文明禮儀伴我成長作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的文明禮儀伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。所以，文明禮儀對我們來說十分重要。我們每一個人在家裏不僅要懂禮貌，在社會上更要如此。例如一句“對不起”，一句“沒關係”，說不定就化解了一些不必要的矛盾。與人相處，要文明先行，胸懷坦蕩。正如世界著名文學家雨果所說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋還要寬廣的是天空，比天空更要寬廣的是人的胸懷。”

記得有一次，我到南京書城去買書。當天坐車的人很多，車上的座位都坐滿了人。當車行駛到大橋南路時，一位老奶奶上了車。這位老奶奶的鬢髮全白了，臉上佈滿了皺紋，眼睛也不太好使，看人總是眯縫着眼。她這飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。從老奶奶走路的動作來看，她已經行動不便了。可車上沒有一個人願意讓座。這時，我突然站起來，說：“老奶奶，您到我的位子上來坐吧。”老奶奶看我是個孩子，連忙搖搖頭說：“我這把老骨頭還算硬朗，你坐吧。”我說：“您年紀都這麼大了，站時間長堅持不住，您坐上去吧。”說着，我便把老奶奶扶到座位上去了。“謝謝你，小朋友。”老奶奶對我說。“不用謝，這是我應該做的。”我不好意思地撓了撓後腦勺說。一路上，老奶奶一個勁兒地誇我是個懂事的孩子，我心裏比吃了蜂蜜還要甜。

讓座在我們的生活中是一件極其普通、極其常見的小事，但是讓我感受到生活的快樂，感受到人與人之間的和諧，感受到文明之花處處綻放。事實上，文明禮儀就在我們的身邊，在我們生活的每一天。一句“請”、“謝謝”，說不定別人就會幫助你;一句“對不起”，說不定別人就會原諒你……只要你做到這些，就會人見人愛，就是一個文明的人。

來吧，讓我們人人都做一個文明的人，我們的社會將會變得更加美好。讓文明禮儀伴我們成長!

"文明在哪裏，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏。"優美動聽的旋律迴盪在我的耳邊。

五歲的我們開始學習"叔叔好，請，謝謝，不客氣"，那時稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。

十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會隨便踐踏草坪，天真的我們認爲小草會疼。

十三歲的我們在公交車上會主動讓位，看到垃圾會主動撿起來，然後蹦蹦跳跳的走開。

那麼十六歲，十七歲的我們呢？自己在心裏反覆問自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？爲什麼隨着年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現在很值得思考的問題。

看看身邊的你和身邊的人，地球母親一直在保護撫養我們，我們不僅沒有一點兒感恩之心，又是以怎樣的方式回報地球——這位偉大的母親的呢？看着身邊的人嘴裏都習慣性的罵着髒話，邊走路邊扔垃圾，看到有的人爲了避開麻煩躲的遠遠的，又藏在一邊看熱鬧，看到地上掉錢包就趕緊撿起來私自收藏，不會爲丟失錢包的人着想……

從右到左，再從當今的國外到國內，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當你做到文明禮儀，尊重別人的時候，也會得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有餘香”。說實話，明禮儀講文明並不是要求我們去做什麼驚天動地的大事情，但是每一件小事情的背後，都有文明禮儀的真正本質。

“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們在日常生活中的陋習。

但是，請你記住，文明禮儀不是說做到就能做到的，我們需要一點一點的“進化”，否則社會只能停滯不前。畢竟，當今社會靠的不是機器，而是人們的思想。

滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會會更加美好。

不久以後，中華大地將會生長出千年文明之花，這文明之花必定會絢麗多彩，香益芬芳。

努力吧，加油吧，讓文明禮儀伴着我們出發吧！

孔子曾說過：不學禮，無以立。——題記

禮儀是什麼，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內在修養和素質的外在表現。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

我們中華民族有着悠久的歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書》：“至秦有天下，悉內六國禮儀，採擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行爲規範，也是交往的藝術。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學語的三字經到現在的中學生守則，文明禮儀伴我成長。

小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啓蒙教育。隨着年齡的增長，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛；做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信；做錯事要負荊請罪，主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會我如何爲人處事，誠實守信，樂於助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學游泳，剛學會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示範，一一遍又一遍，他終於會了，我很開心，突然發現自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，

禮儀就是這麼重要，它代表了那麼多。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

從小到大，父母和老師就教育我們要講文明、懂禮貌，做一個乖孩子。文明禮儀對一個孩子的重要性體現在父母對孩子的家庭教育之中。

父母是孩子的啓蒙老師，在父母和孩子的朝夕相處的時間中，孩子慢慢懂得了模仿，從小時候的走路開始，父母的一言一行都影響着孩子的成長。爲什麼有的家庭教育出來的孩子既懂事又能幹，而有的家庭教育出來的孩子卻成了反面的教材。這與父母和家庭有很大的關係。

許多父母都會對孩子進行胎教，並在他們成長的過程中一直引導他們向好的方向發展，有的家長可能是因爲某些原因一直無法陪伴在孩子的身邊，讓他們從小就失去了父母的關愛，造成了他們心理上的某些缺失，這是很難彌補回來的。

我父母小時雖然也不再我身邊陪伴着我長大，但我一直跟爺爺奶奶生活，在農村裏見識到了很多的勞動，隨着時間的推移，慢慢的就耳濡目染了，所以，從小我就比較勤快，做的任何事情都是先苦後甜的，從不拖拉，即使是對父母也有過一段時間的牴觸心理，但後來跟他們一起生活的時候，也慢慢的理解他們了。

他們也用自己的實際行動告訴我要做一個懂文明、知禮貌的好孩子。每次麻煩別人的時候都要說敬語，如“你好”、“請問”、“可以嗎”等，問完的時候也要說“謝謝”、“打擾了”、“不好意思”等。雖只是簡簡單單的一句話，但給人的感受卻是很好的印象，我們要一直保持這種友好的形象，對他人、對自己都是有利的。

我們是一個文明古國，更是一箇中國人的形象，出到外面，我們不僅代表自己，還代表了國家的形象，所以，文明禮儀至關重要。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦“著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。從我懂事以來，文明禮儀就響徹在我的耳際。一個素質高、有教養的人，必須具有良好的文明禮儀。

我們身邊的文明禮儀無處不在，但往往被我們忽略。有一天，我放學出校門後，看見了一些低年級的小朋友在爬樹，還有幾個人在樹下看熱鬧。那樹上的葉子被他們搖得紛紛揚揚地落了下來。大樹好象在痛苦地掙扎，可那些小孩子還在樹伯伯的身上又蹦又跳。看到這一幕，我被激怒了，心想：“這些孩子真不象話。”我立馬跑過去說：“小朋友，你們不知道爬樹很危險嗎？而且爬樹是個不文明的行爲，作爲一個少先隊員，這難道是你們該做的嗎？老師沒教你們什麼該做，什麼不該做嗎？”我本以爲他們聽了會立即停止自己做的事，可他們中的兩個卻衝着我說：“要你管！”看來，他們根本沒聽進去，但這個時候，我的好朋友包奧運也來了，她也說：“是啊，你們是不該我們管，可你們的這種行爲是錯的，錯了就該管！”顯然，她的一席話起作用了，三個膽小的孩子緊張地站在一邊，生怕我們告訴老師，而那兩個剛纔還強詞奪理的小同學也從樹上下來了。因爲我們的聲音很大，所以引來了不少圍觀者，大家也都批評起那兩個小同學來。這時，他倆的臉就象煮熟的大蝦似的，紅到了耳朵根，一會兒，他倆不好意思地說：“大姐姐，我們錯了，以後再也不會這樣了。”說完，這幾個小朋友拾起地上的書包，一溜煙地跑了。

望着他們遠去的背影，我不禁感嘆道：“知錯能改，也是文明的一種表現，可見，文明無處不在。“這一天，我一路回家，心裏都是美滋滋的。

是啊，文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉悅和諧，更能創造充滿愛心的環境，給自己帶來溫馨與快樂。讓我們一起從小事做起，讓文明之歌在全世界唱響！

之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應聘，和他一起去的人學歷都比他高。他們等待着董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊塗，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當他吃完，並沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠處的一個垃圾桶裏。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應聘的人都十分不解。

“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學歷就可以了。他雖然沒有很高的學歷，但他有一顆文明的心。請隨時隨地記住文明。”董事長說。

可見，文明是多麼重要，它不僅能給你快樂，也能給你機遇。這個故事，常常警醒着我，不亂扔雜物，保護環境，保持清潔衛生。

文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標準地向他行了個軍禮。幾天後，那位士兵居然當了排長，而原因就是那個軍禮。

禮儀分很多種，也許你我都可以列舉一大堆，可是在我們的生活中，它就是這麼簡單。而我們，一名國小生，對文明禮儀能做些什麼呢？別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話；地上有垃圾主動撿起來，不亂吐痰；外出遊玩時，注意禮貌秩序，不亂刻亂畫，愛護花草樹木；見到老師同學，常常問聲“好”，公交車上讓個座……

“不學禮，無以立。”文明禮儀像一縷陽光，溫暖着心靈；像一面旗幟，飄揚在心中。同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，讓文明之花開遍校園，讓禮儀之詩永遠流淌…。

每天早上，媽媽爸爸把我送進學校，當看見我們學校的老師，我就會主動過去向老師問好。

進了教室，可以看書了，我會在我的座位上看起書來。看書的時候，有的男同學一直在那裏吵鬧，都影響到我們看書了，這時，我們的班長文念琦會走過去對他說:“請你不要再吵了，你都影響到其他同學看書了。”那位男同學慚愧地說：“知道了，我不再吵了。”

開始大課間了，同學們匆匆忙忙地把書扔進書櫃裏，動勁也很大，而且書櫃都被亂成一團了。我會很小聲的把所有的書清理好了纔去大課間，我認爲這樣不會影響到其他人，課間回來我也可以很容易的拿出書。回來的時候，兩路縱隊一點兒也不整齊，我看到這樣很不美觀。回到教室，該收本子了，在收本子的過程中，有些同學很安靜，但也有些同學卻很吵鬧而且傳本子都是扔過去的。這時，我站上講臺說：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀。”說完，教室立刻變得鴉雀無聲，同學又安靜有序的傳本子。

上課了，同學們都在專心致志地聽老師講課。時間過得飛快，又到下課了，我們來到大操場上文明地玩耍。我玩的時候，就看見了有人在瘋跑，我就走過去和顏悅色地對他說：“你們不要再瘋跑了，下課了應該文明玩耍。”那幾個小男孩高興地說：“知道了，我們不會再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們。”時間就這樣一分一秒的過去了，又到了放學時間了。老師舉着班牌來到我們三.七班的放學地點，我們就一個一個有禮貌的給老師再見，高高興興地回家了。

大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結果”，文明禮儀會永遠陪伴在我們的身邊。

禮有形，散在空中，猶如星星，指引着方向；禮無形，鑽到心裏，變爲雨露，滋潤乾渴的心田。文明禮儀猶如一盞明燈，爲成長的我們照亮前程。

相遇時，文明禮儀是那甜甜的微笑；困難時，文明是那熱情的幫助；與人相處時，文明是那友善的寬容；見到師長時，文明是那響亮的問好；不小心撞到對方時，文明是那一聲誠意的抱歉；見到別人做錯事時，文明是那主動的制止……文明禮儀就在我們平時的細小瑣事之中，正是這一點一滴的小事讓我不斷地成長。

小時候的我不懂事，口無遮攔。一次與同學做遊戲，爭勝的我因爲輸了便惡語相加。媽媽知道後嚴厲地批評了我，可我仍不認錯，結果，臉上捱了兩記耳光。過後，媽媽又耐心地給我講解不文明行爲的危害。從那以後，我便像是感悟到什麼似的，變成了一個乖巧、聽話又懂事的孩子。這件事我至今記憶猶新，因爲那是媽媽第一次打我。媽媽不因淘氣打我，不因馬虎打我，不因考試失利打我，卻因爲我的一句不文明用語打了我。這兩記耳光是讓我樹立良好品德的開始，也是我人生路上關鍵的提醒。

漸漸長大的我，見到不文明行爲總會勇敢上前制止；見到紙屑時，我會彎腰將它拾起；見到同學在教室樓梯上打鬧時，我會大步上前阻止；聽到有人講髒話、粗話時，我會結合文明禮儀知識給他們提醒。

三禮中，我光榮，因爲我取得了成績；三禮中，我快樂，因爲我贏得了友誼；三禮中，我幸福，因爲我得到了成長。懂得習慣和品格的重要，更理解了文明禮儀的精彩。

讓我們與文明禮儀相伴，永遠健康成長。

我國素有文明之國和禮儀之邦的美譽。對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以是一個人的最基本素質之一。禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

提到文明禮儀，古往今來，給我們當好榜樣的人物或事例數不勝數，舉不勝舉。“孔融讓梨”，人人皆知。從前，有一個人叫孔融，四歲時的一天，父親買了一籃梨回家去。父母先讓孔融挑一個梨，他選了一個最小的。母親不解，問：“你爲什麼挑最小的呢？”孔融說：“因爲我最小。小人吃小梨，大人吃大梨。我要把大梨留給父親、母親和哥哥們吃。”這個故事一直流傳到今天，還將一代代繼續流傳下去。

孔融年紀這麼小時，就懂文明禮儀，我現在是六年級的學生了，卻不如他。原本，我在家裏的時候，從不把垃圾扔到畚箕裏，而是隨手亂扔，因爲有媽媽會打掃。但媽媽也常常跟我說：“把垃圾扔到畚箕裏去。”我從來把這句話當作耳邊風，一隻耳朵進，一隻耳朵出。漸漸地，我養成了這個壞習慣。現在，我知道了文明禮儀，我要向孔融學習，養成遵守文明禮儀的好習慣，提高自身素質。

在大力提倡社會主義精神文明、努力構建和諧社會的今天，重視開展文明禮儀活動。教育已成道德實踐的一個重要內容。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。讓文明禮儀伴我健康生長！

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，也是我們學生的必修課。爲了提高我們學生的思想道德修養，爲了創建一個文明的校園，在九月的一天，我們的學校開展了一個關於文明禮儀伴我健康成長的主題活動。這次活動內容豐富、形式多樣，目的就是爲了培養我們學生良好道德品質和養成文明行爲的習慣。

在一次大掃除中，一個同學不小心把一把缺了角的椅子撞倒在地上，這時，那把椅子似乎在說：“快把我扶起來，我摔倒了！”看見的同學都三步並作兩步走過去把椅子擺好，然後到別的地方去找來堅硬的小木塊貼在椅子缺角的地方，再坐一下看看會不會倒下來，直到滿意了才肯離去。

有一天，我們班級那塊“陽光燦爛，我奪目”裏的人物介紹掉了好幾個，光禿禿的，難看死了！我看見了，想：要是那樣“花朵”找不到了，那就要每人重新制作一張，那多浪費時間和精力，這些全都是我們大家的心血呀！我毫不猶豫地跑過去，用雙面膠把它們都一個一個貼了起來。

現在，無論你走到我們學校的哪個角落，都會讓你由衷地讚歎，玻璃窗閃閃發亮，黑板擦得不留一點兒痕跡，走廊上一塵不染。

學校在紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，使全校學生能嚴格約束自己，在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。這股熱潮同時也深深地打動了我，使我從中領略到成爲一箇中心國小文明禮儀好少年的條件。我也在努力向這光榮稱號靠近。

同學們，讓我們一起努力吧，從我做起，從小做起，嚴格地要求自己，爲成爲中心國小文明禮儀好少年而努力！

我應當怎樣來形容“文明禮儀，伴我成長”這個20xx級8班的主題班會呢？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪它們節目的意義。

假如我是個作曲家，我就要用音符傳達出我對這次班會的感嘆。

然而我卻什麼都不是！

我只能用我自己貧乏的文字，來描繪着精妙的班會。

班會一開始，“文明禮儀，伴我成長”就出現在了熒屏上，這張幻燈片以綠色爲背景，點綴了“文明禮儀，伴我成長”這個題目，還有一絲輕快地音樂響起，給人一種無法形容的感覺，十分美妙。

第一個節目是“文明之禮，禮儀之道”，節目的背景是一株五葉草，伴隨着美妙的音樂，看着精彩的節目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個字的含義。

但這些並非是最精彩的，我認爲最精彩的就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內燈光關閉，開始播放了宣傳片，宣傳片裏有同學們在生活中文明與不文明的照片，每張照片上都寫着，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的真諦。

宣傳片結束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當場所有來賓們都站了起來，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節目爲後面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的真諦，然後在帶動我們一起來“文明”到底。

最終，40分鐘的主題班會結束了，我們戀戀不捨的離開了多媒體教室，回到自己的班級，在上樓梯的時候，我一直想着那精彩無比的主題班會，差點滾了個大跟斗，可想而知這次主題班會的“魅力”、“影響力”有多麼厲害！

中國被譽爲“禮儀之邦”，正是因爲中國在古代最重要的就是禮儀。中國自古以來就是講文明、懂禮貌的一個國家，我們作爲龍的傳人，應該講文明，懂禮貌，把中國的優良傳統發揚光大。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲可見文明離我們還有一段距離。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。在學校中一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不相稱的紙屑，每天地上牛奶盒、食品袋隨處可見。甚至有的同學認爲：有班上的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，還有個別極端的同學故意損壞學校的公共財物。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的`成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將影響到我們自身的素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的素質。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格，從現在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因爲明天還會再來。如果我們失去金錢，我們不算失敗，因爲生活的價值不在於金錢，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因爲你失去了做人的真諦。同學們，讓我們從今天開始做一個講文明、講禮儀的好學生吧。

翻開五千年曆史的一頁頁，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家幾個文明禮儀的真實故事吧。

六尺巷的故事想必大家都聽過。清朝大學士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌牆越過了中界，張英桐的家人寫信報告，本想請在朝廷做大官的張英出來制止。誰知，張英批詩一首寄回：“一紙書來只爲牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。“家人得書，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動，也退讓三尺。“六尺巷“由此得名，成爲一段千古佳話。現在還好好的保留着六尺巷，它已成爲我們現代人學習講文明、講禮儀的典範。

還有孔融讓梨的故事也一直流傳着至今。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。四歲時，他已經能背誦許許多多的詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地撿了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另撿了一個最小的梨子，說：“我年紀最小，應該吃小的梨，那個大梨還是給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

講文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們素質的前則。千真萬確學做人，說的就是學習應當先學做人。學做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長吧。

我國素有“文明之國，禮儀之邦”的美譽，講文明、講禮貌也是我們中國小生的守則之一。講文明禮儀是中華民族的傳統美德，是兩千年來一代一代的人民傳承下來的，所以我們不能不講文明禮儀。現在，我國正在創建和諧社會，這不僅能提高人民自身的素質、品德，還能沿續中國這一文明古國的稱號。

古往今來，我國先人爲我們樹立了許多好榜樣。幾千年前，有一個名叫孔融的人，他便具有這種傳統美德，據先人傳頌：有一次，孔融家買來了一籃子梨。大家都挑大的吃，惟獨孔融他卻挑了一個最小的梨，父母見了便問孔融爲什麼不挑大的卻挑小的。孔融說家裏數我最小，小孩吃小梨大人吃大梨，所以我吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。父母聽了，“呵呵”地笑開了。結果，“孔融讓梨”這一美談傳頌至今，成了現代人學習的好榜樣。

講文明禮儀也是我們國小生必修的課程，在這個活動中我得到了許多知識，並改正了自己先前所犯的錯誤。例如，在三年級之前，我不太愛護公物，常常在自己的課桌上亂塗亂畫。自從在課本上學了《課桌椅的對話》這篇課文之後，我才知道椅子和課桌也有“生命”，我們不能破壞它們光潔的“身體”，要愛護它們，使它們不失去原有的光彩，光滑的面孔。又如，我以前在公共汽車上，只顧自己有沒有座位，而不給老、弱、病、殘等行動不方便的人讓座。現在，我只要在公共汽車上一碰到老人或殘疾人，就會給他們讓座。因爲我看到老人們欣慰的笑容就知道幫助別人是快樂的，作爲一個紅領巾，應熱心助人，我不僅要讓自己講文明禮儀，還要讓其他同學和我站在同一戰線，才能不辜負我們“文明古國”這一稱號。

在我十多年來的人生當中，文明禮儀一直陪伴着我成長。使我懂得了許多關於文明禮儀的知識，在學校裏做一個言、品、德、智皆優的少先隊員。現在倡導和諧社會，我長大後要跟隨時代前進的步伐，爲祖國出一份力，爭取讓中國人人講文明，人人懂禮儀。

古人云：“不學禮，無以立。”就是說，不懂得禮儀，就難以有立身之處。

作爲在五千年的歷史長河中，具有“禮儀之邦”之稱的中國，講文明、懂禮儀是每個人都要做到的事。

那麼，怎麼樣才能做一個講文明、懂禮儀的人呢？其實做一個這樣的人很簡單。孔子說過：“禮者，敬人也”，所謂有禮節有風度就是尊重他人，無論在什麼時間、什麼地點，面對什麼人，說什麼話，都要表示出自己是在敬人，不是在損人。在我國著名高等學府南開大學的整容鏡上寫着這樣一句箴言：面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作爲一箇中學生，必須做到穿戴要乾淨、整潔、大方、得體，這也是對老師同學的一種尊重。

在日常生活中，有些大人雖然教育孩子講文明，講禮儀，但是他們卻沒有以身作則，還做了“榜樣”：有人隨地吐痰；有人闖紅燈；有人在公共場所大聲喧譁影響他人……

在校園裏，很多同學都能滔滔不絕地說怎麼講文明、講禮儀，可是看見

校園隨處都有的垃圾，聽着一些同學口中吐出的髒話，無禮謾罵，亂取綽號，不尊重他人的行爲也能看見，怎能不叫人生氣難過？總是有一些同學在校園內隨手扔垃圾，甚至有的同學認爲：反正放學後有清潔工來打掃，扔不扔都無所謂；還有一些同學樓道內追逐打鬧；更有一些同學故意破壞公物……

讓我們設想一下，如果在日常生活中，我們不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧譁影響他人、見到阿姨叔叔問好……在校園內，不隨手扔垃圾、不在樓道內追逐打鬧、見到老師同學問好……那會怎麼樣？那會讓社會變得更加和諧。

作爲21世紀的少年，講文明、懂禮儀是我們學習和生活的根基。讓我們做一個文明人，從我做起，讓社會變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長。