在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我和字的故事作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
看着窗臺外面洗得乾乾淨淨的紅領巾隨着微風輕輕飄蕩，我的思緒又飄回到了去年那個寒冷的冬天。
下大雪了，祖國的南方遭受了罕見的風雪災害。高高矗立的一座座鐵塔，被大雪壓塌了；連接各方的一條條道路被大雪覆蓋，交通癱瘓了。我想到了災區的紅領巾們，他們好嗎？沒有了電，他們怎麼取暖？道路不通，他們怎麼生活？最讓我牽掛的是與我結對的紅領巾姐姐，她家生活不好，現在一定更加困難。
我想到了買MP3的四百元錢，這是我攢下爲自己買生日禮物的。把這些錢給她，應該可以買幾件棉襖吧？可是，MP3又是我一直想要的東西，我不知又要等多少天才能攢下這筆錢啊！正在我猶豫不決的時候，我看到了胸前飄揚的紅領巾，那麼鮮豔！我的眼前掠過一張張熟悉、稚嫩的面孔，他們或是爲國家，或是爲身邊的人付出了許多許多，而我難道連四百元錢都捨不得嗎？我一定要把錢寄給紅領巾姐姐，告訴她這個冬天不冷，遠方有我在祝福她！
當媽媽帶我到郵局，在匯款單上寫下“紅領巾妹妹寄”的時候，我的自豪感油然而生。是啊，我是一名少先隊員，我應該讓紅領巾爲我驕傲，爲我自豪！
我和字的故事作文400字 篇2
千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。謎底：香。中國漢字博大精深，大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個字謎，今天我們不講字謎，來講一講我和漢字之間發生的故事。
一天，下午放學，肖老師站在講臺上洪亮地說：“今天的作業是預習第13課。”老師說 完便放學。回到家裏，打開書包，拿出作業本，就開始奮筆疾書，我看着語文書上的字詞，一個一個的把他們抄在作業本上，他們像活潑可愛的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水靈靈的眼睛看着我，太可愛了。
第二天，來到學校。回到班級，把作業本交給老師，老師坐在講臺上認認真真的改作業，老師一個一個地叫寫錯字的同學上去，忽然，老師大聲的.叫我，這讓我知道大事不妙，老師指了指我這個“真”字，老師和藹地告訴我，這裏面是三橫，不是兩橫，昨天我們都在書，上寫了的，你沒寫嗎？去拿語文書給我看，我把語文書拿了過來給老師看，對了，書上寫了，爲什麼不記着？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一個一個的抄在本子上，這個“真”字少了一橫，就像是人沒了骨頭，這個字該多傷心啊！這就是我和漢字的故事 ，大家一定要記住“真”是三橫 ，不是兩橫，如果少了一橫，他該多傷心多痛苦啊！
以後我要認真學習漢字，掌握好漢字。
我和字的故事作文400字 篇3
冬天來了，一陣陣刺骨的寒風吹着大地，給人一片冷冰冰的感覺。爸爸回來了，我趕緊去迎接，看見爸爸拿着一個紙箱，打開一看，竟然是一隻小刺蝟！我說：“假的，百分之百是假的！”爸爸說：“是真的，這個小傢伙是活的，只不過暫時凍僵了，過一會兒它就會甦醒過來的。”
我連忙找來一個大紙箱，裏面鋪上一層細沙，再把這隻可憐的小刺蝟放進去。過了好一會兒，小刺蝟才睜開了一雙黑溜溜的小眼睛。它背上有許多又密又細的小刺，刺的頂端是白色的，下面是土黃色的，從外到內的顏色由淺變深，可愛極了。
我給它起了個名字叫球球，因爲它胖嘟嘟的，像個小足球一樣。我在它的窩裏放了個盛食物的小盤子，它最愛吃小蘋果。先聞一聞，再試着咬上一口，覺得這個蘋果可以吃，就連滾帶爬地跑向蘋果，津津有味地大口大口吃了起來，吃完覺得口渴了，又去喝水。吃飽喝足後，便去玩我給它的小網球。有一次我給它帶來了一大把樹葉，它立即把這些樹葉鋪在地上，成了它的單人牀。不久，天氣轉暖，院子裏開滿了又深又密的迎春花，我把小刺蝟放進了花叢中，讓它自由自在地生活。我和小刺蝟，可真是一對好朋友啊！
我和字的故事作文400字 篇4
我是一個很愛看書的小女孩，和書之間發生過許多有趣的故事，而且有着自己獨特的讀書方法。
記得有一天下午放了學回到家，我便帶了一本書跑進廁所，結果過了很長時間也沒出來。爸爸在外邊半開玩笑半擔心地說；“婧婧啊，你幹什麼哪？咋還不出來呢？掉進馬桶裏了！”我在衛生間裏咯咯大笑，其實我早就上完了，因爲那本書太有趣了，我怎麼也捨不得把書放下，終於看得過癮了，纔在爸爸的催促下走出來，一看他正在忙飯就說；“today晚上eat啥？”老爸一頭霧水地看着我，突然他恍然大悟一般“你看的什麼書？嗯？”“呃。。《最酷的語言》”很有意思吧？
我不只是經常如癡如醉的看書忘了時間鬧了不少笑話，而且也總結了不少讀書方法。
每當我拿到一本新書，首先了解一下本書的作者是誰，然後略讀一遍本書的內容提要，做一個大體的瞭解，然後在仔細閱讀，同時記錄好的詞句，提出問題，帶着疑問去閱讀，再找出中心思想。有時候，看到感人的地方就會和書裏的主人公一起落淚。有一次，我看了一本叫《蜻蜓，蜻蜓》的書，寫的特別感人，當我看完後，眼睛哭得又紅又腫。回到家裏，爸爸媽媽看見我這個樣子就問我：“婧婧，你咋了 誰欺負你了？”
這就是我，一個愛看書的小女孩，你愛看書嗎？
我和字的故事作文400字 篇5
書是一位導師，教導了我們許多的知識；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們走進書的王國；書是我們的營養品，滋潤了我的身心。
讀書讓我養成了很多好習慣，每天一定要看書，畫好詞好句，寫自己讀後的感受。
我上二年級的時候，許多同學的手裏都有圖書，我非常羨慕。後來，哥哥送給我一本書，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。每次看書時我把手洗的乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它弄髒弄壞了。
我10歲生日的時候，媽媽送給我兩本楊紅櫻寫的《笑貓日記》。裏面的內容吸引了我，白天我蜷縮在沙發上，除了吃飯上廁所，沒有站起來過。晚上媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關掉了，可我等媽媽睡着了又爬起來，走進書房，津津有味地看了起來。
一次媽媽煲湯叫我看着火，我答應了。可是我又想：看火多沒意思。於是我拿起書看了起來。不知過了多久，我聞到了糊味。往廚房一看，啊？湯糊了！這可糟了！一鍋雞湯被我糟蹋了。我趕緊把火關了，主動找媽媽認錯。沒想到，媽媽並沒有訓斥我，而是語重心長地對我說：這次因爲看書忘了看火就原諒你了，唉！我們家出了一個書呆子啊！
我愛讀書！書已經成爲我生命中的一部分。書就是一位良師，也是一們可以跟我交談的知己。
