在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的有趣的作文500字10篇，歡迎大家分享。
有趣的作文500字 篇1
今天，是我們最愛的星期六，因爲老師爲我們準備了《講誠信與善意的謊言》的辯論會活動。
下午第四節課，我們的辯論會開始了。首先，老師讓我們在小組內部進行模擬練習。我們組的同學都選擇當反方，正當我們爲沒有正方而發愁時，老師把我叫了過去，經過老師的'一番開導，我決定棄暗投明了。回到小組中，我拍着胸脯說：“真理往往掌握在少數人手中。”而我就是要做掌握真理的正方。在小組的辯論中，我打敗了兩個反方成員，我非常高興。正當這時，老師說：“正方成員坐在一二大組，反方成員在三四大組就坐。”看着三四大組熙熙攘攘的人羣，再看着我們這邊稀稀疏疏的幾人，這時我才發現敵衆我寡，我有點後悔自己當初爲什麼不堅持在反方的營派裏而進入了正方。安排好陣地後，語文老師說到：“《講誠信與善意的謊言》辯論會現在正式開始。”頓時，教室裏炸開了鍋，沸騰起來，同學們你爭我辯，雖然我們正方人少，但也不甘示弱，他們反方所提出來的每一個問題，我們正方都迎刃而解了。第一輪的比拼結束了。進入短暫的休戰期，我們抓緊這短短的幾分鐘，精心地策劃該怎樣反抗對方。第二輪開始了，我們雙方各派了三名辯手，大家你說我辯，不分上下。但是隨着論題的深入，我方慢慢掌握了辯論的主動權。
辯論會在“會說公有理，婆說婆有理”的爭論中結束了。在今天的辯論會上，我懂得了很多關於辯論方面的知識，例如：辯論時要論點明確，準備充分；有理有據，心平氣和，不能爭搶，要有順序等等。
今天的辯論會真有趣！
有趣的作文500字 篇2
在廣泛的書籍當中，我最喜歡的書只有一本，它的名字叫做《海底兩萬裏》。
海底兩萬裏這本書寫於1870年，這本書是法國著名作家凡爾納所寫的，可以說是凡爾納作品中文學性和科學性表現最好的一部了。我認爲這本書在凡爾那的筆下簡直就是一首悲壯的史詩，更像是一部妙趣橫生的電視連續劇，讓我欲罷不能。
有人會問我爲什麼喜歡這本書？因爲當我正在讀這本書某一頁的某一個字時，我會好奇下一個的字。因爲我在讀這本書的時候，可以盡情的發揮我的想象力，可以在想象的天空下跟隨着尼摩船長把大西洋，紅海，地中海，南極等整個海洋世界都變成我的旅遊勝地，並能體驗深海里數不盡的'神祕與刺激。
並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》這本書一樣吸引人，它是有遠見加博學，凝聚而成的。你如果讀完這本書可以知道更多海洋的知識，並且會對海洋更加熱愛，嚮往。
讀完這本書後，我很佩服作者驚人的想象力，和他豐富的知識，高超的描寫手法，波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的刻畫交替出現，讀起來，引人入勝，欲罷不能，的確很值得細細的品讀。
我真的很想跟着尼摩船長看看海底美麗的生物;我真的很想登上尼摩船長的那艘大船;我真的很想品嚐一下用海洋裏的一切所做出來的美食是什麼味道的;我真的很想……
有趣的作文500字 篇3
今天傍晚，蘇寧電器爲了宣傳購物，來到西城首府小區進行義演。
演出開始了。首先是快板，他們把我從小就知道的一個笑話編了進去，一個人充當幾個角色進行表演，真的讓人耳目一新。接下來是一個相聲。人們稱表演者爲賈老師。他對觀衆說：“你們任意拿來一個字作爲開頭，讓我成語接龍，我都能繞到吉祥如意上來。”一開始，我還以爲是假的，是他們事先安排好的的托兒，因爲他一口氣說了十幾個成語，太流暢了。聽了他說的成語接龍真是不聽不知道，一聽嚇一跳哇。因爲有一個觀衆爲了爲難他，出了一個“旮旯”的“旯”的`字音作爲開頭。他靈機一動，用“拉拉扯扯”諧音作爲開頭，最終說出一長串成語，繞到了吉祥如意作爲結尾。真的是讓我佩服得五體投地呀！
最後是最精彩的魔術表演。魔術師經驗多多，技藝高超。一打撲克可以瞬間變成百元大鈔，一條絲巾扔在空中，接到手裏卻是孫悟空的如意金箍棒。我親眼看到錢包被點着了，可是熄滅後錢包卻安然無恙，還可以憑空變成玫瑰花，簡直太神奇了！正在我呆愣的時候，魔術師竟然請我到臺上配合他表演魔術。我當時又緊張又興奮。我學着他的樣子，把一塊手帕的中間揪在一起，然後用剪刀把中間部分剪掉，把分開的兩部分塞進手心吹一口氣，再張開，結果魔術師的手帕完好無損，而我的手帕上卻有個大洞，觀衆們想起了雷鳴般的掌聲。
這次義演辦的真好。既能宣傳蘇寧的產品，又能讓我們看到免費的精彩演出，真希望能經常看到這樣的演出呀！
有趣的作文500字 篇4
體育課上，大家都在自由活動，於是我和江楓就偷偷地溜到了上操場的南牆角邊捉起螞蟻來了。
江楓捉了一隻又大又黑的螞蟻，就叫它“黑楓”吧！我們捧着它小心翼翼地走到沙坑裏，並把它放在一片葉子上，仔細地端詳着眼前的“黑楓”：它有一對長長的觸角，六隻小腳在葉子上爬來爬去，突然，一不小心從葉子上掉了下來，摔了個六腳朝天。看它着急地爬來爬去的'樣子，心想：這小傢伙一定是想逃跑吧，可是怎麼找也找不到出口。於是，我們把螞蟻放在了一個潮溼有水的小洞裏，裏面有許多葉子，黑楓朝四處望了望，發現一片離它很近的葉子，它一跳，想出去，可土非常鬆，往上爬總會掉下來，螞蟻試了一次、兩次、三次......都沒成功，這可咋辦啊？
黑楓仔細想，那對長長的觸角擺來擺去，像一個正在思考問題的“奧數小王子”，忽然，葉子破了洞，黑楓漏了下去，掉入水中，哇！意想不到的事情發生了，黑楓兩隻長觸角擺在外面，而六隻小腳卻井然有序地划着，劃了一圈又一圈，不過都是補補衣服——徒勞，不就是在轉圈圈嗎？呵呵！
過了一會兒，黑楓發現了小竅門，它不再那樣笨笨地轉圈圈了，而是扛來一片又一片的葉子，想搭成一個樓梯，它搭啊，搭啊，總算搭到了出口，只見它縱身一跳，簡直像飛起來了一樣，如果要大力士去與它比的話，可能腳早被嚇軟了吧！說來也是怪事，一眨眼的功夫，黑楓突然不見了，真是六月飛霜——怪事一樁。沒想到小小螞蟻遇到困難時，竟能自己想辦法化險爲夷，真了不起！
同學們，你們觀察過有趣的螞蟻嗎？讓我們留心觀察周圍的事物，去大自然探祕吧！
有趣的作文500字 篇5
走班？哪些？走哪些？神密的序幕打開，走班主題活動正式開始，大夥兒各個一頭霧水。
哦，原先走班是將大家六年級全部同學依照自學能力再次分到每個班，教師目的性地上課。太贊啦，我們要去別的班上課嘍，就這一點，就足夠讓我的一個心血管狂跳不己。激動之時，老錢便剛開始爲大家分派課室和每日任務。
第一組，第二組，第三組……完蛋了，難道說我真的這般不幸，得再次守留六（5）班？來看，我的擔憂是對的，不可置否，我就是這樣滯留在了六（5）班，再次由老錢帶我走入數學王國。
嫵媚動人的準備鈴傳來，各界大俠在門口等候多時，已經“呱呱呱”地唱大戲，面帶恐怖的老錢慢慢向她們走過來，一聲大吼：“耳朵裏面都聾的！聽不到準備鈴啊！不容易上課打回大家班去！”到場的大俠們瞠目結舌，嘴脣馬上貼上封口，嚇得連空氣也害怕喘。
來源於“五湖四海”的大俠鴉雀無聲地走入我們班，在老錢具有破壞力的眼光下，坐得一個比一個擺正，此難名叫“東莞虎門關”！
迅速，老錢就把大家帶到他如小孩般風趣趣味的課堂教學，但好景不常，一位同學沒見過老錢的“陰險毒辣”，開始玩起了黑筆，眼明手快的老錢贈給了他“禮品”———彗星鉛筆。
同學揉着腦殼，空中突然冒出了陰影，隨後，出現了虛汗，悄悄的`仰頭，啊哦！此乃神手，彈無虛發！
大俠們終於眼界了我家老錢的殺傷力，嘿嘿嘿嘿，班級紀律非常好！
真希望下一禮拜的走班，拜託，拜託，也讓我別的課室嚐嚐鮮！
有趣的作文500字 篇6
皮皮的爸爸是一名攝影師，天天挎着一個相機拍東拍西。皮皮覺得非常酷。今天，爸爸出門，臨走時居然忘拿了寶貝相機。皮皮覺得這是一個大顯身手的好機會，便學着爸爸的樣子挎着相機出門了。
由於剛下過雨，路上比較滑，到處有爛泥，水塘。皮皮小心一一的走着，尋找有意義的鏡頭，但皮皮轉悠了一圈，什麼也沒發現，正當他失望時，一個畫面映入眼簾，皮皮迫不及待拿起相機，按下快門：一個大約三四歲的小男孩手裏拿着個精緻漂亮的風車，飛快地跑着。一不小心滑了一腳倒在大爛泥中，摔了個正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起來，只見他臉上粘滿了泥巴，嘴角還有草屑，頭髮也被泥巴粘到了一起。漂亮的風車也被甩出去老遠，更慘的是下半身，被泥巴埋住了。看着他的狼狽樣，皮皮哈哈大笑起來。這時，一個買了菜的大姐姐走過來，也不嫌髒，好不容易把小男孩拉了起來，皮皮情不自禁的'再次按下了快門。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在後面。到家後，給小男孩清洗乾淨，又把小男孩送回了家。皮皮突然覺得很慚愧，在別人需要幫助時，他卻幸災樂禍。
回到家，皮皮請來小夥伴，給他們看他今天拍的照片，小夥伴有的笑出了眼淚，有的一個勁的表揚那個大姐姐助人爲樂，還有的誇獎皮皮是個小小攝影師。
這個故事告訴我們要助人爲樂。忘掉你幫助過的人，請住幫助過你的人。
有趣的作文500字 篇7
“唉呀，好難呀！”“快看，曹謙睿寫出答案了！”……咦？我們四（2）班裏怎麼這麼熱鬧呢？告訴你吧，今天我們班迎來了一場別開生面的巧算24點。
今天的班隊課，唐老師走進教室微笑着說：“今天來進行才藝表演，誰先上臺來展示一下？”我趕緊舉手，手伸得筆直筆直的，老師高興地叫我上臺。她和我交流了一下，隨後激動地說道：“同學們，今天曹謙睿同學將與我們全班同學比‘巧算24點’！”同學們一聽，個個都像準備飛出槍膛的子彈——蓄勢待發，而我也咬緊牙關，大家都摩拳擦掌迎接這一場頭腦風暴。
“1vs41的巧算24點，現在開始！”老師大聲說道。我們的目光都聚焦在老師手裏的粉筆上，我的神經開始緊繃。第1題：5、7、3、3。老師寫完這一串數字後，同學們就亂成了一鍋粥。瞧：他們有的雙手託着腦袋苦思冥想；有的緊皺眉頭，不知如何是好；還有的可能有了點兒頭緒，飛快得在紙上演算着，算來算去都算不出24……正在他們一籌莫展之時，我以迅雷不及掩耳之勢在黑板上寫出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老師的臉上露出了佩服的笑容，還在一旁不停地爲我鼓掌。我的心裏暗暗高興，簡直甜到心頭。
唐老師又大聲說道：“1、2、3、7。”話音剛落，嚴心怡就舉起了手，我都還沒反應過來呢！她自信得說：“3×7=21，21+2=23，23+1=24。”同學們歡呼起來，我懊悔自己的得意忘形，使我錯失了這一場的.勝利。
一道道難題被我們一一解決，最終我和同學們的比分以3：3打平而告終。雖然是平局，但我們體會到了比賽的樂趣。我希望下次班隊課上再來比一次巧算24點……
有趣的作文500字 篇8
今天，我一起牀，就迫不及待地打開了電腦，上QQ。
我剛打開，就有人找我。我一看，哦，是一位網友找我。他打了一個笑臉過來。我急忙打了一個“飢餓”的圖片過去。他高興地跟我談了起來：“暑假作業有上興趣班嗎?”我心裏暗暗想：我可不愛上興趣班!於是，我打了一句話：“我不想上。”
接着，我和這個網友猜起謎來。我出了一個謎：“一名穿金衣服的人。”沒想到，他很快就猜到了：“一鳴驚人。”
我只好說：“下一個：小白加小白是什麼?”這次，他又答對了：“是小白兔。”我失望地大叫了一聲，繼續出下一個謎語：“刀槍blue。”“刀槍不入。”我剛打完，他就猜到了。
“我可是猜謎高手的哦!”他“嘀嘀嘀”地發來一句。 今天，我一起牀，就迫不及待地打開了電腦，上QQ。
我不服氣，出了下一個謎語：“阿sa和阿嬌是什麼組合?”我原以爲這道題他肯定不會的，可是，他又很快猜中了：“撒嬌組合。”我失望極了：這麼容易就被他猜對了!
“俺家大人不在家。”我“屢敗屢戰”，又發了一道謎語給他。可是，天不助我，他又猜對了：“電。”我這回終於服了，不過，還是想考考他。我腦筋一轉：“嘿!有了!”
我把自己自創的一個“謎語”給他猜：“才女被打進冷宮。”哈哈，他這回可猜不出來了!“投降啦!”他發來一句，我樂得直拍手：“告訴你吧，是‘閉’字!”他問：“那個‘女’跑哪了?”我笑嘻嘻地告訴他：“是我故意弄出來的。”他立刻發了一句：“我暈，怪不得我猜不出來!”
之後，他出的謎語，我一個都沒猜出來，卻覺得好高興。
這真是一次有趣的`聊天!
有趣的作文500字 篇9
在語文課上，我們剛剛學完“第一次做實驗”這篇課文，老師就給我們做了一個有趣的小遊戲，這個小遊戲做完了，但它又給我們一個驚喜，我來跟你們說一說吧。
老師對我們說：“現在，我們做一個小遊戲，我們互相調一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐後三排，大家現在小組裏面討論一下坐那裏。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會互相謙讓的話，那這個教室就會變得一團糟。”
我和另外三個隊員一起討論了起來，何亦菲說我們坐第四大組倒數第三排和第四排，我看了看那個座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的去做吧。
老師拍了三次手，教室裏討論的聲音都停住了，老師說：“我放一個音樂，只要音樂一停，你們就馬上行動起來。”
音樂停了，我們全班同學就行動起來，在行動中，沒有一個人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說：“同學們，你們都坐好了嗎？”
我們用大聲的.嗓門回答：“坐好了。”
老師馬上說：“你們現在坐的位子就是你們這段時間的座位了，大家趕快收拾東西吧。”
“太好了！”“換座位嘍！”同學們在這興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的位子上。
這次調座位可真是一次不一樣的調座位，我真希望每次調座位的方法都不一樣的話，那就好了。
有趣的作文500字 篇10
週末，天高雲淡，媽媽騎着摩托車帶我去隴海公園玩。
公園裏遊客很少，但樹木鬱蔥，遠處望去，就像是一片“綠海”，感覺爽極了！
不知不覺間，我們來到了一個環繞着綠樹的湖邊，只見一塊大石上刻着“鳳湖”兩個字，多美的名字啊！我不由感概。湖水一片碧綠，清澈見底，水中有許多大小不一的黝黑的小蝌蚪在游來游去，我不由得興趣大增，便捉起它們來，我把手伸進水裏，不一會兒，一個小蝌蚪遊進了我的手心裏，啊！上鉤了，我急忙把手從水裏抽出來，開始仔細地觀察。我發現蝌蚪的'頭部有一雙烏黑髮亮的小眼睛，兩個小小的鼻孔，還有一張醜醜的小嘴，這些如果不仔細觀察根本是看不出來的。咦？我怎麼感覺手裏粘糊糊的，原來是小蝌蚪離開水的時間太長了，所以纔會這樣，接着我又捉了很多小蝌蚪把它們堆成了一個塔的形狀，讓它們牢牢地粘在一起。由於我的指甲太大了，所以不小心把一個小蝌蚪給開腸破肚了。
“韓數，快點把小蝌蚪放回水裏，它們是益蟲，不要傷害它們”。媽媽指責我說。
“小蝌蚪，快去找媽媽吧！以後要多捉害蟲，做我們人類永遠的好朋友！”我輕聲說道。我把小蝌蚪放回了水裏，它們高興地搖着尾巴，好像在對我說：“謝謝你，小朋友，是你給了我們第二次生命！”
