【熱】我敬愛的老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我敬愛的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那衆多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。

記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑髮亮的頭髮；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。

王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看着一位同學，頓時教室裏鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順着王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什麼不對勁，立刻擡起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛彷彿在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。

這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督着我們，所以才能讓我們學到那麼多豐富的知識。我愛我們的王老師。

小張老師：有時我覺得你的數學課的確有些乏味，因爲我們大家都有懂和不懂的，也有時因爲的幽默打動的同學們的上課情緒。之所以我對你有這麼多的這麼多的怨恨。我有時候覺得你是一個一點也不好的老師，可是我又不可以不服從你的命令。把我對你的怨恨加深了。小張老師知道爲什麼我一直都不坐後面，因爲我害怕所有人離開我的那一種感覺因爲我不希望一個人坐的感覺那一種沒人理我沒有人知道我的存在。所以我纔不喜歡你老是叫我在一個人坐，求你了不要叫我一個人坐。

記得有一次吧：我和男同學打在了一起，我本來就離開了可是，因爲一個男孩子打我我有去打他導致你把我留了下來。同學們的責怪我，所以我就生了你的氣。我超級不開心。但是有時候我覺得你和聊天也是一種發泄的好機會。

說真的和你在一起說話時，的確挺有趣的，說一些搞笑的，有時你說我，我會以笑臉去代替，可是我一點也笑不出來因爲這是對我不利而且本來就不干我事的事。

因爲大張老師的走令我不開心，或是一直對你不怎麼喜歡你。而且你說話有時候超級無敵兇令人超級的不舒服。不知道爲什麼對你的怨恨多，我自己的更恨我自己。所以小張老師對不起！我向你保證，我以後會好好的學校數學，無論有多難我都會學好。“對不起”真的對不起。請原諒我。

人們常說大愛無言，教師的愛就是這樣無聲無息，卻又無處不在。

我有一位教師，她姓樑，是我五年級的教師。

樑教師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前瞭解知識，養成課前預習的好習慣。上課時，她會把自我多年以來總結的規律教給我們，讓我們能簡便地掌握每堂課所學的知識。

上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊教師早就在班上等待着上課了。樑教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空迴盪。有時，幾位同學在講話、玩遊戲，樑教師用嚴肅的目光看着他們，他們立即安靜下來，認真聽課。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。樑教師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規範爲止，張教師才讓我回家。

每一次，我走過教師的辦公室，總看見樑教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

樑教師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好教師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像這春蠶，像這蠟燭，用他們的青春照亮了我們，卻犧牲了自己。

就像我們班的班主任鄭老師，她雖然有很多家務事要做，但是她對我們很負責。

我尊敬她，因爲她把她無私的愛獻給了我們。那次，紀老師、李老師都不在，鄭老師也在生病，當我們得知這個消息後，都以爲鄭老師不會來了，可是到了下午她還是來上班了。她不是病好了，而是放不下我們，怕我們會出亂子。同學們都很驚訝，“看，鄭老師怎麼來了？”大家看到鄭老師病還沒好，就來上班，都看在眼裏，疼在心裏。

我尊敬她，因爲她是一個很有責任心的老師。那次，鄭老師來我家家訪，鄭老師把《草原上的小木屋》、《論語》、《古文觀止》、《新語文讀本》介紹給我。在這之前，鄭老師還親自去閱讀這些書。她工作這麼忙，還這麼認真地去看書，把好書推薦給我們，鄭老師是多麼有責任心呀！

我尊敬她，因爲她不願意放棄任何一個同學。就像朱博慎，他從小就沒有得到過母親的愛，所以有些與衆不同。他不願意聽老師的話，動不動就生氣。儘管朱博慎是那麼調皮，但是鄭老師一點也不氣餒，總是用很溫柔的語氣去開導他。就算朱博慎再怎麼讓鄭老師感到頭疼，鄭老師也不願意讓他成爲一隻落伍的“小蝌蚪”，寧願自己多付出一點，也不讓他自暴自棄。

我爲有這樣一位好老師而感到自豪！附小有許多許多這樣的老師，我尊敬他們！

今天是個特殊的日子，因爲早晨我一進教室，就看到有很多的同學在哭泣，我卻不知道爲什麼。

當我看到旁邊的馬老師，突然想起，昨晚媽媽說的話：收到馬老師的一條短信，說她要調到別的學校去，當時我並沒太當真，現在看來有可能是真的了。想想從我一進校門起就是馬老師教我們數學及這幾年來我們一起學習的點點滴滴，我眼淚也流了出來。馬老師把我們抱在懷裏，告訴我們：要聽新老師的話，好好學習，不要淘氣！聽到這些，好多同學甚至哇哇大哭起來，都在說：“馬老師，我們捨不得您，您不要走，我們以後上課好好聽講，不再做小動作了，您就留下來吧。”馬老師也終於忍不住哭了起來，我這時心裏很後悔，以前上課有時不注意聽講，在手裏玩橡皮。會不會是馬老師因爲我們的不聽話，纔不再願意教我們了呢？我心裏在胡亂地想着，教室裏已經哭聲一片了。

不一會兒，班主任李老師來到班裏，眼睛紅紅地讓我們先早讀，把馬老師叫走了。

今天的早讀，不再像以往那麼吵了，大家都坐在自己的座位上流着眼淚，傷心極了。這一天的早讀，沒有了大家的歡聲笑語，也沒有了老師叫我們快點上課的聲音，我們的心裏也沒有了陽光。大家的心情是那麼的不好，我們在傷心中，同時也感到以前不應該惹馬老師生氣！這一天我和同學們都是在傷心和難過中度過的。

敬愛的馬老師，雖然您不再教我們數學了，可您一直都是我們心目中最好的老師。我們一定會好好學習，用成績來表達我們對您的愛！

李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭髮，濃濃的眉毛下長着一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心裏又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……於是，我慚愧地低下了頭，恨不得鑽進地縫裏。沒想到，李老師只是輕輕地擡起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然後輕輕地轉過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

李老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關心同學的美好心靈。

有一次考試，當試卷發下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵，心裏很不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。李老師看見我在落淚就溫柔地說：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對症下藥。”說着，她掏出紙巾爲我擦淚。我擡頭看到李老師那炯炯有神的眼睛裏充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激盪。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

我敬愛的語文老師，從一年級就一直教我的語文，直到現在，我已是六年級的大姐姐了，是她看着我從無知的孩童一步步成長到現在，她是最瞭解我的人之一！

她身材中等，短短的頭髮黑亮黑亮的，襯托着她那張剛毅而不失溫柔的臉龐，她有個“特異功能”——就是隻要有她在，我們班就能時刻保持安靜的。她的話，我們勿容置疑地服從，對她，我們是又敬又畏。

雖然有時候我們覺得她很“兇”，但我知道，她那是爲我們好，是對我們的一種嚴愛，有時候她之所以生氣，是因爲我們太淘了，她希望我們可以認真學習，掌握更多的知識。

她不讓我們下課寫作業，否則就要被扣分，理由說是下課就要有下課的樣子，不該總是呆在教室裏，不然上課就會分心！雖然下課不能寫作業這個“土規定”，讓我們偶爾覺得很煩惱，但同學們都知道，她這麼做都是爲了我們，爲了我們的身體健康，爲了我們有充足的大腦休息時間，爲了我們……

她的每一堂課，總是認真講解，盡力地引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊。我們也都樂於聚精會神地聽講，像花兒們在靜靜地承受着園丁的`辛勤澆灌。

她就像燈塔，照亮我們前進的路；也像舵手，把握着我們前進的方向；她是靈魂的工程師，塑造着我們純潔的心靈；也是參天大樹，爲我們遮風擋雨；她是肥沃的土壤，讓我們在她的懷抱裏茁壯成長。

是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？——是她，我敬愛的吳老師。

再見了，敬愛的老師。

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業。

了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打溼了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得說分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來說，心中總是那麼難過。

最後讓我們再說一句：“老師您們辛苦了。”

我最敬愛的老師，當然是方新華老師嘍！她教我們語文，由於她教學有方，使我的語文成績像芝麻開花——節節高。

她，和藹可親。在上課時如果看到有人在說話、開小差，方老師爲了維護他的尊嚴，並沒有大聲批評他，而是下課時讓同學把他叫到辦公室，語重心長地和他講道理，使那位同學知道了自己的錯誤，奮力去改正它。

她，是一位“母親”。記得在三年級時，同學周樂敏在上課時，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂敏“哇——”的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學帶周樂敏去衛生室，自己和其餘同學來對付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動。

她，教學有方。我們不懂得問題，只要問她，就一定能得到標準的答案。並且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無味的語文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛上了語文課。

她，幽默風趣。說的笑話、故事、語句，常常會使我們捧腹大笑。不過這些都是在下課時進行的。我經常想：如果有趣的話能在課堂中出現，那樣該多好呀！

她，……

加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對方老師的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，灌澆我們成長的道路，方老師的所作所爲，方老師的言語舉動……都深深地印在了我的腦海裏。

讓我感動的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪着我們一路走來，辛勤地教育我們，鼓勵着我們。

記得上一年級的第一天，剛走進教室，她就是我第一個認識的老師。當時她站在講臺上，笑容滿面地迎接着每一位新來的同學。那時候的她，跟現在一樣，還是那麼漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來了無限的活力。她從一年級起，就教我們的語文，同學們都非常喜歡她上的課。因爲她每節課都講得有聲有色，把每一個知識要點講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學們都爭着舉手發言。

曾老師讓我感動的是：在我們剛上一年級的時候，做值日什麼都不會，是她拿着掃把，手把手地教我們掃地；拿着拖把，手把手地教我們拖地；拿着抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點點滴滴都是她教會了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來愛護着我們，關心着我們。她還讓我最感動的是：四年來，她從來沒有因爲自己的事情請過一天假，即使生病了，也帶病來給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿着擴音器堅持着給我們講課，那沙啞的聲音，教室裏的每個角落都能聽得到，令我和同學們都非常感動……

這就是讓我感動的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以後，走到哪裏，我永遠忘不了她！

難忘的國中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高，個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班裏很落後每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放着我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想着別的事情。這是他生氣了。“我作爲你的新任數學教師，有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶着作業本一向在想着最終一句話。誰讓我這麼笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪裏有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入九年級他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。九年級一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走着，猛一擡頭我再次碰到了他，當他問起我會考時我沒有支聲。然而他象早明白似的，鼓勵我復讀。就這樣帶着他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想

起了他。至今也不明白到哪裏才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

在求學的這些日子裏，指導過我的老師有很多，每位老師都各有所長，教學方式也不一樣，也讓我學習很多不同的知識，使我快樂的成長。

先來介紹我國小的老師，張老師從四年級開始每天讓我們抄寫一句名言錦句。到了國中了，我們累積了無數的優美詞句在腦海中，尤其是寫作文時，我學會了把名言錦句加進文章，讓我寫的文章更生動、有趣。

我的九年級英語老師y是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時間，輔導英語不會的學生。對每個同學都一視同仁，並且要求我們要尊重同學發言和老師講課，因爲尊重別人就是尊重自己，多一個問題，就是多一個學習的好機會。

我的美術老師-洪老師，溫柔婉約，對色彩搭配的組合有獨特的見解。常常會鼓勵我們多加油，並大膽發揮自己的想法。透過畫紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術的基本概念傳授給我們。

教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當我們使用電腦遇到問題時或是軟體不會使用時，在老師仔細的說明之後，大家也都能學習到她的一身好功夫。

俄羅斯化學家門捷列夫曾說：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”想要成功不能只依靠別人，自己也要有所努力，纔會進步。現在我有了這麼多位好老師在幫助我，我一定要更認真學習，讓老師們和爸爸媽媽都能以我爲榮。

我們班有個一流的語文老師，她不僅教我們語文，她還是我們惠貞書院國小部的副校長，她就是大名鼎鼎的田靜老師。

田老師的身材雖然嬌小，但很勻稱，她總喜歡把頭髮盤起來，梳成一個包頭，顯得很有精神，她最愛穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一雙高跟鞋，顯得很有威嚴。

在校園裏，每天總能看到田老師忙碌的身影，她除了要幫我們上語文課外，還要處理學校大大小小的事務，有時還要出去聽講座，經常忙得不可開交，但即使是忙到半夜才睡覺，她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學習。

田老師曾經跟我們分享過自己看書的經驗。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來，如果她讀的是小說類的書籍，她就會窩在溫暖的被窩裏細細品味小說中的故事情節。如果讀的是文學大作，她就會端坐在書桌前認真地閱讀，邊讀邊加小節號，不僅如此，她還會把生疏的詞語劃出來，然後查字典，還會用波浪線劃出好詞佳句，來加深自己的印象。

還記得三年級的語文課上那次特殊的考驗嗎？那天，田老師故意不來上課，她要看看我們在沒有老師的情況下，是不是會乖乖地待在教室裏自己複習功課，果然有人趁機“叛亂”了，等到田老師走進教室，我們就像“孫悟空大鬧天宮，慌了神”一樣，這才安靜下來。這次的考驗雖然失敗了，可田老師並沒有因此大發雷霆，她反倒是利用這次機會，讓我們學到一次教訓。

在學校，田老師經常鼓勵我、指導我，給我動力，讓我一點一滴地進步，我非常感謝她。她是我學習路上的一盞明燈，給我指引方向，照亮了我學習的路，我一定要好好努力，用行動報答田老師的恩情。

她有着一頭烏黑濃密的短髮，一雙水汪汪的大眼睛散發着溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙脣，一張一合，便從裏面流淌出動人的話語；她有着很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

她就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

在她的課堂上我們幾乎想說什麼就說什麼，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續着她的課堂，把我們重新帶入課文裏。

平時，她的臉上總是掛着嚴肅的表情，如果你認爲她是一位不苟言笑的教師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙教師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不爲他捏了一把冷汗，以爲他會被趙教師很狠狠的批評一頓。誰知趙教師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然後鬨堂大笑起來。

幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

老師是園丁，哺育我們成長；老師是蠟燭，照亮我前進的道路；老師是人梯，爲了祖國的下一代無私奉獻……我們學校就有一位偉大的老師，她就是我們的語文老師--徐老師。

徐老師關心每一位同學的學習和生活，記得有一次我的父母一早就去地裏勞作了，一直到快上課了還沒有回家。我只好餓着肚子來到了學校。上課了，同學們都開開心心地跑進教室，準備上課。只有我緊皺雙眉，咬着牙忍受着“餓狼”的傷害。 徐老師像往常那樣走進了教室，開始講課。講着講着，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐老師走近我的身旁，用手撫摸着我的頭，親切地問我：“麗晴，你怎麼了？是不是生病了？”我無力地搖搖頭，說出了事情的原委。徐老師心疼地拉着我的手，柔聲說：“孩子，你正在長身體，怎麼可以捱餓呢？走，到我的辦公室去。”說着，徐老師把我請到她的辦公室，從抽屜裏拿出許多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒麪包，享用着老師爲我準備的美食。

記得還有一次，在上樓梯時，我不小心摔了一跤，把腿磕破了。徐老師聽說後，馬上把我送進學校的醫務室，親手爲我包紮傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進徐老師溫暖的懷抱，連聲說：“徐老師，您就是我最親愛的媽媽！”

老師是一把傘，爲我們遮風擋雨；老師是一縷陽光，溫暖了我們；老師是雨露，滋潤着我們幼小的心田。徐老師，您是我最喜歡的老師，我永遠愛您！