在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的某某我想對你說作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
某某：
你好！
在這裏，我想對你說一說我的心裏話。
我想給你提一個建議，你別一生氣就跟我絕交，你太讓我傷心了，一絕交，什麼都沒有了，如果你不絕交，我們還可以做好朋友嘛！請你改一改你的脾氣！
下面我就說一說我的心裏話。
有一次，我沒有鋼筆的時候，我這邊藉藉，那邊藉藉，左邊藉藉，右邊藉藉，好像全班都不想借給我。我有點兒失落，在我傷心、失落的時候，突然從後面來了一直鋼筆，我一扭頭，原來是你，你就像雪中送炭一樣給了我鋼筆。我非常激動的接過你的鋼筆，一筆一劃地寫着，當時我真想擁抱你，但是上課呢，所以沒有擁抱你，但寫作文的時候，說出來了，我的心再也不用隱藏這個小祕密了！
記得還有一次，我本來和劉暢做手工，可是你卻說：“咱們倆做手工吧！”當時，我非常猶豫，就對劉暢說：“你們兩個石頭剪刀布—，你們兩個石頭剪刀布。”一會兒，劉暢可惜地說：“那你們兩個做吧！”我和你做手工，你以後也要向劉暢一樣學會謙讓。
你有什麼有趣的事，快來告訴我吧！我們永遠是好朋友。
某某我想對你說作文2六月二十七日，將軍二校總第一百四十二期《綠野》終於發刊了。本期《綠野》，全刊登載的是部分學生與家長的信。
今年的母親節，學校大隊部開展了“媽媽，我想對你說”、“孩子，我想對你說”一封信活動，受到了全校學生和家長的大力響應。學生們向母親表達了內心的感激與祝福。許多母親看到了孩子的信後爲之動情，紛紛拿起筆爲孩子回信。
本次活動中，有三大好處。一是讓媽媽知道孩子給自己的評價，二是讓孩子知道媽媽對自己的苦心，三是讓孩子爲爲媽媽而感動。這次活動，收到了預期效果，更加拉近了學校與廣大家長之間的距離。
某某我想對你說作文3我們擁有一個美麗又純潔的一樣東西，那就是愛！有人問我什麼是愛啊？愛有很多種：你對同學的友愛、對老師的敬愛……但是，有一種愛最爲可貴，那就是父母之愛。
愛是透明的，是我和你之間互相創造的。愛無處不在！
有一次，您爲了我幫我買了一大堆書。我毫不珍惜的玩着電腦，你立刻就把電腦關了說：“你快點去看書”。我生氣的躺在牀上。媽媽轉過身偷偷的擦去眼睛邊的眼淚說：“孩子，媽媽是爲了你好才罵你的。孩子，媽媽沒有讀過什麼書，所以我不敢教你，把教壞你。孩子，你要好好的管好自己，媽媽要去上班了。”我看了看媽媽，翻開媽媽爲我買的書看見了一首詩叫母愛：“母親是一艘大船，載着我們駛向大海，去追尋生命的奧祕，去探索世界的神奇……”，眼前媽媽爲我做過的無限事件漸漸浮現出來了，鼻子一酸，珍珠般的眼淚便流了出來。媽媽，我不是不想看書，而是想讓您給我一點休息的時間。您知道嗎？媽媽，我的壓力好大啊！媽媽，我誠心誠意的請教我不會的作業您卻說：“自己做”。()不會就罵我。媽媽，您每次都說我不好，請您相信我我會更好的，好嗎？媽媽，你的女兒正在想成功邁進。你知道嗎？媽媽，也許我可能很調皮，固執，也愛自作主張。但是，媽媽在我的心裏是十分的愛您的！
某某我想對你說作文4媽媽我想對你說，我已經長大了，你不要再把我當幼兒園小朋友了。我自己的經驗，水桶裏養不大螃蟹。
從小到大，你總是對我嘮叨，學習功課是最重要的，甚至連幫你做家務都不可以。有一次，我看見你在摘青菜，便說：“媽媽，我來摘吧。”而你卻說：“去寫作業，我自己摘。”你難道不知道勞動也是我學習的一門重要的功課嗎？它可以培養我的優良品德。
從小到大，都是你接送我去幼兒園和國小。不過，我已經三年級了，自行車後面的小椅子已經坐不下我了。我們家離學校不算遠，我也能自己一個人走到了。我知道節約時間不遲到，我知道怎麼過馬路，我知道注意安全。更重要的是，我要鍛鍊自己的獨立的能力。獨立思考，什麼是對，什麼是錯。獨立面對生活，瞭解怎樣做好，怎樣做不好。所以我有時生氣時就關上房門，是因爲我要自己的獨立空間。
媽媽，你的女兒已經長大，不用攙着手了，我都不怕摔跤，你還怕嗎？我要自己獨立進步。
某某我想對你說作文5秋天，一片一片的葉子，從樹上飄落下來，從山林裏，傳出一片淒涼……。“你已經很久沒來看我了，早些回來吧。”從一歲起，你就住在我家，雖然你比我大三歲，可我們之間還是無話不談，親密無間。
小時候。我們一起上幼兒園，一起回家，在路上，談着彼此幼兒班裏的趣事。還記得那一個週末，父母去買菜了，我們在家裏閒着沒事幹，你便提出玩水，我們接了一大盆水，“撲騰，撲騰！”兩聲響，我們已經在笑聲中坐在水盆裏了，然後又把水接滿，換一身乾淨的衣服……爸爸媽媽回來了，而我們的衣服、褲子也已經全部溼光了，只有在身上裹個毛毯了。五歲的我，八歲的你，正是多麼幼稚的年齡啊。
漸漸地，我們都長大了，都上了國小。便分開了。我還在新安江，你卻去了梅城外婆家。每個週末，我都是高高興興地去外婆家，淚流滿面的回家，分別是是多麼依依不捨呀。那時，我才七歲，你才十歲。雖然長大了，可心裏還是充滿了幼稚。你非逼我玩奧特曼的遊戲，非逼我當怪獸，我卻不幹，我們鬧矛盾了。
記得那是去年，你已經搬去蕭山和你爸爸媽媽一起住了，我也去你那兒玩，可畢竟，分開了這麼久，鐵哥們也不再是鐵哥們了，矛盾也越鬧越大了。最後，終於是爲了一隻碗而大打出手了。我獨自一人坐車從蕭山回來了。可現在一想，自己是多麼好玩呀，爲了一隻碗，多年的友誼、親情都淡化了。
一片片楓葉紅似火，一段段情意剪不斷，現在，回想着以前的事，我們是多麼幼稚呀。分別了許久，已有一年了，我還是那麼想念你，你卻一個電話也不給我打，是忘了這份友誼，忘了這份親情嗎？
又是一個暑假了，你還是要上補習班，上好了補習班早些回來，我叫爸爸給你燒你最喜歡吃的酸菜魚吧。
走出樹林，，那一片淒涼還在心中游蕩……春天過去，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，而小時候的天真、幼稚，小時候的那一份情誼，也都被時間消磨了，可是，我相信你不會忘了我，我相信這情誼會維持到永遠。
某某我想對你說作文6災區小朋友，最近你們過得好嗎？你們還記得地震來臨前嗎？憨態可掬的的熊貓仍舊在玩耍嬉戲，潔白高貴的鴿子花綻放枝頭，孩子們都在快樂的玩耍，你們還在草坪上游戲，在父母的懷抱裏撒嬌，在完好無損的教室裏讀書，可5月12日——隨着“嘭”的一聲巨響，地動山搖，這一切卻永遠地離你們而去……
我看到了，看到了地震中孩子那雙渴望生命的眼睛;看到了孩子們看到書那渴求學習的目光;看到了護士阿姨不畏艱險的捨命救孩子的堅定的眼神;看到了教師用雙手掘起孩子生命那不畏的目光，災區的小朋友們，雖然我們身隔兩地，但我們的心永遠是緊密相連的。這次的地震就如一場傾盆大雨，我衷心希望，在這次的大雨後，會有那耀眼的光芒。
你們的堅強感動着我，感動着每一箇中國人，感動了全世界的人民，於是，從四面八方向你們伸出了援助之手：解放軍叔叔昌着餘震和生命危險，與時間賽跑，與疲勞抗爭，克服重重困難爲你們送去生的希望;中國傘兵在超出訓練範圍的5000米高空跳下，爲後續官兵帶來了第一時間的情報;醫生護士爲你們送上及時的治療;許多志願者自發地爲遇難同胞輸血救人……我們班的全體師生，也時刻關注你們那兒的情況，在學校的“獻愛心”活動中，同學們爭先恐後地把自己的零花錢捐了出來，二元，五元，十元，二十元……現場愛心涌動，匯成了一片愛的海洋。這些捐款包含着我們對你們的關心，對你們的'祈禱和祝福。大家堅信有“愛”世界纔會更美好，來，讓我們一起攜手並肩共建美好家園！
某某我想對你說作文7表弟，我一直想對你真誠地說聲：“對不起，我不是故意的。”
記得那天，我們一家人如約去姥姥家過除夕。大家又是包餃子，又是包紅包，開心極了！只是表弟整日憂心忡忡，悶悶不樂的，像是被抽了魂兒。於是，我盤算着讓他開心一下。後半夜，趁他睡着了，我拿着沾了墨水的棉花球，躡手躡腳地鑽進他的房間，把他的臉塗黑了……
第二天是春節，大家起來都很晚，而我由於後半夜搞了活動，起來更晚。當我迷迷糊糊起來後，聽見客廳裏大人在交談，隱約聽到“墨水”這樣的字眼兒。我一下子驚醒了，突然爲自己的舉動深深地後悔。我慢吞吞地走進客廳，和媽媽說：“榕恆臉上的墨水是我塗的……”“什麼？！你塗的，你這孩子太調皮了！前幾天你舅舅，也就是榕恆的爸爸除了車禍，還在醫院呢，榕恆本來就心情不好，你怎麼……”我愣了，“什麼？我不知道啊，我想和他玩玩。”頓時，羞愧、內疚如潮水般涌上我的心頭，“我，我去道歉還不行嗎！”
我頭也不回地找到表弟，“榕恆，對不起，你臉上的墨水是我弄的，實在抱歉！”你淡淡地看了我一眼，平靜地說：“沒關係，小事而已……”看來你的心比我放得寬，，但此時此刻，我卻希望你罵我一頓心裏纔好受。
表弟，雖然那件事過去半年多了，雖然你也沒放在心上，但我對你的歉意卻一直壓在我的心頭，今天，我要再次真誠地向你說一聲：對不起，我不是故意的。
某某我想對你說作文8陸敏煒，我想對你說
你是一個活潑開朗的小男孩，你關愛同學、孝敬師長、積極打掃衛生值得表揚。
你羽毛球打得十分厲害，聽說你的作文《埋在心底的自豪》獲得了優加三顆星的成績，真是了不起。下象棋也是你的愛好，聽說你經常打敗別人，我爲你取了一個“常勝將軍”的稱號。你應該還喜歡看課外書，可我看書時，一頁就兩三眼看完了。你還會在江蘇省中國小信息技術發了許多發帖和回帖，據瞭解你已經有一百零五分的成績了，的確很厲害。
你有許多的優點，也會有小許的缺點。首先，我告訴你，你太馬虎，做作業很多題目都是不應該錯的，而你卻錯了，真不應該。所以我告訴你：“你要把這個壞毛病改過來。”然後，你的語文業不太好，要多做練習題。然後你不能多看電腦，因爲你的眼睛不太好。
你以後要認真學習，積極向上，做一個全面發展的好學生。祝你在接下去的學期裏，可以拿“新三好”或“區四好少年”的榮譽。
林洲，我想對你說
林洲，我想對你說——加油！在這次語文第一單元測驗中，你考得不是很理想。有很多地方都是不應該錯的，都是“粗心”這毛病惹的禍。在以後的學習中，一定要摘掉“粗心”這頂帽子。我想對你說——加油，你能行！
林洲，我想對你說——努力！你是一個即將踏入高年級的學生了，不能在像低年級那樣放鬆了。只學一些書本知識是遠遠不夠的，不但上課要認真聽講，作業獨立完成，而且要多看課外書，多做一些閱讀方面的習題。我想對你說——努力！你會有新的收穫的！
林洲，我想對你說——堅持！不管做任何事，都要學會堅持，你在學圍棋方面就做得很好，從國小一年級開始堅持到現在從沒放棄，因此你也取得了二段的好成績。我想對你說——堅持，你就是勝利者！
林洲，我想對你說——加油！努力！堅持！你一定會成功的！
某某我想對你說作文9爺爺，我想對你說……
爺爺，，有些話我對你說很久了，今天我就借這篇文章對你說。
爺爺，您每天都接我回家之後要做飯，多累呀！您身體又不好，又要每天走這麼長的路，回到家又沒有多少休息的時間，又要做飯。您看在接我回家的時候本來可以休息，我自己回家，那您不就可以休息了嗎？爺爺，我每一次對你這樣說的時候，您都反對，說我太小，等我大了才能自己回家，我已經10歲子不小了，可以自己回家了，我不再是寶寶林月花堯了，我已經長大了！
爺爺，希望你接納我的意見。
某某我想對你說作文10我是一名二年級學生，我想對池水說：“不要總是躺在這兒睡覺了，快跟溪水去大海里鍛鍊一下吧！不然你的身子會變得又黑又臭，而且會生病的，快點快點溪水就要走了，溪水經常去大海里鍛鍊，它怎麼去大海，你不跟溪水一起走的話，你會迷路的。”
我想對溪水說：“你真是個好孩子，水媽媽一定會表揚你的，你以後一定要繼續多多鍛鍊，你是池水的好榜樣！”
某某我想對你說作文11某某同窗我有良多話，想要對你說。
近一年來，你怎麼了？生字記不住上課不潛心，學習成就直線下澀。是誰欺侮你了？仍是你失往了生涯學習的信心？不了生活的目的？生活的熱忱？從言擡棄？破罐子破摔了？
我真替你擔憂，你還小呀，只有十一歲，比我還小一歲。努力還完全來的得及。只要信任大家，努力學習，就必定會提高的。如果在學習上碰到難題，能夠問老師，可以問共學，實在有些問題只要靜下心來想一想，就會迎刃而結。我想“靜心”是主要的，好比讀課文，你還記得那次老師叫你讀課文嗎？你讀得太沒有程度了，短短80多字的一段欠文，你用了近非常鍾，固然結結巴巴總算讀完了，但你曉得同學們是一種什麼感觸嗎？再說時間對咱們來說是如許可貴呀！一節課這麼點小事你就佔用了四分之一，你對得訖聽衆嗎？平時你有許多時間跟別的男生玩彈珠，你就不能就義一點點時光來練讀課文？天天老師部署了遲早讀，這個時間你在幹什麼呢？五年級了，老師已經下降尺度來請求你，可是這麼簡略的事你也幹不惡，真鳴人心焦啊！供學之路漫長而波折，當前還要讀始中，高中，可能的情形下還要上大學。照這樣下去，你能言嗎？
再也不要昏睡了，你未經是小大己，應當學會望答題，爾感到，你學習差，重要是信心不腳，只有建立信念，不廢棄，盡力教習，還完整去得及。老師說功，要你斟酌留級，那只是氣話。再說假如你不徹頂轉變，留級又有什麼用，取其這樣無聊地耗着，還不如，從當初伏一步一個足跡的扎名學習。比方：課文不會讀，你就多讀多少遍，不會的字本人查字典，語快太緩你就不停的讀，一遍遍的放慢，生字不會寫你就多寫幾遍，直到記住替起。就像填教授教養樓後面的洋方那樣，剛開端時，那麼多土方，要怎麼才幹挖完啊！實有點“看土口嘆”。可在齊校師生的獨特努力下，不也掘完了嗎。艱苦不可怕，恐怖的是我的害怕心理。
有人說你“憨”，智力有阻礙，我不這樣瞅。你有很多長處，比如性格平和，很多跟同學擊架罵架。你也很英勇，三更深夜上廁所你也不懼怕，你還有很美的忍受性，有些男生欺揹你、諷刺你，你老是一啼了之，有時切實憤慨不外，也只是睜大眼睛瞪上一眼。你還愛勞動，愛小製造、小發現，更沉要的是你有一副賴身材啊！只要身體佳，有什麼事可能難倒你呢？
我說了這麼多，只想告知你，不要置棄，從昨天啓初，努力學習，發揮同學們的挖土精力，去攻克學習中一個個難關。
醒醒吧，某某同學。
