無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的我和字的故事作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們多多讀書，生活將會變得更加豐富，下面就由我來爲大家講講我的讀書生活吧！
每次讀書的時候，我就歲隨便瀏覽一下書中的圖片而已，從來不看一眼字，所以每次語文考試都考得不怎麼好。因爲小時候不愛讀書，所以長大了也不愛讀書。
記得有一次，我吵着要出去玩，媽媽一直說不可以，不可以，還是不可以，可我準備放棄要走得時候，媽媽突然說了一句：“可以。”我驚呆了，心想：以前媽媽總是不讓我出去，可今天突然說可以。我偷偷地瞟了一眼媽媽，我看見媽媽臉上不懷好意地笑了笑，我心想：媽媽在打什麼鬼主意呢？後來我們穿上衣服走了，走着走着，應該是左拐，可媽媽卻非要右拐，我滿臉疑問地對媽媽說：“媽，不應該是左拐嗎？”可媽媽卻說：“這你就不要再管了。”結果，果然不出我所料，媽媽她居然把我帶到了我最討厭的地方——書店。我埋怨媽媽：“媽媽！你怎麼把我帶到了書店？”媽媽卻威脅我說：“快點進去，不然就回家，以後就不要出來了。”見她大聲訓斥道，我只好不情願地服從命令。
走進書店，媽媽非要讓我看書，我走來走去，沒有找到一本合心的，突然我看見一本書叫做《綠野仙蹤》，我覺得這本書名字很新穎，內容應該很好看吧！便津津有味地讀了起來，讀着讀着我真的融入進了書中，不知不覺已坐了一個時辰了。媽媽看見我如此專心，便二話不說給我買了這本書。
從那以後我讀了好多書，從書中我也學到了很多知識。語文的成績也變得很好了。從此我便愛上了讀書。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，而是伴隨我的成長越來越豐富……
我和字的故事作文600字 篇2我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學習了作文以後，媽媽就給我買來了作文書，讓我從中受到啓發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《國小生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就關窗戶。我正拿着書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴的讀起書來，完全忘記了媽媽的話，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫歡樂的作文時，真如身臨其境，耳邊似乎還響起了“打倒壞蛋！”的喊聲，我被這一切打動了，我也開心地笑了……
媽媽回來了，走上陽臺去，發現陽臺已經有水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦？衣服怎麼溼透了！旦旦，你是怎麼搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔着頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
我和字的故事作文600字 篇3在學前班時，我發現，學校許多比我大的哥哥姐姐，都戴着紅領巾。那時，我多麼羨慕呀！總覺得戴上紅領巾很威風。我也多麼希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮豔的紅領巾。
盼星星盼月亮，終於，我成爲一名一年級的國小生了。在入隊的那一天，一位大姐姐爲我戴上了鮮豔的紅領巾，我多麼高興呀！紅領巾也得意揚揚地說：“我終於有主人啦！”戴完紅領巾後，接着便是一陣陣掌聲。然而，紅領巾卻沒得意多久。
一天早上，我吃完早餐後，我就糊里糊塗用紅領巾擦嘴。“哎呀！主人！你幹嘛把我用來擦嘴！”紅領巾尖叫着。“哦？對不起。”我不好意思地說，然後背起書包，戴上有點污跡的紅領巾上學了。
到了學校，在寫作業時，筆水剛好漏在桌面上，於是，我又盲目地抓起紅領巾來抹，抹了兩下，紅領巾又開始說我了：“你怎麼可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什麼大不了的。”我不以爲然地說。“喂。”紅領巾說，“我，是你的標誌，是紅旗的一角。紅領巾是我們無數烈士用鮮血染成的，是解放軍戰士的生命換來的，所以你要好好保護尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。
記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員，吃完後，他也像以前的我那麼隨便地抓起紅領巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎麼可以用紅領巾擦嘴，紅領巾可是紅旗的一角，是解放軍戰士用生命換來的，是無數烈士用鮮血染成的，你要好好保護它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領巾洗乾淨。
轉眼間，時間過了五年了，我一直珍惜着紅領巾，髒了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因爲紅領巾是莊嚴的、肅穆的。
我和字的故事作文600字 篇4如果你有一個朋友，你會怎樣對待它？如果你有一個家，你會怎樣熟悉家中的一切？要是問我，我會毫不猶豫地回答，我會細心地照顧它，我會慢慢地體會它，熟悉它。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。每次我只要一去圖書館，我就會像一匹飢餓的狼一樣去撲食我的獵物。我差不多在書店已經讀了一半的書了，我讀的最長的書是《安徒生童話》雖然這不算什麼，但我感受到了童話故事中那些善良的心，也慢慢體會到了其中的樂趣。
書，是生命的源泉，也是我奮鬥的目標。從國小一年級開始我讀的書就越來越多，有《十萬個爲什麼》、《百科全書》、《國小生優秀作文選》等，只要手中一有書，我就茶飯不思，書中的知識已經添飽了我的肚子。
還記得有一次，媽媽領我上街去買衣服，可是一經過書店，我就像老鼠一樣鑽了進去，裏面一排排種類繁多的書，已使我眼花繚亂。我就抽了一本，我聚精會神地看着，我想我已經完全融入書裏了。等媽媽進去找我時，我才醒來。我懇求媽媽給我買本書，在我的再三請求下，媽媽給我買了一本書，我非常高興。
現在，我覺得自己已經成爲一本書了。書陪我走了十一個歲月，它爲我開啓知識的大門，自始至終陪我遊過那知識的海洋，讓我有了豐富的想象力。我愛書，更愛它那無窮的知識。它也恰似一幅連綿不斷的畫卷，讓我遊覽它那無窮的知識，書，是無窮的，只要有它在，就有了生活的希望，一看到書，我就充滿喜悅。
書，讓我有了知識，讓我明白了做人的道理，也讓我看到了希望。
我和字的故事作文600字 篇5幼年時，書就悄悄地進入我的生活，成爲我每一天生活中必不可缺少的一部分。
那時，我才上國小二年級。忽然有一天，老師佈置了一項作業：以後每個人書包裏都要帶一本課外書。媽媽當天下午就帶我去新華書店買回了一本《安徒生童話》，我如獲珍寶似的把它捧在手裏。
回到家，我迫不及待地翻開第一頁，津津有味地看了起來。《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《醜小鴨》······一個個生動有趣的故事，常常使我哈哈大笑；當我讀到《賣火柴的小女孩》時，又不禁爲小女孩的悲慘遭遇而潸然淚下，在書香浸潤中，我漸漸長大。
三年級時，我開始嘗試着看一些名著、小說。四年級時，我開始看“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。漸漸的，我發現《三國演義》中的故事情節遠比童話書有趣多了，《赤壁之戰》、《華容道關羽義釋曹操》和《趙子龍單騎救主》等等故事。然而，當我讀到《關羽敗走麥城》一回時，不覺大吃一驚：平時威風凜凜的關公怎麼會落得這等地步呢？
到六年級時，我開始看《中華上下五千年》，雖然以前沒看過，但也略知一二。掩卷沉思，我們中華民族的千年歷史，有興盛，有衰敗，都令人回味無窮······
現在，我已經是畢業班的同學了，時間非常緊迫，只能中午和晚上抽出一會兒時間來看書。雖然看書的時間少，但是我一捧上書，就會立刻忘了吃飯，忘了時間。啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已經成爲我生活中的一部分，書將永遠伴我成長，給我力量！
我和字的故事作文600字 篇6什麼是在你的生活中無處不在？什麼是我們中華民族的古老文化？——是漢字。
在生活中，漢字無處不在，你時時刻刻都離不開它。商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們非常喜歡它。它給中國的文明作出了巨大的貢獻。正因爲生活中到處離不開它，所以錯別字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能會看到“旦糕點”“油七批發”“零售小商品”……等等這些錯別字，你不仔細是觀察看不出來的。我也有一個愛寫錯別字的壞習慣，所以鬧出的笑話就更數不清除了。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲發“瘋”似地響了起來，我並沒有放下手中的筆，因爲我的作文還沒有寫完。手中的筆不知不覺慢了起來，潛意識裏我想休息一下，不行還沒寫完呢。於是手又漸漸快了起來“唰唰唰”幾下，看都不看一眼，便交了本子哼着小曲走開了……
過了幾天，本子發下來了，我心想肯定沒錯！快速地翻開本子，一看，什麼？竟然有錯別字！同桌過來一看，便捂着嘴巴不停的笑，這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來啦，哈哈大笑起來，幹嘛呀？有哪麼好笑嗎？我帶着疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。媽呀！原來我一不小心把“邁克傑克遜寫成了邁克傑點遜”，隨便看看還真看不出來的，只有睜大眼睛仔細看的話才知道有錯。我不禁羞紅了臉，把頭埋得低低的。哎！早知道就好好檢查一遍啦，可世上沒有後悔藥，要怪也只能怪自己，誰叫我如此粗枝大葉呢？我垂頭喪氣地想。
漢字雖然簡便但是我們一不小心就會經常鬧出笑話。在這裏，我想提出幾點和同學們共勉：
1、做事情一定要認真再認真；
2、寫完任何東西一定要仔細檢查幾遍；
3、要勤翻字典。
讓我們努力做到這些，和錯別字說bye-bye,做一個真正會寫漢字的中國人吧！
我和字的故事作文600字 篇7還記得剛上一年級的時候，我還是一個到處亂竄的瘋丫頭；歲月如梭，搖身一變，現在的我已經變成了一個七年級的大女孩了。這可都要歸功於我的書包，它陪我走過了無數條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。
在我的學習生活中我擁有了很多書包，但終究不能忘懷我的第一個書包，我叫它小灰。
這是爲什麼呢？其實，我第一個書包是一個很漂亮的仙蒂公主，全身都是天藍的。但這漂亮的書包跟着我算是倒了大黴：裏面裝的都是碎紙片、橡皮渣等垃圾；外表都是灰塵、油漬；書包有許多地方受到破損，比如掛條斷了，揹帶開裂了，書包上還有許多鉛筆戳的小洞。
有一天中午，我正在睡覺，突然聽到有什麼東西在說話。我朦朦朧朧睜開眼睛，看見小灰正在哭泣，許多文具都在一旁議論。文具盒說：“你還是趕緊逃跑吧，不然你早晚都會被丟棄的！”“就是！我同意！就該這麼辦”鉛筆在一旁起鬨。小刀說：“對！你要不要來我家，我主人會待你很好的.，總之不要回到那個瘋丫頭那裏了。”小灰聽了大家的話，彷彿已經鐵下心來：“恩，我不會在這裏待着了，我要離開那位魔鬼主人！自己闖蕩！”我突然驚醒了，看見一旁呆呆的小灰，我呼了一口氣，立刻以迅雷不及掩耳之勢，拿出書本，把書包清洗乾淨了，然後拿出針，把壞的部分一點一點的修好，我真的害怕它有一它離我而去。
這就是我和書包的故事，也是那段童年時光最珍貴的記憶。我認爲，那個不大的書包裏，我摸索到了很多重要的東西，而那些重要的東西中凝聚着它最真摯的關愛，我會小心拉好拉鍊，留住最美好的東西。
我和字的故事作文600字 篇8在我眼裏，書是能夠讓你從中學到知識的，就像是一種營養飲料，能夠使我的生活充滿樂趣。
小時候，因爲我還不會看那些比較深的書籍，於是便一開始就選取了閱讀“小人書”，這些“小人書”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學習辨別善惡，美醜。這些“小人書”就像是領導着我長大後看小說的領路燈。
上了國小之後，我便開始逐漸不滿足與讀“小人書”的範圍，於是便開始找一些容易讓人明白的文章來閱讀，一年級時，媽媽爲了方便我閱讀文章，便一開始買了有拼音的書來給我閱讀，一個個拼音就像是一個個音符，在奏出美妙的音樂，雖然讀起來比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書給人帶來的樂趣，透過那優美的文字，活潑生動的語言，寫出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，於是，我對書的興趣變得更強烈了！
這些書放在佳麗，有時做完了功課之後便拿出來閱讀，常常令人忘記了時間，有時是在做作業的時候拿出來參考，經常去自己地閱讀，一些小說裏的人物和故事就更加值得我去學習，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個學習的好榜樣，這些書讀起來使我明白了一個道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來彷彿讓我感到簡單，在翻來覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達的道理，讀書使我的生活變得多姿多彩。
隨着時間的推移，閱讀的書變得越來越多，只要一有時間，我便會拿起一本書來閱讀，此刻，我已經升上了七年級，便開始閱讀起小說來，如：《童年》《簡*愛》《呼嘯山莊》……這些書無疑是在帶給我知識，給我帶來一種滿足，也帶給我精神、力量。
書本彷彿在告訴你：它能夠使你的生活增添樂趣，豐富人生。
書，是我通向人生的一個指路明燈，也是在學習路上幫忙我解決每一個困難的好助手，我要把讀書的好習慣堅持，向新奇的世界進發！
