我的母校作文600字

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的母校作文600字，歡迎大家分享。

我的母校是五角場國小，位於國賓路附近，處在車水馬龍的五角場中心地帶。周邊雖然繁華熱鬧，但校園裏卻乾淨整潔，有一個美好的學習環境。不知不覺，我已在這裏度過五年時光。

最有趣的要數校門口兩個賣文具的阿婆了。一個被我們稱爲“坑爹阿婆”，另一個則是“天使阿婆”。“坑爹阿婆”那兒賣的東西貴，質量差，還讓我們不要去另一個阿婆那裏買東西。“天使阿婆”在校門口擺攤已經有十幾年了吧，爲人和善，賣的東西既便宜又質量好，20米的修正帶，才4塊5毛錢，大橡皮只要2塊錢，擦得也很乾淨，別的地方價格要翻一倍呢。我們都很喜歡“天使阿婆”，也都很討厭“坑爹阿婆”，可兩個阿婆始終都在校門口，都有生意做，真是奇怪了啊！

我恐怕永遠都不會忘記學校的東樓梯。因爲在東面，每天早晨，陽光會射過來，暖洋洋的。而作爲大隊長的我，時常一手拿着晨檢本，一手按着筆，從這裏穿過。這時，似乎整個校園裏都回蕩着我按筆的聲音，那聲音真是美妙極了。不過話說回來，西樓梯也是個好地方，太陽經常曬不到，特別適合乘涼。平時只有校長和教導主任從這裏走，因此十分寂靜。我最喜歡在炎熱的夏日，跟“鴨子”一起走在西樓梯上，一邊享受着陰涼，一邊愜意地交談着，舒服極了。

也並不是所有的時光都如此安靜，我也懷念平時在學校裏奔波的情景。有時爲了尋找英語老師，身爲英語課代表的我在整個校園裏奔跑，甚至走到老師停機動車的地方，去看老師回家了沒有。晨檢時，我在各個班級中來回跑，穿梭在擁擠的人羣中，忙忙碌碌的，但忙碌中也有快樂……

眼看就要離開母校了，我對她還真是依依不捨啊！

今天，又是一個陽光明媚，風和日麗的日子，早晨刷牙洗臉之後懷着愉快的心情去學校。

和往常一樣來到學校大門，大門熱情地和我打招呼說：“你好！”。我進到裏面左手邊的假山非常壯觀，水裏的魚兒在歡快地嬉戲，正中間的雕像是我們學校的標誌，很雄偉。

繼續走，便是舊教學樓，樓內傳來同學們的歡聲笑語，樹上的小鳥正在“嘰嘰喳喳”的唱歌，非常悅耳動聽。

接着我來到了側門，側門那一排排的樹木彷彿軍人一樣精神抖擻，樹下的小草正享受着早晨美好的陽光，在陽光下盡情的跳舞。

接着我又來到了棋園，棋園裏有很多同學在這裏下棋，棋園後面有一片很大的竹林，有很多同學趁着下課時間，在這裏聊天、乘涼、嬉戲，盡情的玩耍。

繞過竹林便是操場了，在籃球場上，有很多同學在打籃球，在跑道的周圍站着許多樹木，這些樹木好像在給跑步的同學們喊“加油！”，跑道中間有一塊綠茵茵的草地，這草地是供同學們踢足球用的。現在足球場上有同學在盡情揮灑着汗水，足球場的附近有一條鋪着鵝卵石的小路，通往一個叫親子林的地方，有很多同學在那玩遊戲，旁邊的竹子在守護着裏面的同學。

再往前走就到了新教學樓。一棟用白色牆磚建成的五層樓房，高高聳立在校園中央。新教學樓旁邊有許多運動器材，供同學們活動，同學們來到這裏，彷彿來到了遊樂園，歡快的玩耍，把痛苦的事情忘了，把開心的記憶留下，同學們都很開心。

怎樣，看了我們學校的美景後，想不想親身體驗，想看就來吧。

我的母校，今天是您20週歲生日了，我在這裏中心的祝福您，20歲生日快樂！

我在這裏已經是第五年了，今年上五年級，您20歲生日就要到來了，我非常興奮。

當我轉過所有的教學樓時，每一棟樓裏都會傳出郎朗地讀書聲。一號教學樓裏，傳出了一年級小弟弟小妹妹們稚氣地聲音，他們會很認真的回答老師的每一個問題。再探頭往裏看，一年一班的語文老師正在教學弟學妹們識字，他們回答問題的聲音是多麼地響亮，每當他們回答對一個問題的時候，老師總會用溫和的語氣表揚他們，或是給他們發小獎貼，當他們看到這一朵朵金黃色的小花時，是多麼的興奮，是多麼的自豪。

再想想看，我剛踏入英華校門的時候，也會像他們一樣，總拖着稚氣的聲音，響亮的回答老師的問題，老師也會給我們發小紅花，那時的我，總會非常興奮，到處炫耀。

五號教學樓里正是六年級大哥哥大姐姐們的讀書聲，那時我也會想，“等到明年的時候，我也會升入六年級，也會像六年級的學生一樣，鏗鏘有力地讀書，現在想想，真是開心。”

我一路興奮地小跑，來到我們的大操場，裏面更是少不了英華學生的歡聲笑語，還是一年級的小豆包們，剛剛到英華國小，母校就給他們建設了娛樂場所，他們每天都可以到這裏玩，那就是淘氣堡，他們高興地喊着，興奮地跑着，開心地玩着。小妹妹們的小辮子真是好玩，一翹一翹的，這樣顯得她們更加天真可愛了。

我一步一步地走到求知亭，這裏風景可真美，還有石子鋪的小路，我順着小路走，看到了許多花花草草，他們應和着風跳舞，再加上她們那似油漆塗過似的顏色，簡直就好似一幅美麗的畫。

還有求知亭，我到上面去坐坐，坐着坐着，我就着迷了，我欣賞着英華園的一切美景，又傾聽者母校的孩子們的歡聲笑語，不知不覺的，就完全浸在裏面了。

我的“母親”，您的一切都是那麼的美好，轉眼您20歲了，我在此再祝您生日快樂！

人生中有許多美好的瞬間，也有許多不美好的事情，但是這些是不可避免的。在不美好的事發生後，我們總是後悔，但是世上沒有賣後悔藥的。所以我們要坦然面對生活。

對於我們來說，我們會經歷許多美好的事情，但是這些事情你總會覺得他過去的很快，但這些美好的事情過去後，這些事就會變成我們人生中美好的回憶。

國小六年時光是非常美好的，可是這美好的六年，宛如一條小路，我們有六年的時光走完了，他走完他後，我們迎來了新的一條小路―國中。

在國小時，我有兩個非常要好的朋友，他們是我在國小中不可缺少的陪伴，就在即將要開畢業典禮吃了幾天，老師告訴我們要打比賽，而畢業典禮我去參加不了了，我和國小同學，和班主任和各科老師所相見的最後一面，就這樣不可能了，而我只能默默的覺得可惜！

記得有一次運動會中需要每個班級中的每個人都要參加，經過我們在以前體育課上不辭辛苦的訓練，他經過全班同學的努力，終於功夫不負有心人，我們獲得第一名，在經過其他人的單項，其他團體項目得分，我們班獲得了全體總分第一名。

這就是經過我們的努力所完成的，在這六年中，其實我們還有許許多多美好的事情，可是這些終究成爲了回憶，而那些回憶我本想在畢業典禮上與大家一起訴說，可是我並沒有參加，這一點我覺得非常的遺憾，非常可惜。

這就是人生歷程上的美好，而國小時光畢竟不是一條小路，在這些小路上有許許多多的花花草草，值得我們珍惜，但也有小路上我們也有些羈絆，我們需要認真對待他，面對它，並且解決它。

我喜歡我的母校——靈童，所以我選擇在這裏結束我國中三年的生活。這裏是詩的海洋，花的樂園，更是學生的天堂。我們在這裏學習，在這裏歡笑。

在宿舍樓的西面，是一個椰圓形的大操場，學生在這裏盡情的揮灑汗水，激活靈性，快樂童心，努力奔跑，期望中會考的體育考試上取得滿分。在操場的四周都種上柳樹，當一陣微風吹過，枝條隨風舞動，好似在給奔跑的學生們加油。

在明亮的教室裏，有多媒體幫助我們方便查閱資料，有空調調節室內的溫度，使其冬暖夏涼，有知識淵博的老師給我們上課，解決學習上的困惑和生活中的困難。老師對我們的傳知識之道，授強國之業，讓我們難以忘懷。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而爲，也同樣是他們教會了我們如何做人做事。

每天早晨起牀後走出宿舍門，就能聞到淡淡的花香，從臉上拂過。看，那件是一片花的海洋，有桃花、“玉美人”、蝴蝶蘭……有紫色的、藍色的、大紅的、粉紅的……

美麗的校園，美麗的家。春天的校園是桃紅的、柳綠的；夏天的校園是繁榮的；秋天的校園是楓紅菊香的；冬天的校園是松青雪白的。

光陰似箭，時光飛快的流逝，轉眼我們都上了九年級，在母校我們走過了七年級的純真年代，告別了八年級的忙碌與緊張，來到了依依惜別的九年級。

經過近三年的努力學習生活，讓我明白：學習之路應該是，“三更燈火五更明，學海無涯苦作舟。”

母校，感謝您這麼長時間給我們提供的良好環境，讓我們無以爲報，就讓我們一起在會考中取得優異的成績，給母校增光。

我的母校是杭州市育才第二實驗學校，我的國小就是在這裏度過的，就讓我來爲你介紹一下我的母校吧！

在學校一樓的一排排柱子上掛着一首首《中華行》中的古詩，每當我看見《河南.牡丹頌》的時候，我就非常想念我的故鄉，我的故鄉就在河南，那裏有我的爺爺、奶奶。

你想知道我的母校是什麼時候誕生的麼？讓我細細告訴你吧！

XXXX年-XXXX年，西湖區利用社會力量創辦了一所公辦民助性質的學校。根據偉大教育家陶行知先生教育爲公的理想觀，生活及教育教育觀，以教人者教己的師德觀，確定育才爲校名。

20xx年12月18日，這日也同時迎來了學校10週年的生日。集團的校園內彩旗飄揚，笑語朗朗。

XXXX年8月，學校整體至翠苑5區新校舍，同年兼併西湖區一所民辦體制的學校。搬遷後學校重新定位辦學目標。我的學校以求真爲校訓，尊師愛生，會學成才爲校風，教學嚴謹，樂業奉獻爲校風。

學校以前還舉行過紅領巾伴我成長、快樂的數學思維節、會說話的圖畫等許多我們學生喜歡的活動，瞧，展板上的一張張照片記錄着我們的歡樂！三樓的展板上還有好多名人名言：道可道，非常道；名可名，非常名知人者智，自知自明；勝人者力，自勝者強等等，這些都在啓迪我們的人生智慧。

我們的學校還像是一個大花園！有桂花、茶花、紫薇、羅漢等等。我們學校真的.很了不起，獲得了許多榮譽呢，看！先進集體、團體優勝獎、先進團支部，得過許多錦旗呢！

我的母校還有一個全國有名的體育活動，那就是陽光夥伴！在課間大鍛鍊的時候，操場上可熱鬧了，有的班在跳竹竿，有的班在玩呼啦圈，有的班在拍籃球

你走進操場，會發現院牆上有一幅壁畫，那是西湖的景色，而且上面還寫着西湖十一景五個字，前十個景色是西湖的，而第十一個景色就是我們的育才。

育才，真不愧是西湖的第十一處風景啊！

“光陰似箭，日月如梭。”每當我輕輕吟出這句古文，心中便涌起無限傷感：時光匆匆啊，這六年時間一眨眼就過去了!回想起來，似乎昨天還是滿懷興奮進入校園的一年級學生，轉眼間，我將離別母校。坐在書桌前，我百感交集……

回憶着過去的一幕幕,不捨與心酸涌上我的心頭。我永遠也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會忘記張老師、汪老師那生動有趣的課堂;更不會忘記我們學習與活動時的身影……母校，您留給了我太多太多，我無法忘懷!

母校留給了我永生難忘的關心。記得那是五年級下學期的一天，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上，渾身難受。這時葉貝靈跑來，開玩笑道：“發燒了?”說罷伸手摸我額頭。剛一摸，臉驟然變了色，並立即跑了出去。不一會兒，幾個同學攙扶着我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說：“好好休息，你發燒了。”這句話如一股暖流，“嗖”地一聲鑽進我心裏。我心中洋溢着甜蜜。接着，老師幫我倒了一杯開水，然後和藹地問我：“哪裏不舒服?感覺如何?”我喝着水，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以後，我更加發奮學習，並將這份關懷珍臧在心底。

母校還給了我學習的動力。在一次評選活動中，我當選了市級十佳少先隊員。站在升旗臺上，我昂首挺胸。在接過禮物的那一刻，我興奮不已。雖說獎品只有一個本子與一盒筆，對我來說，卻是多麼大的榮譽啊!我滿懷敬意，恭恭敬敬地行了個禮。

往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子裏滾動。我的耳畔彷彿又響起了朗朗書聲，我的眼前彷彿又浮現出熱火朝天的勞動場面……

母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀，讓我飛向知識的藍天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界，我將永遠銘記您!

時光流轉，不知不覺間，我在南外，已經渡過了九年。

九年的時光啊，我已從一個天真的孩童成長爲一個青松緊的少女，而南外——那個溫暖的南外——早已深深地，深深地嵌入了我的生命……

清晨，南外，正門。風精靈歡笑着在校門前幾棵大樹上跳躍着，發出沙沙的聲響，在靜謐中，顯得格外清晰。鳥兒在晨曦中扇動着翅膀，清脆的鳴叫聲，帶灃一種充清了希望的味道。校門被陽光鍍上了一層金邊，在和緩的晨風中，溢彩流光……

陽光照在身上，暖洋洋的。陽光在校門口反射出的光映在心裏，暖洋洋的。上學時，南外，班級裏。九年級，一個即將迎來會考的年級，班裏的氣氛，不免有些壓抑。只管只是上半學期，但同學們依然感受到了會考一點點的迫近，於是，原本喧鬧的班級漸漸緊張了起來，沉凝的，能滴出水。

不知是誰一聲輕笑，打破了那似乎已經凝成了固體的空氣：“怕什麼？只要我們齊心協力共同進步，何愁會考不勝？”

銀鈴輕笑化作一股暖流，靜靜地，將我的心包裹……放學後，南外，走廊上。結束了一天的學習，背上書包，悠悠然走出教室，靜靜地在走廊上漫步，藉着腳步聲釋放着一天的壓力與疲憊。擡頭，看見樓下教師辦公室大門微掩，門縫中依稀可以看見一縷柔和的燈光，和一個伏案辛勤的身影。哦，是老師，我們放學了，她卻依然在努力地工作着。鼻頭微酸，有些溼熱的霧氣糊住了我的雙眼，朦朧間，老師那微彎的身影在燈光下，顯出一絲動人心魄的美。燈光下的身影，在我心中注入了一股溫泉般的融融暖意……

南外啊，那個溫暖的南外，不知不覺間，我已經在那兒走過了九年。也許終有一日，我將不得不離開她，但我相信，行走在人生路上的我，只要一回頭，就會發現，她一直默默地站在我身後，給我一個母親般溫暖的微笑……

愛我南外——我深愛的母校。

時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就要過去了。而今，我再一個多月的時光，就要離開這所曾經給我知識，教我做人的母校，離開這所曾經給我快樂，給我憂愁的母校，想着，想着，我的心久久不能平靜。

一個多月的時間說長也長，說短就短。在國小六年的時光，不知不覺中就是六年畢業班，可我從來就沒想到時光的飛逝，就像朱自清先生說的那樣：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我多麼希望時光能倒流，讓我擁有一個六年時光，我一定加倍努力，不讓時光虛度。

然而，這一切都是不可能的，要離開的終究要離開的，是不能改變的。記得詹老師曾說：“一次次的告別纔是我們發往春天的列車。如果前方沒有希望，沒有更大的召喚，誰又能拒絕告別呢？”

忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，在這些年中，我們度過了多少美好歲月，經歷過多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。而再過一個多月的時間，我們將要分手，奔向新的道路，此時我的心怎麼能夠平靜呢？

忘不了，可愛的校園！您像一位溫情的母親，每天早晨，含情脈脈地望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑；當您聽到我們朗朗的讀書聲，陶醉在詩文的意境裏時，您向我們露出醉人的笑容。

難忘的是這裏的一草一木，這裏的同學、老師，難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實用的才幹，做人的道理。

忘不了，我親愛的母校！

時光飛逝。轉眼間六年過去了。當你回顧過去，你會隨着時間的流逝而消失，只留下模糊的記憶。

在過去的六年裏，我留下的痕跡很少，我能記得的童年記憶更少了。很快，我將告別我的母校，我的老師和我的朋友。這意味着我將離開我所知道的一切，獨自面對新的未來。這是上帝安排的一切。根本沒有抵抗。剩下的只是膚淺的記憶。六年前，我們一起去校園學習和玩耍。不管學生們有什麼不滿，他們都會在一夜之間消失。我還記得在兒童節的早上，我們五年級的兄弟姐妹戴上紅圍巾，唱着莊嚴的少先隊隊歌。稍有無知，我們就知道什麼是責任，我們也知道團結與合作。我還記得在6月1日兒童節的下午，我們只是聚在一起，不顧形象地笑了。那張小臉充滿了興奮和喜悅，我們長大後逐漸消失的天真的微笑也綻放了。打開多年的相冊，裏面滿是除我之外的同學的微笑。我想，當我還是個孩子的時候，我應該是一個自閉症兒童。除了集體照，我永遠不會出現。現在想想後悔，沒有我兒子年輕時的照片，也就是沒有無數的回憶。

幾年前，我會爭取班長的職位。我盡力去做了。不管是什麼樣的領導，我都有我的一份。現在，我只是靜靜地聽着，盡我所能不去入侵或抵抗。盡你所能。我仍然有七分反對班長的立場，並把它送到我家門口。也許我太自私了，只想在畢業考試中取得好成績，不要分心，處理我不關心的事情。我已經完全改變了自己。我年輕的時候，沒有這樣的雄心、激情和魯莽。六年過去了，但當我回頭看時，我已經完全變了。我變得冷靜和理性。我年輕的時候也失去了純真。

別了，母校

看了六年的這本書已經接近最後一頁。是爲了下一本書而期待，還是爲了放下這本書而不捨？但最後的我不得不放下這本書——別了，母校。

離開母校，我捨不得，但我又必須離開。

忘不了你那一排排高大的梧桐樹。稀疏的綠葉是你給我的信號。現在看來又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風采。美呢,有些生疏。滿地的落葉呀，請你不要爲我的離去而傷心！待你以後長滿綠葉，生命勃發時，又會有千萬個“ 我”爲你澆水鬆土，爲你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?

走進曾經的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒有了一絲生機。教室啊，活躍些吧！以後還會有更多的“我們”打扮你。

回首，曾經的一幕幕又涌上心頭。

打鬧着、追逐着、說笑着，真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞着的紙團在空中劃過一道優美的弧線，那是班上搗蛋同學的“密報”。到處拉關係傳紙條，那又是“情報員”的“祕密工作”。一切爲何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見了，只能小心地將它打印在書中的某一頁上。

音樂教室也似乎死寂了。一個個曾充滿生氣的音符，此時在窗上也沉睡了。音樂教室，美妙些吧！還會有更可愛的“我們”在這裏歌唱。

眨眼，往日的一幕幕又呈現在我眼前。

同學們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打着節拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴裏，又彈到空中，最後躺在了雲霄中，隨風消失了。同學們仍然陶醉於其中，彷彿很享受似的。

驀然間，現實將我拉了回來，好像在告訴我：時間不會倒流，以前的生活不再屬於我，回憶永遠是回憶，我應該活在現在，不要去追憶過去，也不要憧憬未來。

看見了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書已將關上。一切又將從頭開始——別了，母校。

再過兩個月，我就要離開我的母校，成爲一名中學生了。此刻，站在母校的門口，我百感交集……

站在母校的門口，我想起了第一次進入校門的情景：那天，爸爸媽媽帶我來到了學校，媽媽不停地囑咐我，要專心聽老師講課，不要溜號。我進了學校，來到了我的班級。第一次上課時，老師先做了自我介紹，然後就讓我們做自我介紹……第一節課，我沒有認全班上的同學，但深深地記住了我的班主任老師！我還記得老師每次講課的時候，內容都十分生動有趣，都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢，他們和藹，嚴厲，富有愛心……

站在母校的門口，我想起了我和我的同學們在一起的情景，還記得在一次美術手工課上，我和好朋友合作的十分好，得到了老師的表揚，心裏那是非常非常的美。我深深記得，我和同學們一起度過的六年時光，我們在春天的花園裏看花，我們在夏天的大樹下嬉戲，我們在秋天裏撿落葉，我們在冬天裏數雪花……

站在母校的門口，我想起了參加學校活動的時候：那是學校舉行的一次唱歌比賽，老師帶着我們去排練，把唱錯的地方給我們糾正過來，還讓音樂老師告訴我們應該怎樣練習發聲……最後經過了大家的共同努力，我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績，大家興奮地跳起來……在一次運動會上，我參加了走方隊表演，我們的衣着是那麼的整齊，我們的步伐是那麼的一致，起初，大家還有些緊張，但是馬上我們就調整情緒。經過大家的一起努力，我們班取得了很好的成績……

站在母校的門口，我想，不久上的中學將會是什麼樣子？我會遇到什麼樣的老師？會有什麼樣兒的同學？我真的希望等我上了中學，也能遇到像現在一樣好的老師，能有比現在還要好的同學和朋友……

母校培養了我，不圖回報。謝謝您母校！您不僅傳授我文化知識，還教會我誠實，正直和很多做人的道理，讓我擁有一個快樂健康的童年。我以後我要好好學習成爲一個對社會有用的人，不負母校！

在每個人成長的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母校—黃灣國小。

那裏，留下了我的歡聲笑語；那裏留下了我的酸甜苦辣；那裏，有我成長的足跡，那裏有磨得發亮的雙槓，高大的皂莢樹，鮮花怒放的花園，生機勃勃的池塘，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的眼睛。

早晨，伴隨着一陣清脆的鈴聲讀書開始了，有讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書聲琅琅。老師呢？他在看着我們，微笑着，有時也讀些文章，只是我們聽不懂罷了。一切是那麼熱鬧。

下午，炎熱的天氣裏，我們放聲高歌，音樂老師彈着歡快的音樂和着我們。另一處，操場上，那矯健的體育教師一個個帥氣奔放的投籃動作使我們尖叫聲四起。一切都是那麼歡快。

晚上，辦公室裏的燈還在亮者，啊！老師還在燈光下備課，批改作業。雖然在晚上，校園裏還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹上彈琴，池塘裏的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那麼和諧。

我在這裏的每一天都快樂着，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什麼？爲什麼？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書了，而且靈璧的實驗國小各方面都要比這好。我聽了，心裏非常傷心，那樣快樂的校園生活就要結束了嗎？我躺在牀上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車，拿着同學送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見那金光閃閃的四個大字，不由得抽撘了一下，無奈地望着母校消逝在視線裏。不知爲何，我的腦海裏盡是我的母校。

啊！我的母校，我在你的懷裏四年，學到了多少知識！現在卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進步，我永遠忘不了你！

我是周君玥，金湖中學九四班的一員。在畢業之際，我想和學校、老師還有同學說一聲：“謝謝！再見！”

三年前，我第一次進校園，看到嶄新的教室，聽到老師生動的講課，我便喜歡上了金湖。學校秉承“正氣浩然，天賦飛揚”的校訓，開展了豐富多彩的社團課，我因此學會了彈吉他；每當看到我們博學的葉校長在操場上矯健的身姿，便燃起我強身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿分的原因；學校還多次開展各項實踐活動，着力營造積極向上的學習環境，培養我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學校愛老師愛同學的情懷。

三年中，我在金湖不斷成長，離不開各科老師的悉心教導。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數學考試，我只考了56分，對自己幾乎失去了信心，而邵老師沒有責罵我，而是安慰、激勵我，給我分析試卷，幫我解決問題，讓我重拾信心，燃起鬥志！在邵老師的教導和自己的努力下，我終於在這次會考中取得了數學149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師，他是個和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會在快樂中獲得知識，在輕鬆中提高成績。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴謹，用獨特的“陳氏祕法”將物理講得簡單有趣，也讓我對未來的人生有了新的理解。當然，我現在的成績也離不開化學吳老師和道法高老師的嚴格要求，語文衛老師和歷史吳老師的悉心教導！

感謝金湖中學，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結識好的同學，學到很多知識，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來！

幾天前，我回到了母校——二師附小。

沒走進校門，我就激動起來。看着背誦着詩歌、唱着歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬着更美好的國中生活。幾個月前，我們還是國小生，幾個月後的今天，我們已成爲了一名國中生。我緩緩地走進校園。啊！這裏的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，彷彿昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子裏重現，彷彿這些事情剛發生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多麼令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什麼叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……

“Hi，小穎！”我正想着，突然聽見有人在背後和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧着回想我的國小生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉着我們的手，詢問着我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說着各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶着以前的國小時光，說着這幾天在國中的學習和生活，說着對大家的思念，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。

“張老師，您好！”體育張老師還是那麼“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。儘管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那麼和藹、慈祥，因爲她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什麼也不能代替的。

我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在國中階段的學習中更加努力、勤奮！