無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的國小作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家好！我是一隻毛色澄黃的小鳥。我的頭上有一撮褐色的毛，小鳥們都叫我“萬里黃海一點褐”。我有一雙水汪汪的大眼睛，那能說會唱的小嘴上鑲嵌着兩個小巧玲瓏般的鼻孔。
我喜歡在林間穿梭，飛過一座座青山，經過一條條溪水。從上往下看，森林就像一個綠色的海洋。我們鳥類過着無憂無慮的生活，什麼事也不過問。
我不但可愛，而且有團結心。一天，我和同伴去森林玩耍，看到森林裏的美景就情不自禁地唱起歌來：“我是一隻小小小鳥………”突然，一個大籠子從天而降，我猛地醒過來，拍起強而有力的翅膀飛走了。可是同伴們卻被困在籠子裏了。我不管三七二十一，立馬衝了過去啄了一下獵人的手。籠子便掉到地上摔壞了。同伴們驚慌失措地飛了出來。當我正想怎樣和人類和眭相處時。同伴來了，有送鮮花的，有要簽名的………就這樣我和同伴們沉浸在喜悅之中。
大家喜歡我這隻可愛又團結的小鳥嗎？
國小作文 篇2我的課餘生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我以爲翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏着媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因爲根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。
鍾，嗒嗒的響着，隨着風輕輕拂過，我窩在被窩裏翻閱着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人聖地亞哥。當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣
書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!
國小作文 篇3還有不到三個月的時間，我們就要跨入國中的新學校，認識新老師，新同學；就要離開我們的良師益友了，離開我們的母校。我們情深似海，我們不想離開！
走到我們操場的國旗下，我又想起我剛跨入學校的時候，還是個調皮愛玩兒的小屁孩。我們入學時，我站在國旗下，與其它同學一樣舉起右手，看着國旗，爲此宣誓：“我是一名國小生了！我要努力學習，天天向上，向好榜樣學習。成爲國家棟梁之材！”六年了，在國旗下的宣誓，我仍舊銘記在心中。
走到我們的教室，那一間有塗鴉的教室，耳邊迴盪着：“誰讓你們在牆上亂塗亂畫的？還全班都畫，造反哪！”這是我們二年級時的傑作，我似乎忘記了我們爲什麼在牆上亂畫的原因，爲此，老師臭罵了我們一頓，還罰了全班抄弟子規五遍。我們永遠忘不了，塗鴉牆，你可別忘了我們！
走過我們學校的形體室，我眼前浮現出了我們爲準備六一節目，天天來到這裏來排練的場景，我一不小心摔了一跤，弄得地板“咚”的一聲響。那是我們班第一次上六一節目，前半個月就開始排練了。到了六一那一天，雖然緊張，但我們的節目演出完，被髮到網上了，那一刻。在形體室的一次次排練化作了我們興奮的，激動的汗水！
在我們的母校裏，有着太多美好的回憶，更記錄了我們的成長過程，相互愛護，相互幫助。如今，我們就要離開了，別了，我的母校，別了，我的老師、同學們！這是我的人生中，最快樂，最美好的回憶！
國小作文 篇4“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們排着整齊的隊伍走到科學室上課。
“同學們，今天我們來種黃豆！”“yes！”同學們高呼起來。“你們先分好組，然後每組找一位同學做組長，讓組長來拿工具！”同學們議論紛紛，找到自己的好朋友組成一個小組，我馬上找到我的好朋友，然後拿着工具到科學室後面的空地開始分配工作！
我們來到一塊空地，小瑜負責把雜草給剷除掉，我和小敏負責剷除土壤。小雯負責取水。工作都分配好了，我們開始種植了！
小瑜把雜草拔掉，看樣子很吃力，他咬着嘴脣，緊閉雙眼，頭上冒汗，“啪！”的一聲，把我們逗得直不起腰來。
我和小敏拿着鐵鏟，蹲了下來使出吃奶的勁，我看見有一大塊似土非土的東西，我拿過來研究了一下“怎麼辦呢？”“切開吧！” “好”我一刀砍了下去，那塊東西沒反應，我砍了半節課還沒反應，小敏停下手中活，對我說：“別砍了，這砍到何年何月啊！”對呀，我心想，可以扔啊！我捧起那塊東西大力一扔“開了，開了，這是石頭啊！早知道就不砍，砍得我手都痛了”我有點抱怨的說，土已經鬆好了，到小雯上場了。
小雯從地上撿起一片又長又寬的葉子，看來小雯對用葉子裝水很有豐富的經驗哦！小雯飛快地跑到水龍頭旁，慢慢的打開水龍頭，裝滿水後，小心翼翼的走過來，看樣子她生怕把水倒出來，突然她手腳快了起來，“唰”葉子上那純潔的水，全都倒在了我們剛挖好的洞裏頭。
我們小心翼翼的把種子撒到坑裏面，蓋上土。我們期待着種子的發芽，希望它不會辜負我們對它的`培育，結出又大又壯的果實來回報我們。
國小作文 篇5今天下午的語文課，唐老師拿出一包薯片，說：“今天，我們要來玩個遊戲，名叫‘樂吃薯片’！”我們聽了，都感覺非常不可思議，恨不得馬上開始。
唐老師說完規則—只能用五官，不能用手碰，把額頭上的薯片吃到嘴裏。遊戲開始了。第一個上場的是王詩彤，她仰起頭，唐老師便放了一塊薯片在她額頭上，只見她先是不停地搖晃着頭，嘿！還真管用，這薯片還真滑下來了點，這讓她信心大增，接下來她又是眨眼，又是挺鼻子，剎那間，薯片又落到了她鼻子左端，她又緊張了起來，生怕薯片落下去，可沒多久，薯片就“啪”的一聲落在了地上，粉身碎骨，英勇犧牲了。可她卻很開心，重在參與吧！
接下來出場的是肥頭大耳的顧君浩，唐老師也放了一塊薯片在他額頭上，只見他先小心翼翼的低了點頭，可能也是因爲緊張，他把臉繃得緊緊的。隨後，他又放鬆了一點，一會兒歪頭，一會兒擠眉弄眼，薯片聽話地一點點移動，可我卻爲他捏了把汗。已經到他嘴邊了，這時，他伸出舌頭舔來舔去，那樣子真是讓人開懷大笑，就在這時，美味可口的薯片已經進了他嘴裏，全班同學都爲他喝彩，一片熱鬧的氣氛，我也在心裏暗暗的佩服他。
轉眼，下課的鈴聲響了，可我依然沉浸在剛剛喜悅的氣氛中，眼前不斷浮現自己吃薯片的滑稽場面。
國小作文 篇6我是小蝌蚪，一天，我和同伴在小溪裏嬉戲，這時一個孩子來玩，看見我很可愛：大大的腦袋，細細長長的尾巴。於是就把我和一些同伴撈來裝進紙杯。
一開始我很害怕，會不會把我給捏死呢!不過他把我們帶回了家，把我放進一個水缸裏，啊!這裏還有我的一個好朋友兵兵呢!(我叫麗麗)只是我不知道那個紅紅的大東西是什麼?它的眼睛大大的,都 鼓到外面去了,尾巴像一把扇子，在水裏游來游去。唉呀，這個大東西把我吞到嘴裏去啦!它的嘴裏好可怕呀，黑黑的，什麼也看不見。幸好它張了張嘴讓我遊了出去。
後來，我知道了它的名字：金魚朋朋。我相信，我們以後會生活得更好!
