關於目光作文合集15篇

在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關於目光作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於目光作文合集15篇

關於目光作文1

深藍的夜空中會聚着濃密的陰雲,眼前是漆黑一片,尋覓不到一顆星星。遠方,月亮是“猶抱琵琶半遮面”般的朦朧,發出昏黃的暗色。在灰濛濛的原野上我像是迷途的孩子,找不到前進的方向。隨着風的吹拂,空氣裏彷彿升起了氤氳的藍紫色的煙霧,接着在天地相接處閃爍着一道耀眼的金光。也不知是什麼力量,驅使着我不由自主地朝着光線的方向飛奔而去,我彷彿看到了……

常常思索着目光究竟是怎樣一種神奇的光芒。而父母殷切、溫柔、慈祥且包含着愛憐的目光則給予我一個無法用言語表達的最佳答案。

目光是無聲的語言。眼睛是心靈的窗口,那麼目光則是透過這扇窗射入的第一縷曙光,它纔是心靈最爲直白的傾訴。但是並非每一個人都能準確的解讀這一門無聲的語言。在父母與我們的交流中,目光的交流就起到了重要的作用,它建立在我們密不可分的親情和彼此之間的信賴的基礎之上。往往只是我們一個毫不起眼的恍惚的神情,抑或是一個難以捉摸的,閃躲的眼神,他們便輕而易舉的通曉我們內心閃過的一絲邪念;當我們在不經意間犯下了一個錯誤,或是開了一個過分的玩笑,也總是習慣地注視着他們的目光,來等待最後的“裁決”。

目光是一束飽含情感的光芒。我們時常會在一次又一次的抉擇面前失去方向,甚至迷失自我。此刻的一切彷彿都在剎那間抹上了一種莫名的黑色憂鬱,連我自己到底需要什麼都不得而知。而正是那一種惟獨屬於父母的鼓勵和支持的目光,在這般黑暗之中顯得分外的耀眼,賦予了我自信的力量,爲我指明瞭人生方向。生活就此被改寫,天空掛上了繽紛的彩虹。他們在一旁微笑着,眼眸中依舊透着慈祥。他們的目光總是在我最需要援助的時候出現,賜予我沐浴春日般的溫暖,也只有我才能品讀出他們目光中所飽含的情感。

目光是親人之間,心與心之間的感應。每日都面對着那兩雙溫暖了我十幾年的親切的眼眸,目光早已跨越了語言、情感的界限,在目光與目光交匯的那一瞬間,心與心相互接近,相互依偎,對彼此的一切都瞭如指掌。目光的神力遠不只這些,它甚至能超越距離的限制,因爲親情,因爲愛,縱使相隔千山萬水,我們依然相偎,目光化爲了心靈間一齊的怦然心動。

天邊的那一束光芒是父母永恆不變的愛的目光,在人生途中爲我加油鼓勁。無需語言的傾訴,或許只是猛然間目光的交匯和心靈的溝通,便將我們的愛延續到永久。

關於目光作文2

他只是那樣看着我。瞳仁中映照出的是我的輪廓。顫顫抖抖。又像是尋尋覓覓了無數才發現了這個模糊的身影。他嗚咽,我只是將他攬在懷裏。

歡歡在他陪伴着我的第17年,終於無法再掙扎着睜開他的雙眼。

我還在媽媽肚子裏的時候,是爺爺奶奶把他從裏買來的。他,成爲了我兒時獨一無二的玩伴。

自從有了記憶以來,他就在屋子裏滿處跑,叼着我的絨毛拖鞋,只要喚着他的名字,他就衝到身邊。那個雪白的跳躍的身影。輕快敏捷地躍上我的身上,擡起頭,是漆黑清澈的眼眸。像是嬰兒的雙眼,沒有絲毫的塵雜。他看我的目光,彷彿穿透了無數,直直刺進心裏。只寫着,依賴。

漸漸,長大了。我不再住在爺爺奶奶家裏,原來的天天見面變成了一週見一次面,甚至是幾周。爺爺告訴我,起初,歡歡整天整天地不吃飯。每天,都在中午守在門口。一聽見聲響便不停地喊叫着。可是,希望總是落空。 我能想象,他伏在地板上,我能想象,我靜靜地聽着外面的一絲一毫,我能想象,他的眼眶裏有模糊。因爲,當我再一次去看他的時候,他是真的,眼眶裏滲出了淚水。

我只有十歲,他卻已經十歲了。

他不再那樣輕盈靈敏。他開始蹣跚着,他的身軀有些笨重。他的雙眼渾濁了,被蒙上了一層灰灰的陰影。我喚他,他抖了抖腦袋,慢悠悠地邁開步子走來。循着我的氣息,他將耳朵貼在我的腳踝,柔軟的毛髮蹭着我的皮膚。將頭枕在我的腳背上。安心的睡着。

我看着他上樓梯,前腳放在上一級上,後腿用盡力氣朝上蹦跳。只有陪着他長大的我們纔會有鼻尖發酸的感覺,他是真的,真的已經老了。

最後一次,時間無情地碾過我們之間,我們的歲月蓋晗着不同。我一天天長大,他一天天衰老。這是不成正比的一種殘忍。

那個黃昏駕着馬車,隆隆作響的車輪,卷着我們共同的記憶停駐在了我和他的面前。

他已經不吃不喝很多天了。

我是跑進了巷子,推開了爺爺家的大門。穿過庭院。穿過門廳。他躺在花園的椅子上。奶奶說他的氣息很淡很淡,他快要離開了。

我抱住他,他仰起頭看我。

尋尋覓覓,等待了多少個無比漫長的分分秒秒。

那目光又一次穿透了渾濁的瞳孔,那是告別。他用目光告訴我。他僅僅陪我到這裏,第十七個年頭。對於狗來說,這是如此沉重的數字,幾乎是不可能的。

他將頭輕靠在我的懷裏。嗚咽了最後一句,我知道他說了什麼。身子突然失去了所有力氣,他離開了。

我記得他所有的目光。

一直記得。

這些將滲進生命中最柔軟的部分,越陷越深。

關於目光作文3

人生中有許多不同的眼神,或許這些眼神皆爲生命中的清風,略吹起湖面上的漪淪;又或許猶如大海上的狂風,令海船就此迷航;又或如春日的朝陽,給你無限希望……我不知,因每人的經歷與感受各不相同,故希望每個人在一生中,能遇到一位難能可貴的指路人,就如我父親一般,給予你難忘的眼神。

經歷不同,想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩,即蘊有佛理,又帶有紅塵中朦朧的溫情,這與他的經歷有關。我父親因幼年時家裏貧困,縷縷的夢想就如清煙,看的着,摸不到。如今,各家各戶在當今社會下,豐衣足食,自是無什麼擔憂,父親便打小令我學習各項技能。鋼琴,便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點,故每日都需要練習,所以父親便拿着上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學着老師的彈奏模樣彈着。窗外陽光似輕紗,織在窗棱上,伴着我的琴聲,灑在地面上。日月輪換,不知不覺,陽光的輕紗被剪斷,我的興趣也被剪斷了,雨滴似的灑了一地,窗棱不再是金色的了,變成了灰色,父親的眼神也從耐心變爲氣憤與不滿。或許是性情一旁作怪,想放棄卻不甘,這讓我很是爲難。

我試想過把鋼琴砸了,卻又於心不忍,便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊,像迷失路途的蝴蝶。陰鬱漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化,嘗試安慰我,便破例允許我一天的休息。夜晚,他進了我的房門,用帶有溫柔之情的眼神看着我,我從中看見的不是嚴格,不是威嚴,而是鼓勵。父親叫起正在寫作業的我與我閒聊。在時間的流逝中,他明白了我的難處,屢次的嘗試與努力換來的只有失敗,任誰都會失落。他對我進行了開導,話語後,我看到了他的用心,他那烏黑的瞳孔後,是鼓勵我前進的眼神。

我對生活進行了改觀,不再兀兀窮年、頹廢、沒有作爲,我把那鼓勵的眼神載入琴聲,與我一同遠去。

這一個鼓勵的眼神,除我之外,無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火,用微弱的光點燃了一個人的未來;它如一個路標,指明瞭迷路人的路途;它又如一灣清泉,洗滌了我的內心。感謝您,那給我鼓勵的眼神的人!

關於目光作文4

熱騰騰的饅頭,他的目光……

已經步秋,清晨的寒意令我不禁打了個哆嗦,簡單洗漱完畢,披上外套,打算爲幾天後的`開學做準備。

市場上依舊甦醒得早,熟悉的車鳴聲、呦喝聲,還有那匆匆趕路的腳步聲就這樣無序無律地交織、彙集。偶爾有那麼一瞬,隱約聽見幾聲乞討哀求聲。循着聲音望去,佝僂的背影映入我的眼簾——襤褸的破爛襯衫,褪色的老式拖鞋,他就這樣不起眼地被擠在這人潮中,孤單又無助。我不禁倒吸一口涼氣,同情他在這個繁華而忙碌的世界裏顯得格格不入。

亂得似鳥窩般的頭髮,髮絲枯燥,頭屑粒清晰可見。那雙老繭橫生的雙手顫巍巍地捧着缺口的破碗,無力地晃着。零零碎碎的硬幣聲撞擊着碗壁——“咣噹”,對於他來說,硬幣的聲音卻是他最鍾愛的樂聲。“咣噹——咣噹——”隨着時間的推移,人們似乎漸漸注意這個單薄的身影,開始伸出援助之手。“謝謝……謝謝……好人一生平安。”

乞丐一個勁地低頭道謝,卻始終不敢擡頭,因爲他害怕,擔心別人認出他,怯懦人們嘲諷他。蓬亂的枯發下,隱約辨出那雙眼睛開始膽怯自卑。

“女士,請施捨點吧……”乞丐捧着破碗,滿懷希望地小心翼翼地打探着。女士頸間戴着項鍊,指間戒指,穿着打扮一眼便認出是有錢人。女士嘴一癟,眉頭一皺,像打量一隻人見人厭的臭老鼠一般“……離遠點”,她朝着乞丐擺擺手。乞丐愣了一下,尷尬窘迫地退後一退。女士眉頭依然緊鎖,翻着白眼,“切,誰知道你是不是騙子呢?沒錢!”撂下一句話,便挎着包,蹬着那雙“恨天高”順着人潮走遠了。人羣開始有些騷動,乞丐耷拉着腦袋,呆呆地站在晨風中,靜靜地垂淚……

他搖了搖頭,即使再亂再蓬鬆也掩不住瞳孔中那番無奈、絕望,目光開始呆滯……“給你,剛買的,趁熱吃吧!”不知從哪冒出來的小姑娘,瘦瘦的小身板向他遞過去兩隻饅頭。饅頭散發着熱氣,還有酵母蒸烤的香氣。乞丐又愣住了,他慢慢擡頭,透過發隙注視着姑娘。風的吹拂,撩起那亂髮,看見了,看見了!他露出那雙被遮掩很久的瞳孔,眼眶凹陷,眼球凸起。遠處的我,隱約透過那目光,那份炙熱,那份感恩,於是淚花開始閃爍……

臉面上可以化妝繁花似錦,但只有炙熱透滿情感的目光象徵着內在的心靈。他的目光比任何人都要特別,只不過被看似骯髒的外表所掩飾,哦,不!也許不是被掩飾,而是被忽略,被這個社會忽略……

熱騰騰的饅頭,他的目光!

關於目光作文5

我的視野中一直閃現着那道目光……

語文考試發試卷,我的眼中閃過一個刺眼的“-2”,定睛一看,才發現是自己做漏了題目。不知道爲什麼,我似乎不太在意,或許是因爲最近墮落了吧。

老師開始講解試卷,我有些心不在焉。老師似乎早有意料,便一直用目光監督着我。有一次,我與前桌嬉戲的時候,老師突然停下了講課。我發覺了問題的根源,便默默地低下頭。但老師依然沉默着,並不繼續講課。我本能地擡起頭,正好與老師的目光相對。這一道目光飽含慍色,老師的眉毛微微蹙起,透露出鞭策之意。這道目光立刻讓我無地自容,雖然老師沒有直接批評我,卻用了另一種方式與我溝通,這樣既不會令我難堪,又讓我明白錯誤。頓時,我心中的羞愧油然而生。

我不再分神,開始專心致志。老師講到我漏做的題目。“這道題有三四個同學漏做了。”老師點了其他幾個同學的名字,卻唯獨沒有我。我知道他不是忘記,而是有意。我又望見了老師的一道目光,現在這道目光有一種莊嚴,裏面似乎透着嚴格要求,有種“不可犯之錯”的感覺,彷彿對我說:“細心,不能馬虎。”雖然只是短短的幾秒眼神,卻告訴我不能懈怠。這短暫的眼神需要我去琢磨、研究。

老師繼續講課,講到了作文題,“這次,我們班有一位同學作文寫得很好!”我以爲這與我搭不上邊,便望着老師。他笑了,向我投來目光,這道目光是對我的肯定,對我的讚揚,還有滿滿的希冀,但又默默地告訴我“逆水行舟,不進則退”。接着講了他曾經一個學生的故事,“她是班長,只有她一個人每天堅持寫日記,所以,她的作文寫得最好,現在是杭州學軍附屬國小的語文老師……”我極其認真地聽完這段話,內心的感慨涌上心頭。這時,老師的目光再次與我對視,這道目光很深邃,不僅飽含着對那位學生的驕傲之色,更多的,是對我的期望,他似乎,願我能向她學習,學習她的好習慣,她的堅持……

就這樣,下課了……但我的心緒久久難平。

我一直明白,老師是用目光教育着我,有時批評着,有時激勵着,這不動聲色的關愛一直潛移默化地引領着我。

我一定要留住老師的目光。

關於目光作文6

車裏有很多空座位,然而我徑直走到他的身邊,坐下。我不認識他,只因剛剛上車時他專注地打量了我一下,所以我倔強地坐在了他的身邊,很想仔細再看看他的眼和他那專注的目光。

這是一個寒冷的冬天,我把手抱在胸前靠在椅背上,側目看着身旁的他。然而,、他早已將頭轉過去了,只留下一個輪廓清晰的側面給我。窗外的霓虹燈劃過的光弧罩在他臉上若隱若現,給人一種很好的感覺。我急切地想看看他的臉,他的眼。但,他始終面向窗外,我想窗外的景色一定帶給他無限的遐想。

我低頭,看他腳穿一雙“耐克”,一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺。心想:準是個“嬉皮士”,那也一定是很帥氣的一張臉。心裏兀自地想着,想看看他眼睛的願望也越來越強烈了。

我緊緊衣服,想爲自己的這種不可思議的衝動找個恰當的解釋。很奇怪,自己爲什麼會有這麼強烈的願望,想看一個陌生男孩的眼睛,而他卻固執地守着那方屬於他的禁地。

哦,我想起來了。在這樣寒冷的冬夜裏,人們彼此需要互相接近。我又看着他的側面,仍是那麼個姿勢。我有點兒煩了,只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。

就要到站了,我想是過路人也只有無緣的這麼擦肩而過,就這麼過去吧!

“哪兒下?”

就在我準備失望地下車時,我聽到了一個聲音,平靜的,溫暖的。是跟我說話嗎?這麼唐突的話令我大吃一驚,好像他早就知道我是誰,在幹什麼想什麼似的。我轉過臉去碰上他關切的目光。

我順着他的目光,走近他的眼睛,我詭祕地笑了,因爲我看見,玻璃上印着我的眼睛……他竟一直在觀察我!

說真的,當兩顆心能同時體昧一種情緒,領受一種關注,享受一個祕密時,還有什麼人世間的感受能比這更富有詩意呢?

“金盆山。”我衝他一笑。

“那我只好說再見了。”他也頗有紳士風度地衝我一笑。“那好,再見。”我頭也不回地下車了,沒有揮手致意,沒有留下地址,一切就這麼過去了。等我站穩了,車也遠去,與我“再見”了。我和他也許永遠都不會“再”見。我得趕快回昧那關切的目光,否則,時間長了我會忘記的。

輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點上,感受着那關切的目光,感受着溫暖。原來與陌生人之間只要真心相對也會共享一片溫馨,哪怕只是一個關切的目光。

關於目光作文7

它們的目光,與我一起掉進滿池的無奈與憂傷。

題記

在一家無名的老舊餐館裏,與一個動物不期而遇,並彼此對視。

它一身的光澤與美麗,毫無保留的被鎖進了一個狹窄的鐵籠裏。我透過罅隙,在氤氳的水汽和搖曳的燈影下與它邂逅。它沒有亂撞,沒有亂吼。只是很安靜的蹲在鐵籠的一個灰暗的角落裏。似乎是對生存絕望了一般,慵懶地打量着每一個大腹便便的人,猜測着誰會是它生命的最終審判者。

我在人影的來來往往中,在油煙味刺激得流淚的時候,偶然對視上它的眼睛,闖入了它的目光裏。毫無預料。

它圓滑的雙眼泛着熒熒的光,瞳孔裏抹着一層說不出的陰霾。它的目光裏,摻着一點點懼怕,一點點恐慌,一點點警惕,一點點猜疑。尖銳的眼神,似乎要戳穿緊緊裹在外面虛假的外衣,筆直的刺入內心的貪婪。似乎要看穿隱祕的華麗下最最真實,最最裸露的自私。膽怯的眼神,似乎要逃避那一雙雙蠢蠢欲動的沾滿鮮血的手掌,似乎要瘋狂地吶喊,想喚醒原本的勇敢與堅強。絕望的眼神,似乎已經看透了這個邪惡與殘酷並存的現實,似乎已經對一切都沒有了繼續期望下去的意義。

我詫異於它那平靜夾雜這激烈的目光,油然而生的同情心肆意的泛濫,那個動物的一生,就這樣葬送在華麗的餐盤上,被人們分別消化,悄然逝去。我怏怏地走出餐館,迎上寒冷的風,心底似乎有一條細小的裂縫,滲出密密的鮮血。

遠方的朋友寄來一張照片。背景是一片浩瀚不着邊際的森林。明朗的綠色四下蔓延。照片正中有一隻不知道名字的動物,肆無忌憚的立在枝頭,目光對準鏡頭。我在它的目光裏,找到了淡淡的溫和與柔軟。和沒有被世俗污染過的清澈與美好。即使這麼突兀的出現在一大片繁蕪的森林立,也顯得那樣的和諧,不會感到一絲刺眼。它的目光中,沒有善與惡的對立,沒有對與錯的對照,沒有美與醜的對比。它的目光裏,流動這純度很高的自然。讓人沒有障礙的與大自然擁抱。

我癡癡地凝望着照片,如同看見旭日的升起,一切黑暗與寒冷,置之度外。

無論是怎樣的目光,心中的主題永遠只有一個呼喚和平。我們都不想看着鐵籠裏的生命如流沙般消逝;我們都不想把那些美好,封鎖在照片裏供自己緬懷;我們都不想看到它們不停地想喚起自己的良知而無動於衷。

所以,讓我們一起,讓人與自然和平相處的夢想,變爲現實;讓我們一起,讓白鴿攜着橄欖枝,在人與動物間,播下和平友愛的種子。讓我們一起,給自然、給世界塗上最絢爛、最奪目的顏色!

關於目光作文8

我是一個很文靜、不太愛說話的女孩子,膽子比較小,所以在班裏我算是很不起眼的學生了,但是我的內心卻非常渴望能夠爲班集體做些有意義的事,得到老師和同學的注意。如果有一天我說了什麼或做了什麼吸引了同學們的“眼球”,那麼,在那一天裏,我心裏都會充滿甜絲絲的感覺。

記得三年級的第二學期開學,班裏競選班幹,我鼓足了勇氣,第一次走上了講臺,競選勞動委員的職務。我帶着顫抖的聲音讀出了準備了一箇中午的競選詞:“……我知道比我更勝任這個職位的同學有很多,但我衷心地希望老師和同學們能給我這個機會,讓我爲集體做點力所能及的事情,我一定不會令大家失望的!”“啪啪啪”是鼓掌聲,沿着聲音看過去,鼓掌的是我的班主任莊老師!她也正看着我呢,目光中流露出對我的讚許。頓時,我心裏一股暖流涌了出來。在莊老師的帶領下,同學們也給了我熱烈的掌聲。

緊張的投票開始了,我心裏“撲通、撲通”地跳個不停……老師宣佈結果了:“賴昭容同學21票,伍茜同學15票,陳妍菲同學14票,某某3票。這次要選出兩位勞動委員,根據投票結果,當選勞動委員的是賴昭容和伍茜。值得表揚是陳妍菲同學,第一次參加競選,可以得到14票的票數,說明同學們對她這次競選的支持。爲了加強班上的衛生工作,我建議增加一個勞動幹事的職位,由陳妍菲同學擔任,大家同不同意我的建議呀?”她邊說邊望着我笑了笑。同學們異口同聲地說道:“好!”

我當了勞動幹事後,莊老師一直關注、支持着我,由於我平常不愛說話,在同學們當中也沒什麼威信,所以安排同學們做衛生的時候,有個別同學總不聽我指揮,我就只好自己做了,這樣一來,不光自己忙,還沒把衛生搞好,心裏難受極了。在一次班會上,莊老師對全班同學說:“我們的班幹既然是大家選出來的,那麼就要一起支持他們的工作,這樣也是對我們自己的肯定。”接着向我投來鼓勵的目光。我的眼圈一下就發熱了,暗下決心一定不辜負老師對我的期望。每次班會課,莊老師都會第一個叫我上去彙報班級勞動情況,等我彙報完後,老師又請同學提意見,讓我瞭解自己做得不足的地方並改過。

經過一段時間努力,我終於當上了勞動委員。現在我已經不再是那個不敢在人前大聲講話的小女孩了,在勞動中我的勞動能力和膽量都得到了鍛鍊,在學期結束的時候,還以最高票數當選了勞動標兵。

這事雖然已過去兩年了,但是直到現在,我還清晰地記得莊老師那鼓勵的目光,我一生都會感謝她那激勵我的目光。

關於目光作文9

天空灰濛濛的,像要下雨。我登上汽車,踏上了去往老家的路。

汽車一路飛馳,我悠然地坐在車上,沒有思念也沒有祈盼——那個我兩年未回的從小待過的地方,現在幾乎一點兒感覺也沒有了。

臨近老家,天忽然放晴了。看見了那泛白的石板路,那葉穗搖曳的麥田,和在田埂上信步的雞鴨……才驚覺自己已經有兩年多沒有親近這一切了。

驀然,感覺有一束光向我射來,如火一般,急切,熱烈。擡眼望去,綠色麥田間的農舍旁,太婆正倚着門看我。那熾熱的目光穿過她那飄散的滿頭銀髮直直地向我投來,帶着喜悅與無法言說的寂寞。

我默默地走了過去。這個老人,這個曾經爲我養雞收蛋、爲我紡線織衣、陪我度過童年的老人,我竟把她遺忘在這裏兩年了。

隨着我慢慢走近,太婆那雙混濁的眼睛迸射出前所未有的光芒,好似有一雙手瞬間抹去了眼眸裏沉積了兩年的塵埃。太婆拉着我的手,想抱我,我趕緊伸過手準備像孩童時候那樣緊緊地抱住她。但在觸及她身體的一剎那,我收了力度,只是輕輕地摟住了這個94歲已經瘦弱不堪的老人。

太婆笑了。儘管她的臉上滿是皺紋,寫滿滄桑,但我還是發現,她的溢滿淚水的眼眶裏有兩道清晰的柔光射出——那就叫幸福。

太婆拉過我的手,緩緩地回到了屋內,顫顫巍巍地坐到椅子上。她始終沒有說話,只是盯着我看,目光柔和又帶着深深的眷戀,宛如夕陽依依不捨地凝視着大地。這個陪伴我度過童年時光的人,我也許已經成了她生命中的一部分。許久,太婆才收回目光,輕輕地說了句:“唉,孩子學習忙啊!”

這一直是我之前搪塞他人也敷衍自己不來鄉下的理由!

我沒有言語,靜默地沐浴在暖暖的夕陽中。記得小的時候,我也常常這樣慵懶地依偎在太婆身邊,讓橘紅的斜陽暖暖地照着……不知過了多久,媽媽來了,我要走了。媽媽的工作、我的學業都不容許我在此長時間停留——其實,我們的到來,不過是爲了撫慰太婆那顆思念兒孫的心。

我沒敢看太婆的眼睛,只是在上車之前,忍不住回頭看了看那幢農舍。

矮矮的屋檐下,太婆的雙眸裏裝滿了悲哀與不捨,濃濃的寂寞隨着那柔弱的目光向我傳遞過來,飄散在暮春的微風裏,瀰漫成難言的淒涼。

我的眼裏溢滿了淚水。我無力地回過頭,躲開了太婆的目光。因爲再多看一眼,我就會無法掙脫……

關於目光作文10

又見到你這樣的目光。

驚恐、委屈、不甘在你眼中交融,你眼睛裏充斥着對生的絕望和對死的害怕。你奄奄一息地蜷縮在垃圾桶旁的角落裏,翅膀上光禿禿的,腿好像也折斷了,無力的耷拉在地上。我救不了你,也救不了我自己。

第一次見到你是在外婆家後院的小樹林裏。你小小的縮在一堆枯葉裏,烏黑的眼珠滴溜溜的直轉,閃爍着對世界好奇的光芒。我一眼就喜歡上了你這個富有靈氣的小東西。

沒多想就將你捧起來帶回了家,小樹林裏傳來一聲比一聲焦急而尖銳的叫聲,可我沒放在心上。當時的我認爲這是對你好,放任你不管會有野貓野狗把你叼走卻全然忘記你有你的父母和生活。即便是在陌生人的手裏你也沒有絲毫的膽怯,安然的躺在我手心,目光純粹的看着我,看着這個陌生的世界。

剛開始我將你安放在一個鋪了棉花的盒子,後來你開始學飛並且越來越嫺熟地使用你漂亮的羽翼,在家裏上躥下跳的不知在找什麼。我去花鳥市場精心挑選了一隻精緻的籠子,是你最喜歡的藍色,我滿心歡喜以爲你會滿意,我錯了。

你變得很不安而且暴躁,一向溫順的你在籠中一反常態。不斷的在籠中掙扎着要飛出去。你眼中的彷彿有火苗,充滿了怒氣。我不懂你爲什麼要離開,以爲你只是沒適應。

幾天過去了可情況卻愈演愈烈。你開始絕食,在籠中橫衝直撞想要衝破着鐵籠,不然就用力地撕咬門上的鐵絲。你日漸憔悴,我有些心疼。在你一次次撞擊而終於虛弱的昏倒時,我再也忍不住了。我將你放了。你頭也不回的飛離彷彿這是一個很可怕的地方。

可你今日爲何又如此狼狽的躺在這裏,我不知道你是怎麼了。是被空氣中瀰漫的工業廢氣和汽車尾氣薰到暈厥?還是錯把高大光亮的廣告牌當成你曾經的家而一頭撞上撞的頭破血流,步履蹣跚?你曾經發亮的眼睛不再有光彩,灰濛濛的似蒙上了一層灰,只有死一般的寂靜,我突然害怕看到你的目光。

你在我手中艱難的喘息着,顫抖着望向天空,一滴晶瑩的水珠從你的眼角滑落,你死了,死在我的手裏。眼前突然糊了一片,鼻子酸澀,我不該將你帶出那片小樹林的。你本可以無憂無慮幸福快樂的過完一生。

真想開墾荒山,爲你找一片森林。那會是個很美的地方。綠樹叢生,清澈的小溪蜿蜒而下。陽光被洗滌的乾淨透亮,打在你身上映照出你神采熠熠的目光。

關於目光作文11

朋友的目光,是氣餒時帶給你的力量;朋友的目光,是哭泣時帶給你 的陽光;朋友的目光,是畏縮時帶給你的動力;朋友的目光,也是秋葉凋零時帶給你的憂傷。

面對朋友的目光,永遠都可以那樣坦然,那樣的心安,那樣的。

坐在銀裝素裹的公園長椅上,任由哪些雪花落在身上。一遍遍回想考卷上刺眼的分數,心裏無盡的憂傷。那時的我對考試無了任何希望;那時的我面對不了別人嘲笑的眼光。擡起頭,望着上空,看到的卻是天空灰色的哭泣。閉上眼又開始了我對悲傷的無盡回想,許久,彷彿有一道溫暖的陽光照在了我的身上,促使我擡起頭。那一刻,我看到了朋友的目光,是那樣的有力量,是那樣的溫暖。它在告訴我,沒關係,只要努力,你永遠都是最棒的,一定能走向勝利的彼岸,明天是美好的,那一刻,我笑了,我充滿了自信。終於,在我更多的刻苦努力下,光榮榜上出現了我的名字,我看到了更多人對我崇敬的目光,我的心裏有種說不出的暢快。面對朋友鼓舞的目光,我可以變得如此樂觀、自信,甚至露出久違的微笑。

朋友的目光,永遠都是那樣的溫暖。忍受了巨大委屈,我獨自蜷縮在牆角,偷偷地哭泣。許久,我再次看到了朋友的目光,那樣溫柔,那樣溫暖。它在告訴我,受委屈了吧,對我發泄吧,發泄就舒服了。於是,我抹乾了眼淚,開始了對委屈的述說。陽光照耀的橡樹下,我無慮的敞開心扉,述說着心中的不快。面對朋友的目光,我可以擦乾眼淚,感受朋友的溫存,感受溫暖的陽光。

一次小小的“過山羊”,使我站在原地,忍受同學的譏諷,老師嘲笑的目光。擡起頭,我看到了,看到了朋友的目光,是那樣的有力,堅強。我一躍而起,完成了“過山羊”,迎來了陣陣掌聲。面對朋友的目光,我可以變得勇敢,迎來雷鳴般的掌聲。

站在教學樓的走廊裏,一遍遍思考着“分別”。面對朋友的目光,“分別”代表着永遠的分離嗎?那憂傷的目光告訴我,傻孩子,怎麼會呢,總有一天我們還會相遇的。秋葉飄落,我不在意那些,只是一遍遍回想着剛纔那憂傷的目光,淚水溢出眼眶,無聲滑落。

面對朋友的目光,我可以變得樂觀、自信、堅強,也可以變得憂傷,讓眼淚溢出眼眶。朋友的目光,值得你去珍惜,不可以用華麗的語言表達,但卻可以用真心感受。面對朋友的目光,千萬不要忘記——“坦然”。

關於目光作文12

眼睛是心靈的窗戶,而眼鏡呢,則是窗戶上的玻璃。時至今日,我早已習慣於用這兩片瓶底厚的玻璃去觀察這片生機勃勃的世界,用心去體會人世間的冷與暖、善與惡、美與醜……

老師正口若懸河地念着課文,而我的思緒早已飛出教室,不知奔向哪個夢幻國度去了,暈暈乎乎,飄飄然地竟傻呵呵地獨自笑起來了。驀地,被自己的笑聲驚醒,才發覺周圍的寂靜。我擡眼望了望老師,他瞪着雙眼,怒氣衝衝地對着我,那目光裏,有焦灼,有憤怒……我一時不知所措,慚愧地低下了頭,感覺到那眼睛裏射出的一把把小刀子,將我一點點地刺入了深淵。

書桌前,一燈如豆,一片寂靜的永恆。時針指向12點,桌前的我已潰不成軍,那令我腦袋脹大的物理試卷才做了不到三分之二,卻還有好幾題可憐巴巴地空在那裏,向我擠眉弄眼,嘲笑我似的,令我不禁咬牙切齒起來。忽然房門有響動,扭頭一瞧,爸爸睡眼惺忪地走了進來,瞧了瞧物理試卷,溫和地說:“又遇上攔路虎了?別做了,睡吧,不要透支你的健康。記住啊,別心急,欲速則不達。”幾句話如一盆涼水澆滅了我心頭即將發作的火焰。望着爸爸滿含着溫柔、憐愛的目光,我輕輕地靠在爸爸的肩頭,在心底輕聲地說:爸爸,好愛好愛你啊!

校門口,一個衣衫襤褸的人拄着柺杖,佝僂着背,手裏拿着一個缺了角的瓷碗,裏面盛放着若干不同面額的硬幣、毛票。捧着碗的那雙手如剝落的松樹皮,令我不禁想起了《祝福》中的祥林嫂。一個多麼可憐的人啊!我在心裏低嘆,不由自主地將手伸向了口袋。那人的反應很敏捷,迅速將瓷碗遞到我面前,雙眼由迷茫變成了希冀,又由希冀變成了——貪婪。兩簇貪婪的小火焰在那本已混濁的雙眼內跳躍着……我驚愕了,轉身打算離去,卻清晰地聽見身後一句“XX的”。罵我嗎?我想回頭瞧瞧,但很快止住了這個念頭,我不想再接觸那貪婪又憤恨的目光。

樓下有戶人家生了個可愛的BB,那雙清澈的大眼睛好奇地瞅着這個世界的人和事,那麼簡單和無邪;姐姐明日要出嫁,跑去看她,她那本已很美麗的眼睛如秋水般平靜,目光裏充滿了對幸福的憧憬……

誰不是在目光下生長,誰沒有體味過目光的冷暖?我呢,天天都是這樣,愛用兩片瓶底厚的玻璃笑看風雲。

關於目光作文13

我想我永遠忘不了那澄澈的雙眸下,如封刀般尖利的目光。每每想起,便在我心底敲響道德的警鐘。

那天悶熱的洗後讓人喘不過氣來,六月的蟬鳴在枝頭煩亂地鳴叫,大地被火熱的陽光強烈炙烤着,我彷彿看到腳下的水泥地化成了一股泥流,流了出來。

公交車站旁,早已等候多人,悶熱的天氣似乎早已磨滅了大家的耐心。車一來,大家一鬨而散,而我則被夾在人縫中推着往前走,擡頭,目光所及是一個又一個粘着縝密汗珠的腦袋。

一個念頭忽然間從我腦中蹦出來,那麼多人,售票員肯定忙不過來,又怎麼會在意到我呢。

我佝僂着背,像個八十歲的老太太,貓着腰,擠過人羣,在殘留的人縫中穿梭,坐上椅子的那一刻,我頓時送了口氣,因爲不僅坐到了位置,還逃過了一票,心裏樂呵呵的。

可是沒過多久,我便開始坐立不安了,那張椅子彷彿怎麼坐都不舒服,我的心開始“怦怦”地跳着,手教不知道該往哪兒放。

慢慢地,我悄悄擡起頭,正面迎合上售票員的目光,我趕緊低下頭。雖然只有短短的一秒鐘的時間,但我分明看到了她目光中對我深深的質疑。只是這一秒鐘,我便瞬間讀懂了她目光的含義,她在懷疑我,那目光,猶如黑夜中一把鋒利的刀,狠狠地刺在我臉上,刺在我的心上,我的頭越垂越低,越垂越低。

她向我走來了!“撲通撲通”,即使車上人聲嘈雜,我卻仍能聽到自己的心跳。

我能感覺到,那是從幾米處掃射過來的目光,最後,停在了我身上。

我默默擡起頭,天那!那是一種怎樣的目光,澄澈卻又深不可測,彷彿能夠看穿我的一切,那目光如同一巴掌,打得我的臉火辣辣地疼,從她的目光中,她彷彿要告訴我:逃票可恥!

頭再一次越垂越低,越垂越低,即使除了她沒有一個人知道,但我仍覺得無地自容,那目光彷彿要把我劈成兩半似的,心中涌現出無限的悔意。

到了站,我窘迫地下了車,但我卻很清晰地感覺到後面的目光注視着我,警示着我,做個誠信的人。

每每想起這目光,仍是會忍不住臉紅、羞愧,但他同樣警示着我:讓我在以後一直做個誠信的人!

關於目光作文14

在這個世界上有許多不同的目光,它就像一扇扇窗戶,透出人們的心靈世界。給我留下深刻印象的,有孩子被父母冤枉時委屈的目光、戰爭中平民恐懼的目光、惡疾纏身的病人痛苦的目光……但有一種——困境中透出希望的目光讓我深深震撼。

記得電視紀錄片中有這樣一些鏡頭使我至今難忘。

在一個國際紅十字會的救助地點,聚集着許多利比亞難民。那裏人頭攢動,摩肩接踵。難民們黯淡無神的目光中,流露出戰爭帶來的傷痛,家園遭到破壞後的絕望,更多的是對貧困生活的無奈。人羣中充滿着悲觀情緒。突然,鏡頭中出現了一個七八歲的小女孩,她那與衆不同的目光吸引了我。她的目光清澈、純潔、快樂,彷彿到處都充滿陽光和希望,戰爭的苦難在她的目光裏蕩然無存,她微笑時那無瑕的目光,被黝黑的皮膚襯托得格外醒目。雖然失去自己的家園,父母受傷,但依然完整的家庭讓她感到滿足,對未來的生活充滿了希望。

原來,當一個人身處困境,可以選擇憂傷、痛苦,但更需要自己的心靈保持樂觀、積極向上,只要精神不倒,再大的坎坷都可以跨越。這個女孩的目光給我上了精彩的一課。

我還忘不了那個和爺爺生活在廁所旁的女孩的目光。

在上海市一處公共廁所旁的一個不起眼的小屋中,住着廁所管理員和他的孫女。由於父母雙亡,小女孩只能與爺爺蝸居在不到6平方米的廁所管理室內。照片中的她,並不像大多數窮人的孩子那樣,用無助的眼神面對着鏡頭。整張照片洋溢着小女孩的快樂:剛剛放學回到小屋的她,正準備享用爺爺給她準備好的晚飯,彎腰取碗的她對着鏡頭快樂地笑着,她那天使般樸實無華的目光中,絲毫看不出任何貧困的痕跡,目光中沒有對身世不公的不滿,而是享受着與爺爺生活的每一天,能與爺爺相伴,能吃上熱乎乎的飯菜,能每天開開心心地上學讀書,她覺得很幸福。即使生活是清苦的,只要精神世界是富足的,她一樣可以成爲快樂天使。

人們不必對物質生活太苛求,當我們擁有完整的家庭、衣食不愁的生活、幸福讀書的條件時,我們就該像小女孩一樣,快樂地面對每一天。幸福、快樂其實就在我們身邊,這是小女孩的目光告訴我的簡簡單單卻被許多人忽視的道理。

如果人是一臺超級計算機,那目光就是他的顯示器,屏幕上的背景就該是快樂和希望。

關於目光作文15

當我們走到一處風景入勝的地方,你也許會被身邊的小花吸引,但卻因低下了頭而沒發現遠處的高山流水;當我們歡喜的接過壓歲錢,你也許會立刻就去買想要的東西,卻沒有想過將壓歲錢存起來,會有更大的用處。有時,我們在乎的可能只是當下,卻忽略了將目光放長遠的重要意義。將目光放長遠,也許就會收穫更有價值的東西。

在鉅額投資火星項目的問題上,尤肯達修女致信給施圖林格博士表示反對,博士給她講了一個故事:在一個受瘟疫侵襲的地方,伯爵仍花重金資助在大家看來毫無用處的一個光學元件的發明,儘管遭到大家的反對,但伯爵依然堅持,最後,這項發明消除了世界上大部分地區肆虐的瘟疫和其他一些傳染性疾病。尤肯達修女的質問是一種關注當下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷,是的,我們需要這種情懷,它使世界變的更加溫暖,多一些反對的聲音,會使事情考慮更加全面,但我們更要考慮重要的,長遠的事。在火星項目中,解決的是更加長遠的問題,施圖林格博士的回答代表的是一種關注未來的開拓創新、造福人類的科學精神。它已不再僅僅侷限於溫飽,更是對爲來的一種投資。

在《一九四二》播出期間,華誼兄弟提出要爲農民工子弟建零錢影院,零錢電影院的意思是在城鄉結合部的打工子弟學校闢一間教室免費裝上放映設備,由華誼免費供片給孩子們零分錢看電影,這確實是一個好事,卻被網友質疑:“噁心作秀,有錢不給孩子們買書買吃的?”農村的孩子不能看電影嗎?不能擁有娛樂嗎?我們在保障農民工子弟溫飽的同時,也應該注重人格素質的培養,提升他們的品質,優化他們的道德,讓他們的心靈得到充實,情趣更加高雅,從而爲社會做出更大貢獻。

人文所追求的目標和或所解決的問題是滿足個人與社會需求的終極關懷,是求善,帶有濃厚的感情色彩,而科學是求真,不以人的意志爲轉移,不帶任何的感情色彩。因此,我認爲科學與人文是共生的是互動的,有以人文爲導向的科學,也有以科學奠基的人文,科學與人文不可分離,科學與人文共同組成了我們的生活。

我們應將目光放長遠,將科學與人文聯繫起來,並在一定的情況下衡量二者孰輕孰重,爲了世界人民的生活,爲了世界的繁榮,更爲了世界的和平,努力實現更優和更好!將目光放長遠,我們一定會收穫更多更多!讓人文與科學結合,融入我們的生活,讓生命更加燦爛,世界更加豐富多彩!