在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的中學作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文600字 篇1
“忍一步，風平浪靜。退一步，海闊天空”在同學、朋友、親人之間我們都要學會謙讓，因爲謙讓也是一種美。
每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因爲吃飯你吃得多我吃得少這樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結果則兩敗俱傷。
今年我已經上七年級了，成成也上四年級了。以前總把打架當成一種習慣，而現在不會了。
每天我們都會一起寫作業，一張大桌子，我倆坐對面，因爲我倆都靠着桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。爲了我能舒服一些，我總是往裏拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情願地往前挪動了椅子，他一定想：怎麼什麼事情都得我聽你的?但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說了聲：“別擠了啊!”誰知，他卻說：“不知道是誰擠的，你沒拽呀?”這一下激怒了我，看着他歪着嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢。“忍”我靜靜地想，我比他大，我理應讓着他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內心的怒火澆滅了。
最後成成還是向我道了歉，我們的感情更好了。現在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰幾天哩!
謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。
每次吃水果，成成總是會刻意去拿小的那一塊，留給我們大的'。我也會搶着去拿“不好看的”，把新鮮的留給家人。大人們誇我們懂事了，其實我知道是“謙讓”讓我嚐到了比蜜還甜的精神食糧。
學會謙讓，它能使人與人之間更加和諧，更加融洽，我們要讓謙讓的美德發揚下去!
中學作文600字 篇2
古人獨愛蓮，之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我們蓮花中學裏也有一朵盛開而嬌豔的蓮花，翠綠而厚實的蓮葉襯托着嬌嫩的蓮花，顯得格外美麗。蓮花的盛開正寓意着我們蓮花中學欣欣向榮的景象。每每走進校園，我總是情不自禁的走向她，欣賞蓮花的美，更愛蓮葉的嬌，蓮花和蓮葉構成一副和諧的畫面。不知不覺，我蓮花中學已經學習生活了快三個月。原來懵懵懂懂的我們，逐漸變得成熟起來，成功的大門逐漸向我們敞開。
開學的第一天，互不相識的我們相聚在同一間教室裏。大家你看着我，我看着你，面對一張長新鮮而又陌生的`面孔充滿了好奇。現在的教室，處處洋溢着歡聲笑語，同學們的話語縈繞在我的耳畔。在蓮花中學中，我學會了交往。國小六年的學習生活中，我創下了許多佳績，到了中學，這些成績顯得有點微不足道。因爲坐在同一個教室裏，比我優秀的同學還有很多，他們同樣有許多值得驕傲的地方。但我相信，只要繼續加倍努力，我一定可以做得更好，再創更多的佳績。在蓮花中學中，我學會了自信。
在每一次次的考試過後，老師都讓我們反思自己的不足，總結經驗，歸納並利用所學的知識分析、解決生活實踐中所遇到的問題。在一次次不斷的反思與調整中，我得到了提高。期會考試，我就取得了一個不錯的成績。在蓮花中學中，我學會了反思。校園裏的蓮花朵朵盛開着，朝氣蓬勃，蓮葉的扶襯，更顯出蓮花的勃勃生機。這不就像老師和學生嗎？老師教育着我們，引導着我們，使我們向更光明的道路前進。沒有蓮葉的襯托，何來蓮花的嬌美！沒有老師的諄諄教誨，何來我們的茁壯成長！
中學作文600字 篇3
青春在歲月的篇章裏徜徉着，煉化了時光，似一切都在昨天，夢迴時分，路過了荷塘欣賞一路芬芳；
花季在時空的扉頁裏書寫着，凝聚了夢想，如明日的一葉扁舟，承載希望，看見了花香和憂傷在記憶裏綻放；
“愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨過、高潮過……我們就這樣長大了！”扉頁上是如此一段文字，當我讀完後再次摩挲，便有了不知是喜悅，是悲傷的交織感，書中的語言文字樸實無華，卻用極細膩的筆觸一層層點開了讀者的心，年少的.率性，年少的無知。
書中以羅琦琦的回憶成長爲主要線索對內容展開了鋪設，再讀時發現文中有許多伏筆暗示着結局，印象最深的就是羅琦琦的小河，頗覺這河總有些暗示，年少的時光便如這河中倒影，隨着流水匆匆而去，既去，便不復反。所有人曾天真的以爲，可以重新來過，所以便是不加珍惜，而那些遺憾也好、缺陷也罷，經過時光的放大，在現在看來，變得如此重要，令人惋惜。
故事雖落幕，青春不終場。每個人都會行走在青春的霧靄中，或許有時挫折和打擊會接踵而來，有人就此消沉，但有人勇敢前進，這取決於一個人的韌性，常說禍福相依，其實順境和逆境並沒什麼區分，順時總有麻煩的隱患，困窘總有希望的種子，只要我們有一個永不退色的夢想就足以抵抗外界的打擊與磨礪。夢想是信念的翅膀，帶我們經歷風雨、擁抱挫折，最後到達成功的彼岸。
請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請相信，我們經歷世事後的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學會了冷漠的自我保護，還讓我們學會了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會比時間更永恆，那就是我們愛別人，愛自己的心。請相信，青春的可貴並不是因爲那些年輕時光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕去夢想！
中學作文600字 篇4
今年，我上了中學。現在我已經是國中生了 ，真是令人高興！這一週，國中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一週的學習，再把國小的悠閒和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業也隨之增加……
這一週的中學生活讓我感覺到了困難。我想這麼多的作業，時間都不夠用，在家上預習、複習課文，我該怎麼辦呢 ？還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不！準確的說應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師說過：“你們作爲剛剛踏進中學校門的國中生，在學習中應該注意三個方面；1.學會自主學習：2.提高學習效率；3.科學安排時間。‘這幾句話着實幫了我們大忙。
學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是黎佳倍和黎珊羽。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的小姐麼。我會跟黎佳倍交朋友是因爲他學習好；然而跟黎珊羽交朋友那是因爲林勇他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的`！
在我們班的十二個老師中我最喜歡語文老師。因爲語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是說我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢！
我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個過程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的事業，開闢出一片屬於自己的新天地……
中學作文600字 篇5
當我邁入中學校門的第一天，我看見門口寫着的“伏羲中學”的四個字，不禁思緒萬千。
當我邁入中學校門的第一天，我不禁想到了六年那五彩繽紛，豐富多彩的國小生活。六年前，我只是一個懵懂的小男孩，那是我非常膽小，不敢與同學們玩，上課也不積極回答問題。不過，現在的我與六年前的我判若兩人。我現在正在努力學習，來完成自己的理想，早日成熟，早日收穫。現在的'我已經完成了快樂的國小生活，邁入中學。但我的心，一直沉浸在對國小生活，校園，老師，班級，同學的回味之中。
當我邁入中學的那一天，我感覺自己從一個懵懂，無知的小男孩，變成了一個快樂，活潑；充滿自信的陽光少年。於是，我下定決心，一定要好好學習，把握住現在良好的學習環境，珍惜在校的每一分鐘，與同學和睦相處，與老師結爲朋友，與班級融爲一體。發揚學校的學風與校風。我一定加倍努力，勇敢面對挫折與失敗。我一直堅信“失敗是成功之母”這句話。我一定要讓挫折與失敗迎刃而解；面對困難不是知難而退，而是迎難而上。在與同學的相處中，我一定要取長補短；在與老師的相處中，我一定要改正自己學習的缺點，保持自己的優點。我一定要做一名班級中的佼佼者，同時還要練習我不擅長的體育段煉，爭取做一名全面發展的中學生。
當我邁入中學校門的第一天，就開始了對未來的無限渴望，幻想未來。我會改變成興趣廣泛的小男孩，這樣在與同學的談話中總有一些話題；我還會和那些學習成績不錯的同學一起暢談人生，因爲我們總有一些“共同語言”的，俗語說的好：英雄所見略同！
啊！中學。你是我學習與成長過程中的第二座大山，相信我，我一定會站在你的頂峯，眺望那一望無垠的大世界！
啊！中學。想起你，我不禁思緒萬千。
中學作文600字 篇6
人們經常說“嚴母出孝子”，我小時候一直不明白這個道理，但一直到我國小二年級是，才明白了這個道理。愛，是不一樣的。我國小二年級時纔開始初步學習英語，當時我不知怎麼的，一直就對這項學科毫無興趣。小時候的我認爲什麼東西一次性失敗了，就再也不想再次去嘗試，所以我形成了習慣，一上英語課就“條件反射”—有睡意。每次睡的舒服的時候，總是被老師用教鞭“啪”的以下打在身上，才揉着眼睛坐起來。以至於我每次上英語課時，都要捱打才能聽課。這樣，可想而知，我的英語成績不怎麼樣。
這件事我一直未跟媽媽提起過。媽媽知道這件事還是有個“小間諜”告訴的。***媽和我媽媽既是同事又是好朋友，我們又在一個班上課，關係自然不錯。在一次放學的'時候，她告訴我媽媽說：“阿姨!賈亞楠上課‘又’睡覺了。”，這樣以來，窗戶紙被捅破了!回家之後媽媽也訓我了，當時我特恨那個女生，但是不久後又忘記這件事了，就沒再提起。重要的是學習，媽媽沒多問我，他已經猜出了是因爲我沒興趣，所以他開始了對我的“嚴厲”教育。培養我對學習英語的興趣，讓我又去主動學習英語的慾望。媽媽主要從三個方面抓我的英語，一是聽力，二是課文，三是單詞。當時還小，媽媽說什麼我就做什麼。媽媽每天回家就按着我坐在茶几邊一邊聽錄音一邊讀課文，背課文。當時聽錄音聽膩了，就怕在茶几上或玩或覺，媽媽發現後用好好說的方法我不聽，就開始動真的了。我要是不好好學，就先踢下我凳子，然後要是再不聽就拽我到一邊訓我。當時害怕的很，就不該再犯錯，認真的學英語了。
功夫不負有心人，我在當時那個學期期末英語考了100分，當時全班就我一個，全年紀才6個，因此媽媽還獎勵我去吃肯德基呢!嚴格的愛與普通的愛就是不同，他會激勵着你每一天的成長。
