一次有趣的作業作文（精選38篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的一次有趣的作業作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的作業作文 篇1

在教師節的前一天，李老師給我們佈置了一項特別有趣的作業，就是——做一張教師節的賀卡，不過李老師又提醒我們說：“賀卡可是要你們自己親手做的，不能由家長代勞哦。”我聽了後，又高興又有些擔心。高興的是今天的作業非常有趣，又可以畫，又可以寫的，但我又有些擔心自己做不好，可我還是決定來試一試。

下午回到家，我就開始準備各種材料，彩紙、卡紙、剪刀、彩筆……我拿出一張白色的卡紙，在電腦上輸入了一句祝福的話語，是：祝李老師教師節快樂！我把字調成了彩色的，並把它打印出來，然後把卡紙剪成了愛心的形狀，表達自己對老師的敬愛之情，最後我沿着卡片的邊緣貼上我最喜歡的“白雪公主”的貼畫，這張卡片終於做好了。我自豪的將這張賀卡拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指，並提醒我寫上自己的名字。

教師節我把這張賀卡送給了李老師。

一次有趣的作業作文 篇2

今天，勞動課上老師佈置了一份特別的作業——讓我們週末回去做一份菜，發到班級羣裏，鍛鍊我們的動手能力。

總算到了週末，我左思右想，到底做什麼好呢？小腦袋轉起來，做魚呢，又太不好做了；做水果沙拉呢，又太簡單了，經過再三思考，我決定做西紅柿炒蛋。我打開冰箱取出了一個紅彤彤的西紅柿和兩個圓溜溜的雞蛋。我打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了小半盆，把西紅柿放進去，用手搓了搓，再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉，把西紅柿放到熱水裏，給它剝掉皮，好似一位脫掉紅衣服的小姑娘。接着，再把西紅柿放在菜板上，切成片，放在一旁。接着輪到打雞蛋了，我把它放在碗沿上輕輕一敲，用手使勁一掰，金黃的蛋黃混着滑溜溜的蛋液流到了碗裏，我用筷子不停地攪拌着。發出了“叮叮噹噹”的聲音，像在演奏一首動聽的歌曲，不一會兒，我就把雞蛋攪均勻了。

我在電磁爐上放上鍋，打開開關，準備炒菜了。先把鍋熱一下，再倒油，免得濺到手上，緊接着再把雞蛋倒下去，一會兒，就變成了一個圓圓的雞蛋餅，加鹽，翻炒，等雞蛋差不多熟的時候，放入西紅柿，繼續翻炒。功夫不負有心人，一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋就大功告成啦！

在班上，同學們都展現了自己的作品，有水果沙拉，有香噴噴的麪包，有鬆脆的炸年糕……通過這次作業，我覺得自己長大了，會炒菜了。體會到平時媽媽做飯的辛苦了，以後我要做更多力所能及的事情。

一次有趣的作業作文 篇3

上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，並加入之前學過的句子，再錄成視頻發給老師。這讓我很爲難，因爲我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。

爸爸剛開始學的時候，不但發音不準確，而且還離奇地跑調，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經地說：“不會嗎！什麼事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會。”

於是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸爲了配合我的作業，不厭其煩的學習着。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終於學會了。

後來，媽媽把錄製的視頻發給了老師，老師看了後，給了我和爸爸一個很好的評價，並且在這個週六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這裏也有爸爸的功勞與付出。

這真是一次有趣的英語作業呀。

一次有趣的作業作文 篇4

作業有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。

記得在國小三年級的時候，樑老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：回家製作肥皂泡水並明天帶到學校來。聽到了這個作業我心中狂喜不已，因爲肥皂泡是我最愛玩的物品之一。

一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的祕方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因爲白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試着吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起來婆婆沒有騙我，太棒了！

完成之後，我覺得十分有趣，因爲在製作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！

到了學校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！

一次有趣的作業作文 篇5

遇到一個喜歡玩花樣的爸爸就是做女兒的“不幸”了，這不，今天爸爸要我種豆芽。啊！我慘叫一聲：苦！可我怎麼會善罷甘休呢？我對爸爸說：“豆芽還沒買，我可沒空”。本以爲這件事就這樣一了了之，可沒想到，爸爸卻一臉壞笑，笑得我的脊背發涼，出冷汗。只見爸爸緩緩從身後拿出兩顆豆芽。我只能一臉驚訝地，默默的在心裏想到：薑還是老的辣呀！在下佩服，佩服！

種豆芽第一步，當然要先給她找個“家”，然後再拿一張已經浸溼了的餐巾紙鋪在小豆芽們的家——盒子上。然後再小心翼翼地放上幾顆豆芽，我的第一項種豆芽的工作就完成啦！那也要暫時告一段落啦！

第二天早晨起來，就應該先關心關心那昨天成爲我鄰居的小豆芽啦~~！“(≧▽≦)/~啦啦啦”我哼着小曲兒，慢悠悠的來到盒子旁邊，喲！小豆芽們真是有了翻天覆地的變化，啥時候趕潮流都知道扎小辮兒了？！我開心極了，朝他們來了一個飛吻，“啵(╯3╰)”一個，呵呵O(∩_∩)O~！我快步走到他們身邊，真是越看越可愛。昨天那苗條的身材，在“喝”了充足的水後，被圓滾滾！

一次有趣的作業作文 篇6

星期五，老師給我們佈置了一項意外的作業―捉魚、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場去了。一進菜場就直奔水產區，和老闆打了招呼後就做起了準備活動：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動就要開始啦！我先抓魚，做好準備後，我就伸出我的兩隻“魔爪”對着魚兒抓了過去，我心裏直樂，可是魚兒一搖尾巴又滑了下去。當時真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚猛得一抓，呀！我抓住的居然是一條又肥又大的魚，我心裏別提有多高興了。

接着我又看上了蝦，看着那蝦晃着它的“鬍鬚”我還覺得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然後猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的尾巴。一個同伴看見了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機會。一會兒，一羣蝦遊了過來，把“鬍鬚”擺在了一起。啊，大好機會呀！我立刻把手伸了過去，對着“鬍鬚”一把抓，媽呀！抓上來好多隻呢！一數：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九隻呀！

我還抓了螃蟹，一抓一隻，好過癮，可把我樂的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！

這次活動不但讓我感受到了抓魚、蝦、蟹的樂趣，而且還有了寫作文的題材。

一次有趣的作業作文 篇7

昨天晚上，李老師佈置了一項很有趣的作業，就是小製作，我想啊想啊，終於想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終於想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防禦系的賽車，跟我們家裏的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學校的，可是爸爸不讓我帶去。

今天早上第二節課，同學們紛紛介紹了自己做的東西。劉嘉深做了筆筒，是用可樂瓶的一部分，然後就拿張紙上面畫點東西接着用黑膠帶貼了上去。接着就是戴玉樹，她做的是一部小車，她說：“我是用媽媽的牙膏盒做的，媽媽就用小刀搞了幾個窗戶。”接着有莫惠瑜、何林等等同學。何林做的是降落傘，它是用一個塑料袋上面戳了兩個洞，再把一條線穿進戳的兩個洞裏，然後再線綁在蓋印章的東西上面。李老師讓何林演示一下，何林就拋了一下，降落的太快。李老師用粉筆試了一下，結果降落後粉筆就從線裏面掉了出來。然後李老師用剪刀在粉筆上割了個槽，再把線穿進粉筆的槽裏面。李老師說：“下課大家可以去試一下。”……

這節語文課好好玩，希望還有這樣的語文課，真希望啊！大家是不是都很喜歡這節語文課呢？

一次有趣的作業作文 篇8

今天上自然課快結束的時候，老師興致勃勃的給我們佈置了一道家庭作業，這個作業十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業既好奇又興奮，都躍躍欲試。

好不容易等到晚上放學回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現在抓在自己的手裏才發現，綠豆竟然這麼的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。

我先用盆子接滿了水，然後把綠豆全部放在裏面，給這些小東西們洗了澡，讓它們乾乾淨淨的。然後我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗乾淨以後，在裏面接上半瓶子的水，就當做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進去，看着微微發綠的瓶子，我的心裏十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，裏面的小傢伙們都開始微微發胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。

看着這些綠豆們的變化，我的心裏十分的欣喜。我盼望着這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以後的模樣。

一次有趣的作業作文 篇9

寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。

一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接着用刀把土豆切成兩半。然後生火，再放上油，等油開了之後就把土豆放進去，反覆地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進鍋裏，不停的翻動，把米飯和土豆融爲一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點兒什麼，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調料放了進去，把調料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽後哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇後語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了。”說完這道“菜”上了桌。

我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因爲那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。

一次有趣的作業作文 篇10

今天，老師佈置了一份有趣的作業，不是我們平時讀、寫、背、算的作業，而是動腦想，動手做就能完成的作業。小朋友，你們猜猜是什麼作業?告訴你們吧，就是用一些樹葉來做手工。

做手工首先要準備材料。我到外面撿來一些樹葉，在我的印象中，樹葉都是綠色的，可這一次撿來的樹葉是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的，真有趣！我把一片紅葉子剪成上衣，再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面，成了綠色的百褶裙子。我再拿來一張紙，在紙上畫一個人頭，然後畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最後把我剛纔剪的'衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看，原來還沒有頭髮。我用松柏葉編成辮子貼在頭上，配上頭飾，就成了一個美麗的髮型。哇！我的葉子人兒真美啊！

我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……，我終於完成了這份有趣的作業。看到我親手做的樹葉手工，心裏有一種說不出的自豪感。我馬上拿起手機，拍了一張照，發到朋友圈去。哇！有好多人給我點贊啊!真是太高興了！我的心裏比喝了蜜還甜。

這份有趣的作業不僅能鍛鍊我們的動手能力，還能開拓我們的思維創造能力，豐富想象力，真是一舉兩得！希望老師以後多佈置這項作業。

一次有趣的作業作文 篇11

那天是個晴朗的一天，我在寫一份數學作業。寫着寫着，我發現這一頁作業紙有點奇怪。

什麼“已知美國隊長是4月28日出生，現知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什麼鬼題目啊！想着便漫不經心地寫下了答案。

我本以爲奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什麼“黑寡婦已經活了34年，請問她的超能力是什麼？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可後面的題就更奇怪了，什麼綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什麼喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了。“算了，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了。”我心想。

可這份作業卻好似和我對着幹一樣，怎麼寫也寫不完。

就這樣過去了兩個多小時，我終於寫完了。只見附頁上寫着一排清晰的小字：“愚人節快樂！”我當時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學！

突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！

一次有趣的作業作文 篇12

星期五，老師佈置了一個科學作業，要求找三到五種樹葉。我很喜歡。

我和媽媽去家的附近找樹葉，我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的葉子……在找的過程中我發現有些樹葉是水滴型的，有的像狗尾巴草似的，有的樹葉邊上長着刺，還有的外形像扇子一樣。我還發現有的樹葉表面很光滑，而有的很粗糙。有的樣子又細又長，有的樣子又粗又寬，……類型很多很多！

我們邊走邊看，還拍了照相。我問媽媽：“爲什麼要種這麼多樹？”媽媽說：“樹種得多不僅能美化環境，還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣，防止水土流失，阻擋暴風沙的襲擊，樹是人類不可或缺的朋友。”媽媽還告訴我由於人們亂砍樹木、破壞環境，所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災害。

從今天的作業中，我學到了很多知識，感受到這個作業給我帶來了不少快樂！也讓我明白了，人不能沒有科學，如果沒有了科學我們就會陷入困境中。我喜歡科學課，希望能有更大的進步。我想大聲喊：“我愛科學！” 我一定要學好這門功課，長大當一位科學家！

一次有趣的作業作文 篇13

作業有有趣的，特殊的，難忘的。作業本來都是老師佈置的，可我的這份作業不是老師佈置的作業，而是媽媽給我佈置的。這份作業很特殊，但更有趣，這是一份關於生活的作業。

我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業的題目就是：做飯。

這件事是這樣的。

有一天，媽媽把我叫過去說:“今天，我給你佈置一份作業，這份作業很簡單，你可以兩天完成。”我心想：簡單的作業也要兩天完成，肯定沒好事。於是，我對媽媽說：“老師這幾天佈置的作業很多，沒空做其他作業。”

“怎麼沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說。“好吧，你說吧，什麼作業？”“做飯，作業就是這個了。”媽媽說完就走了。

我苦想了一天也沒想出來。

第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水裏，然後再撈出來剝皮。剝完皮以後，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也讚不絕口。

不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報銷”啦。

這真是一份有趣的作業！這次作業，增加了我對生活的熱愛之情。

一次有趣的作業作文 篇14

今天，媽媽給我留了一份有趣的作業。您想知道是什麼作業嗎？先不告訴您，給您賣個關子。

我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業——陪外婆玩。

爸爸媽媽經常上班，沒有時間；舅舅就算週末也沒有時間，因爲他們單位要選一兩個人蔘加局裏的技術考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學習；外公也有退休之後的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！

我的任務是給外婆讀故事，陪外婆吃點心。我不是給外婆讀完故事，這項作業就完成了。我還要有感情地讀，讀完後，還要讓外婆把故事的大意瞭解了，並能說出來。

我還超額完成了作業。我幫外婆澆花、洗碗，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，幹這點活，一點都不累。可是外婆，她已年過花甲，幹起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。

您說，這是不是一份很有趣的作業呢？

一次有趣的作業作文 篇15

有一次，李老師給我們佈置了一項有趣的作業：護蛋。回家的路上，我滿腦子都是雞蛋，心裏想的都是怎樣護蛋。

回到家，我找了一個既漂亮又結實的小盒子，在裏面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再從冰箱裏挑了一個表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進雞蛋的“家”。可是，地下做好了安全防護，萬一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎麼辦？我可不能一開始就以失敗告終。於是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣佈：我的護蛋行動開始了，事業不許碰我的蛋！

到了晚上，我不知道要把蛋放在哪裏才萬無一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，乾脆抱着睡覺吧。

一夜相安無事，看到蛋完好無損我鬆了一口氣。我捧着它上學去了。到了班裏，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調皮的同學撞着了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。

讓我提心吊膽的一天終於結束了，我的蛋完好無損，我好開心，我圓滿的完成了這項作業。這項作業雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護的雞蛋，父母生怕我們摔着磕着，對我們無微不至的關懷照顧，他們多辛苦啊！

一次有趣的作業作文 篇16

今天，科學老師佈置了一份有趣的作業——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實驗。回到家後，我反覆琢磨，但怎麼也想不出辦法來。於是我就去請教爸爸。

爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然後把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什麼現象？”我笑着說：“那還用問，墊板當然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來。

爸爸接着又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發生什麼現象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來。”爸爸衝着我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神祕感也只有在現場才能領略出來。說時遲那時快。爸爸把 杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎麼也琢磨不出來這究竟是什麼原因。這時候，爸爸笑着說：“因 爲水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了。”我聽後，不住的點頭。

這真是一份有趣的作業。

一次有趣的作業作文 篇17

週五放學鬱老師佈置了一項非常有趣的作業：任務是兩天裏保護好一隻畫上漂亮圖案的生雞蛋，並記錄下與它發生的點滴故事。看到這個任務我真是喜歡。我決定把蛋蛋當成我心愛的寵物帶在身邊保護好它。我先是在”寵物蛋“上畫上了我最喜歡的minecraft的人物，接着就把它藏進了褲子口袋裏帶着到處走。

爲了防止它碎，我在走路時手總是會塞進口袋裏小心翼翼的握着它。我與”寵物蛋“相處時手腳的力量是非常溫柔的。我去餐廳用餐時會爲它找塊餐巾保護它。就連我去參加冰球聯賽時都是把它輕輕的放入冰球包裏舒服的躺着。等着我賽完回來接它。我開玩笑的向我的隊友們隆重介紹我的新隊友”寵物蛋“的加入。到了晚上睡覺時我會讓蛋蛋與我共享一個枕頭，好像它與我一同進入了甜美的夢想。特別是當我去參加令人興奮不已時都不忘帶上它與它分享我的喜悅。朋友們看我帶着個”寵物蛋“，都說我是個名副其實的”護蛋勇士“。對此稱號我非常滿意。我喜歡與蛋形影不離的兩天，好像它已經成爲了我的好兄弟。雖然鬱老師佈置的作業已經順利完成。但是我仍然還是會繼續好好守護着我的”寵物蛋“，直到它生命終結的那一天！

一次有趣的作業作文 篇18

手工課上，老師佈置了一份有趣的作業，是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字，我高興極了！因爲我最拿手的就是剪貼畫。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優秀作品，在老師展示的時候，在我的腦海裏就有了一幅漂亮的作品。

我準備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當背景，然後在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶，再用剪刀沿着鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細細的花枝，順着鉛筆線剪下了花枝，然後貼在了花瓶的上面。現在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看着很漂亮，但整體顯得還是很單調，我突發奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個長方形的圖形，然後又在卡紙上剪了一團火，我又繼續像剛剛那樣，剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！

作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收穫滿滿，既動手又動腦，我喜歡這樣的作業。

一次有趣的作業作文 篇19

作業每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們佈置了一項十分有趣的作業。

那天快到下課的時候，老師給我們每個人發了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學們，現在我給你們佈置一項作業。每個同學回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，並認真做關於它的變化記錄。”說完之後，班級的頓時炸開了鍋。同學們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業啦！

我回到家，把書包扔在沙發上。拿着花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養土，接着把種子放進盆裏，在上面再蓋一些土。然後拿着小噴壺撒一些水，大功告成！看着自己髒兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

在接下來的每一天，我天天觀察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一點動靜都沒有。真是皇天不負“有心人”，終於在第8天，我的小盆栽終於破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望着，盼望着。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

原來堅持會有那麼大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這麼好。

一次有趣的作業作文 篇20

誰都知道伊浩是我們班的一個聰明學生，讀書認字多，思維也較敏捷，可是他有個不好的習慣，就是書寫潦草，做數學題總出現一些細節問題，不是掉單位，寫錯數，就是計算出錯，我爲此大動腦筋，也想不出一個好點子，正面說教，他根本聽不進去，答應的很好，卻沒有改的表現，實際內心不服。春節前的那次期末考試，應該是一此很嚴肅的考試，可是有兩個兩位數加減的筆算題，全班沒有一個錯的，他卻錯了，而且這兩個題就連在一起。可是在平時的課堂上，一些開放性的題目，別人想不出來，他倒能想出很多。

你看，這不，這次作業他又把一千寫成100了，我準備在作業本本上跟他對話，給他點刺激，但要琢磨着跟他說，這樣的學生很有個性，弄不好，傷了他的自尊更麻煩。

今天是3、16日，我在批改日期下面寫了這樣的字段：

聰明+認真=奇蹟

聰明+粗心=一般

第二天，再收上作業來時，他毫不含糊的在我的批語下寫到：我要第一個！哦，還重重的加了兩個感嘆號呢，我想，刺激已經引起了良好的反映，我決定抓住時機。於是又在下面接上：好！有決心，老師期待着！3、17日的作業沒出一點問題，評價是優秀。批語是：有了行動，想辦法把字寫得漂亮點啊！對話是：我一定寫好！3、18日的批語是：是寫得好了一些，祝你取得更大進步！。對話是謝謝！3、19日的作業批語是：我已經非常滿意！但願永遠如此！

一次有趣的作業作文 篇21

人生旅途中有很多有趣的事令我們高興，讓我們感動。我覺得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作業。

一天，老師在放學的時候說：“今天的家庭作業是用紙做一個圓柱形，明天上課時用，比比看誰做的最好最漂亮。”老師剛一說完，教室裏頓時開了花，議論紛紛。一放學，我們迫不及待的衝出教室，趕回家做作業。

一進家門，我趕緊找出一張大紙就準備做圓柱。如何下手呢？一想：我們平常玩時把書卷起不就成了一個圓柱形嗎？對。於是我就把紙捲起並用膠水粘上，這樣就做成了一個圓柱外形，只差上下底了，做了幾個，不是大了就是小了。唉，爲什麼做不好呢？拿着做的圓放在圓柱上邊比試觀察邊想：怎樣才能做一個圓恰好蓋住圓柱的底呢？突然，大腦靈光一閃：哎，底面圓的周長不正是原來白紙的長嗎？知道了周長且不是可求圓的半徑了，那圓就很容易畫出了。這樣想着馬上行動。不到兩分鐘一個圓就做成了，急切地放在圓柱上一試，剛好。我興奮的喊到：“噢，我做成了。”立馬把另一個底面做好，再用膠水把兩個圓粘上，一個漂亮的圓柱就成了。

第二天上課時，同學們把自己做的圓柱都拿出來進行了展示，結果老師和同學們都說我的圓柱做得又好又漂亮。老師還要我把做法進行了簡要說明，數學老師聽後表揚了我，說我肯動腦筋動手能力強。我聽了心裏美滋滋的，同時暗暗下決心：今後一定要更加努力。

通過這次作業，我懂得了：不管做什麼事情，只要自己認真且愛動腦筋就一定能把事情做好。

一次有趣的作業作文 篇22

有一次我去上奧數班，數學老師佈置了一份有趣的作業——量大樹有多高。同學們喜出望外，卻沒料到這是一項艱鉅的任務。

一天下午，我和好友飛飛帶好工具：捲尺、竹竿和記錄本。我們來到小區的樓下，選定一棵大樹，然後興致勃勃地行動起來，我們先量了竹竿的長度，這倒是簡單。接着，我們要量大樹的影子。可是，太陽公公時隱時現，實在讓我們爲難啊！沒辦法，我們只好先上樓休息。過一會兒，太陽出來了，我們急匆匆地跑下樓，誰知，一到樓下，太陽公公又藏起來了。我們只好在大樹下蹲守着，等待最佳時機。

功夫不負有心人，太陽終於現身了。我們興奮極了，剛纔的怨氣一下子煙消雲散。我們趕快行動起來，配合默契。我們把竹竿的影子量完後，剛準備量大樹的影子，太陽又頑皮了地躲起來了。我們的喜悅頓時化爲烏有，我抱怨起來，真是束手無策，因爲之前的努力有可能功虧一簣。我們又耐心地等待了五分鐘左右，太陽終於露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進行着測量工作，並做了記錄，最終準確地算出了大樹的高度。這時，我們倆都長長的吐了一口氣，臉上綻放出喜悅的笑容。

這份有趣的作業，讓我懂得人生的道路上有許多坎坷，儘管道路崎嶇，但是我們還是知難而進，只有這樣，纔會成功。這份作業看似有趣，卻讓我受益匪淺。

一次有趣的作業作文 篇23

星期六，王老師給我們佈置了一個奇怪的作業，讓我給你說一說吧。

那一次星期六下午，王老師說她要給我們佈置一個作業，這時，我心裏的“生氣先生”大聲批評道：“王老師，你不是說星期六不佈置作業的嗎，你說話不算數！”我的眼睛一下子耷拉了下來，“這個作業就是用30元買零食，不能多，也不能少。”王老師接着說。我一下子從座位上蹦了起來，“生氣先生”卻沒好氣地說：“你不早說，害我差點誤會你了。”在回家的路上，我不停地，瘋狂地催促着爸爸媽媽，希望早點趕到超市買到美味的零食。

一到超市門口，我已經控制不住我的腿了，喜出望外地跑進超市，望着超市裏應有盡有的零食，口水都流了一地，瞬間，我的眼睛變成了掃描器，頭一轉，飲料區出現在我的視線中，我仔細地端詳着，喃喃道：“哇塞！這個可樂看起來不錯，那個雪碧也挺好，這邊這個王老吉還可以，不過，最好喝的‘席位’非‘芬達大王’莫屬。”於是，我選擇了芬達。接着，我在每個零食區各選擇了一個“代表”，正準備離開時，難題來了，收銀員阿姨說我買的零食比30元多了幾元咋麼辦呢？那隻能換了，可是，換這個，心疼啊。換那個，捨不得呀……最後，我終於忍痛割愛，把我最喜歡的零食給換了。但是，我還是快快樂樂地過了運動會。

王老師萬歲，萬歲，萬萬歲，要不是她，我還真的真的沒有自己買過東西呢！

一次有趣的作業作文 篇24

進入三年級後，不知爲什麼，我特別盼望雙休日。因爲每到雙休日，我們的語文老師就會給我們佈置有趣的家庭作業。

教我們語文的羅老師是個幽默風趣的老師，就連他佈置的作業也充滿趣味。讓我們統計一天家裏要用多少個塑料袋，然後寫體會；讓我們收集廢電池，然後給我們上電池的危害研討課；讓我們看廣告，收集廣告語比賽……一聽到這些作業，我們可開心了。羅老師就像我們的大救星，變着法子讓我們雙休日有機會“玩”啦！

自從羅老師給我們佈置這些有趣的作業後，爸爸媽媽再也不能將我們反瑣在房間裏讓我們埋頭做這個練習，那個練習啦。

又一個雙休日到了，我一回到家就忙着開電視，媽媽看見了剛想嘮叨，我就振振有詞地宣佈：“今天本小姐的作業就是看電視！”“什麼？還有看電視的作業？”媽媽吃驚地問。我神氣地說：“這個雙休日，羅老師讓我們摘抄廣告語，越多越好。不論是看電視、報紙，還是聽廣播、上網都可以。”聽我這麼一說，媽媽悻悻地說：“這作業還真有點怪。”

你還別說，這廣告要是認真去聽、去看，還真有很多學問呢。

有趣的雙休日作業成了同學們朝思暮想的活動，自從有了這樣的作業以後，我們再也不用擔心雙休日被爸爸媽媽關房間做那些沒完沒了的習題啦。

一次有趣的作業作文 篇25

上個星期，楊老師給我們佈置了一個有趣的作業——製作生態瓶。一聽到這個作業，教室裏像炸開了鍋，大家交頭接耳，議論起來，我興奮不已，心想：這個作業一定是很好玩的，我們還是第一次做呢！

回到家後，我一邊翻開科學書，一邊想，用什麼東西裝小魚、小蝦、螺螄呢？找來找去我也找不到什麼。還是去買個魚缸吧！魚缸買來後，我想：底下鋪些什麼呢？我來到賣魚的店裏，看到有許多彩色的小石子和鵝卵石。我就買下了一包鋪在缸底，比我想象的還要漂亮。有紅色的，有黃色的，有粉紅色的，有藍色的，有紫色的，有綠色的……像是給魚缸鋪上了一張五彩斑斕的毯子。

缸裏裝點什麼呢？媽媽提議說：“買些容易養活的小動物吧！”我們到家後面的小菜場上挑選起來。我一眼看到了兩條活蹦亂跳的小泥鰍，這兩條小泥鰍只有我的手指那麼大，那麼長，在臉盆裏十分調皮，一會兒鑽在大泥鰍的肚子下，一會兒又好像在打架。店主看得出我很喜歡，就熱情地迎上來介紹，媽媽爽快地幫我買下了。我又看見盆裏那耀武揚威的龍蝦，它們全身披着紅色的盔甲，有的舉起它們的鉗子舞動兩下，有的靜靜地呆在盆裏，有的張牙舞爪，好像憤怒地說：“我不想呆在這裏，我要出去。”我看得出神了，媽媽又幫我買下兩個威武的“大將軍”。

生態瓶做好了，望着裏面可愛的、調皮的小傢伙們，我十分滿意。

一次有趣的作業作文 篇26

今天是週六，老師給我們佈置了一項非常有趣的作業，讓我們模仿世界名畫。

深深吸引我的是著名畫家達芬奇名作《抱貂女郎》，又名《抱銀鼠的女人》，這幅畫描寫繪了氣質高貴沉靜的切奇利亞。加勒蘭妮。

我仔細地觀察這幅畫，揣摩着她明眸動人的淺笑，捕捉轉頭時的動態，還有她的手是怎樣溫柔撫摸她心愛的小寵物。我牢牢地把這些神情動作刻在心裏。

我和媽媽開始準備道具：一件漢服、一條圍巾、兩條項鍊、一根項圈和一個玩偶。爲了讓頭髮能夠貼在臉頰上，媽媽用噴壺把我的頭髮打溼，哎呀！我不由打了個冷戰，真涼啊！整理好髮型，媽媽把我的眉毛畫的和加勒蘭妮一樣又直又長的眉毛，媽媽，媽媽讓我看看，讓我看看，我跑到鏡子前，呀，還真像呢！我開心地對媽媽說，媽媽，快給我穿衣服吧！媽媽先把準備好的漢服給我穿上，細心地幫我把帶子系整齊，又把圍巾披上。

媽媽手拖着臉認真地打量着我，搖搖頭說：不行，沒那個感覺，感覺少點什麼？媽媽對着畫像看了一會兒，突然衝進房間從櫃子裏拿出一件自己的毛衫加在圍巾裏面，又幫我整理了一番，這才點點頭露出滿意的笑容。拍着我的小腦袋說：走吧，小公主！抱上你的小貂咱們拍照去。

看着拍好的照片，我和媽媽滿意地笑了。這次模仿秀的活動真是有趣極了，不僅愉悅了我們的身心，豐富了知識，還增強了我們的動手能力和想象力。

一次有趣的作業作文 篇27

星期三的下午，老師給我們佈置了一個有趣的作業：讓我們去購物。於是我們幾個同學約好和爸爸媽媽們一起去購物。我們一直在認真思考買些什麼呢？哦！我想好了！用自己的零花錢給自己買些有用的文具，給爸爸媽媽買點禮物。

說走就走，我們來到一家超市，我們一人推了一輛購物車，排成一隊像火車一樣開了進去。首先，我來到了文具區，裏面的東西非常多，讓人目不暇接。我看見了我想要的”米奇“自動鉛筆，我開心地把它放進購物車裏。爸爸問我：”你爲什麼要選這種而不選另外一種呢？我耐心地給爸爸解釋：這種鉛筆耐用、好用，又好看。爸爸欣慰地點了點頭。

買完了文具，就該給爸爸媽媽怕冷，我來到了賣拖鞋的地方，我認真地給媽媽選了一雙拖鞋。我又想到爸爸每天工作到很晚，膚色也不好看，所以我給爸爸買了一支“男士”潔面膏。

我們幾個同學都買好了，就排隊去收銀臺付錢，付完錢，我們一起回家了。我的心裏面一直美滋滋的：因爲我用我自己的零花錢給爸爸買了東西，也給媽媽買了東西。最後面一段圓鼓鼓的，大概是吃飽了吧！我把它放進瓶子裏。它好像有點想家了，六隻腳趴在邊上拼命往上爬，可是每次都會滑下來。它爬的時候嘴巴像一把鉗子一張一合，想要咬什麼東西似的，又像在呼喊着什麼。可憐的小螞蟻，爲了明天的科學課，先委屈你一下吧！明天晚上，我一定送你回家！

一次有趣的作業作文 篇28

同學們，在學校佈置的作業有時會壓得我們喘不過氣，可有時課外作業會讓我們覺得很有趣，很開心，難道不是嗎？

今天，上課鈴一響，自然老師滿面笑容地走進教室，這使我們感到很驚訝。平時自然老師臉上的表情是嚴肅的，難得有幾回看到他小，今兒是不是有什麼事？老師站在講臺上，這時我發現了他並沒有拿教科書。老師喊了一聲：“上課。”“老師好。”“同學們好，坐下。”“同學們，你們知道我們這節課要上什麼嗎？”我們這時才恍然大悟，原來是彩虹的祕密。老師在黑板上寫了“課外作業：彩虹的祕密”。於是我們便展開了各小組的討論，準備回家做這個實驗。

我回到家，根據書上的指示，找來一個噴霧器，往裏頭裝滿水，然後走到陽臺上，找準太陽的方位，向太陽噴水。“怎麼回事？書上不就是這麼寫的嗎？怎麼不管用，再來試一試。”我連續噴了好幾次，還是看不見太陽照射下的七種色光。我不甘心，再認認真地把書看了一遍，發現裏面的一個重要步驟沒做。我重新裝滿水，找準太陽的方位，背向着太陽，然後往空中不斷噴水，不一會兒，空中出現了模模糊糊的東西，我再繼續噴水，這個東西越來越清晰，最後出現了彩虹的七種色光。我高興得手舞足蹈。回到學校，老師知道我們的實驗都成功纔開始上這一課。

從這次實驗中我知道了：雨後的小水珠會像三棱鏡一樣把陽光分散成七種色光，才使我們看到了美麗的彩虹。

這一次課外作業真有趣，使我發現了大自然的不少奧祕。

一次有趣的作業作文 篇29

週五科學老師佈置了一項作業：“用牙籤和蘿蔔（胡蘿蔔）做一個框架高塔，併發照片到家長羣裏”。老師一佈置作業，同學們就七嘴八舌地說：“我只用一根手指頭就能做出來！”“我能做出一個只用牙籤和蘿蔔的埃菲爾鐵塔……”

事實卻不是這樣簡單！我們班沒有人用牙籤和蘿蔔做出埃菲爾鐵塔。

我做了一個大約兩根筷子那麼高的“塔”。做法卻十分簡單，材料只有蘿蔔、牙籤兩樣東西。有人可能會問：只用牙籤和蘿蔔做出來的塔，可能不用手推，只要風吹一下就“解體”了。那你就大錯特錯了！因爲塔是框架結構，所以風阻會非常小，而且地基深厚，加上些斜杆，而且牙籤在蘿蔔裏插的很結實，這個塔倒（不是人爲）的概率只是“幾千分之一”！

我先把蘿蔔切成整齊的一塊塊，再切幾個接觸面大的圓片型蘿蔔，因爲這樣它更不易倒，我把地基做得很大，並相互鏈接着幾個點，然後做二層、三層……做的越往上越小，因爲這樣重心偏下。然後我又做了許多斜杆，因爲這樣它會提高穩定性，照了張照片發在了家長羣裏。

在家長羣裏，許多家長都發來了孩子的製作照片。別的小“建築師”的傑作，有的有半米高，有的十分抽象，有的特別龐大……

看來我們班真是“臥虎藏龍”！看了別人的，再看看自己的，我的“埃菲爾”是多麼“渺小”。看來，我以後更得要好好努力了。

一次有趣的作業作文 篇30

我從小就對軟體動物有些反感，如：鼻涕蟲、蝸牛等。但是在三年級的時候，科學課上要研究蝸牛，老師給我們佈置了一個捉蝸牛的作業。因此我不得不去抓蝸牛。於是，我第一次體會到與蝸牛玩耍的樂趣。

那天清早，我在媽媽的催促下，極不情願地來到公園，開始捕捉蝸牛。

我漫不經心地遊蕩在公園四處，完全沒有捉蝸牛的興致。走累了，我坐在公園的椅凳上，挑弄着旁邊的小草。

我掀開最上層的葉子，撇開中層的葉子，竟發現最底層的葉子上粘這一個小小的殼我小心翼翼地伸出手去觸碰那個殼。當我的手觸碰到殼時，感覺裏面似乎有小東西在動。

我把那個殼拿到空中，突然，一團白色類似於液體的生物從殼裏鑽了出來。我一驚，鬆開了殼，殼和那團白色生物立馬掉到了地上。

我剛想伸出腳去踢踢那個東西，白色生物就從殼裏完全鑽了出來，露出兩隻觸角，開始在地上爬行。

咦？這不是蝸牛嗎？”我喃喃自語道。以往我只在手機上看到過蝸牛的圖片，從未見過活的。現在我竟意外地見到了它，而且還完成了本來不想完成的作業，真是一舉兩得。

我再次伸出右手去捉蝸牛，它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要縮回手，但蝸牛爬到手上的感覺就跟水晶泥流到手上感覺一樣舒服，我又有點不想縮回手了。

那種舒服的感覺使得我的左手也忍不住誘惑，也撥弄蝸牛，讓蝸牛爬到左手上，它左一扭，右一扭地一點一點蠕動到我的手腕，留下了一道灰白色的痕跡。我用手一碰，它先是把頭一歪，接着縮回殼中。我體會到了前所未有的樂趣，腦海中早已沒有對蝸牛噁心的想法。

我看了看時間，發現早已超出了媽媽的限定時間。我便帶着這份有趣的作業回家了。

一次有趣的作業作文 篇31

今天，老師佈置了一個很有趣的作業———觀察天象，寫下感受。

我們班上許多同學都覺得十分有趣，但我卻覺得十分無聊。回到家了，我渾身無力地拿起哥哥的望遠鏡，架在架子上。我用望遠鏡看了天空兩眼，就去看電視了。媽媽問：“你今天麼有作業嗎？”“有啊，觀察天象，寫下感受。”媽媽微笑的說：“這很簡單啊，對了，你哥哥他不是對這方面很有‘研究’，你等他回來，問問他。”說曹操曹操到，哥哥開門走了進來：‘‘在說我嗎？”媽媽說：“你妹妹要觀察天象，寫感受，你幫幫她吧。”“好，老媽都開口了，我還能怎樣。”哥哥說“走，到陽臺上去。”

哥哥和我來到陽臺上，他教我怎麼樣看，哪裏是什麼。“你看一下那朵雲，它的顏色跟這邊的不一樣。”說着，各個指了那兩邊的雲，做對比。果真不一樣，一邊的顏色是深藍色的，一邊是淺藍色的。我問哥哥爲什麼這樣，他一一道來，哥哥說得神采飛揚，我也聽的專心致志。使我最感性趣的是麥田圓圈。在一片很大很大的麥田裏，有人發現，出現很多的圓圈，它們的形狀各不相同。有人說：“是UFO的降落下的痕跡，有人說這是外星人給地球的忠告，也有人說這是預言，麥田圓圈不斷地出現，科學家們發現被壓斷的樹枝，麥，他們還在繼續生長。科學家們用了許多種語言來解答着個謎，最後用一種400萬年前的一種很古老的文字解答出了幾個圓圈的意思，這些圓圈的意思是告訴地球人不要做那種‘骯髒的行爲’，到現在，這還是個謎。

天象以及宇宙之間的謎實在太多了，希望哪天能全部解答出來，這一次作業讓我對科學有了興趣，讓我懂了許多知識。

一次有趣的作業作文 篇32

一次，老師給我們佈置了一份與衆不同的作業，在雙休日做一件有意義的事。老師說完後，一點提示都不給我們，轉身就走了。

同學們紛紛議論起來：“幫媽媽做家務”、“和爸爸媽媽去體驗一下大自然”、“去給烈士們獻花”同學們的建議五花八門。我當然也不甘落後，心想要不然和同學們去清掃大街，爲保護環境出一份力。於是，我說：“同學們，要不我們去清掃大街，倡議大家保護環境！”同學們異口同聲地答應了。

星期六上午，我和同學來到大街上。集合完畢後，我們馬上分頭忙開了。

我一手拿着塑料袋，一手舉着一隻裝了半杯清水的杯子。向人羣中走去。

“您好，吸菸有害健康，也對空氣污染，所以清您滅了煙”。我對一位先生說。那位先生非常果斷，立刻把嘴裏叼着的煙輕輕放入水中，還對我笑了笑說：“你做得很好”。

我很高興，因爲第一次就得了讚許。我也對他笑了笑說：“謝謝。”“對不起，請不要亂扔垃圾！”我又一次大膽地對一位行人說。可是那人豪不在乎，不理不睬，我第一次被人拒絕，不禁有點灰心，但是爲了大街的清潔，我又再一次鼓足勇氣奔過去，說：“請你不要亂扔垃圾！”那人有點不耐煩地說：“管你什麼事。”

面對這粗魯的話，我不知有多尷尬，但旁邊的行人都盯着看，他不得不把剛剛扔掉的一張廣告紙撿起來扔進垃圾桶裏。

我們戴上一次性手套，拿着小塑料袋，彎下腰，把地上零零碎碎的垃圾撿進小塑料袋裏，然後把裝垃圾的塑料袋扔進垃圾箱。幹到最後，我們滿頭大汗，全身溼透了。

我們做完這條街的清潔工作後，儘管每個人都累的不行了，但是也從中得到了不少樂趣！這次的作業真有趣啊！

一次有趣的作業作文 篇33

有一天下午放學的時候，李老師給我們佈置了一個有趣的作業——在家給父母做一個西紅柿炒雞蛋。我聽了心想：這個作業可真有趣呀！我一定能做好這道菜！

回到家裏，我把這個作業告訴了爸爸。爸爸笑着說：“行，這回我和你老媽要嚐嚐你的手藝嘍！”

馬上就要開始做西紅柿炒雞蛋了，我要先做好準備工作：先從冰箱中拿了兩個雞蛋，在水管下洗乾淨，再拿了一個碗，把一個雞蛋往碗的邊沿上一碰，雞蛋上就裂開了一個小口，我又把兩個大拇指伸進小口裏，使勁一掰，雞蛋殼裂成了兩半，蛋黃和蛋清準確無誤地流到了碗裏。另一個雞蛋也如法炮製，我又拿了一個打蛋器，把雞蛋打成了金黃色的液體，在裏面放了一點點鹽，然後從冰箱裏拿了兩個洗好的西紅柿，像切西瓜一樣切成小塊。

開始炒菜了，我先把炒鍋放在竈臺上，點着火，等鍋燒乾了以後慢慢倒上油，鍋裏的油開始冒煙的時候，我就把雞蛋倒入鍋中，只聽“噼啪”兩聲，原來的液體轉眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”，我趕快把雞蛋反了過來，又快速地翻炒了幾下，又把鏟子往雞蛋中間一叉，又一晃，雞蛋馬上碎成了好幾個小塊。我又把炸好的雞蛋盛到了碗裏，把西紅柿放進鍋裏，這時，鍋裏油花四濺，我立刻躲到了一邊，等油不再望外濺的時間，就把雞蛋放進了鍋裏，又往鍋裏放了一點點醬油，這時我的“大作”就成功了。

爸爸媽媽品嚐了我做的菜，異口同聲地說：“兒子，你做的菜真好吃！”我高興地說：“謝謝爸爸媽媽的誇獎，下一次我還做菜給你們吃！”

一次有趣的作業作文 篇34

星期五，老師佈置了一項與衆不同的作業：那十元錢去買菜，儘可能多買幾樣，還要葷素搭配，富有營養。回到家，我把這項作業告訴了媽媽，得到了媽媽的大力支持。媽媽還告訴我買菜時要注意不要買爛掉的菜……

次日，我問媽媽要了十元錢，就進了老菜市場。

“賣土豆嘍！”“賣新鮮的豆角嘍！”菜市場里人山人海，叫賣聲不斷的掠過我的耳邊。有討價還價的聲音，還有車鈴滴滴響的聲音。哇！真是熱鬧極了。放眼望去，蔬菜真是種類繁多，有圓溜溜的土豆，綠油油的青菜……

這麼多的蔬菜，我選哪一樣好呢？我突然想起來，大家都愛吃菜椒，所以我決定去賣菜椒。我選了一個攤子，攤子的主人是一位白髮蒼蒼的老婆婆，她和藹可親地問：“孩子，你要什麼菜呀？”我心中像揣了一隻小兔子怦怦亂跳。我沒理老奶奶，馬上開始挑菜椒，我挑了一些外表光滑，菜色正常的菜椒。

她給我稱了一下，溫和地說：“兩元三角，我看你是孩子，給你便宜一點好啦，兩元。”我給了她兩元，拿起菜椒飛快地走了。我長長地出了一口氣。

我東瞅瞅，西望望。突然一拍手，呀！我怎麼沒想到買胡蘿蔔呢？它富含維生素，我又回去，買了一個大胡蘿蔔，兩元錢，我和她討價還價，她卻不吃這一套，我只好把錢付給了她。

我還剩六元，我用剩下的錢買了一元錢一盒的內酯豆腐，一元錢花菜，一元錢豆腐皮加一元錢火腿腸，還有兩元錢肉。

媽媽用我買的菜做了：涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿蔔炒花菜、火腿腸、內酯豆腐燉湯。

這次的作業不但有趣，更讓我體會到了家庭婦女的辛苦。還讓我學會了貨比三家、精打細算。

一次有趣的作業作文 篇35

當語文老師說今天的語文作業是縫鈕釦時全班轟動，同學們都異口同聲的說“啊——啊”。尤其是男孩子們——他們在桌子底下七嘴八舌的說，咱們大老爺們要做女生做的事，要讓其他班的男生知道我們的顏面何在啊！還要被他們笑話，我一世英明毀於一旦啦！而女生則恰恰相反她們們認爲這次的作業好簡單。

回到家後我做的第一件事就是是從針線盒中找出針和線，找到針和線後再找其他所需要的東西，我將我的房間從裏到外全翻遍了，最終找到了一塊布和一朵小花，和兩顆小珠子。手工所需要的材料都準備好了，現在真可謂萬事俱備只欠東風了。

我左手拿針右手拿線，將線頭用剪刀剪齊。然後再穿過去，線頭馬上就要過針眼了，可偏偏到千鈞一髮之際手一不小心就鬆了線自然而然也就沒穿進去。經過這次教訓我穿針的時候千萬不能放手，否則就前功盡棄了，經過幾次的失敗我終於將線穿好了。

現在我要設計出自己想做的東西，於是我決定做個與衆不同的東西，我要做的東西就是一個小枕頭設計出了想要做的形狀再一針一線地縫着。剛開始還蠻順利的可在中間由於疏忽一不小心就把手給紮了，血都冒出來了。我忍着疼將眼淚擦掉。最後終於縫出了一個小枕頭。

現在只需要把花縫上去就大功告成了。我把花放在正中間然後帶着頂針把花固定在小枕頭上了。之後再用雙面膠將兩顆小珍珠粘在上面，就大功告成了。

我認爲老師這次佈置的作業太有趣了，不僅要製作出一件東西還要記錄下在製作這件東西中發生的事情。真是一個有趣的語文作業啊！

一次有趣的作業作文 篇36

“免作業卡”制度在我校已實行好久了，在這期間，許多同學都爲之付出了不少汗水，也得到了許多快樂。

從剛剛實行的那一天，同學們都躍躍欲試、興高采烈，渴望自己手裏會有一張。我也漸漸努力地嘗試這個新制度，做作業、考試也都認真了，我甚至慢慢地發現自己越來越優秀、越來越細心。我用心地把握住得到“免作業卡”的機會，生怕它們會白白流失。

功夫不負有心人，我得到了我們班第一張“免作業卡”，也成爲了第一個擁有“免作業卡”的同學。我既激動又開心地接過那張美麗、五彩繽紛的卡片，那一刻，“免作業卡”讓我懂得了——付出就有回報。

過了幾天，班裏進行了數學考試。那一次，我沒有得到一個令我滿意的一百分，而是考到了九十九分，我心裏十分後悔，如果再認真些就會得到“免作業卡”了。望着領卡的同學，我羨慕極了！但我心裏更清楚，重要的則是奮鬥！再努力。這一次，小小的“免作業卡”教會了我——勝利就要加倍努力！

對於“免作業卡”的處理和利用，我認爲有些同學處理不當。他們把“免作業卡”當成了免寫作業、偷懶的事。我覺得卡片應當用在自己不會出錯的地方，再用那些省掉的時間多預習、複習課本，這樣學習成績纔會有所提升。

在“免作業卡”活動中，我還發現同學們學習更細心了，大家的成績提升非常很快，我們班同學在期會考試中的英語成績，獲得了全年級第一的優異成績。“免作業卡”使我們在競爭中取得了快樂，讓我們的學習生活不再枯燥，而是豐富多彩的。

“免作業卡”包含了校長對我們的關愛和學校對我們的鼓勵。“免作業卡”使我們天天向上！它讓我們在學習中快樂成長！

一次有趣的作業作文 篇37

家庭作業是每一個學生，每一天必須要完成的任務。你們每一天的作業是什麼呢？來看看我們奇怪的家庭作業吧！

每天我們的作業都是寫的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學了，語文老師走進來說：“今天的作業有一些不同。”我心裏想還不是背書，寫作業。有什麼不同呀？

老師卻說：“今天的作業是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時，有的同學開始高興了！而我卻不是很高興，因爲我不會洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗乾淨。於是我把髒的鞋子拿了出來，可是我不會洗。我把我爸爸叫來了，讓他教我。爸爸說先把髒鞋子放到一個有水的盆子裏，讓鞋子完全浸泡到水中，然後撒一點洗衣粉，多泡一下，然後用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最後用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。

我爸爸所說的：第一步是把髒的鞋子放到一個有水的盆子裏。我趕緊找到盆子去接水，水接玩後，又把鞋子放到盆子裏，我第一步做好了。又迫不及待地問第二步怎麼做？爸爸說：“灑一點洗衣粉後再用肥皂擦。”我找來了洗衣粉，把它灑在盆裏……

我找來了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎麼還沒有洗乾淨啊？我迷惑不解的說，爸爸說你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不乾淨，於是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷乾淨。我看到刷出了好多泡泡。於是我用清水清洗乾淨。

髒髒的鞋子被我洗白了。我心裏也感到高興！我的家庭作業也就做玩了，這樣的作業是不是很有趣？

一次有趣的作業作文 篇38

“太棒了，太棒了！”教室裏炸開了鍋，原來是數學張老師讓我們放學後去超市買飲料，我也準備約好朋友一起去。正在興奮之時，張老師又補充說：“大家去超市不光要買飲料，還要看一看標籤，記得要買一升飲料。”聽了這話，我們的興趣更濃了。

放學了，我和好朋友小可來到超市，直奔飲料區。好多飲料啊！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想着，回家可以好好品嚐了，想着想着，口水都快流下來了。

小可一看我那饞樣，笑着說：“你別隻管拿呀，也要算一算這些飲料的淨含量是不是一升啊！”我如夢初醒：“只顧着想吃了，把頭等大事都忘了。”我趕緊放下手中的飲料，一屁股坐到地上算起來。算來算去，拿的所有飲料加起來還少170毫升纔是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區走了一圈，奇怪了，這麼多酸奶，愣是沒有170毫升的，要麼多10毫升，要麼少10毫升，怎麼辦呢？

正在我一籌莫展的時候，媽媽催我回家寫作業了，原來不知不覺中，我已經在超市呆了兩個小時。媽媽建議說：“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我爲終於能完成作業高興，又有點沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業要緊，還是滿足自己的胃口要緊？在心裏盤算了好一會兒，理智戰勝了慾望。還是完成老師的作業要緊！最終，我忍痛割愛，拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師佈置的作業。

原來去超市買飲料還可以學到數學知識，這真是一項有趣的數學作業。