在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的有趣的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那是一個陽光明媚的五月，姥姥和姥爺決定帶放假的我去槐花林去勒槐花，正好姥姥那邊的親戚也要去，我們正好趁着他們的車一起去。我們準備了好幾個麻袋來裝槐花，還準備了兩個勒槐花的利器，我們出發了。在路上，我們一個個笑的合不攏嘴；到了那裏，哇，好大的槐樹林啊！我們趕緊把工具都拿出來，開始工作了，大人工作，我們小孩則在樹林裏玩。
槐樹林裏空氣真好哇，幾隻蝴蝶在樹林裏翩翩起舞，霎是好看，，空氣好新鮮，花兒迷漫着香的氣息；小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭唱着歌，鳥媽媽覓食回來了，正在給鳥寶寶餵食呢！我跑到小山坡上去，看見山的那邊是一望無際的田野，我的心情頓時舒暢起來了，我和小夥伴在樹林裏追追趕趕，開心極了，一個個汗流浹背，瞧，我們一個接一個的從袋子裏拿出飲料，擰開瓶蓋就迫不及待的往嘴裏送，“咕咚”，“咕咚”，我們如飢似渴的喝着水，終於，我們才又重新恢復了體力。是時候去看看大人們的收穫了，走過去一看，我吃了一驚，怎麼都弄了兩麻袋了，這也太快了吧。
那個老爺爺又拿起“利器”，只見他用手拿住“利器”，往槐花多的地方那麼一拽，一大撮槐花便從上邊落到了地上，我說：“爺爺，讓我試一試好不好呀？”“當然可以了！”說完，爺爺就把那勒槐花的“利器”給了我。我也像老爺爺那樣，往槐花多的地方一拽，呀！拽不動，我一使勁，不料，竟一下坐到了地上，爺爺走過來，蹲下，對我說：“你還小，力氣不夠，所以才拽不下來。”恩，我若有所思的想着，看見姥姥她們在那邊剝槐花，我好奇的走過去，說：“我來幫你們剝吧！”說着，說着，我的手便向槐花伸去，“別碰它。”姥姥見狀趕緊把我的手拍到一邊去了，說：“它身上有刺，你只能戴上手套才能剝。”“知道了”，我戴上手套開始剝了，只見姥姥只把“花”給剝了下來扔到麻袋裏，太容易了，我也學着姥姥的樣子開始剝。
就這樣，我們忙了整整一個上午，太陽火辣辣地在天上照着。終於幹完了，我們在山上吃着自帶的食物，這感覺太好了，吃過之後，又在山上玩了一會，帶着垃圾和槐花滿載而歸，真是太開心了！
通過這件事，我感到了勞動的辛苦和喜悅，這件事我會永遠記在心裏，因爲它記錄着美好的一天！
有趣的作文 篇2我曾經在少年宮的門外見過一個少年，看上去不過十五六歲年齡，揹着小提琴包的身影挺拔的像是小白楊，可皺着眉頭的神情像是個看穿紅塵萬念俱灰的老頭，遠處的草地上兩隻小狗在撒歡打鬧，十分憨態可掬，他停下腳步站在那兒看着，飛快而短暫的笑了一下露出一點年輕人的朝氣，一瞬間笑容斂去，又像是怕被什麼東西抓住一般低下頭匆匆趕路。
他長大以後，應該會成爲一個很優秀的人吧，我猜，世人眼光中有才多金的'青年才俊。可是大概，他永遠也不會成爲那個有趣的人吧。像茉莉小姐一樣，優秀着無趣着孤獨着，在尋找另外一個優秀而無聊的靈魂。
他們大多半的生命力，都早已耗盡在每天維持成熟優秀的外在和與懶散幼稚內心的死磕搏鬥中，沒有餘力愛自己，也沒有能力將自己的生命力打通流動給他人。
你可以努力，可以嚴肅，可以內向，可以以一千一萬種方式做個優秀的人，但是請千萬不要捨棄自己的有趣。
對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重。去接納並且喜歡自己，不再遮掩任何歡愉，尷尬，羞澀與失落，去做一些接地氣的事情，讓自己用心去喜悅，而不是表情。然後用你澎湃的生命力去喚醒另一個人。
你只有成爲一個有趣的人，才能遇到另一個有趣的人。
因爲有趣，就是人生中最高程度的優秀啊。
有趣的作文 篇3今年暑假，我報了一個英語班，學會很多英語，也用了一些有趣的記法。
學長褲這個單詞pousers時，我是這樣記的：大熱天，穿個長褲肯定很熱，叫它“穿我熱死”，爸爸媽媽聽了我這個方法大笑了起來。
黃梅天，下大雨，撐傘擋不住大風大雨，壞了。媽媽說：“傘壞了扔了吧。”我說：“這把傘會讓我們記住我們在風雨中的勇敢”。媽媽說：“我不扔了”。我就記住了傘umbrella爲“俺不扔外了”。
鵝的一生有很多故事，就叫goose爲“故絲”。
荷蘭這個國家有做小木鞋的傳統，我就想shoes就是“樹死”了以後可以做木鞋。
我用這樣的方法記了很多英語單詞，你們說我的方法有趣嗎？
有趣的作文 篇4王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這麼多話，是有什麼意見嗎？快來來，講講。”老師就讓他站起來回答，那個人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”說着再輕輕的打他，然後十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你啊！你坐這麼前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直襬弄着各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看着十分有趣。
還有一回，老師由於有一個同學的演講而感到精彩，後來就封他爲“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹着二郎腿，手裏拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，後來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這裏可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的作文 篇5新學校，新同學，新老師，新課程，我學了很多的新知識，這一單元我們認識了立體圖形，正方體，長方體，圓柱，球。
今天老師讓我們用所學的立體圖形搭建自己喜歡的東西，想了想，搭個城堡吧，我用正方體做城牆底部，用長方體做城堡的橫樑，用圓柱和圓錐做城堡的塔，不一會兒一座美麗的城堡就做好了，來……，快來我的城堡做客吧。
有趣的作文 篇6我玩着玩着，就來到了一個茂盛的森林裏。一隻貓頭鷹正站在枝幹上，講着他的恐怖故事：“……就這樣，強盜們把搶來的金銀財寶藏在這片樹林裏，後來就再也沒有一個人看見過這些寶貝了。”
聽完了貓頭鷹的故事，坐在旁邊的小袋鼠不禁憂心忡忡的說：“萬一強盜們回來找財寶，我們該怎麼辦呀？”
可愛的橘黃色小熊安慰小袋鼠，說：“別擔心，小袋鼠，這只是一個故事。”
“故事？”小老虎叫了起來，“纔不是呢！貓頭鷹總是告訴我們實話。哈，瞧我的吧我要在森林裏尋找失蹤的財寶！走我們現在就去！”
我心想：哈！尋寶！我喜歡。於是走上前去，說道：“你們好，我剛來到這裏不久。我剛纔聽你們說要去尋寶，我可以參加嗎？”
“太好了！太好了！森林裏有多了一位新朋友。多一個人參加當然好了，歡迎你的加入！”小老虎可高興了。
小袋鼠問：“小老虎，我們非去不可嗎？”小老虎斬釘截鐵的說：“當然！還有誰願意去找回財寶？”
看到小老虎胸有成竹的勁頭兒，大夥兒也都興奮起來，紛紛舉手躍躍欲試，畢竟尋寶是件有趣的事呀！於是，大家一同出發。
走了一會兒，小老虎就拿出藏寶圖查看起來，“貓頭鷹說過，財寶就藏在河邊的大橡樹下。”
小熊指着前面問小老虎：“你是說那條河嗎？”“就是那條河！老夥計們，我們快去找吧！”
大家連忙跑過去，我和小熊拿起鐵鍬就在小老虎認定的地方使勁挖。講故事的貓頭鷹不敢相信會有這麼好的運氣；而小袋鼠在一旁嚇得瑟瑟發抖，他關心的是另一件事情：“我更擔心那些強盜。萬一……”
突然，我和小熊挖出一隻箱子。“找到了！找到了！”小老虎興奮地叫起來。小熊捧着箱子，說：“我們先打開看看裏面是不是財寶。”
可是，箱子裏面根本沒有財寶，這裏面裝的是小熊的午餐！小熊咧開嘴笑了：“我說呢，我記得把午餐埋在什麼地方，還畫了一張地圖來着！”看着小熊失而復得的午餐，大夥兒都哈哈大笑起來，小袋鼠也不再愁眉苦臉了。小熊請朋友們一起吃他的午餐，就當作是尋寶的收穫吧！
正當我吃得津津有味時，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我吵醒了。原來，這只是一場夢啊，這夢真有趣！
有趣的作文 篇7我叫倪沙斯坦，這個名字聽起來很奇怪，像一個國家的名字。“倪”是我媽媽的姓，“沙”是我爸爸的姓，“斯坦”是因爲要像愛因斯坦一樣聰明。今天我想把我的名字改一下，叫“大笑魔鬼”。
第一，我喜歡笑。第二，我笑出來的聲音和魔鬼一樣，大家聽到我的笑聲都會很害怕。第三，只要說一個冷笑話，我的“魔鬼笑”就會發作。
我們班的新名字五花八門。遊戲裏面的名字有：吃雞、三級頭、him……我們班上有十位同學，其中七位同學起了遊戲名，看來大部分同學都喜歡玩遊戲呀！我對龔琪駿的新名字很感興趣，因爲他叫做“淘氣包”，和我的名字有些像，我覺得很搞笑。
現在我們要玩遊戲了，遊戲名叫“點擊新名字”。我們班正好十人，分成兩組，每組五人。遊戲規則是：先選出一個人，說對方的新名字，然後點到的人做下蹲三次，並說出新名字。以此類推。如果說錯就得淘汰。
遊戲開始了，龔琪駿一下子被淘汰了，因爲他說“黑客上帝”的時候，只說了“黑客啊……”，逗得我們哈哈大笑。之後我也被淘汰了，因爲我在“大笑魔鬼蹲完”這裏卡住了，不過我也淘汰了兩個人，一個是“him”，他在說我名字的時候說成了愛因斯坦，他不知道自己說的對不對，他被淘汰的時候還是很懵，我猜他心裏在想：我沒說錯呀？還有一個人，明明我被淘汰了，他看見我站了起來，就在想我的新名字，然後就卡住了。
今天遊戲真好玩，我的名字應該再有趣點，讓大家記住。
有趣的作文 篇8你知道磁鐵的祕密嗎？快從我的文中找一找吧！
叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細一看，裏面有一根針，我疑惑不解，心想老師要幹什麼呢？這時老師笑眯眯地告訴我們：我不小心拔一根針掉進了水裏，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢？這是有的同學抓耳撓腮，有的同學趴在桌子上冥思苦想，還有的同學你看看我，我看看你，教室裏鴉雀無聲。
突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺，說：“我能行！”只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動，針也跟着移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室裏亂成一鍋粥，我同桌說：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動磁鐵，終於，針被磁鐵吸了出來。成功了！教室裏一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！
你知到磁鐵祕密了吧！你是不是也想做一個實驗呀？
南麻四小三年級:夢想成真77
有趣的作文 篇9我的名字真有趣，我的名字叫宋禧笛聞，我的名字的意思是：禧是我千禧年出生，笛和聞是指聞笛聲來。我的名字有趣吧！
我有三個名字，第一個是宋禧笛聞，第二個是宋笛聞，第三個名字也是我的小名，叫玎玎。每次媽媽叫我玎玎就表示她沒有生氣，媽媽叫我宋笛聞就是有一點點生我的氣，如果叫我宋禧笛聞的話就真正發毛了！
我也有很多外號，比如：宋禧。笛聞。小宋 等十幾個呢！
大部分的老師都叫我的外號，謝老師最愛叫我宋禧了！每當謝老師叫宋禧時，我都面帶微笑的給謝老師說：“什麼事呀謝老師！"謝老師回答："幫我發作業好嗎？”我每次都高興回答“：好呀，我很願意！”每次我都願意！
每次別叫我名字時我都很高興，特別是老師，女同學叫我時，我非常非常高興，因爲她們的聲音不像男同學 一樣粗糙，我很喜歡她們叫我！
在小區裏的小朋友李靜。曾思元，他們叫我玎玎，有時叫我丁丁貓，每次叫我丁丁貓，我也會回答！
我外婆叫我笛聞，每當外婆叫我，我都小聲回答，因爲外婆有心臟病，每次我都悄聲細語地回答。
我特別喜歡別人叫我名字，我真想他們天天叫我的名字！
有趣的作文 篇10今天下午的作文課，我們舉行了一次有趣的腳鬥，大家都興高采烈！
活動前，嶽老師用抽籤的方式給我們分組，確定對手。大家都希望可以抽到一個比自己弱的對手，因爲這樣就可以輕鬆地戰勝她。
比賽開始了，我和對手走到賽場中間，我心裏有點害怕，又有點興奮。我們雙目對視，我彎下腰擡起腿，雙手抓住小腿又朝對手看了看，只見他穩穩當當地站在那兒好像金雞獨立，我的心裏有一點忐忑不安，似乎他使出吹灰之力就可以把我打敗。我心裏爲自己打氣：相信自己，我可以的，不用害怕。這時我聽到了大家也在爲我加油打氣，我更有自信了。
只聽嶽老師一聲令下，我們就像一隻只好斗的小公雞一笨三跳的，怪不得腳斗的別名叫“鬥雞”。我開始使用我的戰術——耗體力，首先，我聲東擊西，然後跳呀跳呀，跳一會兒停一下，讓他先進攻，他撞向我的時候我再逃，這樣他就不容易保持平衡，最後等他已經沒有什麼力氣的時候，我在開始反擊，讓他防不勝防，就這樣，第一局我贏了。
第二局的比賽開始了，我先原地不動，讓他來進攻，然後等他快撞到我的時候，我就開始轉圈圈，幾個回合下來後，我累的氣喘吁吁，汗水也沁出了額頭，手也酸，腳也麻，就要支持不住了，這時，我發現對手被我帶得頭暈目眩，我看準時機，偷偷地從後方撞他的弱點，就這樣我又贏了。
這次比賽，我一共失敗了兩回，嬴了兩回，我覺得這次比賽很有趣，以後可以多舉行，讓我們更有自信和膽量。通過這次比賽，我懂得了比賽時要多動腦筋，多想辦法，不能驕傲。也懂得了“失敗是成功之母”的道理。這次比賽真是讓我受益匪淺啊！
