在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的音樂帶給我快樂作文（通用39篇），歡迎大家分享。
音樂帶給我快樂作文 篇1
課間，我定神地望着眼前的卷子，紅紅的大叉觸爲驚心。我心裏悶悶不樂。這時，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創編成了我們的班歌。
一開始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進了一個美麗的世界，我仔細聽這歌聲，它的前奏沒有那麼清脆，也沒有那麼有氣勢，但動感十足，我暫時忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風中不斷追逐他的夢……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿着船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快，那小船如同火箭從岸邊衝了出來，白帆在臺面隨風飄動，我張開雙臂，自已彷彿在歌詞的海洋裏游泳。
一段時間後，歌曲進入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發出雄師般的怒吼，更有如千軍萬馬從遠方飛奔而來，每個土兵眼神堅定。“藍色的小船是我小時候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟着歌詞小聲地唱了起來，每一句歌詞意義深刻，激起我無限的遐想，回想小時候我和小夥伴坐在樹陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風聲，時而趴在地上瞄準對方彈珠，時而把彈珠緊緊捏在手裏，沒有作業，沒有父母嘮叨，任時間流逝。“我知道我已慢慢地長大了，”這時我聽到這句歌詞，我彷彿飛在天空中，張開夢想的翅膀，風從我的眼邊吹過，我依然張開雙翅，任猶風把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢想的太空，與星星融爲一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續，我心中的不開心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來——
音樂帶給我快樂作文 篇2
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個雨後的黃昏，一邊品着咖啡，一邊聽着音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我彷彿可以通過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執着而又堅毅的性格在那樣的環境之下以自己的心來譜寫音樂。聽着他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多麼美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽肖邦的樂曲。肖邦最善長的是鋼琴曲，在他那用愛國之心碰擊琴鍵後的每一個音符都突兀的如此的扣人心絃，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽了他用心譜寫出了的樂曲後，好似真的將他的音樂存入了自己心底最柔軟的地方，在那裏，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛國之情的世界之中，他的心在爲了他對祖國而跳動、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會學到許多。我喜歡諦聽舒伯特的樂曲。他雖早早的離開了人世，但他卻以自己特有的憂鬱感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生裏，我又一次聽到了他所創造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，彷彿一字一句的在對我訴說着那一段久久不會散去的回憶……在舒伯特的音樂世界裏，我彷彿可以窺見他那顆偉大而又時刻爲音樂而跳動的心，它在對我訴說着，訴說着……我喜歡音樂，喜歡一邊聽音樂一邊去品味創作者的心靈世界，我在音樂中學到了許多，也收穫到了快樂！
當我哼着歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎麼這麼開心，我笑着回答，因爲心裏開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛着音樂。
音樂帶給我快樂作文 篇3
世界因爲有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以後我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家裏，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，彷彿猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈着，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，彷彿自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨着我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開着，那簇紫色的牽牛花，似乎跟着我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞着我彈的音樂，微微地擺動優美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐着一排排觀衆，他們欣賞我曲子的使者，有些觀衆似乎閉着眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛讚歎！彈奏着那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界裏，我忘我彈奏，練習着曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然餘音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！
世界，世界的今天，因爲有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
音樂帶給我快樂作文 篇4
美妙的音樂構成一首首曲子，它帶給人們無限的感受，以及一種喜悅，愉快，放鬆，平靜的心態。
我是一個非常喜歡音樂的人，因爲我認爲音樂太美好了，有時甚至用語言都表達不出來。總之，音樂種類的不同，帶給我的感受也不同。
古典音樂帶給我平靜
古典音樂的旋律是那種緩和的，優美的。記得我小時候，奶奶就愛唱一些古典音樂，我老是愛坐在她的雙膝間，聽她唱歌，她的歌聲好美啊！至今，我去奶奶家的時候，還會聽到奶奶唱歌，這些讓我的心很平靜，似一汪清水。這就是古典音樂。
搖滾音樂帶給我激情
搖滾音樂是瘋狂的，每當聽到歌手那撕心得聲音時，我會激動的跟着唱：“哦啊!我們的世界，就是這麼瘋狂，帶給我······”使我心潮澎湃，並且非常興奮。這就是搖滾音樂。
流行音樂帶給我感悟
流行音樂多種多樣，可謂贏得萬人迷。可我發現，流行音樂不僅是好聽，而且歌詞還有很多道理。比如說【海闊天空】中：“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活”。這告訴我們當被別人看輕時，不要氣餒，應鼓起勇氣，這樣才能成功；【後來】中：“後來，我漸漸學會了如何去愛，可惜，早已遠去消失在人海；
後來，終於在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不來”。這啓示我們要珍惜眼前的事物，不要等到失去後才後悔。這麼多道理帶給我們這麼多感悟。這就是流行音樂。
不光這幾種音樂有這麼多作用，當然，一些抒情音樂，民間小調等也使人們有不同的感受。
音樂豐富了我的人生，豐富了我的生活。音樂是我的精神食糧，帶給了我許多許多，音樂使我非常快樂，我熱愛音樂！
音樂帶給我快樂作文 篇5
我是在國小三年級時，開始學習電子琴的。我們這裏有很多小孩子，國小一年級，甚至學前班時，就開始學琴了，所以，我學琴可能有點晚了。
我記得我學的第一首曲子是一首英國歌謠——《很久以前》，當時感覺這首曲子很不好彈，因爲，它的左手旋律和右手旋律都不一樣，但要同時演奏，對於一個初學電子琴的我來說，難度可想而知。人們常說“一心不能二用”，但在音樂裏這句話並不合適。
在音樂老師的耐心指導下，我學會並通過了《很久以前》這首曲子的演奏。因爲，我們學習的每一首曲子都要進行考試，只有通過了考試，得到了音樂老師的認可以後，才能學習下一個曲子。
在學琴的過程中，我的小夥伴們一個個紛紛放棄了電子琴學習，而我一直堅持到現在。
我的爸爸、媽媽始終是我的忠實聽衆，在我練琴的過程中，他們從來不指責我的過錯，練琴時間的長短，曲子的安排，全由我自己作主，而且，我的爸爸、媽媽從來也沒有規定我每天必須要練琴多長時間。由於功課較多，有時我幾天不練琴，他們也不說我。
所以，在學琴的過程中，我絲毫沒有感覺到學琴是負擔、是累贅。相反，我覺得學琴很快樂！
我不僅先後通過考試拿到了一級、四級和六級全國電子琴等級鑑定證書，而且，還多次代表我們班或我們學校在慶“六一”等各種演出中登臺表演，受到老師和同學們的好評！不僅如此，在剛剛結束的學校音樂科目的期末考試中我取得了98分的好成績。
與大多數的同學們一樣，我也非常喜歡流行歌曲，並對許多歌星津津樂道，但與他們不一樣的是，我也從音樂中結識了巴赫、貝多芬、莫扎特、車爾尼等許多的音樂大師。能夠有幸接觸並親耳聆聽到他們那些不朽的音樂，是多麼地幸福呀！
也許，今後，我僅僅把音樂作爲我的愛好，但美好的音樂將伴隨我終生，並喚起我更加地熱愛生活！
音樂帶給我快樂作文 篇6
我是解放路國小的一名學生，在校內我是老師的小幫手，在家裏我是父母的好孩子。我學習琵琶已有5年了。今年暑假準備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。
我參加了學校“七色光藝術團”的民樂隊。在民樂隊裏，我先後參加過江蘇省紅領巾藝術節、鎮江市紅領巾藝術節的演出活動。
在民樂訓練中，我付出了比其他同學更多的努力。每當放暑假，別人在家裏休息納涼，我卻要頂着烈日來訓練，每次都訓練到很晚。訓練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓練中吃了很多苦，但每當站在舞臺上時，我的自豪難以用語言表達。
當我有煩惱的時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄雲外去了。
音樂帶給我快樂，我愛琵琶，我愛音樂！
音樂帶給我快樂作文 篇7
人生，往往會有酸甜苦辣，如同一隻四味盤，而這次，不知是誰打翻了這盤子，讓我置身在無窮無盡的快樂中……
一次，暑假裏，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽彷彿看懂了我的心思，笑着說：去試試吧！於是我便毫不猶豫地衝向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當我媽媽的目光相撞時，我感到了一份鼓勵和溫暖，於是我挺起腰，儘量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習慣了那些目光，彈起來也更自然了。彈完一首曲子後，我又情不自禁地彈了《夢中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當我彈得不亦樂乎的時候，有兩位阿姨圍了過來，她們一邊看着我彈，一邊互相對話：這個小姑娘彈琴彈得好好喔！是呀是呀，聽她彈琴簡直就是一種享受！雖然我看不到她們的表情，但字裏行間都透露出一種敬佩的語氣，我心中頓時塞滿了快樂，一股自豪感油然而生……
音樂，你宛轉悠揚，你飽含激情，你總能給我帶來無限的快樂，我愛你！
音樂帶給我快樂作文 篇8
每個人都有快樂，有的人在朋友的友誼中感受快樂，有的人在讀書中專研快樂，有的人在玩電腦時觸摸快樂，而我的快樂是在音樂中聆聽快樂。
每當和媽媽逛街時，聽到商店裏放着歡快的音樂，我便會忍不住停下腳步去好好的享受一番，再向前行走，因爲音樂使我快樂，所以我很愛音樂。
在我心情好時，我常常會把家裏的音響打開去聆聽，有時我會不耐煩的把音響開到最大，當我把鋼琴上的每一個琴鍵按順序按它們時，就會覺得，這些美妙的音符真是太奇妙了，每次聽到這些美妙的音樂時，我的腦海裏都會浮現出種種美好的往事，因爲音樂使我快樂，所以我很愛音樂。
當我心情不好時，就像陽光明媚的晴天轉化爲狂風暴雨，我會把自己關在房間裏面，插上耳機感受着音樂的那一刻，讓我突然間感受到剛纔的不愉快早已一貧如洗了，推開窗戶，我便看見了窗前的參天大樹再加上那優美的音樂真是無比愜意!
音樂真是我的親密無間的好夥伴，它能讓我從快樂中享受快樂，從悲傷中感受快樂，它使我感受到音樂的無窮魅力。
音樂帶給我快樂作文 篇9
人們常說，音樂能給人以輕鬆、快樂的感受。只要一想起歌聲，我便沉醉在其中。無論是古典音樂的婉轉動人，還是通俗歌曲的剛柔並濟;或是兒童歌曲的可愛天真，又或是搖滾樂的酣暢淋漓……無一不讓我發出讚歎，但有的音樂不僅能陶冶情操，還能啓迪我們的心靈……
常聽鄭智化的《星星點燈》。這首歌鼓勵了許多處在人生低谷的朋友，給予徘徊的人方向。這首歌表面上是擬人化星星，實際，欣賞多變的人就會知道，這是一種對美好社會的憧憬。第一次聽到這首歌時，我非常感動。鄭智化用他質樸的歌聲唱出人們潛在的無限力量，激勵我們勇敢向前。
還有，五月天的《倔強》。它讓我學會堅持自己的想法與做法，不爲外力所改變。許多人聽了這首歌，都重新拾起自信，抓住倔強……
對我來說，聽歌是快樂的。
歌曲，讓我拾起勇氣，揮起隱形的翅膀，看到外面的世界，喜歡在春天裏，逆着風……
我閉上了眼，聽起了歌。歌聲越飄越遠，美的令人癡迷。
體會，那一種，聽音樂，給我帶來的，快樂……
音樂帶給我快樂作文 篇10
當我愛上鋼琴的那一刻，我便決定用心去感受音樂帶給我的快樂。
許多時候，我都有無法泄、煩惱的時候，但當我彈奏起我最愛的《c大調奏鳴曲》時，我的煩惱就忽如一夜春風來，被那徐徐的春風給吹走了。
《c大調奏鳴曲》是歡快的。一開頭，就彷彿我看見了一位妙齡少女在小溪邊舞動着她那柔美的舞姿，輕柔的走動着，突然，她發現了一隻小兔子從她面前跳了過去，她便停住了腳步，又過了一會兒，又有一隻小狗從她面前跑了過去，面對着這些可愛，她的好奇心也被激發了，她便跟着這些小動物走了過去，可是小動物的速度實在是太快了，一個轉彎，它們早已不見了蹤影，她只好回到小溪旁，走進旁邊的桃花園裏，走上小木橋，看着小鳥在桃花樹上棲息着，看着小蜜蜂在桃花中勞動着，看着萬物都是那麼的有生氣……累了，就停靠在桃花樹旁休息，感受那徐徐的春風就如同媽媽的手輕輕撫摸着自己的臉龐，感受着自己的一縷縷長髮掠過肩膀，感受着那一片花瓣飄落在自己的腿上，它們（花瓣）如煙如霧，有時如一縷縷青煙飄飛在空中，有時又如一層層薄霧籠罩着大地……
這樣的一首音樂使我沉醉，這樣的一副畫面使我陶醉，我就是這麼喜歡這首音樂。
音樂帶給我快樂作文 篇11
音樂就像是一個拿着魔棒的小精靈，總是能帶給我快樂，讓我彷彿置身於快樂的海洋一般。
一次，暑假裏，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽彷彿看懂了我的心思，笑着說：“去試試吧!”於是我便毫不猶豫地衝向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當我媽媽的目光相撞時，我感到了一份鼓勵和溫暖，於是我挺起腰，儘量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習慣了那些目光，彈起來也更自然了。彈完一首曲子後，我又情不自禁地彈了《夢中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當我彈得不亦樂乎的時候，有兩位阿姨圍了過來，她們一邊看着我彈，一邊互相對話：“這個小姑娘彈琴彈得好好喔!”“是呀是呀，聽她彈琴簡直就是一種享受!”雖然我看不到她們的表情，但字裏行間都透露出一種敬佩的語氣，我心中頓時塞滿了快樂，一股自豪感油然而生......
音樂就是這樣神奇，把握的世界變得奇妙無比，我愛音樂。
音樂帶給我快樂作文 篇12
音樂，帶給我快樂，音樂，這個抽象的名詞，已成爲我生活中密不可分的夥伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢，讓我的思想變得親信明朗；更能讓我重新揚起生活的風帆，在驚濤駭浪之中平穩前進。
音樂帶給我快樂，音樂是神聖的，音樂是高尚的，瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到的音樂知識，欣賞到的音樂傑作，喔！數不勝數。
音樂，有喜有悲，記得那一次，我做實驗失敗了，很沮喪，我打開電腦，聽起歌來，這時許嵩的《在那不遙遠的地方》，吸引了我的注意，歌詞裏說，“不要後退，一路上有我風雨相隨”我一下子開朗起來，對啊，我不要放棄，我要繼續努力，加油，爭取完成實驗，於是，我又匆匆忙忙的做起來……終於，我成功了，心裏像吃了蜜一樣甜呢 ！
還有那一次，我和媽媽賭氣，一連好幾天都沒有和媽媽說話，這時，我聽到了《世上只有媽媽好》的歌謠，我也感覺到了媽媽的不容易，媽媽對我的關愛，我主動向媽媽承認了錯誤……我們娘倆又開開心心的了。
是啊，音樂，我的好朋友，是你，讓我充滿了自信。音樂，你帶給了我無窮的歡樂！
音樂帶給我快樂作文 篇13
今天，爸爸帶我去深圳大劇院聽音樂會——“龍貓樂隊古典盛宴”演奏會。
龍貓樂隊一共有十五個人，他們都是中國知名的精英音樂家。拉小提琴的有六名，大提琴有四名，中提琴也有四名，彈鋼琴的只有一名。
演奏會的大幕終於拉開了。首先是小提琴獨奏，一個穿着白裙子的演奏家走到臺上，慢慢地向觀衆鞠了個躬，便輕輕地把右手上的弓放到弦上，拉了起來。五顏六色的燈光下，她的身影優雅挺拔。那一根根弦發出動人優美的聲音響遍了整個音樂廳，每個人都陶醉在了其中。悠揚的琴聲柔瀉而出，若緩緩縈迴的溪流，又如夢境中朦朧的輕紗。她那披散的長髮隨着音樂輕輕地飄起來。
讓我印象最深的還有鋼琴獨奏。剛鋼琴演奏家走上臺時，觀衆席便響起雷鳴般的掌聲，演奏家隨着熱烈的掌聲輕輕地坐在鋼琴椅上。幾秒鐘過後，他擡起雙手，熟練地彈起了曲子。曲子那歡快的節奏使他自己也沉浸在了音樂中。他從容地彈着，慢慢地閉上雙眼，去聆聽那動聽的音樂。
那婉轉的旋律一直在我耳邊迴盪，餘音繞樑，久久不散……
音樂帶給我快樂作文 篇14
音樂時時陪伴着我。孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌，我心裏便會有一股暖流在涌動；失落的時候，聽一聽音樂，我就會拋開煩惱和憂愁；疲勞的時候，聽幾首歌，我就疲勞盡消，精神倍增音樂，給了我快樂；音樂，給了我勇氣；音樂，給了我豐富多彩的生活！
音樂是我的最愛。每個週末，我打開電腦的第一件事就是打開QQ音樂。那裏面的歌我都聽過好幾遍了，可不知爲什麼，我總聽不膩，聽不夠。那裏面我可收藏了200多首歌呢！各種曲風，各種節奏的我的音樂庫裏應有盡有！
我靜靜地聽着那樂聲猶如一粒粒小水滴輕輕敲擊着溪石，又好像甘甜的乳汁滋潤着我的心田。我陶醉了，那悠揚的樂聲猶如一條蜿蜒的河流，流向天際，而我就是這河流中一條自由、快樂的小魚兒
我愛音樂，音樂帶給我快樂。夢想着自己有一天也能成爲一位光彩奪目的歌星；我愛音樂，憧憬着被五彩繽紛的燈光照耀的感覺；我愛音樂，幻想着有一天能擁有一個屬於自己的舞臺盡情地享受舞臺的無窮魅力！
音樂帶給我快樂作文 篇15
從小到大，在童年的記憶裏，你一定快樂過：同學的友誼給你充滿歡樂;書籍的海洋任你遨遊;家中的親情讓你沉浸幸福……而我，帶給我快樂的就是音樂。
中華五千年，音樂無一不受歡迎，許多樂家都因音樂潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂中拾得的更多是快樂。
有一次，我感到無聊透頂，並開啓音樂，聽明星唱“千方百計”。一開始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開序幕，給人帶來了激情無比，馬上綻放笑臉，手指跟着敲桌子，腳跟着踩踏地板全身跟着擺動。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟着哼唱，煩惱和無聊已經跑到九霄雲外去了，心裏只有擠滿的快樂。腦子裏還隱隱出現畫面：一位勇敢的警員利用自己的機智衝鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂，就算考試考砸了、錢丟了的人聽到如此動聽的歌，也會隨音搖動，把煩惱拋之腦後。
現在，身心已經完全沉浸在音樂中，被陶醉了，久久不能清醒。那優美的琴聲融入風中，在我身邊飄動着，發揮着它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個人脫胎換骨。
音樂就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂是人生中的必需品，生活少了音樂，人生就少了一份快樂。
音樂帶給我快樂作文 篇16
出生在音樂世家的我，從小就和音樂有着不解之緣。
記得小時侯，媽媽經常給我唱《搖籃曲》哄我入睡，那是我出生以來聽到的第一首樂曲。那時，每當聽到媽媽唱《搖籃曲》時，總能使我進入甜美的夢鄉。
從三歲開始，家裏人就開始教我唱歌。沒想到，唱歌真的很吸引我，沒有多長時間，我就喜歡上了唱歌。幾年後，我上了國小，學唱的第一首歌就是《中華人民共和國國歌》。這首歌唱起來很低沉，也有些悲傷，但到後來，越唱越有氣勢。大了一點才知道這是田漢作詞，聶耳作曲的一首
代表國家的歷史性的歌曲，真的是叫人回味無窮，既能叫人們想起歷史的恥辱，又能叫人體會全國人民團結起來，一起抵抗外來侵略者的決心，真的是很雄壯啊！
在那幾年以後，我以是一個國中生了，隨着時代的發展，出現了潮流音樂。歌迷們就是喜歡那些著名的歌手，我也不例外。我是一個比較內向的人，所以比較喜歡聽另人心情舒暢的歌曲，我總認爲它能給我帶來快樂。記得有一次，我和一個好朋友吵了一架，很生氣的回到家，於是，我打開錄音機，放起了音樂。隨着音樂的節奏，我慢慢地忘記了煩惱，心情變的舒暢起來。第二天，來到學校，我主動找那個同學和好，還一再向他道歉，於是，我們言歸於好。這不都是音樂的作用嗎，它趕走了我的煩惱，給我帶來了快樂。
我喜歡音樂，也愛音樂，因爲它能給我帶來快樂，讓我得到幸福。
音樂帶給我快樂作文 篇17
聽音樂對我來說，是一種莫大的快樂。我想，如果人生沒有了音樂，就如同菜餚沒有了色香味。上六年級了，功課和作業不知不覺就多了起來。有時晚上做作業.犯困的時候，睏意便會偷偷的襲來，上下眼皮直“打架”，再怎麼用涼水洗臉也不管用。在這時候，要是拿出mp3放上一段音樂，睏意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業來，也更起勁了。
第一次月考，我考得太差了，心裏非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線簡直要崩潰了，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了，太丟人顯眼了。此時的我像似跌落入了萬丈深淵。正當我羞愧難當時，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我擡頭尋覓聲音的來源，原來是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我默默地來到書桌旁，重新翻開課本，認真的複習起功課來。
早上上學前聽一段音樂，使我大腦清醒；吃飯前聽一段音樂，使我的食慾大增；放學後聽一段音樂，會消除我一天學習的疲倦；入睡之前，聽一段音樂，會讓我進入甜美的夢鄉。平時空閒時，我總是一邊聽音樂，一邊看書，那種感覺真是無憂無慮，十分的愜意。有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄欲然，彷彿是吃了蜜糖，是的，我愛聽音樂，聽音樂給我帶來了無窮的樂趣。
音樂帶給我快樂作文 篇18
快樂，在字典裏的解釋是感到幸福或滿意。普天之下，能帶給人們快樂的事情數不勝數，例如：上一會兒網、看一會兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……但是對我來說，快樂，就是能夠聽上一段音樂。上了六年級，功課和作業不知不覺就多了起來。每天晚上，都10點多了，在臥室裏檯燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，牀邊雪白的牆壁上拖着我長長的背影。10點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，睏意便會偷偷的來襲，再怎麼用涼水洗臉也沒有用。在這時候，拿出手機放上一段音樂，睏意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，，做起這些作業來，也更起勁了。
還有一次，是我月考沒有考好，我真想痛痛快快地哭上一場。但由於愛面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來，任憑淚水在我的臉上流淌，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了。這時，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，咦？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我擡頭尋覓聲音的來源，原來是媽媽的手機，是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我擦乾了眼淚，來到書桌旁，重新翻開課本，複習起功課來。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽臺上，放一段音樂，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意啊！
是的，我愛聽音樂，聽音樂給我帶來了無窮的快樂。
音樂帶給我快樂作文 篇19
有些人認爲遊戲能帶來快樂，因爲能讓人放鬆；有些人認爲體育運動能帶來快樂，因爲自己很擅長；還有些人認爲學習能帶來快樂，可能因爲自己是個學霸。而我認爲音樂能帶給我快樂，不僅因爲我有這方面的特長，還因爲音樂陶冶了我的情操，讓我的心情得到放鬆。
週六，我踏着輕快的腳步走上了我的音樂之路——去學鋼琴。到了培訓班，我的心情特別好，大步流星地走進音樂教室，並大聲說了一句：“秦老師好！”秦老師今天也特別高興，於是今天的“音樂之旅”就開啓了。
首先還是老規矩，先彈音階。今天我的狀態特別好，一個音符都沒有錯，還得到了老師的表揚，我心裏比吃了蜜還甜。然後就是彈練習曲，雖然中間有些小錯誤，但總體來說彈得還是很動聽的。
學了音樂，有時候還可以在學校裏炫耀炫耀。
一次音樂課，老師出了一道音樂難題，所有同學都埋頭沉思，只見我走上講臺拿起粉筆寫下答案，還給大家示範了一遍，老師說：“你真能幹，你一定有音樂這方面的特長吧！”我笑着說：“是的。”下課時，我彈了一首新學的曲子，掀起了一陣“大風波”，全班同學都不約而同地爲我鼓起了掌。
看到這裏，你們也許覺得學音樂有很多用處。是的，但你可得付出努力的汗水，“成功的背後不都是努力和艱辛嗎？”我也是經過無數次的練習才學會一首曲子，所以大家如果也想體驗音樂帶來的快樂，一定要有吃苦的準備呦！
音樂帶給我快樂作文 篇20
課間，我定神地望着眼前的卷子，紅紅的大叉觸爲驚心。我心裏悶悶不樂。這時，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創編成了我們的班歌。
一開始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進了一個美麗的世界，我仔細聽這歌聲，它的前奏沒有那麼清脆，也沒有那麼有氣勢，但動感十足，我暫時忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風中不斷追逐他的夢……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿着船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快，那小船如同火箭從岸邊衝了出來，白帆在臺面隨風飄動，我張開雙臂，自已彷彿在歌詞的海洋裏游泳。
一段時間後，歌曲進入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發出雄師般的怒吼，更有如千軍萬馬從遠方飛奔而來，每個土兵眼神堅定。“藍色的小船是我小時候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟着歌詞小聲地唱了起來，每一句歌詞意義深刻，激起我無限的遐想，回想小時候我和小夥伴坐在樹陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風聲，時而趴在地上瞄準對方彈珠，時而把彈珠緊緊捏在手裏，沒有作業，沒有父母嘮叨，任時間流逝。“我知道我已慢慢地長大了，”這時我聽到這句歌詞，我彷彿飛在天空中，張開夢想的翅膀，風從我的眼邊吹過，我依然張開雙翅，任猶風把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢想的太空，與星星融爲一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續，我心中的不開心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來——
音樂帶給我快樂作文 篇21
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優雅的弧線，閃亮的琴絃，清脆的聲音，當時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個痛苦的過程，無數次的重複，讓原本悅耳的音符，變得無比的乏味。但當我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消雲散，取而代之的是油然而生的成就感。終於明白了那句老話“臺上一分鐘，臺下十年功。”
音樂對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。音樂讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀衆的小演出，到幾千觀衆的正式演出。音樂讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創作。音樂又讓我愛上了文學。每每我揹着吉他，或是提着薩克斯在校園裏走過，總會引來人們的側目與讚賞。音樂讓原本平凡的我變得不凡。
通過音樂我也結識了許多朋友，在校園裏，在草地上，都是些熱愛音樂也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺於網絡，因爲我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活裏始終有一些熱愛音樂的人陪伴着我。陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有音樂相伴。當我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。當我歡喜、愉悅時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。音樂已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂給我帶來了無盡的歡樂。
音樂帶給我快樂作文 篇22
音樂無處不在，音樂像一隻快樂的小精靈，在每個人的身邊自由的歌唱。音樂是一隻快”的小鳥在太空中自由自在的飛翔着。
音樂是一朵五彩繽紛的花朵，在雨露的滋潤下競相開放。音樂以成了我生命中等的一部分，少了這一部分我將無法自拔。無法像小鳥一樣自由自在的飛翔着。早晨一絲光芒撒到琴絃上，我不禁把手放到了琴絃上無憂無慮的演奏者屬於自己的音樂。：“啊真好聽。”我被一個聲音帶出來優美的幻境。我回過頭一看，原來是媽媽回來了。：“要不我叫媽媽幫我把譜記下了？媽媽我要你幫我一個忙，幫我把譜記錄下了？”我忐忑不安的說。“好啊”媽媽愉快的答應了。“這裏要修改，還有那裏，對了還有結尾也要修改這樣才通順。”媽媽在旁邊耐心的指導着，我只是在一旁一邊回答一邊修改着。“好了，來你在彈一遍”媽媽期待的說到。“嗯”媽媽和我都沉醉在了澤美妙的音樂之中。“終於彈完了，好好聽啊”媽媽一邊聽，一邊讚歎道。
我聽了開心極了。我開心的躺在沙發上心想：只要到了星期六，我一定能在老師和同學面前大展才華，讓老師和同學都沉醉在我自己的音樂天堂之中。想着想着我進入了甜蜜的夢鄉。我期盼的星期六終於到來了，我大搖大擺的走進了教室，開始了自己的獨奏，老師和同學對我讚歎讓我開心不已。在這種衆星拱月般的環境下，我沉浸在讚歎的話語裏，我高興極了。一天都竊竊在喜。音樂讓我得到了快樂，讓我得到了無窮無盡的讚歎，音樂像一條流水，流進了我的心田，流進了你的心田。
音樂像一棵參天大樹，爲我們遮風避雨。音樂着一部分，是我人生中最重要的一部分，是帶給我快樂最多的一部分。音樂給我帶來了快樂，給我帶來了比海還深的快樂。讓我們一起來感受音樂給我們帶來的快樂吧！
音樂帶給我快樂作文 篇23
小時候，我並不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點也不好玩兒。唱歌時覺得很難，並不理解爲什麼要唱歌，每次唱歌都是任務式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學二胡。從那時開始，我便專心學二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發現原來音樂是一門學問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，並不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌並不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽着聽着，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”於其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在讚歎惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。樂曲舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們，它愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
從那以後，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的衝動。我發現：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那麼的快樂。俗話說：助人爲快樂的根本。可我覺得少了一點：適當的欣賞音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神聖的，音樂是高尚的，瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到音樂的知識，欣賞音樂的傑作，拉奏過的音樂，哦，數不勝數。
有了音樂我變得充滿生氣，有了音樂我會無憂無慮。有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄欲然，彷彿是吃了蜜糖……
音樂使我更快樂，音樂使我的生活生機勃勃。
音樂帶給我快樂作文 篇24
音樂的旋律盪滌着心境的空靈，音樂的節拍投射出心房的清輝，音樂的音符倒映出心靈的純潔。
每當我拿起這吉他，輕撥琴絃，彷彿一下一下地撥弄着我的心絃，守住這份片刻的靜謐，輕品一份閒暇時光。還記得那日，你捧着吉他，輕哼着，彈出了一首美妙的曲子，我的心房彷彿被輕輕叩擊，至此，音樂註定與我有不解之緣。
樂之奏·苦
我又背上吉他去上課了，看了看手上的創可貼，我不禁暗歎了一口氣，吉他老師嚴厲的責問彷彿一下一下的問着我，是否還要堅持下去，抱着吉他，遲遲下不了手，手指的疼痛彷彿在嘲笑着我，還是撥上了這琴絃，每次彷彿都撥在了我的骨頭上，讓我喘不過氣來，回到家，創可貼上的鮮紅在一下一下破壞着我堅持下去的信心。夜深了，倚在湖邊的假山石上，望着當頭的明月，再一次撥動了琴絃，一陣風吹過，身邊的霧靄少了些，我不禁打了個寒戰，背起吉他，伴着月光回家。
樂之奏·享
隨着手指上漸漸覆上的老繭，我的技藝也有了提高，已經能彈出一首十分難的歌曲了，我去你家找你，往日經常輔導我的你，技藝更加嫺熟了，對着譜子，彈出優美的音符，一下下在指尖流溢，你拍拍我的肩；“可以啊！技藝都快趕上我了。”我呵呵地笑着，你又找出了幾個譜子，我們一起合奏，再放上間奏，一起唱着，陽光沐浴在你我身上，一切彷彿都是那麼美好，享受這一份閒宜風雅，在音樂的波濤中徜徉。
樂之奏·樂
歲月如梭，時光易逝，不覺已有一年時光悄然離去，第一次站在了舞臺上，和你，一起。有了你的鼓勵，我一點也不緊張，和你一起彈唱一首曲子，這不覺有好多回了，一起彈着，一起笑着，唱着，終在一片掌聲中謝幕，不負衆望，我們還是拿了一等獎。這件事讓我整整開心了好久，那種巨大的成就感彷彿要將我淹沒，音樂，帶給我快樂，讓我的心靈得到春風般的沐浴。
品一杯香茗，彈一首曲子，謝謝你，哥哥，你教會我以後人生道路不可缺的一部分——音樂。
音樂帶給我快樂作文 篇25
五年前，當我賴在鋼琴邊不肯走開時，媽媽一次又一次地問我，下定決心沒有，因爲鋼琴可以說是最難彈的，很難學。只記得我當時點點頭說：我要學。就這樣，我踏上了學琴的道路。
每週一次到江南藝校上鋼琴課，成爲我學習之餘的最大興趣。在這裏，有我敬重和熱愛的老師，有我志趣相投的同學，還有我願意放棄玩耍爲它努力的音樂追求。
每天一回家，我就會坐上琴凳，放任自己在音樂的海洋裏暢遊，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實的聽衆。每次練完鋼琴，我都會很認真地演奏一遍給他們聽。他們說，是我的琴聲讓這個家充滿了音樂所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵。其實，我也有泄氣的時候。尤其是學琴第一年，開始時的'滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習所淹沒。因爲是自己的選擇，嘴巴上不好說什麼，但心裏已經開始不耐煩。這時，在老師的指導下，我認識了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂家。他們苦難的經歷和頑強的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養了我積極向上的進取心。
現在，我已經順利通過了鋼琴八級考試，去年暑假還在全國首屆門德爾鬆杯鋼琴大賽中取得了少年組的叄等獎。當我捧着沉甸甸的獎盃，拿着金燦燦的證書時，才深深地體會到，一分耕耘一分收穫。學琴是這樣，其實學習也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。
音樂是無限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛好使我活潑開朗，豐富多彩的音樂活動讓我在實踐中鍛鍊了自己，開闊了眼界，增長了見識。從而讓我所熱愛的音樂更富有內涵。與音樂相伴，我變得充實而快樂;有音樂相隨，我會更加茁壯成長。讓我們一起擁抱音樂，享受快樂吧!
音樂帶給我快樂作文 篇26
音樂是神聖的，音樂是高尚的，瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到的音樂知識，欣賞到的音樂傑作，創造的音樂旋律，喔！數不勝數。
聽着MP3，翹着二郎腿，閉着眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄欲然，彷彿是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨遊世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們集在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊遊時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會到父母的關愛，遊子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業生》讓我悲傷無比，快畢業於母校的那種依依不捨，無盡迴盪在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕鬆；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食慾；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家裏，上學前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家後一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉。公共場合上、遊樂場裏一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
音樂帶給我快樂作文 篇27
音樂是迷人的，是感動人心的，它有時會讓你心曠神怡，有時也會讓你聲淚俱下，有時更會讓你歡呼雀躍。它是多變的，也是最可以改變人們的內心世界，引人傾聽的。對於那些善於傾聽的人，他們是會從百忙之中，抽出時間去追逐心靈的純潔，耳朵的洗禮，這時，他們是無比快樂的；而那些對於音樂知之甚少的人，他們也會因傾聽到美好的音符而激動。有幸的是，我是屬於前者的，我熱愛傾聽，熱愛音樂，當我傾聽完那首曲子後，我對音樂的傾聽彷彿也更深了一層。
那是在一個盛夏的陰雲密佈的上午，我坐着火車赴北京比賽，心情的緊張、驚恐和擔憂可想而知，我坐在不太平穩的火車上，心裏默唸着“我叫不緊張”。就在這時，不知是誰放了這首曲子，我漸漸沉浸其中。聆聽着這首曲子，我彷彿面對着空山幽谷，一開始緩慢的音符慢慢流動在空中，如清晨充滿涼爽新意的大森林。一隻早起的鳥兒撲棱着站在枝頭，膽怯地鳴叫了一聲，清脆的聲音迴盪在森林中。不一會兒，另一隻鳥兒迴應了它，而後，更多的鳥兒加入了這個合唱中，它們歡快地叫着，婉轉悅耳的啼鳴聲此起彼伏。溫暖的太陽嵌在碧天之上，透過片片樹葉中的縫隙，撒給大地一片片光明。
這時音樂進入高潮我的心也跟着慢慢喧鬧起來，鳥兒清脆的鳴叫聲，青蛙沉重的呱呱聲，蛇帶着冷意的嘶嘶聲，混合在一起，跟小溪流水應和着，真是一個大合唱。
不知不覺太陽圓嘟嘟的通紅的臉已鑲嵌在兩山中央，合唱之聲彷彿越來越遙遠，我緊張的心情早已撫平，煩躁的心情拋到九霄雲外，換成了平和自信的心情，也快樂了起來。
心中慢慢回味着頗有深意的曲子，看：原來音樂還可以調節人的心情，從沮喪到自信，從擔憂到平和，把好心情換給你。
看來：我以後也要多傾聽音樂，裝換上美好自信的好心情。
音樂帶給我快樂作文 篇28
音樂是神聖的，音樂是高尚的，瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到的音樂知識，欣賞到的音樂傑作，創造的音樂旋律，喔!數不勝數。
聽着音樂，閉上眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄欲然，彷彿是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨遊世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺!一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好;一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們聚集在一起玩耍時的喜悅，以及和家人在假日出去郊遊時的快樂心情;一首《世上只有媽媽好》讓我體會到了父母的關愛，遊子的悲傷;一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑;一首《畢業生》讓我悲傷無比，快畢業於母校的那種依依不捨，無盡迴盪在我的心頭……
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人放鬆;吃飯前放一段音樂，讓人有好的食慾;放學前放一段音樂，讓人消除一天的疲倦;在家裏上學前放一段音樂，讓人有一種神清氣爽的感覺;回家後放一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前放一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉。在公共場合上、遊樂場裏一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創造了你，你晶瑩透亮，你純潔無瑕，音樂，是你讓我快樂!
音樂帶給我快樂作文 篇29
天空，烏雲密佈，下着雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無情地扎着我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團火在心中燃燒。
唉，爲什麼偏偏會交到這樣的朋友？
這個女孩，鬼點子特多用媽媽的話說就是“機靈”。今天，不知爲何，她會讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數學課，我發現她的頭髮亂了，就跟她說，重新紮一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，衝我大喊：再難看也沒有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒有聽明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時間，立刻換了一種心態，由晴天轉爲陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書包扔到沙發上，就抔到自己的小牀，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才願意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門，掏出手機，打開音樂，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂進入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶着墨鏡，街頭賣藝，但是他不會向命運低頭，有着不屈的傲骨。他熱愛音樂，也激發了我對音樂的熱愛。
想想這樣，我平日裏所受的委屈都算不了什麼，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這裏，我的委屈一下子飛到了九霄雲外，重新做回了開朗的自己。
從那以後，音樂成了我的快樂之源，成爲我的好夥伴。
音樂帶給我快樂作文 篇30
我的八年學習生涯，都特別快樂。因爲有一個好朋友一直停留在我身邊-------音樂，它與我形影不離。
小時候，我常沉浸在音樂的氛圍中，彷彿嬌身長了翅膀，飛翔在世界各個角落，猶如一隻快樂的藍精靈……每當聽到電視裏傳出的美妙歌聲，雖然不懂，卻又偏偏沉迷於那種如水的旋律，如光的幻影。
開始唱歌時，我還曾經鬧過笑話呢。有一次，村裏王伯伯突然發病，沒過幾天，便與世長辭了。奶奶帶着我一起去參加祭奠儀式，我不懂，以爲是件好玩的事，加上生性貪玩好動，在衆人默哀時，我調皮地唱起了《今天是個好日子》。不料，剛唱了開頭，突然，我感覺極具殺傷力的眼神齊唰唰地射向了我，我不敢吭聲了。奶奶一把把我拽了出去，我不明所以地悻悻離開了。後來才明白自己竟然鬧了個天大的笑話，害得奶奶哭笑不得。同時也明白了，不是什麼音樂都可以表達此情此景的，那必須是哀樂呀！
我生性膽小，平時老是疑神疑鬼，總以爲這世上有鬼跟着，可後來我不害怕了。你們知道爲什麼呢？是的，音樂在伴隨我。每次走在陰森森的小路上時，我便自我安慰着，“我上看下看，我左看右看，哎，咋沒呢！”一邊唱着自創歌曲，還一邊做些搞笑的動作，不一會兒，就消解了心中的顧慮。
我從來都不否認自己具有音樂天賦，因爲我愛它，愛便是一種力量，愛可以讓我奮勇前進。我夢想，長大以後成爲一名時尚的歌星，把我心中對萬物的關愛化作音樂，從而給予人們，讓他們也體驗到音樂的魅力，我堅信我可以。實現夢想的那一天，當我站在金碧輝煌的舞臺上，我會問心無愧地說：“我真的做到了！”
音樂帶給我快樂作文 篇31
今天，我們上了一節有趣的音樂課。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，大家都回到了教室，等待老師的到來。“嘎”一聲，門響了，大家都不約而同地向門那邊望去，突然走進了一位男老師，大家興奮極了，又是拍手又是尖叫。
我目不轉睛地看着老師，老師開始自我介紹了。“大家好，你們可以叫我小白老師。”小白老師，這不正是我在電視裏面看到的那個小白老師嗎？大家都笑了，他戴着一頂黑黑的帽子，兩個小小的黑耳環，眼裏滿是嘻哈的節奏，簡直酷極了。這時老師又大聲喊道：“今天，我要教大家學習抖音裏面的手指舞。”什麼，我不是在做夢吧！頓時全場沸騰了，白老師好不容易纔穩住大家的情緒，接着就開始教我們。白老師把動作放慢了許多倍，剛開始，大家的動作一點也不整齊，一個向這邊，一個向那邊，一個太快，一個又太慢。哎，大家都覺得老師的手太靈巧了，而我們真是亂成了一鍋粥！然而老師並沒有生氣，而是更加耐心地教我們。當然大家也不灰心，更加努力。在這樣的環境下，大家慢慢地好了許多，動作也正確了，步驟也統一了，感覺神氣極了，白老師也滿意地點着頭。
等我們練得差不多了，老師便放起了音樂，我們一起跟着音樂的拍子起舞。這時，在辦公室的徐老師也被音樂聲吸引了過來，正拿着手機給我們拍視頻。“啊！加油吧！我一定會拼盡全力，希望我們的表演成功。”最後我們用盡全力完成了這次表演，總體來說還是不錯！真期待下次學習其他的表演。
今天，我們度過了一個快樂的“音樂節”。我喜歡這次的音樂課，希望還能有這樣的音樂課！
音樂帶給我快樂作文 篇32
音樂是神聖的，音樂是高尚的，瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到的音樂知識，欣賞到的音樂傑作，創造的音樂旋律，喔！數不勝數，音樂讓我快樂！。
聽着MP3，翹着二郎腿，閉着眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄欲然，彷彿是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨遊世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們集在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊遊時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會到父母的關愛，遊子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業生》讓我悲傷無比，快畢業於母校的那種依依不捨，無盡迴盪在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕鬆；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食慾；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家裏，上學前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家後一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉，國小生作文《音樂讓我快樂！》。公共場合上、遊樂場裏一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
音樂帶給我快樂作文 篇33
音樂，是世間最美的語言，她超越了國際，給人美的薰陶。從兩三歲時我就開始學習這種神奇的語言了。她，是我的快樂之源。
最早的時候，很小很小，剛剛會聽，爸爸媽媽帶着我去大劇院看演出，那時候感覺舞臺太神奇了，我對那兒充滿了無盡的嚮往；再大些，我便開始學習唱歌，學習一段時間後也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級後，第一次去大劇院獨唱演出的情景。
也許是對大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞臺，我一直處在興奮、激動還有一絲絲的緊張的狀態，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂聲便引起了我萬千思緒，恍惚間，我彷彿看到了一輪旭日自東方升起，萬丈陽光灑滿了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨着旋律認真地將一句句歌詞唱出，唱着唱着，我不禁陶醉在了歌詞與音樂之中，不知不覺間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了臺。那種感覺真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬千。
當然，歌唱只是音樂的一部分，爲了更深地瞭解音樂，也爲了更多地接觸音樂，我又學習了彈鋼琴、吉他……
音樂，已經成爲我生活中的一部分。在難過鬱悶時，我喜歡彈上幾首曲子調節心情；在疲勞不堪時，我喜歡聽上幾首歌曲放鬆身心；我喜歡看着手指在黑白琴鍵上跳舞，聽着音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶着音調從喉嚨緩緩吐出的感覺；也喜歡隨時隨地抱起吉他盡情演奏……
冼星海曾說：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐。”而對於我來說，音樂就是給予我快樂的源泉。哦，音樂，願我一生，與你相伴。
音樂帶給我快樂作文 篇34
今天是星期五，一個讓我期盼了好久的日子。因爲今天下午有音樂表演課，這讓我激動不已。
“叮鈴鈴……”“談天說地”下課了，同學們開始忙起來，各自大顯身手。身強體壯的男生們都自告奮勇地擡桌子，把桌子拉到後面去；我們幾個會畫畫的女生將黑板圍得水泄不通。我們搶着拿各種顏色的粉筆，有的畫美麗的大花，有的畫高低音譜號，還有的畫音符；一些勤快能幹的同學正在掃地。
突然，一名同學喊道：“老師來了！”同學們像被嚇着的小鳥一樣跑回了座位。剎那間，熱鬧的教室成了安靜的教堂。老師走進教室，來到琴旁。我們各隊男隊長開始猜拳決定演出順序。結果出來了，我們隊是第三個。我對我們隊的排練把握十足。
兩個隊表演完了，逗得大家捧腹大笑。到我們了，剛纔還把握十足的我看到我們隊懶散的隊員不禁有些擔心。站好隊報完節目後，美妙的音樂響起，我們按我和張博聞吩咐的歌唱形式唱歌。我們唱得可帶勁了，聲音洪亮，認真投入。但是，臺下卻響起了笑聲，我正起疑惑，猛然間看到了兩個“舞蹈演員”於江匯和趙凱銘，也不由自主地笑了。我身旁的兩個同學早已笑彎了腰。原來，他倆正跳着自編自演的《雄鷹舞蹈》呢。兩個人將手合在一起，橫放在嘴下，裝成嘴，然後兩個開始打鬥。用“嘴巴”你咬我一口，我咬你一口。歌唱完了，但笑聲還沒停止。老師怎麼不笑呢？要在平時，早就先斬後奏了，回頭一看，老師在那兒捂着嘴笑呢！直到下一隊開始，大家才逐漸恢復正常。
這次表演課真讓我“大開眼見”，真是一次生動有趣的表演課！
音樂帶給我快樂作文 篇35
森林裏哪人不知,誰人不曉,小蝴蝶在森林比美大賽上獲得第一名。本來就驕傲自大的小蝴蝶就更高傲了。
“哇哇”，烏鴉來了對蝴蝶說：“你好！小蝴蝶。”小蝴蝶說：“你真討厭，全身黑黑的，嘴更討厭。”烏鴉生氣地走了。
“嗡嗡”，小蜜蜂來了說：“早啊！”“你也配和我說話？”小蝴蝶說：“只知道嗡嗡亂叫，吵得我無法休息。”
“喳喳”，百靈鳥來了說“你好嗎？”“好不好關你什麼事？都說你唱歌好聽，我可不這麼認爲。你唱歌太難聽了！”百靈鳥還是面帶微笑地離開了。
森林記事板上有了新內容：一年一度的森林音樂會要來了。貴賓的烏鴉、百靈鳥、小蜜蜂、啄木鳥。因爲他們對森林有貢獻。歡迎大家都來參加音樂會。小蝴蝶滿腦疑問地說：“我是森林裏最美的，爲什麼不讓我做貴賓？”小螞蟻聽見了，對她說：“國爲你很自以爲是，你說烏鴉嘴討厭，因爲他說話不好聽，他誠實，所以得罪了不少人；小蜜蜂雖然嗡嗡叫不好，可他很勤勞，不辭勞苦，不分日夜爲人們採來蜜糖；百靈鳥可以說是歌后了，她經常爲大家唱動聽的搖籃曲，又溫柔，又善良；啄木鳥天天“噹噹”地爲樹治病。外表漂亮沒什麼，內心美麗才重要，小蝴蝶終於領悟了，說：“還可以挽回嗎？”“可以，我給你出個主意：你不是大小姐嗎？你家不是很有錢嗎？這次音樂會你承包”。小蝴蝶一家一家地請動物們參加音樂會，又很有禮貌地向小蜜蜂、烏鴉、百靈鳥道歉。
於是，記事板上又有了新內容：音樂會由小蝴蝶主辦，小蝴蝶得了最佳禮貌獎。
“哈哈”，森林裏傳來了動物們的歡笑聲和動聽的音樂聲。這次森林音樂會可以說是最快樂的一次了。
音樂帶給我快樂作文 篇36
記得讀幼兒園中班時，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學鋼琴。，我就開始了“音樂之旅”。
一開始，我覺得彈琴挺簡單，曲子很容易學會，就很願意學，很快入門了。記得次演奏音樂盒專賣店開業的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺着一架白色的三角鋼琴。就動員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。後來外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁着大步來到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯着好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯，受到衆人的嘖嘖稱讚。頓時，我覺得是自豪！對彈琴的興趣和信心倍增。
練琴的過程可一帆風順的。練琴每天得一坐2小時，是每首曲子剛開始練時，曲不成調，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽指揮，老彈錯音符。當回琴不好時，就更沒信心了。越沒了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣並讓琴彈得”、“心裏是快樂的，彈奏的音樂纔是美妙的”。
有，看見小區裏的孩子都在快樂地玩耍，我真想跟玩啊！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以後，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這裏，心又回到鋼琴前，又開始彈奏着又“討厭”的曲子。
“功夫不負有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂家都走進了視線裏。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組裏年齡最小的選手，但我闖初賽、複賽，了決賽，了三等獎。我成了家裏的小音樂家，經常彈奏優美的曲子給大家聽。
鋼琴帶給有快樂，有煩惱，更多思考。
音樂帶給我快樂作文 篇37
我，一個爲音樂而狂的小女生。我最大的心願同超女姐姐周筆暢一樣，就是到維也納親身聆聽一下鋼琴家們的音樂會。爲實現這一夢想，我一直爲之努力，音樂給我的回報就是——快樂。
國小三年級，天天貪於玩耍的我被媽媽拉去學音樂，開始，我並不情願學這些掠去我玩耍時間的破琴。每次學琴時我都會策劃出一個藉口不去學了。
直到有一天，學校表演節目。一位比我大不了一歲的姐姐登臺表演，彈的非常好。爲鼓勵她，學校給她一個好聽的名字——“音樂小天后”。那時我的心裏除了羨慕還是羨慕，我成了她的“粉絲”。我也學樂器，我也想得到她那樣的稱號。也許當初我是爲了這個稱號而堅持學琴的。
從那以後，我在也沒有像以前那樣不珍惜學琴的機會，我努力的練習着
去年的這個時候，我去考級。果然功夫不負有心人，經過我的長期訓練，主考官毫不猶豫地在評語上寫了兩個字——通過。
此外，每年的元旦和六一兒童節上我都會和我的老搭檔登臺爲同學們送上一段優美的旋律。
爲了得到一個稱號、一張證書、一陣掌聲，我付出了三年的心血，失去了與別人玩的時間。別人玩時我練，別人練時我還是練。因爲我知道：付出不一定成功，而放棄一定失敗！回過頭來想想，我沒什麼可後悔的。因爲我認爲我是個幸運兒了，比起那些更高一級得人物，付出了卻得不到“迴音”。嗯，我算是個幸運兒了。
我並不後悔！我雖然失去了玩耍的時間，但我得到了一個充實的童年，得到了這麼多的榮譽，我還後悔幹什麼？比起那些不學無術的人我充實，我快樂。
我的快樂來源於音樂，我因音樂而快樂。
我的快樂是永久的。因爲我真正付出了，因爲我真的喜歡音樂！
音樂帶給我快樂作文 篇38
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”音樂是神聖的，彷彿讓人進入仙境一般;音樂是高尚的，可以讓正在忙碌的人們心靈得到淨化;音樂是神奇的，讓人有一種神清氣爽的感受，忘記所有的痛苦，悲傷與煩惱，與我們一起歡笑，一起度過快樂時光……
小時候在耳濡目染的環境下，我喜歡上了音樂學會了彈琵琶。在音樂的世界裏，我爲《聽我說謝謝你》流下了感動的淚水，爲《外婆的澎湖灣》留下了童年的回憶……在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨”的琵琶聲中我從《春江花月夜》裏感到江南水鄉的清麗;《彝族舞曲》優美的旋律和強烈的節奏，感受到彝家山寨迷人的夜色和歡樂舞蹈的場面和彝族人民的喜悅，在《新翻羽調綠腰》讓我們彷彿再一次的領略到唐朝時候歌舞的魅力。
音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”音樂更是我失敗時的一聲聲鼓勵;是我悲傷時的一句句安慰;是融化我心中冰塊的暖陽;是補平我人生道路上的石磚;是我喜上添花的點綴。
音樂更是一種語言。有一篇課文講了一羣鯨被困在了海洋的冰層裏，國家讓破冰船去把冰破開，想救鯨出來。可鯨懼怕人類的破冰船，最後船員播了關於鯨的音樂，讓鯨走出了困境成功將鯨救了出來。
音樂是一種令人心曠神怡的藝術語言，讓我們抒發了對生活的情感。音樂是一種催人奮進的無形動力，讓我們充滿了自信，奮發向上。音樂給予我快樂的源泉，我熱愛音樂，享受音樂，讓我在音樂的陪伴下茁壯成長!
音樂帶給我快樂作文 篇39
今天的這節音樂課由同學們做主，由我和王順濤分別爲大家上一堂關於音樂的課，在這節平凡的音樂課裏，我們上出了兩堂不平凡的課，讓大家在不知不覺中感受到音樂那獨特的魅力……
首先上課的是我，我上課的主題叫做“音樂的魅力”，主要介紹樂器和歌手，讓大家更加懂音樂、愛音樂。首先，我簡單的講了講音樂的起源，當我講到音樂最初是由動物“異性求愛”產生時，班裏幾個調皮的男同學都笑了起來，活躍的氣氛也就漸漸醞釀了起來，大家聽得也更加津津有味起來，而我接下來展示的圖片——一架造型獨特的鋼琴更是讓大家的心情更加活躍起來。我講完了樂器，便介紹起一位獨特的歌手——電腦歌手“初音未來”，“什麼？電腦也能當歌手？”大家疑問紛紛，經過我的介紹，才慢慢平靜下來，而我之後展出的初音未來的動畫虛擬圖片又讓班裏的女同學紛紛驚呼“太可愛啦”，在不知不覺的“玩”中，又收穫了知識。接下來，我又讓大家欣賞了初音未來的歌曲，那愉快活潑的旋律立刻帶動了氣氛，而鋼琴曲《秋日私語》那優美的曲調緩緩的深入我們的心，給我們帶來無限的遐想和靜謐。
接下來出場的就是王順濤了，他落落大方的介紹起了大家最熟悉的演唱形式——合唱，他先定義的合唱，再娓娓道出中國合唱的發展，接着用簡單明瞭的語言介紹了多種合唱，如童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱等，在不知不覺中，我們就掌握了這些知識並能熟練的記住。接下來，他又準備了好多優美的合唱歌曲，如我們耳熟能詳的《送別》、歌手齊秦和他的姐姐演唱的《夢田》都讓我們的心沉浸在美好的音樂中去了……
這堂別開生面的音樂課，我們“玩中學，學中玩”對音樂的瞭解又加深了，也更加體會的音樂的魅力和美麗。
