以風箏爲話題的作文（精選16篇）

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是作爲常用文體的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的以風箏爲話題的作文（精選16篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一天，爸爸幫我做一隻風箏，四四方方一張紙，咱們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿蔔，兩根大大的門牙，三條五顏六色的綵帶，爲它裝扮得五光十色，預備在天空中飛翔。

藍藍的天，白白的雲，綠瑩瑩的草地，正是放風箏的好時光。媽媽拿着風箏，我拉着細細的一條線，跑呀跑！風來了，媽媽鋪開手中的風箏，我縱情奔馳，風箏高興的飛上天了，小鳥也來湊一腳，一望無際的天空，風箏滿天的美麗現象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好美麗的一幅畫！

午後的草地上，滿滿的人潮，昂首仰視天空，盡是一隻只的風箏鳥，佈滿了胸襟寬廣的藍天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟着翩然起舞，飛翔在天空中的鳥羣裏，拉着風箏，高興的尋找我的願望。

風來了！風來了！風箏不受操控了，拉着與我聯繫的細線，直往藍天白雲飛去，高興飛翔於天空中。我也跟着它的腳步，打開誘人的羽翼，縱情的旋轉，享用着涼風吹拂，只要風箏與我的美好時光。

風箏呀！你應該是自在的，可是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好繫上一條隱形線，讓你知道我對你的憂慮，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛的風箏啊！

我終於飛起來了！

此時，一隻天一樣藍色的風箏在天上飛着，一個年輕的女子在下面拽着膠線，一會兒舒放，一會兒緊拉。女子奔跑着，風箏跟隨着。

風箏有着一對藍色的眼睛，深邃而晶瑩。飛上天，他看着身下的風景。綠色的草原，有草兒長得膝蓋那樣高，偶爾有野花，紅的、黃的，零碎而不成氣候，紅蜻蜓、華麗的蝴蝶……天上的一隻風箏，吹着呼呼的風聲，浩浩蕩蕩，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看着，柔軟的白雲拂過他的身軀，有小鳥在飛來飛去。

他看見遠方有一片大海。在綠色草地的邊緣，大海的波浪搖曳着，透明的浪花一朵朵打開，海聲像和緩的聲線，漫無邊際，此伏彼落。也有海鳥在飛，有貝殼，有漁船。這一切讓風箏那麼着迷。

風箏想飛，遠遠地飛，飛到捉不到的地方。

只是他無法掙脫身上的線。

他努力地掙脫。他開始恨，開始抱怨緊束身上的線，使它無法自由，阻礙她前進的線。

他應該沒有想過吧。掙脫之後將更不自由。風帶來的阻力是要大於線的挾持的。在風中，風箏的唯一依靠即是線，大風背後，線托起他。而一旦沒了線，風箏會被風沖走，風箏只能是脆弱的。

這讓人不禁想到現代教育。學生們總說，學校了有太多束縛，有太多無奈，只能被應試教育逼得團團轉。沒有樂趣，有些麻木。說一朵本該明媚的太陽菊，被腐去內心，只能是一片碩大的醜陋的深綠的葉子，或者是快要枯萎的深紅色的花蕊。其實，換一個角度來說，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽着風箏線的`手，而學生，我們則是飛着的風箏。有時，那個拖着膠線的大手，不免地偏執、着急。而我們只能被無力地牽引。

最重要的是記住享受飛時的快樂。路上總有難忍的疲憊難過，可那又如何。擁有最初那雙深邃而晶瑩的眼睛，以開朗的心態去面對，記住各樣的風景，積極面對，坦然就好。

小心翼翼地飛吧！

可是，那隻風箏仍沒有醒悟。

他用力着，終於掙拖了線。果然，他在風中隨風飄着。然後，一下被風撕破。

下面的女子沮喪地低下頭，只好回家再扎一個。

幼年時，我喜愛赤着雙腳，踩在翠綠的草地上，縱情的奔跑，縱情的玩跳。拉着細長的線，眼看着風箏冉冉升起，心境也跟着起起落落！第一次放風箏的我，既振奮又嚴重啊！細細長長的一條線，風箏自由自在的飛，細長的線，是拘謹仍是惦念？

平常繁忙的課業，是你陪在我身邊，將煩惱帶到天邊，歡喜的幼年，你是缺一不可的好玩伴。細長的線，帶領你與我的心銜接，互相的心思，透過線，飛到了自己的國際，到天空泛動徜徉，創始歸於自己的一片天。

看你頂風高飛，我怦然心動，想與你環遊國際，徜徉一望無垠的藍天，將夸姣的回想，藏在你我的心裏邊。你自由自在的飛，我卻佇足在地上，看着你飛，卻也不敢飛得太遠，由於有一天，如果你迷失在空中，要怎麼回到我身邊？

小時候，我們幹過許多“傻”事、“蠢”、好笑的事，至今令我記憶猶新……

記得有一年的春天，媽媽給我買了一個風箏，十分漂亮，我愛不釋手。風箏成長方形，上面畫着一隻鳳凰，翩翩起舞，姿態十分優雅。我高興得不得了，立刻拿着風箏來到公園放。

進入公園，來到了一個寬闊的草坪上，我迫不及待地在風箏上固定好繩線，開始放風箏。我一手託着風箏，另一手握着風箏線。我向前方奮力地一跑，風箏直飛向天空。風箏越飛越高，我停下了腳步，心裏像夏日的冰淇淋一樣，甜滋滋的。突然，一架飛機從我頭頂上越過，頓時，我的腦海裏閃過一絲靈感，心想：飛機從機場飛走後，饒了世界一圈，又會飛回來的。那風箏呢？風箏飛走了以後，會不會再飛回來呢？我趁媽媽一不注意，拿出剪刀“咔嚓”一聲，把風箏一剪剪斷了。風箏隨着風越飛越高，不一會兒，就看不見了。我找了個地方坐下來休息，等了好久。咦？風箏怎麼還沒有飛回來？我哭喪着臉把事情的來龍去脈向媽媽說了一遍。媽媽聽了，哭笑不得，說：“飛機是有人駕駛的，行動才能來去自如，可風箏……”

這件事已經過去了三，五年了，但我時時會想起來，每次都會捧腹大笑。這件快樂的事，也讓我從中悟出了一個深刻的道理——不瞭解和不認識的事，不要莽撞的去做。

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。到了水磨坊，可依然沒有“幸福鳥”的蹤影。忽然有人提議：要不再重新做一個吧。“對呀！我們怎麼沒想到呢！這次做個金魚樣的，而且要塗上漂亮的顏色。

過了一會兒，”飛魚“做好了，那鮮豔的顏色在陽光照射下閃閃發光。我們在田野拼命地奔跑。忽然，我們看見一隻鳥在田野裏休息，跑近一看，原來是那丟失的風箏——”幸福鳥“！太好了！太好了！我們歡呼起來。可問題來了：有兩個風箏，放哪個呢？”要不放自己想放的風箏吧。“只見天空中兩隻風箏在比賽似的飛舞着，時不時的碰到一起，好像在說悄悄話。

我們飛快地來到水磨坊，跑到水磨坊後，我們就在那個水磨坊找了好幾遍也沒有找到‘幸福鳥’。突然，有一個小朋友說：”找到‘幸福鳥’了。“”在哪，在哪？快點告訴我們。“另一個小朋友激動地說。那一個小朋友飛快地跑到他所看到的‘幸福鳥’在的那個地方。我們飛快地跑到那個小朋友說的地方，原來‘幸福鳥’落在一條又長又淺的小河裏面呀！”有一個小朋友說。但是，怎麼把風箏從一條又長又淺的小河裏弄出來呢？“”對了，我有一個主意，先找一根長長的竹根，再讓人把這根長長的竹根在河裏撈我們的風箏。“一個小朋友說。我們就照那個小朋友說的幹了。

最後，我們拿到了風箏，就又去高興地放風箏了，田野也被我們的笑聲給遮住了。

我們向水磨房跑去，繼續尋找我們的’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個小男孩在說：”我找到了，我找到了。“當小男孩把風箏拿起來的時候，風箏已經不成樣子了。

我們拿起風箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結實的繩子，風箏修好了。我們再次把風箏放到藍藍的天空，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞着，我們快活地喊叫着，在田野裏拼命地奔跑，我們一直都在放風箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時候，我們才依依不捨地收起繩子回家吃晚飯。

我們拼命地向水磨坊跑去，心裏六神無主，忐忑不安。我們把水磨坊每一個角落都仔仔細細地搜了一遍，可還是一無所獲。”唉！“我們個個耷拉着腦袋散開了，一句話也沒說，我忍不住傷心地流下了眼淚。

我默默地向家裏走去。突然，腳底下的一個什麼東西絆倒了我。”哎呦！“我大叫起來，”今天真是倒黴透了！風箏沒找着，還摔了一跤！“我生氣地瞪了一言絆倒我的東西。”咦？“我驚奇地發現，原來絆倒我的東西竟然是幸福鳥，我簡直不敢相信眼前的一切！”你原來落在我家門口呀！“我驚喜萬分，”哈哈！這真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫’！“

地上的幸福鳥溼溼的，髒髒的，但我依然把它抱了起來。我盯着風箏看了許久許久，彷彿是自己多年離鄉的故友回來了。

明天，只要是晴天，我們又將投入到歡快的放風箏遊戲中去……

我們跑呀，跑呀，終於跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那麼認真，決不放過每一個角落。

找遍了所有地方，還是沒有找到。就在我們要絕望的時候，看見在那波光粼粼的水中，隱隱約約出現了一隻風箏的樣子。一個人大聲喊起來，”是我們做的幸福鳥“！大家都振作了起來，一個人跳到水中把風箏托出了水面，放在太陽下曬乾。我們則在水中戲嬉，玩水，歡慶……

我們的歡聲笑語，把太陽公公送了回去，風箏上的小水珠，銀光閃閃，像一隻只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。

星期天，陽光明媚，春風徐徐，我們不想錯過這樣的好機會，於是我們一家人決定去公園放風箏。

來到浣花公園，我請媽咪將彩色的蝴蝶風箏舉起來，我扯着風箏線命向前跑，可是風箏怎麼都不肯飛起來。/反覆兩三次，我和媽咪已經滿身大汗。這時，老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們怎樣放風箏！”老爸用手抖抖風箏線，好奇怪呀，風箏一下就飛上天。老爸把風箏遞給我，說：“如果風箏線有點緊，就放線，如果風箏線非常鬆，就收線。”我按照老爸說的試試，風箏果然越飛越高。原來放風箏也是有學問的：剛開始放風箏時要看風向，要趁風大的時候順着風跑，當風箏飛起來後就得根據風勢收放線。

此時我環顧四周，放風箏的人越來越多，天空中也佈滿各式各樣五彩繽紛的風箏，漂亮極。看着五彩斑斕的大蝴蝶在藍天中翱翔，我心中充滿歡樂。

今天下午，我和我們小組的同學去昆吾園門前的廣場上放風箏。

到昆吾園門口，我買一個老鷹風箏。買完風箏，正好看見超，馬超說：“我早就來！”我們兩個就開始放風箏。

馬超的風箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉下來。爸爸說它太輕。我和爸爸去商店要一條尾巴，風箏還是不能飛。爸爸又在尾巴上綁一塊小石頭，風箏終於飛起來。我們玩一會兒，其他人也來放風箏。

人多，就熱鬧起來。馬超風箏上的線把吳曉晗的風箏線割斷，吳曉晗的風箏就飛跑；馬超的風箏線也把我的風箏線割斷，但是我的風箏飛跑又落下來，爸爸又把它給繫上。

我的風箏光在天上亂跑，爸爸把它的兩根鐵絲揪出來，風箏就不亂跑。

放風箏真好玩呀！

陽春三月，春風像媽媽一樣撫摸着小朋友的臉蛋，柳樹突出嫩綠的樹芽，蔚藍的天空像洗過一樣乾乾淨淨。我向天空望去，啊！天空中有許多風箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來。

中午，我和媽媽拿着老鷹風箏到院子裏放風箏。我左手拿着線盤，右手拿着風箏，然後我迎着風開始跑，把風箏向上一放，風箏剛飛上天，就左搖右擺的落下來。第二次，我有一邊跑着，一邊慢慢放線，風箏慢慢升起來，不知爲什麼風箏忽然一頭紮下來。媽媽勸我回家。

到下午，我來到寬闊的廣場上，看到這裏早有許多小朋友在放風箏。天空中有五彩繽紛的飛機風箏，又美麗無比的蝴蝶風箏。東風吹亂媽媽的頭髮，我吸取中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風箏向空中一放，風箏順着東風輕而易舉地飛上半空，風箏要落得時候我就收一收線，要是線緊我就放線。風箏飛上高，我高興得又蹦又跳。

春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風箏，放鬆心情，快樂玩耍。我不禁想起《村居》裏的詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

春天天氣暖洋洋，柳樹發芽，路邊的小草更顯得生機勃勃。

一個陽光明媚的上午，我早早地來到作文館，等我拿出風箏時，我大叫一聲：“呀！風箏的支架掉！”我連忙對奶奶說：“奶奶，看來只能重新買一個。”不一會，奶奶給我買來一個孫悟空的風箏。我就和同學們一起跟着老師興高采烈地去濱江廣場放風箏。

我們一到廣場，就迫不及待地把風箏裝起來，不一會，一個威力無比的齊天大聖裝好，它好像在對我說：“謝謝你！快把我放到天空中去吧！”

我一個人放，一隻手抓住風箏，另一隻手抓住繩子，用力往上一送。我牽着風箏跑起來，不一會，孫悟空就像喝醉酒一樣慢慢地向下降。我玩累，坐下來歇息，看到好多風箏在天空中翩起舞，看得我眼花繚亂。

最後，老師幫我們拍個合影，我們一個個臉上露出燦爛的笑容。

這真是快樂的一天！

春天是放風箏的好時節。

一個星期六的上午，我懷着無比喜悅的心情，和同學們一起跟着老師到濱江廣場放風箏。同學們帶來五顏六色的風箏。有威力無比的老虎風箏，有巨大的蝙蝠風箏，還有小巧玲瓏的叮噹貓……看得我眼花繚亂。

到廣場，我迫不及待地裝好風箏，不一會兒，一個美人魚風箏出現在我面前，它好象在對我說：“快把我放上天吧，我要和小鳥比誰飛得高！”我和季小藝一起合作放風箏，我拿着線團，季小藝拉線，用力往上一扔，風箏慢慢飛上天空。我和季小藝擡起頭，眯着眼睛，看着我們的風箏在天上飄來飄去，心裏美滋滋的。放好一會兒，我和季小藝都有點累，想歇一會，可又捨不得把風箏收起來，正不知道怎麼辦的時候，我看見我爺爺來，於是就把風箏交給爺爺拿着。我和季小藝一起看別的風箏。那個大龍風箏在天空上搖頭擺尾、神氣活現。好象在說：“瞧，我飛得多高！”

我和季小藝都覺得放風箏真開心。

今天，是個陽光明媚的日子，太陽公公放着燦爛的光芒，小鳥也在天空中歌唱。

今天，我帶着風箏高興地跑到花壇旁放風箏，我讓風箏飛上天空，這粉紅色的風箏跟小鳥唱歌，給太陽公公講故事。啊，這風箏給靜靜的天空帶來幾絲生氣，讓天空變得更加人注目。

突然，我發現我在放風箏時，不小心踩壞幾棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒，別想，還是開溜吧。我把風箏收起來，剛想來溜。

可是我剛想走時，我看見天空中，太陽公公皺着眉頭，好像在責怪我，小鳥也飛走，好像我不該這樣做。我想：怎麼辦呢？我靈機一動，想到好主意。

我跑回家，小心翼翼地拿來兩棵花苗，一雙小手扒開鬆土，把花苗栽進去。

然後，我又開始高興地放風箏，這時風箏又飛起來，變得更加美麗。

太陽公公高興地笑，發出更燦爛的光芒，小鳥也唱着愉快的歌。

一天，我和爸爸媽媽到廣場去放風箏。

我們來到廣場，看見有幾個小朋友在放風箏。我也拿出一隻“大雁”風箏出來放，我叫爸爸抓住風箏後面，說聲放，我飛快地跑起來。那線一緊一鬆，忽然吹來一陣微風，我控制不，風箏慢地從半空裏掉下來。我心裏想：怎樣才能把風箏控制的更好呢？我走到爸爸面前，垂頭喪氣地說：“我把風箏控制的不好，所以就掉下來。”媽媽走過來說：“不要灰心，如果你失敗，再來一次，試到成功爲止。”

我聽媽媽的話，一次失敗，又來一次。我繼續把風箏一次一次地放，在空中飄來飄去的。我一直奔跑着，我知道放風箏是很難學，但是我一次失敗，又是一次，試到成功爲止。我最後把風箏控制得很好，可以把風箏放高一點，最後我成功。我真開心！

我終於學會放風箏，我懂得一個道理是：無論做什麼，一次失敗，再去試一下，試到成功爲止。