在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於目光的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們曾經有一位老師，她會用目光說話。雖然她不教我們了，但她的目光永遠不能忘記。
記得剛上學，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時候，老師講課很有趣，並且很生動。我認真的聽着，可是我的同桌就在這個時候打了我一下，跟我說：“你看這個桌子上畫着一個人……”我仔細的看了看。這時，老師的聲音突然提了一個調，我擡頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看着我，眉頭一皺，好像在說：“好好聽課，別把心飛走了。”
我馬上把頭低下，心裏很害怕，因爲我從老師的目光裏讀出了嚴厲。
這樣的事情不單單隻發生在上課，下課的時候也經常的發生。
一天下課，我正在和王A說話。老師來了，跟我溫柔地說：“高Y，幹什麼呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶着責備，我心裏一陣膽怯：“沒……沒，幹什麼。”
這種場面我已經經歷了無數次，慢慢地也就習慣了。
在我習慣老師目光的時間裏，我很快樂，因爲我再也不怕老師的目光了。只要看到老師的目光，我便會明白其中的含義。
直到那個暑假——老師她病了，我們換了另外一個老師。我再也看不到她那嚴厲的、溫柔的目光。
現在，每當我學習不上心的時候，當我學習犯錯的時候，我還會想起她的目光。
關於目光的作文2一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經習以爲常了。但是那道與衆不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個星期天，陽光明媚，是個不可多得的好天氣。我在家裏無聊透頂了，便暗自心想：趁着好天氣出去玩一會兒吧！我從冰箱裏拿出一個冰棍，便疾步走出家門。
走出門外，小鳥嘰嘰喳喳地唱着委婉動聽的歌；清新的容貌在每個人的臉上呈現；大樹搖着已經很長的頭髮在盡情跳舞；清新的空氣還帶着一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發去找好朋友田晨陽打羽毛球。
到了她家，只見田晨陽懶洋洋的躺在柔軟的沙發上，嘴裏還哼着歌。田晨陽一看到我來了，一下子坐了起來，整了整自己的衣衫，便看向我說：“你來找我幹啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道。“嗯。”她爽快的答應了。我可是羽毛球大將呢！我先發制人，首先打了個大鷹飛天，只見那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽發射，田晨陽把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來，我也接住了……經過多個會和的激戰，最後，我贏了。於是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺得，雖然她沒有贏，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
關於目光的作文3時間沖淡了回憶，過往的記憶都在海灘上擱淺，唯獨那一束束目光還未走遠。
小時候，每當我鬱鬱寡歡的時候，母親就會來安慰我，與我一起解開心結。這時，母親的目光就變得慈祥起來，是那樣得祥和充滿關懷，那目光如同一股清泉，將我那幼小的心融化了，那目光使我忘記了煩惱，衝散了憂愁。讓我沉浸在幸福之中。
長大後，父親常常爲我送行。正如龍應臺所說的：“所謂父女母子一場，只不過意味着你和他在不斷地送行。”因爲生活工作的壓力，父親的頭髮漸漸稀疏。脊樑也不再如往日挺拔了，在我坐下公車的那一瞬間，我看到了父親的目光。那目光裏夾雜着傷感與憂愁，好像在感嘆歲月流逝，又或許在爲我的離開而依依不捨。但我又能讀出父親對我的期待與希望，望女成鳳啊！那目光承載着太的期盼，一雙渴望的眼神，讓我的心情久久不能平靜現在，我在朋友們的陪伴中成長，笑過、哭過、打過、鬧過。我常常會從同學們的目光中感覺到溫暖與關心。那些目光使我充滿力量催人振奮，卻不失關懷，它令我感到了溫馨與快樂，就像一股溫泉溫暖了我的心。
那一束束目光，讓我感動，讓我感到溫暖，讓我感到快樂，它激勵着我勇往直前。
那些目光雖然短暫，但是卻一直陪伴在我的人生里程裏，不斷的鼓舞着我，不懼困難，不斷向前，我會好好珍惜給我送到鼓勵關懷目光的親人和朋友的。
關於目光的作文4邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的眼睛，一雙眼睛煥發出閃亮的光芒，上課時掃視着全班，誰也別想在她的眼皮底下幹壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。
記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜裏玩手指戰，老師注意到了，她用她那雙烏黑髮亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎麼了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，彷彿在說：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視着我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踊躍發言。記得有一回，我已經舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發言，我當時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。
那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待着，我相信老師會給我適合我表現的機會。啊，老師的目光是那麼的有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。
關於目光的作文5我的媽呀!你的目光爲什麼那麼厲害!
每次我寫作業累了，想坐在牀上玩一會兒時，你總會用那種冷冷的眼光憤怒地瞪着我，讓我明白我的“好景不長了”!
只能乖乖地去寫作業了。但如果我寫得很快而且有質量時，你就會用親切的目光看着我，還問我晚飯吃什麼。
當我考試成績一塌糊塗時，你總會用那種黯淡而又失望的眼神看着我，還告訴我現在該努力了。
你還記得那次對我的教訓嗎?那是真讓我記憶深刻呀。那天，我的作業才寫完一半兒，當時就已經是晚上八點了，你看我不是埋頭寫作業，而是坐在那兒玩起紙做的弓箭來。你不是大聲警告我，而是悄悄地坐在一旁對我說：“玩兒好了嗎?你現在以這個速度寫作業，上了國中你連睡覺的時間都快沒了，你要是在九點之前沒有寫完的話，你就不用睡覺了!如果你寫字都不快，你還是先學會不睡覺的技能吧。”我看着你那兇巴巴的目光和指着我的修長而乾燥的手指，真有點害怕，於是我就飛快地寫啊寫，終於在八點半時寫完了作業!
那次我長了記性，不再溜號，每次都能在很短的時間內完成了堆積得小山一般的作業。當我順利完成作業時，你還不相信作業的多，我把作業單給你看，你才相信。之後，你總會開心地對我說，不錯，晚飯你想吃什麼?
媽媽，不管你怎麼罵我，訓我，但我都知道你是愛我的。你的目光永遠會留在我的心上!因爲，它是愛的目光!
關於目光的作文6老師的目光是充滿關心，充滿慈愛，充滿溫暖的。好幾次，老師的目光鼓勵了我，也有幾次，老師的目光使我明白了不能驕傲。
有幾次，我考完試，發現自己的試卷上有鮮紅的'“100”，考了全班第一，我興奮至極，立即跑到同學那邊炫耀自己的成績，十分驕傲。同學們都十分羨慕我，但我回頭卻發現老師對我的行爲非常不滿意。老師看到我，緊皺眉頭，目光看起來十分嚴肅。當我看到老師的目光時，低下了頭，看起來害羞極了，不敢多說了，因爲我從老師的目光中可以看出，老師十分生氣，彷彿在說：不能驕傲，如果這樣下次的成績就會下降。我知道老師的目光想表達什麼，就乖乖地坐回座位上，一聲不吭。後來老師緊皺的眉頭鬆開了，纔開始分析試卷。
老師的目光不僅讓我懂得了不能驕傲，還給我極大的鼓勵。
今年，選班幹部，我上去演講，因爲太緊張，講得語無倫次，像被石頭絆倒了一樣。我站在講臺上，緊張過度，講到一半，忘詞了，頓時心慌一波蓋過一波，心怦怦直跳，我只好大喘口氣，深呼吸。過了一會兒，老師見我越來越緊張，臉都發紅了，焦急地跺了跺腳。於是，老師給我鼓勵，目光中給我自信。突然，我似乎被打了鎮定劑，心中漸漸平靜下來，臉色慢慢變回原來的膚色。過了一會兒，我記起了詞，流利地講了後面的內容。講完後，老師對我非常滿意，給我了個微笑的目光，我興奮地下了臺，心中十分舒暢，就因爲老師的目光給我了自信。
老師的目光充滿了關愛，給我自信，給我勇氣，使我懂得了不能驕傲。
關於目光的作文7四年級的那個暑假，在我的小房間裏，總能傳來朗讀英語課文的聲音，這是因爲我要參加21世紀新東方杯英語演講比賽。爲了這次複賽，我在準備階段也是傾盡全力。
比賽的時間定在上午十點左右，比賽日當天，我清早七點就起牀開始準備。第一次身穿筆挺的深色西裝，腳蹬被媽媽擦得鋥亮的皮鞋。我拿起演講稿，抓緊再練習幾遍。到了比賽的學校，我取了號子，就被帶到一個教室的門口，這個時候，我莫名地緊張起來，嘴裏不停地念叨：“下一個就是我，下一個……”
“吱嘎”一聲，門開了，一個選手從裏面走出來。啊，輪到我了，在我進去的那一瞬間，我不經意地看了爸爸一眼，這個時候，爸爸也在看着我，我看到爸爸的目光中滿含着希望，那目光如同一股神祕的力量，像一束黎明的曙光灌進了我的胸膛。霎時間，我變得鎮定自若起來，我要做一個自信的小男孩！
在演講的過程中，我的目光儘管和評委交織在一起，但是我沒有絲毫的膽怯，當我走出教室的時候，我有一種預感，我成功了，因爲我戰勝了自己！過了幾個月，我拿到了獎狀，雖然只有三等獎，但是那裏麪包含了我的付出與努力！
我要感謝爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的時候讓我信心倍增。是的，不管是成功的時候，還是失敗的時候；不管是得到的時候，還是失去的時候，爸爸就是我成長背後的目光，在這愛的目光裏，我快樂地成長！
關於目光的作文8我很喜歡看媽 媽的眼睛——那裏總是閃爍着快樂的光芒。但我知曉，每當我轉過身去，那目光中不可能只有快樂。
擔憂
記得會考臨近時，我有些焦慮。只好天天舉着書本，抱起習題，挑燈夜戰到凌晨。有時，在我爲一道數學題抓耳撓腮甚至抱怨跺腳時，媽 媽就悄悄來到我身後。她擔心我熬夜有損身體，卻又不忍打斷我的思考。望着拼命的我，她的眼裏透着疼愛與擔憂。雖然我沒有與媽 媽對視，但我還是可以感覺到她擔憂的目光將我牢牢包圍。
難過
有時，我是個極挑剔的人，而且總是過於在意別人的看法。記得一次學校要求每個班的同學要穿白襯衣上臺演出，我回家翻箱倒櫃，眼前的衣服不是花的就是條紋的，終於掏出一件有些舊的白襯衣，已不是亮白了。我很煩躁。媽 媽說：“就將就下吧。”我撅起了嘴：“不行，太老氣了！”我別過身子，不再搭理她。媽 媽沉默了一會兒，走了。天黑了，媽 媽頂着一頭雪花回到了家，沮喪地嘆氣“我找了一大圈，也沒找到合適的，還在坡口摔了一跤……”“哎呀！那家某某服裝店裏不就有嗎！真是的！”我打斷了媽 媽的話，轉身走回了房間。望着我的背影，媽 媽難過得說不出話來。如今我長大了，不再任性，理解了媽 媽的委屈與難過。現在想來，我當時是多麼可恥，我要真心向媽 媽道歉！
鼓勵
最近因爲成績不理想，有些壓力，媽 媽再沒要求我考到第幾名。而是常常排解我的憂慮，樹立我的信心。就在今天中午我出門時，媽 媽給我加油打氣：“盡力就好啦！”我也笑着。輕掩上門，我還是能感到媽 媽那充滿鼓勵和信任的目光。
我愛媽 媽的眼睛，最愛她充滿笑意的目光。在不斷的歷練與成長後，我希望不論是在我的面前還是背後，媽 媽的眼中再也沒有擔憂與難過，永遠只有快樂與濃濃的愛意！
關於目光的作文9一個陽光明媚的早晨。對於我們家來說是非常高興的，因爲我們要迎接姑姑一家。姑姑一家和爸爸媽媽在北京。姑姑的到來我非常高興，因爲我覺得他們會帶我去北京找爸爸媽媽。
來了，一輛汽車停在大門口。天真的我並不知道那是什麼東西，帶着好奇的目光盯着汽車。車門打開了，跳下一個小女孩，比我高一點。然後下來一個跟我有三分像的女人。她一下來看到我就叫：“晶晶，來，姑姑抱抱！”小孩子一見到陌生人就害怕。我也不例外，看見她對我說話。好奇的目光從車上轉回來，躲到爺爺身後，露出一雙明亮的大眼睛，偷偷的看着姑姑。爺爺笑了，伸手抱起我說：“那是姑姑，這是你萌萌姐姐。”我還是不理她們，把頭埋進了爺爺的懷抱裏。
“吃飯了！”奶奶叫道。我掙開爺爺的懷抱邁着小短腿蹬蹬的往屋裏跑。洗淨小手，乖乖地坐在那等大人上桌。在我期待的目光下，把肉擺上了桌。吃完飯，慢慢地和她們熟了。
時間過得真快，一會兒她們就要走了。我也想去北京找爸爸媽媽。我用水靈靈的大眼睛看着姑姑。目光裏充滿了期待與希望，可是她們不可以帶着我。姑姑捧着我的小臉說：“晶晶，下次再帶你去北京，這次真的不行！”她遞給我一塊棒棒糖說：“乖！”我強忍着眼淚不讓它流出來。姑姑牽着小姐姐的手走了。我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，很久很久不能平息。最後那充滿希翼的目光裏，只剩下了……灰暗！
從地圖上看，我離爸爸媽媽很近，但實際我們隔着幾千裏甚至幾萬裏。傻傻的我曾經坐在房頂上，看着星星自言自語道：“這三顆星就是我和爸爸媽媽，永不分離！”然後傻笑起來。
這應該就是一個孩子對父母的愛吧！充滿愛意的目光。無論是臉上還是心裏，這雙目光裏永遠有爸爸媽媽！我想您！
關於目光的作文10開學第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶着微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進了我的心田。
這就是張老師，我的語文老師。
張老師的第一堂課，是讓我們每人說一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時候來了”，大家口若懸河，你爭我搶，說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室裏頓時唧唧咋咋，亂作一團。看到此情況，張老師用笑眯眯的眼神示意我們停下來。而我們因爲正說在興頭上，還是你一句我一句地說着。
這時，張老師說時遲那時快，臉色一下子變了，目光也來了個180度大轉彎，從原來的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。
還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個同學卻身在曹營心在漢，不時轉頭，看着窗外。這個舉動馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點名，而是繼續上課，好象什麼事情都沒發生。下課後，張老師找到了那個同學，細心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關懷。在張老師語重心長的教育下，那個同學以後上課再也沒開過小差。
我相信，張老師的目光一定會陪着我們，度過以後的學習生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。
關於目光的作文11深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在。可它，真的時時刻刻將你包圍。幼時的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛。
第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視。可不到3秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說：“對不起。”再擡頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會將它一生銘記。
國小畢業的演出，我擔任了主持人。穿上誇張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，遊刃有餘的主持着。倏忽，看見了臺下的父母，發現父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對女兒幼時的思念，是對女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個父親對女兒的愛憐！我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當年揹着好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小夥子了。他老了，有了一個溫馨的家，一個愛他的妻子，一個被他寵着的女兒。他的目光，在隨着女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀。看着父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會將它一生收藏！
父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達方式。它會爲你照亮一生的旅途！
關於目光的作文12最讓我忘不了的便是母親那充滿愛意的目光。開頭簡潔，絲毫不拖泥帶水。 記得小時候很頑皮，經常和小夥伴們在一起打鬧。一次，由於和夥伴們玩得太忘我了，腳下一個不留神，整個人便撲倒在地。當時，只覺得腿上鑽心的痛，爬起來一看，原來是腿被磕破了，而且還流了許多血，一身委屈，便坐在那裏哭了起來。不知是誰，叫來了我媽媽。媽媽看到我的囧樣，很是心痛。她給我清洗了傷口，還不停地用嘴吹。這時，我無意間的一擡頭，在母親的目光中看到了母親對我的愛。我忽然覺得腿不那麼痛了。母親用愛教會我堅強。 有一次，我和姐姐一起去鄰居家玩。因爲他們家裝飾得非常漂亮，我忍不住的東摸摸西看看，還不時地拿起來仔細的端詳一番。結果手一打滑，那個精美的玻璃球便從我的手中滑落，隨着“啪”一聲，便被摔了個粉身碎骨。
誰知，這一幕剛好被叫我回家吃飯的媽媽看到了。本來在一旁站着的姐姐，連忙開口爲我爭辯，說玻璃球是她弄碎的。我由於害怕，便連忙點頭爲自己“洗刷”罪行。這是，媽媽很生氣的說道：“自己做錯了事，還賴人家，把責任都推到別人的身上，你怎麼那麼沒素質呀！”這時，我從母親那嚴厲的目光中，讀懂了我們要學會承擔。母親用愛教會我承擔責任。
這一段用姐姐的言行來做對比，突出“責任” 話題。我的學習成績並不怎麼好，每一次，當我看到那丟人的成績時，便會很傷心，總認爲母親會責備自己。但是，母親總會鼓勵我說下次一定會考得很好。這是，我從母親鼓勵的目光中，讀到了人要學會堅持不懈，要能樂觀的對待生活。母親的目光有時溫柔如水，有時冰冷似山，但，那都是傾注了無限的愛意，它將會陪伴我一生。“這是”應該是“這時”。
關於目光的作文13再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？
此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然後才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安於現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等着你，你怎能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎麼會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪裏，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神聖的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！
關於目光的作文14冬至過後，天亮的晚黑的早。
天剛剛亮，我跑在街道上，兩旁的樹被吹的東倒西歪。寒風吹打着我的臉，像細針紮在臉上，疼痛着，眯起眼跑向不遠處的早餐店。
厚重的棉布門簾阻隔了寒冷，我搓搓手揉揉臉，慢慢的坐了下來。胃很涼也很空虛，於是就點了碗麪茶，我環顧四周，小店並不大，但卻能裝下需要滿足的人。
我詫異着，似乎只有我一個人，就在這時你過來了。潔白的衣服映襯你甜美的笑容，把我融化了，你踏着輕盈的步子，穩穩的端過一隻碗，碗中麪茶的熱氣打在你的臉上，像雲中的仙女，再次被你的笑容融化，融化在這溫暖的小店中。看着你離去，心中不由生出一絲暖意。
我仔細品味着，香濃的麪茶使我陶醉，醉在心中；美味的麪茶使我滿足，滿足在胃中，炙熱的麪茶使我充滿活力。
這時，天已經完全亮了，風並沒有停，但再怎麼吹，也吹不走我的目光，深深定格在你的身上。
隨着喝完麪茶，客人也多了起來，你也忙了起來。我不願意離開，以我這個位置看，可以看到你在廚房中忙碌的身影。你的動作嫺熟而緩慢，手握大勺一圈一圈的轉着，我都不記得你轉了多少圈。熱氣瀰漫整個廚房，依舊可以清晰看到你，熱氣把你的臉蒸的紅紅的，隱約的看你抹去額頭的汗珠。
一勺又一勺，一碗又一碗，你那纖細的小手拿起一把芝麻，撒在碗中，熱氣中出來的你真像雲中的女神。你看着客人滿足的喝着麪茶笑了，我看着你紅臉上的笑容，醉了。
旦日，天還黑着，我便早起去上學，遠遠的就看到你蹲在地上整理食材，你一個正值青春的瘦弱女子怎麼經得起溫度折磨，燈下的你宛若開放的睡蓮，默默的，我的目光停留在你的身上。
關於目光的作文15在我的小書櫃裏，一直珍藏着三本書：《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導》。每當我翻開它們，眼前就會浮現出葛老師那親切而又慈祥的目光。
葛老師名叫葛桂華，是我三年級的語文老師。她個子不高，黑黑瘦瘦的，走起路來卻總是風風火火的，根本不像是個五十多歲的人。她有着一雙親切不失嚴厲的眼睛，上課時誰要是有一點小動作兒，她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃，準保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。
那時的我，語文學得不太好，特別怕寫作文，一到寫作課，彷彿就是我的世界末日，抓耳撓腮，半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我，但她絲毫沒有責備的目光。總是耐心的一遍遍地幫我修改，一天放學後，她把我叫到辦公室，拿出那三本書，親切地對我說：“這三本書老師已經讀過了，對寫好作文很有幫助，現在送給你。但有一個條件，那就是你每天都要讀，中午來給我講講你看過的內容。”我如獲至寶，狠勁地點着頭。
這以後，每天一有空我就認真讀這三本書，第二天主動向葛老師複述看過的東西，每一次葛老師總是向我投來讚許和鼓勵的目光，我越發喜愛讀書。逐漸地，我由膽怯開始變得自信起來，表達能力也慢慢流暢了，寫作文漸漸成了一件比較輕鬆愉快的事。特別讓我自豪的是，那年寒假一過，我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學校的《智慧》雜誌。
現在，葛老師雖然不教我了，但我腦海裏時常會浮現出她那親切慈祥的目光，總會想起她送給我的幫我開啓寫作之門的三本書。
