在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的當小老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當小老師作文 篇1
今天，我們早上數學課的時候，有其他班的數學老師來我們班聽課。董老師說：“今天早上，有老師來咱們班聽課，請大家把昨天晚上自己做的”2的乘法口訣卡“拿出來。我們說：”好啊！好啊！“
當董老師講到讓小老師上臺表演的時候，我是第一個舉手。因此，我和劉澤萱最先上去了，我們先講的是劉澤宣的口訣卡，等劉澤宣講完了的時候，班上想起了掌聲。董老師對我說：”那把你做的拿過來，好嗎？“我們兩個一塊兒說：”是，老師！“這時，我聽見臺下，一陣子很小的聲音說：”哇！好大呀！“我是爲了讓我的夥伴們看清楚，我和媽媽一起做了一張Ａ３紙乘法口訣表。我的小老師表演結束之後，所有的老師們和同學們給予了最響亮的掌聲。我自己也感謝我自己的精彩表演，也謝謝媽媽給予我的幫助。
放學的時候，董老師在我媽媽面前表揚了我。還誇我們司澤馨挺有主持人範兒的。我媽媽說：”哈哈！真的嗎？“再接再厲。
董老師，謝謝你的鼓勵，您也給我增加了自信心。我會繼續努力。
當小老師作文 篇2
今天我當了一回英語老師，教我的第一個學生——我弟 弟。我爲什麼要叫弟弟呢？第一：弟弟現在該上三年級了，三年級都會學到英語 ，第二：雖然弟弟上着英語班，但是到現在連D還不認識，所以我纔想教他。爲了讓他有興趣學，我還特意做了26張英語 卡片。買了一些小紅花，可謂是費盡心機呀！現在教會了弟弟26個英語單詞中的11個，不少吧？
當小老師作文 篇3
段考結束後，週二晚上我和媽媽一起去舞陽，星期三我們休息一天，上午我在家玩，下午的時候我陪媽媽去上班，我當小老師，幫媽媽看學生，我還在黑板上默寫了我們學過的詩呢！不會的字媽 媽教我，大哥哥大姐姐在表演節目，拿個小棍子像模像樣的在教室裏轉來轉去，要是有人搗亂我就收拾他，嘿嘿，我像小老師吧！
當小老師作文 篇4
清晨六點左右，太陽升起來了，像一盞明燈一樣照亮大地。同學們隨着明媚的陽光出發了。
上午，曾美美教小朋友們畫畫。她先畫一個圓，問小朋友：“你們猜，今天我們要畫什麼？”小朋友們七嘴八舌，有的說要畫月餅，有的說要畫太陽，有的要畫地球……接着，曾美美畫了它的枝丫，最後畫它的葉子。小朋友們恍然大悟，原來今天畫蘋果啊。
上午的課一節比一節課精彩，很快就到了中午。窗外的太陽像大火球一樣炙烤着大地。小老師們口乾舌燥的，體會到了老師的辛苦。
午飯過後，休息了一會兒，賈聰明就風風火火地來到了一（9）班。教室頓時響起了熱烈而持久的掌聲，同學們異口同聲地說：“老師好！
”賈聰明先轉身寫了個英語單詞——snowman，然後對小朋友們說：“今天我們用機器人堆雪人。”接着他寫了一堆算式，把小朋友們給難倒了，一個個瞠目結舌，呆呆地看着這位小老師。小老師賈聰明看出了大家的心思，微笑並耐心地講解了一遍又一遍：“這些公式是機器人的指令，只有運用這個口令才能使機器人堆雪人。”最後小朋友們茅塞頓開，感嘆道：“小老師太棒了！”
傍晚的時候，太陽收起刺眼的光芒。放學鈴響了，小老師們像打了勝仗的將軍一樣，一路上有說有笑、有唱有跳，滿載而歸。
當小老師作文 篇5
在學校，我是個普通平凡的學生，可是在家裏，我卻改頭換面，搖身一變成了大名鼎鼎的小老師。
今天是星期天，小小課堂又開辦了。這節課講的是奧數題。我的兩位獨門弟子——爸爸和媽媽，早已拿着作業本，搬着板凳，規規矩矩地坐在桌子旁邊。我呢？則夾着書本和教案（習題答案），晃晃悠悠地進了教室——陽臺。
“咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上課！起立！”。“老師好！”兩位學生齊聲回答。本老師的教學風格是“廢話少說，快速講課”，所以，我直接在黑板——門上飛快地抄着習題。剛開始教室裏鴉雀無聲，可是不一會兒，我的兩位弟子和天下所有學生一樣，開始交頭接耳、小聲嘀咕了。和天下所有老師一樣，我生氣了，丟下粉筆，阻止說話。課堂又恢復了平靜。
終於抄好習題了，兩位學生開始埋頭做題。還不錯，不到五分鐘作業便交上來了，我當堂批改。爸爸作業工整，全部正確，我握着紅筆在爸爸的本上滿心歡喜地打了個“優”。“耶！”爸爸高興地尖叫起來。媽媽緊張地站在旁邊，我在媽媽的本上毫不留情地畫了個“良”。“我怎麼錯了？！”媽媽還想爲自己爭辯。我便仔細地給她分析講解這道題。媽媽終於明白了。
接着是一道簡單的計算題，可結果是：媽媽呆愣着不會算，爸爸因爲運算過程錯了，而只得了個“良”。我氣得真是捶胸頓足，可生氣也不是辦法呀。我只好把題講了一遍，讓他們比較“一般算法”和“簡便算法”哪個省事。兩人這時才恍然大悟，原來這題是讓運用簡便算法的。
今天我可算體會到了老師的辛苦。
當小老師作文 篇6
星期五的下午，陽光明媚，春光燦爛，學校提前放學，我正好沒事，就跑到媽媽的工廠去玩，呀哈！媽媽那兒怎麼那麼多小朋友啊！媽媽說：“這些是你劉阿姨、王阿姨的孩子，媽媽忙，你幫我看着他們，好嗎？” “好！”我說，我當了回“老師”。
我搬來幾把凳子，四張桌子，決定給他們上一堂課，我給他們按高矮順序排列好，上的第一堂課是語文課文課，我在黑板上寫了幾個字，我叫他們讀三遍，嘿！他們真聽話，真跟着讀了。“好，下課！”我說。課上完了，我走了出去，忽然，我聽見全班鬨堂大笑，這是什麼原因呢？我急忙跑進教室，看到他們這個熊樣，我也忍不住笑了起來。原來，一個小孩尿急了，褲子都溼了，我們能不捧腹大笑嗎？不知什麼時候，媽媽把這樣的情景偷拍下來，現在這幅照片就掛在我的牀頭櫃的牆上。 這件事真讓我回味無窮啊！我當了回“老師”
當小老師作文 篇7
暑假來了，太陽火辣辣的烤着大地，大地就像一個火籠子。爸爸媽媽爲了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小夥伴來我家裏當學生，讓我當老師，我爽快地答應了。
我拿來四張小椅子，讓他們規規矩矩地坐在椅子上後，我就開始上課了。我一本正經的在黑板上寫了“跳、眉、舞、勝”四個字，讓他們寫在練習本上面。這時，小方問：“老師，舞字怎麼寫呀?”我走過去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎麼寫，我氣得直跺腳。我心想：怎麼辦，講了那麼多次她都不知道怎麼寫，那什麼時候她才知道?
這時，我想起了老師說的話：世上無難事，只怕有心人。我靜下心來，心平氣和地跟她講了三次。終於，功夫不負有心人，她終於學會了。學生們都寫完了，他們爭先恐後地給我批改，我看着他們的練習本，心裏樂開了花， 因爲，我的學生們各個得了一百分。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣。
當小老師作文 篇8
經過老師們的重重選拔，決定由我來當一次小老師。
我在家裏精心準備着屬於我的一堂課。我學老師的樣子，準備了一個公文包，裏面裝着我的語文書和課外輔導資料。可是，和老師的公文包比起來，我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會不會使我在同學面前有失威嚴呢？想着想着，我靈機一動，跑到雜物間裏拿出一大塊泡沫塑料來，硬塞進公文包裏，這樣，“公文包事件”就到此結束了。我看那些有學問的人大多數都戴着一副眼鏡，於是，我也把爺爺的老花鏡戴上了。這一下倒好，我眼前一片模糊，什麼也看不清楚，只得放棄了眼鏡。
第二天，我迎着上課鈴聲走進了教室。哪知，根本不是我想要的那種安靜，反而鬧哄哄的。我初次當老師，就遇到讓人最煩心的事——管紀律。我略掃班上的情況：幾個同學在玩紙飛機，且有一個人把飛機飛到了我臉上；五名同學在玩真人版cs。我清了清嗓子，那幾位同學愣了一下，以驚人的速度回到座位。
說實話，我當時還是挺得意的——那麼多位老師最棘手的紀律問題一下就被我解決啦。正當我得意洋洋之時，突然想起上課這一門事來……我可以想象我的囧像，大概是鼻子眼睛擠一起了吧。
無奈，我昨天壓根就沒備課，只能上練習課了。
“同學們，今天我們來處理練習。把練習冊拿出來，完成第八課的練習。”我學着老師的語氣說。
漸漸地，我剛開始的興奮勁兒沒了。“叮鈴鈴……”好容易熬到下課，我領略了當老師的辛苦，也明白了不要打沒有準備之仗。
當小老師作文 篇9
今天上語文課時，老師讓同學們把作業交給我和魏仕鵬等同學，並吩咐我們下課後每人改十份作業。
我可來勁了，老師讓改作業，這可是件光榮的事，我一定要認真、認真、再認真，可不能把錯題漏掉了。否則，老師對我的信任也就沒了，以後這種光榮的時就輪不到我了。
盼星星，盼月亮，終於盼到了下課鈴聲。我趕快拿出作業本和紅筆，改起了作業。
嘿，有的同學錯的還真不少，有的把黑熊的“熊”寫成了“能”，有的把異口同聲的“聲”寫成了“生”。哼哼，原來班裏除了我還有這麼多別字大王啊！
忽然，一個好朋友叫我出去跳皮筋，我真想出去玩，但是我的作業還沒改完呢，我不能學《小貓釣魚》中的小貓——三心二意，我抱歉地對他說：“對不起，我還有事呢。”
直到第二節課間活動結束時，我才改完了作業，這時，我覺得腰痠背疼。我想，我才改這一點作業就這麼累，老師平時改全班的作業一定更辛苦。今後，我一定更加努力學習，讓老師的辛苦不能白費。
當小老師作文 篇10
今天，是個重大的日子，因爲今天我頭一次當小老師，所以我的心理有點忐忑不安。
在我走進教室門口時我聽到了，同學們有的.說“石頭剪刀布”，還有的說“你贏了”“你輸了”……可是我在教室門檻時，突然聽到一聲，“小老師來了！”這上聲驚的我呆若木雞，嚇出一聲冷汗，然而同學們嚇的驚惶失措，回到座位時，同學們個個都拿着課外書假裝看的津津有味的，每個都像看漫畫書一樣的認真，可是同學們還是逃不過我的“火眼睛睛——我懷顧四周就發現了一對同桌玩“石頭剪刀布”我看到了，立馬把這對同桌叫了起來，巡問了一下，讓他們中的一個人罰寫了一篇課文，就叫他們坐下了。最終，我走進教室的風波終於漸漸地停止了。
終於可以走上講臺爲同學們早讀了，此時此刻，我的心情非常激動，心怦怦直跳。我走上講臺用出吃奶的力氣，向同學們說了四個驚天動地的字，全體早讀，最後這沸騰的教室，在我說了這四個字後，才完全的停了下來。現在同學們都一個個坐在座位上安安靜靜的看着自已的課外書。就連一根小小的繡花針掉地上完全可以聽的清清楚楚。過了十分鐘，就被一個“我要上廁所”這幾個字，使原本安安靜靜的教室又重新沸騰了起來。現在連課桌倒掉都沒有人能聽的清楚。同學們接二連三的說“我要上廁所”看了這場面，我非常無奈。現在廁所門前就像“殭屍”來襲時一樣吵鬧。等他們回到座位後，我用出了九牛二虎之力說出了四個大字“全體早讀”，這聲音大的好像要把學校的天花板給翻個底朝天，最終，這些煩人的同學終於聽我的話，乖怪的聽我的話，回到自已的位子上開始了一天的早讀。此時此刻我心裏想，老虎不發威，當我是病貓呀。又讀了十分鐘的課——老師終於踏着上課的鈴聲，走進了教室的大門，開始了我們一天的學習工作。
這就是我第一次當小老師的故事。
