被驚呆了！我開始急切的.四處張望，可是那麼多人，我怎麼才能知道哪一個是我的媽媽呀！
我急了，就在這時我看到了一個熟悉的身影，是媽媽！當我看到媽媽我差點沒哭出來，原來媽媽叫了一聲我，可是我沒聽見，媽媽就一直跟在了我的後面，只是我沒看到她而已，真是把我嚇了個半死！
你們看，我讀書讀的都把媽媽給跟丟了，可真有趣！
人們都說，“書是人類進步的階梯”，我以後要多看好書，讓我的知識進步的越來越快！
我和字的故事作文400字 篇9
我和書真正打交道是在七年級時，那時的我滿懷信心，憧憬那未知的、充滿神奇的中學生涯，就這樣懷着熱情、又有點不安踏入了中學的校門。
但是事實告訴了我現實的“骨感”，我從同學們眼中看到的是冷漠，是別人對你不再有所關心有所在乎……從那時起，我那挺着的頭不知不覺地低下了，開始踏進書的世界走出周遭的渾濁，不再關心外面的塵土所向。
我依然忘我的沉浸於書香之中當別人這日在題海中奮戰時，列夫·托爾斯泰的'《復活》成了我“獵取”的第一本書。
這本書講述的是聶赫留道夫以陪審員的身份出庭瑪斯諾娃的案件。他認出被告就是他多年前被遺棄的的瑪斯諾娃，他受到了良心的譴責。爲了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走，試圖爲她減刑。當所有的努力化爲烏有時，他決定陪她一起去西伯利亞服苦役……
其實聶赫留道夫也不知道自己拯救的不是別人，而是自己的靈魂即便最終他也沒有成功地救出瑪斯諾娃，但他的靈魂得到了救贖，
我剛開始讀書時純粹是爲了打發時間，可是到後面我發現我從書中獲得了意想不到的收穫，而且我也喜歡上了讀書爲我那落寞的心靈找到了一絲慰藉，我明白了人生的真正意義，不是索取而是付出。
我開始學着理解別人，不再爲某件小事斤斤計較，並學會了看淡別人對你的評價以及對一些外在事物的得失，而且儘自己的力去幫助別人。
書是一個真誠的朋友，他會回答你很多你不明白的道理，而且他永遠不會棄你而去，只要你肯與他打交道。
我和字的故事作文400字 篇10
所謂親人，就是對自己最親的人；就是在你高興時陪你笑，在你傷心時陪你哭的人。
有一次，我突然發燒了，爸爸用手摸了摸我的額頭，嘴裏嘀咕道：“怎麼回事，又發燒了。”說完便一瘸一拐地去穿衣服——因爲當時爸爸在走路的時候不小心把腳給弄傷了。
走在路上，父親揹着我，一步一步地走着，似乎每一步都很沉，重要在冰上留下腳印似的。當時正是冬天，天上颳着呼呼地風，地上又有厚厚的冰，走一步跌三下。父親頭上豆大的汗珠滾落下來，我說：“爸爸，放我下來吧，我自己能走。”父親氣喘吁吁地說：“你發燒了，再說，這冰這麼滑。”雖然聲音很小，但還是那麼鏗鏘有力。
到了診所，父親便一口氣也沒有2就開始照顧我，媽媽也來了。我總覺得他們每一分鐘都比上一分鐘更加蒼老。而我的.病情卻加重了。
過了兩天，我終於好了。可是媽媽又生病了，爸爸更是錯過了最佳治療時期，現在走路還一瘸一拐地。
母愛深似海，我就是海里的魚兒；父愛重如山，我就是山中的小樹。
