在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的關於童心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心是一汪清水，投一顆小石子，它就會蕩起層層漣漪，向外擴散、擴散。“咕咚”一聲，便沒了聲音；長大的童心，是一潭深水，撿起一顆小石子，投進去水圈慢慢顯現出來，“咚”的一聲，漸漸沉到了水底。
“媽媽，媽媽，快看！”我坐在自行車後座，揚着小臉一隻手緊緊地抓着媽媽的衣服，一隻手拳起來，捐向天空，天邊一羣不知名爲什麼的鳥飛着，我把手放下來，放在自己的下巴下邊，作思考狀。“媽媽，它們是什麼鳥啊？”自己沒了頭緒，揚着臉問媽媽。媽媽轉過頭，向後瞅了瞅我，笑了，說：“它們啊，是大雁，是要去南方的大雁。”“大雁？”我又低下頭，沉默了一會兒，突然揚起頭，問：“媽媽，那它們爲什麼要去南方呀？南方很好嗎？比我們這裏還好嗎？”我一口氣連問了三個問題，媽媽轉過頭，笑眯眯地看着我。“我的可愛小寶貝啊，你真是個‘好奇精’”。說完，又回過頭去，抱怨似的對我說：“你當我是《十萬個爲什麼》啊，這麼多問題你要我先回答哪個？”原本低頭思索的我，一下子又來了興趣。“媽媽，十萬個爲什麼好玩嗎？爲什麼叫‘十萬個爲什麼’？是不是它一共有十萬個‘爲什麼’呀？爲什麼……”
在我滔滔不絕還問個不停的時侯，媽媽突然停下來，下了車子，將食指放在我嘴邊，擋住了我的嘴，而又寵溺地摸了摸我的小腦袋，笑着說：“小寶貝呀，以後你當一個科學家，好不好？這些問題你自己去弄明白，好不好？”我擡起頭，看見媽媽滿臉的微笑，信以爲真地點點頭。“那媽媽，科學家聽上去很有趣吧，當上科學家，我真的可以自己弄明白嗎？”“寶寶，你以後要當一個科學家，對不對？”“嗯，對，我要當科學家，我要當科學家！”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”“嗯，嗯。”我猛地點頭，媽媽騎上車子，我在車子上不安分的亂動，高喊着：“當科學家嘍，當科學家嘍……”
那聲音隨着散開來，越來越遠，越來越遠……
時間彷彿也隨着那聲音慢慢流去。
今天，我早早地起了牀，伸個懶腰，推開窗戶，大口地呼吸着清新空氣。媽媽在臺階上摘着辣椒葉，我揉揉惺忪的睡眼，一片亂糟糟的聲音從我頭頂掠過，我擡頭望去，一羣大雁從頭頂掠過，向南方飛去了。我頓時來了興趣，睡意全無，興奮地向媽媽問：“媽，這次大雁排的怎麼是個“人”字形啊？怎麼不是“一”字形？以前不都是“一”字形嗎？媽媽摘辣椒的手突然停了，揚着微笑對我說：“寶貝女兒，剛睡醒啊，一早上起來就問我這麼多問題。”我有些不滿了，嘟着嘴，又跺了跺腳。“媽，不要打岔嘛，快回答我。”媽媽正想要說時，我的手突然指向遠處的鐵塔，大聲叫着：“媽，快看啊，那還有好幾只大雁呢。”“誒，它們怎麼總是在那飛？怎麼也不去南方呢？它們一直飛不累嗎？它們……”“停、停、停寶貝女兒啊，別問了行不？”媽媽投向乞求的目光，又輕輕地說了一句：“你還是和小時候一樣那麼愛問。”“誒，媽，我聽見你剛剛說什麼了，快給我講講。”我穿着一雙拖鞋一，“啪，啪”地向屋外跑去，於是，在一個大清早，一堆辣椒葉旁，一對母女，女兒在給母親捶背，母親笑眯眯地講述着小時侯的故事。
那顆投進清水裏的小石子，沉到了水底，也沉到了我心底，打開了一扇心門，打開門是一顆長大的童心。
關於童心作文2人們最流連忘返的往往是難以名狀的，例如童年。
過去，我總不能理解爲什麼別人會說最美好的回憶是童年，大多數小朋友的童年是酸辛的，有寫不完的小字，背不完的唐詩、乘法口訣，還有對自然各種奇怪現象難以瞭解的極度好奇，童年的.回憶有什麼？笨重的書包、細長的教棍、一張張需要家長簽字的試題，這些都是那段酸辛記憶裏讓人沉悶的一部分，這些算什麼值得懷念的美好呢？我慶幸於告別童年那段被人牽制和輕視的歷史。隨着時間的變遷、故事的堆積，童年的故事更似沙石，埋藏在最底層，不再泛起半點漣漪。
故事不是被忘記，而是不再被提起。現在和過去就像兩塊磁石，“過去”是正極，沉在心底，五顏六色、各不相同。而“現在”是負極，當被各種感官接收便會吸起心底與其對應的那塊磁石，在大腦中碰撞、相吸，生成一段熟悉的幻燈片，我們稱之爲回憶。
我的負極磁石再平凡不過。
橡皮泥
因爲喜歡揉麪團，纔有幸擁有人生中第一盒橡皮泥，滿滿的一大盒，矮矮的圓墩墩的，像一個個老樹樁。我曾用它捏過老鼠、小鳥、毛毛蟲和各種實質上都是那麼一坨坨卻被我賦予特殊意義的什物，我會說這是我的車、我的牀、我的蛋糕，我的種種想得到而未能得到的東西。一個人的過家家，我可以無止境的樂在其中，一個人，卻難體味到孤單的味道。可現在一個人時總是無所事事的，想找個人一起逛街吃飯、一起嘮叨抱怨。一個人的時候，孤獨像一片汪洋，讓人沉浮其中容易迷失所有方向。
童話書
在還沒能擁有辨認是非、真僞能力之前，我相信童話，所以會對着鮮花尋找拇指姑娘，會疑惑伊麗莎那位最小的哥哥如何在白天帶着一雙天鵝的翅膀過活，會自主安排把小英蛾踩的麪包乾坤大挪移到賣火柴的小女孩面前。那時雖然傻而無知，卻充滿愛心和好奇心，珍惜每一粒糧食，因爲彩圖中米粒也是有眼睛的，它不想被拋棄。
到了識別童話也只是童話的季節，有了基本的辨別能力，卻在無形中意識到自己冷漠了、自私了。很少會因爲路邊的乞丐而停留，也不會因一粒遺落的飯米而大費周折、挪動筷子，更不會去相信灰姑娘和醜小鴨了。腦子裏不再有彩虹橋、南瓜車和會飛的木馬，有的是堆積如山等待深研的概論，浩瀚若海有待證實的說法。
鋼筆
真的很少用鋼筆了，國小三年級開始用鋼筆寫字，每次都爲打筆水而煩惱，作業如山，幾乎每天都要打一管筆水，做完作業後更是滿手的墨汁，不待清洗就抓起饅頭大快朵頤，白饅頭變成了花饅頭，甜中帶着一絲墨的苦。國中後才知道有一種筆寫出的字和鋼筆寫的一樣一樣，無需自己打筆水，我毫不猶豫的取而代之。一直到高三，生日那天得到的一支鋼筆，讓我找回了石沉心底多年的感覺。
我瘋狂的迷戀上了打鋼筆水，擰開瓶蓋就能聞到一陣墨香，像一串音符，讓聞者欣喜。
鋼筆給我一種充實的感覺，一種難以取代的動力和靈感。好像一個戰士，拿着獨屬的武器披荊斬棘。當現在，電腦、手機諸如此類的電子產品代替了紙和筆，空洞的對着泛着藍光的屏幕寫稿、作業、設計圖紙、規劃未來，找不回當年寫作文時害怕出現墨漬的翼外小心。
童年是美好的、快樂的，這是個祕密，只講給大人們聽，所以小孩子都是生在福中不知福，她們天真、純樸、好奇並嚮往沒有管制的自由，她們沒有發現祕密，所以還是個孩子。
當你發現了這個祕密，卻發現丟失了童年那個小小的自己，是不是該讓自己找回那顆迷失了方向的童心。
